初一作文

时间：2021-06-09 11:43:30 初一作文我要投稿

【推荐】初一作文合集8篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的初一作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】初一作文合集8篇

初一作文篇1

　　每个人的童年都像一串五彩的泡泡，永远不会破灭。在我的记忆中，有个金色的小泡泡，我也忘不了。

　　在前几天的一个课间，我和贝伊一起踢毽子玩。我见贝伊踢得那么熟练，于是，我想试一试，我使出全身的力气，把毽子踢了出去。可是，毽子毛从空中掉了下来，毽子坏了。贝伊左试试右试试，把原本漂漂亮亮的毛弄得乱七八糟，才勉强装到毽子里。踢着一试，落下来的时候总是偏向一边歪，这回贝伊着急了，开始埋怨我，让我给她修好。我不慌不忙地拿起毽子，仔细观察了一会，找到了问题的原因，原来，毽子毛都偏向了一边，没有均匀排列。我胸有成竹地把四根毛拔了出来，以两两相差九十度的标准装在毽子底座的孔里。

　　我们又试着踢踢，哈！毽子又像以前一样了，踢起来平平稳稳的，再也不歪了。贝伊夸我说真能干。走在回家的路上，我心里美滋滋的。商店门口的彩旗迎风飘扬，瓦蓝的天空仅有的几朵白云好像对我挥手，树梢上几只翘着长长的尾巴好像在多我歌唱。我脑海里时刻浮现出贝伊那一刻活泼的笑脸。

　　现在想起来，好像发生在昨天，我很快乐。因为我通过仔细观察，细心思考解决了这个小问题。以后遇到事情，不论大小，要多观察多思考哟！

初一作文篇2

　　记忆随着时光的流逝在慢慢远去，就像河水越流越远，但不论我身在何方，身处何境，那盏灯，依然亮着——题记

　　小学的我是一个不爱讲话的孩子，不喜欢与大家沟通，因为总是觉得自己不是与他们的差距太大，就是有一层隔阂，想拉也拉不近，有时甚至觉得自己是多余的，但是这种日子终究是会改变的。

　　啪嗒，我的肩头不知道被谁轻轻的拍了一下，这使正坐在台阶上的我一下子惶恐了，因为从来没有一个人会以这样的方式来找我，我慢慢地将头转过去，脸不知怎的一下子红透了，韩&&韩老师好。我断断续续的向韩老师问好，声音小得似乎连自己都听不太清楚，额头上也冒出了汗珠，让我不禁感觉热腾腾的，使我感觉有点儿难受。

　　怎么一个人在这里呀？不跟同学们去玩儿？韩老师微笑着，这不禁使我感觉她的笑是世界上最纯洁的，最美的，嗯。我只是用一个字便回答了韩老师的提问，韩老师慢慢的坐了下来，孩子，你仔细看看他们，看看他们与你有什么不一样的地方。韩老师依旧微笑着，他们的成绩比我好，字写得比我漂亮，但是我又比有些同学强一点儿。我有些出神的看着那些同学们，我只是觉得嘴巴自己在动，喉咙自己在发声，说出了一些根本就没有经过我大脑思考的话，是吗，孩子，你只是看见了一些片面上的东西韩老师用双手支撑着下巴，我这时似乎还在发神，眼睛眨也不眨的盯着那些同学，你羡慕他们？韩老师靠近我的耳朵，用轻轻的语气说道，这时，我的脸更红了，或许是我天生还怕痒痒吧，呵呵，你这孩子也太内向了吧，想玩儿就去玩儿个痛快！何苦这样委屈自己呢？这时的韩老师就像一个假小子，变得很豪迈，我低下头，有气无力的说他们都不找我玩儿。不是我说你呀，是你应当主动去与他们沟通，这样你才能和他们结成朋友。韩老师用手轻轻的戳了一下我的小脑袋瓜子，我只得装装小可怜，用手轻轻的去抚一下。

