有关八年级作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的八年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
这是一个很美的动作，它像雨后的彩虹，绚烂、温馨……这是一个很美的动作，它像小树刚抽出的新芽，包含生机……
这是一个很美的动作，它像炎炎烈日下的一阵凉风，给你带来无限的美意……这是一个很美的动作，所以，请你学会珍爱这个动作，请你学会对自己、对别人做这个动作。
当你付出了辛苦和努力，但是辛勤的耕种却只换回了几个干瘪的果子。在这时，请你用这个动作告诉自己：挥挥手，向前走。成功与失败都已成为历史，纵使未来的路很迷茫，但只要把握今天，就一定能够实现明日的辉煌！也许花儿已凋谢，也许树叶将要枯黄，但希望的种子却仍在生长，仍在等待一个硕果累累的秋天。当你和好友发生了争执，吵得面红耳赤。在这时，请你用这个动作告诉自己：退一步，海阔天空；忍一时，风平浪静。时刻保留一颗宽容的心，才是最大的快乐。在你们吵架后的第二天，也请你用这个动作告诉好友：你们都只是一时冲动才造成这样的结果，让他（她）知道你很在意你们之间的友谊，希望这不愉快的一页赶快翻过。这样一来，相信你们之间的友谊之树一定会万古长青！
当你身边的人遭受挫折时，对他（她）做这个动作吧，让他（她）的心灵有理由爬起来！让他（她）知道，其实生命的过程就是站起来的过程。跌倒了再爬起，再跌倒再爬起，这才是生命的神圣意义。相信你一定可以帮助他（她）迈过这个坎，走向更加美好的明天！这是一个很美的动作，为自己做这个动作，也为别人做这个动作。让自己和他人都能拥有一份自信，拥有一份坦然，拥有一份勇气，拥有一份快乐……让每个人都拥有一片属于自己的天空！
面对诽谤，让我们做这个动作；面对危险，让我们做这个动作；面对崎岖的人生，让我们做这个动作。正如斯提德所说，这个动作无须成本，却创造出许多价值。使得拥有它的人们富有，却并不使献出它的人贫穷。这是一个很美的动作，珍爱这个动作吧，相信它会带给你许多意想不到的收获！
说了这么多，你知道这是个什么动作了吗？没错，眼角往下，嘴角往上——微笑。你学会这个动作了吗？ 来，让我们一起做这个动作，眼角往下，嘴角往上！
八年级作文 篇2
“谁言寸草心，报得三春晖。” ——题记
母爱，一丝清凉的风，为炎日的子女送来清爽；
母爱，一颗伟大的树，为风雨的子女停滞叹息；
母爱，一股轻柔的泉，为尘埃的子女洗涤污浊；
“百善孝为先”，时常在耳畔回荡。我们的母亲为我们辛劳太多了，而何时道声：“您辛苦了！”
在我的成长历程中母爱的力量最为主要。
三岁：蹒跚学步
看着现在的幼儿在“学步车”上学着走路，时常回忆自己幼时需补的情景。
母亲两手扶身，一步又一步，自己那时不知道“妈妈”将这样带我走过人生的一段旅途。
而到后来，便考验我的能力了，肩膀上那双辛劳的手不见了，望着前方，母亲那指引的双手前进。跌倒了，那双手将我那柔嫩的身体竖立，而后又变成指引的“那双手”。
我慢慢地进入了行走期，告别了那厌恶的“学步期”。
七岁：步入学堂
耳边又时常回旋着那一两首熟悉的古诗，那又是一个温馨的时期。
忆起第一步踏入学堂的情景，那时的母亲便有些严厉了。
在和老师交谈后，母亲便留下我，独自离开了--那时总感觉母亲那辛劳的双手迎接着我似是“海市蜃楼”。
几年后，我也习惯了背“秩秩斯干，幽幽南山”了，母亲再带我去姥姥家的路途中为我哼几首古诗，我便也学会了。就这样，我混入了知识的宝殿。
十三岁：昏天黑地
无数的告诫语在我心里却变了“味”，因为我们步入了青春期。
青春期—叛逆期。尽管母亲的那双辛劳的手离我不远，但也感觉模糊，像是隔了一层“膜”。这时，我还是盼望着能再一次看到母亲那清晰粗糙的双手。
一双辛劳的手陪伴了我十五个岁月，而不久又将辞岁，还是向辛劳的母亲道声“您辛苦了！”
真可谓是“慈母手中线，游子身上衣”啊！
八年级作文 篇3
