初一作文

时间：2021-04-01 17:35:34 初一作文我要投稿

【精华】初一作文7篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初一作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】初一作文7篇

初一作文篇1

　　回忆像天上的星星一样多，每一颗星星都拥有着属于自己的故事。

　　记得是在冬天，那时我只有六岁，望着窗外羽毛般的雪，突然打起了堆雪人的主意。雪停后，我和妈妈在雪深的地方堆了个雪人，大部分都是妈妈弄的，但是雪人身上的装饰则是我的“杰作”。两个石子是雪人的眼睛，一根粗粗的树枝是雪人鼻子，两个长树枝是雪人的手臂，一排弯曲的纽扣就是雪人的嘴。起初，我还开心地围着雪人蹦蹦跳跳。

　　但是很快，我就对这个雪人失去的新鲜感。妈妈便提议比赛堆雪人，我堆小雪人，妈妈堆大雪人，堆到两个就算完成了。比赛开始了，我急急忙忙地把雪拢到一起，堆成一个雪球，又在大雪球上放了个小雪球。用石头、树枝、纽扣装饰好雪人，第一个马马虎虎地完成了。我扭头看了看妈妈，妈妈堆的雪人又高又大，而且还很整洁。我要加快速度！我心中暗想着，迅速堆出两个雪球。在雪地上左瞧瞧右看看，没有找到石头和树枝。这怎么办？我灵机一动从保安叔叔那儿借来一顶帽子盖在雪人头上，又在雪人背后摁了两个手印。我抬起头，看向妈妈，看样子妈妈也在找石头和树枝。妈妈看见我做完了，便向我走来。面带微笑地蹲下来问我戴帽子雪人的眼睛和手臂呢？我笑着说：“帽子把雪人的脸挡住了，所以没有露出眼睛，雪人的手背过去了，妈妈你看，还有两个手印呢。”妈妈笑了笑，没有说话。

　　现在想起来，当初的自己是多么天真！

初一作文篇2

　　今天，我们科学课上了一节关于古代时钟的课程。

　　下课后，上科学课的刘老师给我们布置了一个作业，要同学们做一个泄水型时钟。“泄水型时钟”。说到底就是一个饮料瓶，把上面一分左右的地方切下来，在瓶盖上钻一个小孔。接着，把上面一部分反安在下面一部分上面。最后，把水倒在上面一部里面，水就通过瓶盖中的小孔滴到下面来。并且，还要每分钟或整整几分钟滴一毫升左右的水。这样，滴了几毫升水就可以算出大概过了多少分钟。有的同学在一旁嘀咕道，可说来容易做来难。我找来一个饮料瓶，便磨拳擦掌地做了起来。第一步，就是把瓶子上面一部分切下来。我找来一把小刀，往上面一切，结果滑了。于是，我把小刀先放在瓶子上面轻轻切了切，切出一个小孔，再把小刀伸进切。总算切下来了。可马上我发现，之前我做的根本无济于事，前面一部分切得太短了，根本不能反安在下面部分的上面，一安就掉了下去。于是，我重新找一个饮料瓶，对准了尺度，往下一切，第一步总算完成了。

　　接着，第二步就是要在瓶盖上钻个孔，让水从那个孔流出来。我找来一根针，在瓶盖上钻了又钻，捅了又捅，可针都弯了，瓶盖还丝毫未损。我一怒之下，拿起剪刀在瓶上一阵乱钻，结果，瓶盖上出现了—个直径为一厘米的大洞。幸好，我还有一个预备的瓶盖。我这次很小心，先拿剪刀削掉一点厚度，再用针钻，终于钻出了一个洞。

　　第二步做完了，再是第三步工作。也是最简单的一步工作。只需画一个测量每分钟滴水量的表格就行。不一会儿，我就做完了，并贴在了瓶子上。

　　紧接着，是第四步，也是最后一步，那就是调整瓶盖的大小，让一分钟或整整几分钟滴一毫升左右的水。首先，我把水倒进上面一部分，只见瓶盖上的水正往下嘀嘀地滴着。过了一分多钟，水滴了一毫升。这说明瓶盖小了，于是我拿了一根针把孔弄大点，再次测试，可时间还用了一分钟多一点。我只好再弄大点，这次很好，一分钟滴了一毫升两滴。