　　接着，老师便如一个小孩子般，拉着我便向正在打羽毛球的那边跑去，接着便蹲下，双手微微用力的搭在我的肩上，微笑的看着我，我在万般无奈下胆怯地向前走去，我不好意思地侧过脸，噘着小嘴说我能和你们玩儿吗？只见其中几个同学手中的球拍滑落到地面，有的甚至惊讶的说冰块马妹妹是不是发烧了一阵短暂的惊讶后我便被拉进欢乐中。这次活动使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾气也随着增大了，若是有人像以前那样在背后说我坏话或故意整我，我便会当头给他一个爆栗子这不禁让其他同学与老师惊叹二代韩小怪！

　　紧接下来的日子便是跟着韩老师一起学习音乐，不过在学笛子时总是被骂，因为气息不够，所以吹出来的声音是一长一短，之后便改学古筝了，这个我还学得不错，正要学到刮奏时，老师便因为工作原因被调到了其它地方去了，至于古筝，之后就再也没有弹过了。

　　虽然之后我们见面的机会少之又少，但是老师在我心中所点燃的烛光，在我生命的长河中是永远都不会熄灭的，永远照亮我前进的道路。

初一作文篇3

　　它是我的信念，它是我的骄傲，它是我的梦想，是我毕生的追求。我爱着它，它激励着我，从不曾放弃，从不曾改变，总让我想起那年少轻狂的幸福时光……——题记

　　总有一种灵感，让我有一种动笔的渴望；总有一种语句，让我想使它浮现在纸上。这是文学，属于我自己的写作，它使我幸福的快乐成长！

　　小时候，我总会依偎在爷爷身边，听他给我讲道理，给我讲三国，给我讲水浒，爷爷讲了又讲便会回小屋子拿起他的老花眼镜，让我捧着我妈妈给我买的启蒙书，一字一句的教我念古诗词。那时，我总会兴奋地捧起书，跟着爷爷一字一句的吟诵。那年，我4岁。

　　岁月总是走得那么快，上一年级时，我所知道的东西要远比同龄儿童知道的多得多，在我备受同伴惊奇的目光和老师赞扬的眼神中，满怀自信地背诵着课本上的内容，得来的是一阵又一阵滚滚如雷的掌声。那年，我8岁。

　　我们从幼稚走向成熟，那时的我已不再看小时候的启蒙书了，取而代之的是一本本厚厚的作文选，我总是不厌其烦的看一遍，俩遍。我积累了许多优美词句，优秀写法，使我自己也随之提高。那年，我10岁。

　　我们有着不同的兴趣爱好，长大了，兴趣总是也会成长，我便开始看一本有一本的课外名著，小说，散文，诗歌。那年，我12岁。

　　说来也巧，如果不是小时候我受文学的熏陶，也许今天我根本不会爱上文学。如果我不以为追求更好，也就不会成就今天的我。

　　这一切的一切，都得从自身的乐趣开始，都说积少成多，这话不假，比如说我今天读了一本书，我丰富了我的知识，我每天看一本书的一种知识点，那么一年或俩年下来就储存了多少知识呢！

　　阅读是一个极其重要的东西，我们每天看的每一本书中蕴含着许多丰富的知识，阅读使我们有文化，有修养，有着丰富的想象力，阅读并不只是用眼睛去看看就行了，应该用心去感受，用心去体验，用心去琢磨每一字每一句的用法，暗含着什么道理，这才是真正的阅读！

　　我从未怀疑过我长大了是否会当一名作家，因为所有人是我的老师都说我有文采。但是，我出口成章并不是因为我有文采，那是因为我有感情，我对某一种东西有自己独特的见解，相信每一个作家都是这样的，你对它有一种感受，是你知道的便是化成文学语言的知识概括。把你所知道的誊在纸上，这，便是写作！

　　阅读和写作总在人们认识的一个领域，其实不然，阅读的最深层次就是你用眼睛去看，用嘴巴去读，用心去体会。而写作就扩大范围了，可以是指你本身从好书中积累了成堆的知识，又有了自己的感受和见解便形成一种动笔的渴望。

　　杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。那么也就是说，我们书读得多了，积累的知识多了，就会有许多灵感；高尔基说：书是人类进步的阶梯。那么也就是说，我们书读得多了，积累的知识多了，就会得到进步；陈寿说：读书百遍，其义自见。那么也就是说，我们书读的多了，积累的知识多了，就会明白其中的意思。