小雨滴滴嗒嗒地下着，一向不喜欢雨的我独自撑着一把小伞走了出来。在小院漫步，心上好像被一缕惆怅缠绕着。惆怅，惆怅，我到底在惆怅什么？外面叫卖声不绝于耳，可小院却凄清的很，只有一墙之隔，可为何有如此大的差别？我轻轻地推开了院门，大概是性情不同吧，身处闹市的我不免感到一丝孤单。雨顺着伞尖，一滴正滴在我的额头上。我仰起头，那水滴正慢慢地向前滚动着，眼睛里蓦地一阵清凉，水滴顺着眼角留下了一道水印。在这茫茫人海中，我在寻找什么，在寻找它吗？可它又是谁？蓦地，一缕清香从鼻尖溜过，淡淡的还夹杂着几许银铃般的笑声。我回头望去，它已如清风般逝去，只在我的脑海中留下了灿烂的笑容，和彩虹的背影。我小心的接过这丝清香把它捧在手里，摒着呼吸，生怕会溜走。唉！我叹了一口气。
简评：选自学生的一篇周记，初二的孩子是心理转型期，她们慢慢由依赖转向自主，思想从单纯转向复杂，需要别人的理解，往往在心灵深处时时生出一种孤独。本文小作者表现出来的就是一种可意会不可言传的情感。描写细腻，但笔法还显得稚嫩。
八年级作文 篇4
过年了，站在阳台上观望漆黑夜空中偶尔出现的清冷的焰火，我一个人，很无聊地玩弄着手掌，却猛地发现过去一年的时光在掌心中翻滚、升腾、最终归于平静，留下了难以抹去的痕迹和似水般温和的年华。
突然间，我的眼眶微微发烫，有种灼痛的感觉，我努力地向上望，发现天空黑得史无前例，没有月华，没有星光，像某种绝望无声无息繁衍着，最后笼罩了一切。我低下头，泪水就仓皇地直往下淌；双手掩面，往事如放电影般历历重现。那个我憧憬了好久的高一生活，那场让我孤寂落寞的心理赛局，那段支离破碎的学习历程，那流离失所在似水年华里的悔恨，一切的一切就像是飘在天空中的风筝，飘摇而无定。在我多愁善感的情感操纵下，一切都不尽掌握，就这样，我不负责任地放手，一次次放手，最终梦想被现实一次次击碎。
现在，我只能站在时光缓缓流淌的河流上隔岸观望，就像观望一场华丽绝伦的焰火表演。开始时很唯美，但实质只是脆弱和不堪一击。远处的天空忽然掀开了一道绚丽的'火光，是真的焰火!真美!随着一声巨响，开始只是一个个闪现在夜空中的红红绿绿的点，很快一团团的火花向四周零星的散开，就像一个个满载幸福的精灵散落，那么自然，那么轻盈，一道道光怪陆离的火光给夜空雍容安宁的华贵，一阵阵洪亮铿锵的鸣响给苍穹奏以充满生命的节拍。焰火的释放在呈现给人们美的同时，也演绎着生命最后的悲壮，虽然短促，但无怨无悔；虽然脆弱，但已竭尽全力；虽然悲惨，但毫无怨言。焰火的使命应于燃烧，生命的价值也往往显露于即将耗尽的那一瞬。这些美丽的消耗，崇高的牺牲和悲剧性的宿命交织，使焰火成为了圣洁之光，不朽的火花。当我凝视那纷扰鳞片的零星坠物时，我真切地感受到焰火世界与这里迥然不同，那是一个清明的世界，一个流淌着截然不同的时间的世界。那里可以让脆弱变为强大，让短暂凝为永恒，让凄美化为不朽。当我的眼光收回，重新瞄向现实时，不由产生了强烈的疏离感。现实中的烦恼和紊乱在我眼中变得陌生而遥远，我的心和那方焰火的天空融为一体。在那里渐渐趋于平静。
我抬起头，看着天空苍茫的黑色，我想，我曾经张扬不羁的样子，我身上那些曾经尖锐的棱角是再不会出现了。那些曾经纠缠在我梦境中经久不灭的幻影也会慢慢被我遗忘在天涯海角，等待它们被时间的浪花淡化、曝光，被海风封存，最终留下一个干枯苍白的躯壳，成为日后象征性的参照物，其实，记忆是照片，我们总会不停地拿出来翻阅，但总是会发现往事在左边，现实在右边，而我还是义无反顾地站在右边，然后勇敢地开始下一段新的历程。
夜空中，烟雾消散了：焰火的生命是如此的短暂，那凄艳的火光终于退出了我的视线，我只是站在原地安静地留恋，但心中已铸成一个不变的信念。原来焰火可以让我反思让我坚强，让我感动，哪怕一星火光，依然可以照亮我的笑容；原来命运还有一些在我掌握之中，满眼的朦胧，透着一道彩虹。
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