　　此时，我是多么地高兴，因为我亲手做了一个“泄水型时钟”，虽然，做的不能算很好，可我毕竟是独自做的。我仰望着天空，大声喊道：“我终于成功了!”虽然，我中途有过许多失败，可我坚信：有志者，事竟成。

初一作文篇3

　　终于等到了这一天，我初一了！我庆幸着，我摆脱了日复一日如陈醋般悠远的校园，我曾又爱又恨的同学也与我分离，我与最爱的老师也无奈的挥手告别，恳切的叮咛伴着我大半个初一的学习生活。我庆幸，我再也不是小学生了，而是一名中学生了！

　　可是，我发现我错了。现实给我上了最真实的一课，我似乎错了。成绩的猜疑、同学的不屑、老师的质疑……打击！打击！打击！这对我而言，何尝不是一种痛苦！于是，我忍受着烦恼与怀念，更多的是孤独，骄傲的坚守我小小的自尊！直到现在，同学间的关系似乎缓和了，只是仍不亲切；老师似乎没有了质疑，只是没有信任；我似乎不是那么孤独了，只是依旧落寞。可我，仍然很庆幸，毕竟融入了这个尚且陌生的团体。

　　第一个月。

　　开学一个月了，这一个月是苦涩的。像咖啡，情绪低落得那般浓烈；像抹茶，划不开怀念的味道；像烟圈，那缕淡淡的忧伤。第一个月诠释了我所有的不安和焦躁，似乎只配与书本相伴，孤傲得自视清高。往往不会与同学主动交流，我做不到那么开朗；可是，我又不甘寂寞，看着同样是新同学的他们，聊得那么酣畅，形影不离。我有些惆怅，自己依然形单影只，那般孤独，那般落寞。失落感逆袭。于是，不管上课还是下课，我总是认真的看书，只为掩饰自己内心的无助与迷茫。我真的很懦弱，不够自信、不够勇敢；我真的很骄傲，骄傲的自以为是，以至于清高得不肯让人接近。所以，至今，我仍没有朋友。

　　第二月。

　　所谓竞争，来得凶猛，来得激烈。马上迎来期中，似乎时间越发紧张了，似乎时间更加充实了。在同学催促和老师的教导下，这段时间总算没有荒废。可是，在如此充实而紧张的学习氛围中，期中考的成绩并非那么如意。冬天来了，接到成绩单的时候，心凉了。有过失望，有过愤怒，有过不甘；但失望、愤怒、不甘过后，冷静下来，重新审视自己的过去，只为在将来做得更好！给自己一首永不放弃的歌，闯出一片辉煌的明天！

　　第三个月。

　　十二月了，意味着这个学期的结束。如果说第一个月是轻松与苦恼的交响曲，第二个月是竞争的进行曲，那么第三个月将是拼搏的奏乐曲，翘首遥望，望来的却是伴随着集团联考而来的大摞试卷，愁啊愁。不是考试已成为一种习惯，而是刷题已成为一种戒不掉的瘾。相信十二月会有奇迹，加油！不再痴望窗外，不再迷茫无绪，不再垂头丧气。在未来的某一天，都以崭新的面貌面对生活，面对学习。这十二月，终究会有奇迹发生……

　　初中生活看似平平淡淡，其实如人生中的四味：酸、甜、苦、辣。初中生，一个全新的地位，也将是不同的生活。初中三年，让友情、书情、师生情相伴，挑战未来不可及的梦！

初一作文篇4

　　迎来清晨的一丝曙光，太阳渐渐蹦了出来，一下，又一下，遍天的星辰随之隐去，城市繁忙起来，我在那朦朦胧胧的隔世迷嚣中遇到你。你的眼泪，在望见我后潸然而下，我就那样记住了你。

　　恍惚的回忆中，你似乎总是那么忧郁，我们是一个大家庭的成员，而我们恰巧是前后桌。我也记得，你对每位老师都很热情，每节课都很积极，却并不受人欢迎，许多同学甚至用不屑，略带鄙视的眼神看你，你却总是嫣然一笑，眼神却透出难以察觉的忧伤。