　　雪莱说：一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。的确，我们作出一个个令自己激动地作品时，那时我们是智慧的，欢愉的；歌德说：优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。的确，我们作出一个个令自己激动的作品时，那时我们是好奇的，成功的；白先勇说：我写作，是因为我愿把内心深处无声的痛苦用文字表达出来。的确，我们作出一个个令自己激动的作品时，那是我们是忧伤而又自豪的。

　　阅读是一种兴趣，写作也是一种兴趣，唯有俩种兴趣结合在一起，才能写出更好的文章，获得更多的知识。

　　不知不觉的开始像一只悠闲的小鹿，开始快乐的邂逅池水，追寻流水足迹，突然，拥抱一片草原。对，就这样与书结缘，阅读千古情怀，阅读有趣历史，阅读神奇科幻。阅读是一种思想，让失落的灵魂不停悸动。阅读是一种舒适。使我沉浸在书给我的快乐中。

　　不知不觉的开始有一种灵感，开始慢慢尝试去写作，突然，拥抱一片绿洲，对，就这样与写作结缘，写学生几年苦读，写思想情感寄托，写情节扑朔迷离，写作是一种情感，让激动的心澎湃不停。写作是一种雅致，是我在自己内心遨游。

　　阅读和写作不是所有人的最爱，可是我们用心去感受，无穷的故事便随之涌来，流到笔下，便成了优秀文章。

　　走过的人生之路，有文字结伴而行。我路过的风景，美好的，平淡的；生命的记忆，悲伤的，高兴的，文字知道！

初一作文篇4

　　看大街上行色匆匆的'人们，全没顾及身旁的景色在慢慢变化。还是一名学生的我，也不知从几时起加入这个行列，连上学的必经之路也无暇顾及。

　　我们就像一列列火车，总在路上，很少停下来，稍稍减慢了速度，就怕跟不节拍。总算盼到周末了，才稍稍有机会放松一些。

　　前些日子，听说张家渡举办“桃花节”。妈妈便约上几个阿姨带上我一起去。其实，我何尝不知道，我们身边也有盛开的桃花，同样的花季，桃树当然也同样地开花，也同样的艳丽，只是数目少了一些，不令人注目罢了。

　　路上，我们坐在车里，他们大多与我们相同的目的——观赏桃花，所以都大肆地谈论着：“那边桃花，如此如此，这般这般的漂亮……”为什么他们就没有发现他们身边的桃花也是如此如此，这般这般的呢？哎！这些人啊到底是怎么想的？

　　走进桃花林，我并没有发现有何不同，可却能使那些平时板着脸的人绽开笑容，谈笑风生。这些人真是奇怪，常常对身边的景色浑然不觉，却大老远地跑到此地欣赏桃花以显示自己所谓的浪漫和雅兴。

　　“终于看到春天了！”身旁有人感慨，我不禁想：难道他就不知道，在他的身边早有树儿发出新芽，香樟树已换上了新装，路边已盛开着各种各样小花吗？难道就没有欣赏到那满地从树上褪下旧叶，被一阵阵柔和春风轻轻吹起，构成了“春风拂旧叶”的独特景致吗？

　　这让想起还是小小孩的时候，我走路慢，其实并非是我走得慢，而是因为我对周围所有的事物都觉得那么的好奇，我要用我的一切感觉器官感受着大自然一切变化。爸爸妈妈是感受不到的，总是拉着我的手不耐烦催促我：“快点走，还有事呢”。

　　科学课里学过：“随着年龄的增长，嗅觉会变得迟钝。”我想不仅仅只是嗅觉吧，其他感官也许会变迟钝的。此时此刻，我真为那些为了生活总在路上而忽略一路风景的大人们不值！

　　我决定不再匆匆，那样只会让我更早地与大人们一样。我要慢慢地感触，感触那一路风景……

初一作文篇5

　　我曾想，“但是相思莫相负，牡丹亭上三生路”，该是怎样的情意怎样的心怀。

　　我曾想，深深闺阁中少女含春欲放的脸上，该是怎样的缠绵怎样的痴情。

　　——她游园惊梦写真还魂，那是如何一种让人心折的执着和信仰。

　　——她的梦，她的痴，她的一往情深。

　　《牡丹亭》作为中国古代戏剧作品中最璀璨的一颗明珠，它的故事开篇是别出心裁的——杜丽娘与柳梦梅在梦中相见——如此虚幻缥缈，不像其他的作品——崔莺莺与张生佛殿“惊艳”，王瑞兰与蒋世隆“踏伞”相爱，霍小玉因为紫钗而和李益相识，李千金与裴可俊“墙头马上”结缘。杜丽娘从小活在一个相对封闭的世界中，她的象牙塔里只有三从四德周公礼数，但是春天终会到来，她的闺中情意被春香的一席言语挑起，既而蔓延开来，燃烧成隐晦又势不可挡的暗涌，席卷她年少柔软的灵魂。

　　她游园，看尽了灿烂年光，梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院。炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？

　　她惊梦，梦中有温雅公子翩然折柳——他定然是衣袖飞扬丰神俊朗的，她与他相遇，像是完成了一场千年来从未有过的圆满，那一眼那一言，便是一生了。如花美眷，似水流年，原来姹紫嫣红开遍，似这般都付断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！

　　然而爱情发展到这里不过是杜丽娘一个人的事情，她用满腔少女春情来打着这场艰苦而孤独的战争。故事来到这里已经无法可想无能为力了吧，偏偏却有了还魂一段——仿佛还能想见，当年她在他面前睁开眼，一瞬间流露出怎样的顾盼神采缱绻情意，牡丹亭上三生路，一生一世的盟约，早在阴阳两隔时便已经注定，她历尽重重煎熬，终于等到这一天，与心爱的人长相厮守，如此良辰美景赏心乐事。

　　众生芸芸阎浮茫茫，做得到像丽娘那样为爱情死去活来的人又能有几个——她也许愚蠢，但她确实是尽了她灵魂中所有的力量和热情来爱着她的梦中人，她的爱情在封建礼教的背景下得不到阳光空气和水，于是她将隐忍的眼泪往心里浇灌，把自己不被承认的爱情孕育成开往黄泉的红棘花朵。锦绣韶年亲吻着她追随爱情的脚步一路而去，走向心中至情，走向圣洁无瑕的爱。

　　牡丹开遍三千尘世，当时杜丽娘该是有着多少分量的坚持和执着，承受着守持着她那份奢侈幽怨的爱情，为它死过去又活过来。如果说《紫钗记》中李益与霍小玉分别体现了作者汤显祖对“常情”和“痴情”的态度，那么《牡丹亭》中的杜丽娘则表达了汤显祖关于“至情”的爱情理想。他说，情不知所起，一往而深。

　　牡丹亭成为一个美丽的心病，牢牢钳住我灵魂深处某个柔软的角落——离第一次翻阅《牡丹亭》已经有几年光景，我却还记得那时侯看丽娘还魂一幕时那种铺天盖地的惊艳和震撼。像是远走他乡的羁旅游子，在夜阑人静时怀想起当年在故乡失之交臂的恋人，她姣好明艳的眉目已经渐次模糊，但看尽灯火阅尽繁花后依然还是要叹一声，那是谁也代替不了的人间绝色——就是那样的绝代风华了，只是从前往后，再不得见如此浓艳美好的春天。

　　袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。

　　是谁在唱这折《步步娇》，是谁用千红万艳的牡丹点染了旧时风华，是谁曾游园惊梦抱着一份爱情抵死缠绵

　　我终于看见牡丹亭中爱情盛开的光景，那样的缠绵迤俪如花美眷。

　　我终于看见三生石上梦境生花的奇迹，那样的哀怨悱恻似水流年。

初一作文篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！今天，我演讲的题目是《中华儿女报效祖国》。

　　我虽然不是诗人，但我会用漂亮的诗句赞扬我美丽的祖国；虽然不是学者，但我希望用深邃的思想洞察我的祖国；虽然不是歌手，但希望用我动听的嗓音歌唱我的祖国。我虽然只是一名小学生，但我要在脑海中采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇；要用真挚充沛的感情，唱出心中最优美的颂歌——我爱我的祖国。