　　你的父母不在身边，和爷爷奶奶生活的你却不那么悠然自得，经常和你在一起的我懂得你渴望得到关心。你通过不懈努力，终于成为生物课代表。当那天你笑得一脸灿烂跑来找我时，我也放下了为你捏着一把汗，看来，老师没有让你的孤独和忧伤重新积聚。

　　那以后，多少花开花落，日月更迭，持卷伴读，吟诗对句，你似乎越来越快乐，和我聊天时总离不开生物老师。你还说，和老师一刹那的相望，便已相信三生石上，你与老师的情缘早已注定。我也凝望着你，无言，却由衷而笑。

　　可是，那一天，你对着我，泪又潸然而下。

　　虽然你懂得生物老师的关注，却并未博得同学们的关怀，同学们讨厌你，因此不交作业，你很无奈，终被忍无可忍的老师撒下了你最重要的岗位，你那样悲痛，我只能做到把双手放在你的肩上，无声地安慰着。

　　语文课，老师让敞开心扉地诉说，没想到，你毫不迟疑地举起右手，脸上书写着急切与渴望。你被老师看见，勉强镇定地开口，可泪却早一步掉了下来。你哽咽着，无法说话。下课后，你含泪给我说了许多话，我望着你晶莹的眼泪坚定地告诉你，愿意做你的好朋友，永远，永远。

　　你的眼泪，无声却有声，就那样让我记住了你。

初一作文篇5

　　当我静下来，回过头看了看，我才真正明白，身后海湾的那些美丽贝壳，不再被我拥有，而我只能叫他们：那些逝去的。

　　那些逝去的，像流星。曾经它们是那般亮丽，那般耀眼，却又是那么短暂。金色的太阳下，我只顾着玩耍，在松软的沙滩上留下浅浅的脚印。我在向前无意义地走，却不知时间已从我的脚后跟悄悄溜过。错过了有趣的知识海洋，错过了通向胜利彼岸的小舟，只顾着玩，总将学习抛在了脑后。知识受不了我，一天天远离了我。蓦然回首，看着那空白的纸张，我才知道，我逝去了。热闹的操场上，我总是在虚幻的天空下度过。无际的空想代替了我的现实，将我领到另一个奢侈的王国。偶尔，朋友，不，是同学们请我与他们一同游戏，一起交流，而我却总会丢下一串冷漠的目光，背身就走。看不见他们当时的表情，冥冥中却又听到了久久的叹息，而我的心却没被触动，一昧地独自走开，却遗弃了最珍贵的宝石。直到看到一张没有一丝神采的毕业照，我才明白，我逝去了。那些逝去的有很多，它们像一连串的钻石一样灿烂，而我却不愿抬一抬手，牵住这根钻石带钻石的线。梅花拥有她迷人的芬芳初中，翠竹拥有他坚定的信念，山泉拥有他奔腾的理想，而我拥有的，却只剩下对逝去的一切的依念了。

　　而又不知何故，时间让落寞的我又看到了一丝黑暗中的烛光———我拥有青春哪！就像是初升的太阳，虽然现在我因空幻而血迹斑斑，一无所剩，但上苍却仁慈地给了我最宝贵的青春。我可以振作，可以奋发，可以往上爬，可以看得更远，拥有更多。散着淡淡清香的青春，又像是一串展挂在我眼前的美丽珍珠，我一下子伸出了手，取下了它，将它藏在了我心灵深处，珍惜这它，我会永远珍惜它，不让它在一次成为那些逝去的。

初一作文篇6

　　时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。小时候做过许多好笑的事，有一件事使我现在依然记忆犹新。

　　那是在三岁左右的时候，妈妈去上班了，爸爸休息在家。当爸爸出去买菜的时候，爸爸最近刚买的新手机响了起来，也许我天生就会按手机吧——我拿起了手机，随便按了一个按钮，正好是绿色的接听键，接着从手机里传出了妈妈那熟悉的声音，“咦？妈妈，您什么时候钻到手机里面的？您赶快出来呀！”我急忙放下手机，开始着急起来，立即对着手机大喊：“妈妈，妈妈……”说着说着，眼泪都流出来了，我焦急的在客厅里走来走去。想到我以后再也得不到妈妈的精心呵护；听不到妈妈给我讲的故事；妈妈再也不能陪我玩了；也不能吃到妈妈煮的好吃的东西了——便开始号啕大哭。我想：我一定要把妈妈救出来。我便从爸爸的工具箱里拿了扳手，锤子，锯子，刀放在沙发上，嘴里还不停的嚷嚷着：“妈妈，您别怕，坚持一下，我来救您！”眼角还闪着泪花，“解救母亲”的行动开始了。还好，爸爸买菜回来了，见到沙发上摆着锤子等工具，又见我在哭，也急切的问我：“发生什么事了？”我把事情的来龙去脉都一五一十地告诉了父亲，父亲听后捧腹大笑，告诉我妈妈根本就不再手机里，还在学校上班呢！“啊？”后来父亲告诉我手机的原理，其实我一句也听不懂，但是知道妈妈安然无恙我就很开心了。

　　成长是一曲歌谣，在成长的行列里，弹奏的'是一曲曲欢乐的音响。

初一作文篇7

　　我是个爱发呆，爱做梦的女孩。而离家百米远的那条小河就是我发呆、做梦的天堂。只要有空，我就会放下切，带上心情去河边发呆、做梦。小河的水潺潺地流淌着，虽不深，但清洌洌的，可以看见下面的沙石。伸手去触摸河底奇形怪状的石头，是我发呆之余的又享受。曾经个人傻呆呆地去追寻过小河的源头，穿过田野，钻过树林，果然，就像书中所说的那样，水往低处流，山才是河流的源头。听着小河淙淙的水声和着轻灵的风声演奏出大自然最美妙的天籁之音，吮吸着田野间散发的淡淡的花草的芬芳和泥土的清香，我呆滞的思绪似乎有了灵动的迹象，我的梦顿时变得有声有色又有味了。

　　不知从什么时候开始，这和谐的切就变了。大桥经济时代的到来给家乡带来新的发展机遇的同时，也给我们的生活带来前所未有的危机。随着“轰隆隆”的爆破声，座又座山被夷为平地，隧道的开凿，集装箱码头的建造，大桥的拔地而起，建筑楼的成排林立已成为了金塘个又个令家乡人引以为傲的标志。可我的小河流呢，我的天堂呢？她在哪里呢？她是否依旧在那里呢？

　　她当然还在那里。走出家门，百米远，穿行于马路和田野之间，扮演着城乡接轨的重要角色，风雨无阻，无怨无悔。可她早已不是原来的面目。她不再静静地不知疲倦地奔向远方。因为她没有了动力，更没有了目标。山不见了，水静止了；田消失了，路失去了。这水该从哪里来，又流向哪里去呢？河底多出了很多的水泥砖，尽管还是石头，可它们确是那么笨拙，在河底却是那么得格格不入。河水因为不再潺潺流动渐渐变得浑浊，越来越多的包装纸、香烟头，各种枯枝败叶聚集在上面，油花花的层怎么也散不开。好不容易，下了雨，注入了活水，给了这条静止的小河喘息的空间。可好景不长，很快，小河又被层雾蒙蒙包围。小河前面的隧道阻挡了欢快的水流前进的步伐，头顶的大桥遮蔽了小河与天空对话的空间，周围日夜不停建造的高楼大厦使我的天堂从此只剩下了钢筋水泥的味道。

　　难道人类现代化的进程，真的要以开山阻水为代价吗？难道大自然的馈赠在巨大的物质生活的追求与满足的过程中真的可以挥霍无视到这种地步吗？不仅仅是我的小河，家乡大大小小的靠近生活区的天然流水都已遭遇了类似的尴尬，以我可以看得到的速度在不断的污染和失去。五年，应该不会超过五年，我的天堂就这样坠落了。

　　又开始了发呆做梦的日子，这回我只能仰望着天空发呆，不知什么时候，头顶上的天空也已不再湛蓝。想念着以前个又个在小河边发呆做梦的日子。战战兢兢地把小脚丫伸进河水里去探测水温的窃喜；偶尔瞥见有条不知名的小鱼游过的惊叫；片片李花瓣漂浮在清冷的水面，轻轻用手捧起的惬意……这切是那么得近又是那么得远。我的小河，还能回来吗？湛蓝的天空，还能回来吗？我失去的珍贵日子，还能回来吗？我们渐渐失去的生活，还能回来吗？

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