　　在邓世昌的“致远”舰上，我看到祖国象一团火，在狼牙山五壮士的身上体现出了他们那浓厚的爱国主义情怀；在黄继光为战友挡住子弹的一刹那体现出视死如归、舍已救人的美好品质，在祖国妈妈的脸上我看到了中国饱受屈辱的历史。中国人是不可辱的，中国人将为国而生，为国而战，甚至为国而死。

　　祖国是什么？祖国是安阳殷墟的片片甲骨，祖国是蜿蜒起伏的万里长城，祖国是圆明园断壁残垣学生的叹息，祖国是神七升天万众瞩目的自豪，祖国是我心中一颗最明亮的星星。

　　祖国在哪里？祖国在清晨树叶的雨露里，祖国在农民大伯的汗水里，祖国在蓝天飞舞的白鸽翅膀里，祖国更在每一个龙的传人心中。

　　祖国在进步，世界在发展，一切美好的憧憬已经展现在我们眼前。把握机遇，努力向前，让中华五千年的浩然正气在青春的火焰中闪现。让神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中升腾，让我们爆发出全部的激情，贡献所有的潜能，为了祖国母亲繁荣富强，为建设富强而美丽的新中国而努力拼搏，共同奋斗吧！

初一作文篇7

　　我国有一条谚语是这样的：刘备的江山——哭来的。为什么这样说呢?这还得从《三顾茅庐》说起。一提起刘备，人们就肯定会想起《三顾茅庐》这个故事。并且凡是读过《三顾茅庐》这个小故事的人，都会认为刘备三次光顾诸葛亮的茅庐(草房)，想让诸葛亮出山辅助刘备这个集团的工作，这种求贤若渴、礼贤下士的态度是值得赞扬的。但是人们似乎都忽略了一个场景，那就是刘备为了让诸葛亮出山辅助他的集团时，泪流满面央求诸葛亮的情景。(转《三顾茅庐》的片段)刘备拜请诸葛亮出山相助，诸葛亮只是不允。刘备急了，垂泪道：“先生不肯出山，老百姓就难望过太平日子!”他的眼泪，蔌蔌地流下衣襟，一会儿就湿了一大片。从这点就可看出，刘备在那时并不具有大丈夫的气概，要知道男儿有泪不轻弹，刘备竟能为一个比他年龄还小20岁的人才哭得泪流满面。而且，如果按照刘备那样的话，刘备每要招收一个谋士，不都要大哭一场吗?照这样的话，刘备不就要把眼泪都哭干了吗?

　　虽然刘备不具有大丈夫的气概，可刘备却爱惜将才。

　　刘备军队遭到曹操军队的袭击，曹军如潮水般涌来，势不可挡。刘备大将——赵子龙正出乱军之中，无意中发现糜夫人和幼子阿斗。糜夫人身受重伤，为了不连忍阿斗和赵子龙，投井而死。赵子龙身背阿斗，一路杀敌。子龙见到刘备，双手递送阿斗。刘备接过阿斗，就扔在了地上，说：“为汝这儒子，几损我一员大将。”从这点就可看出，刘备爱惜将才。

　　这就是我眼中不具有大丈夫的气概，却爱惜将才的刘备。

　　三国名君——曹操，此人智勇双全，心狠手辣，既惜才又善用才。具君主之风。他自己本身就是一个人才。割须弃袍、许田射鹿中不难看出。做事果断，既有勇又有谋，只是在比谋上诸葛亮逊色一些。这样的人只能为君主，不可为他人所用。因为他狼子野心，希望能有自己闯出得事业。

　　大浪淘尽，千古英雄，皆付笑谈中。从朝廷昏庸到三国鼎立的局面终于结束一统天下，验证了一句话，天下大势，分久必合，合久必分。

初一作文篇8

　　梦，是每个人藏在心中的一个秘密。它是播洒在人们心田上的种子，是追逐人生的翅膀，是一颗耐人寻味的糖。我曾做过一个梦，充满了我内心的渴望。

　　在梦中，我宛如一个气球轻飘飘地飞上天空，我与鸟儿并肩翱翔。那是一个晴空万里的好天气，我俯视大地，大部分地方绿草成荫，鸟儿们有的在树上搭窝，有的欢快地飞翔。马路上，骑自行车的人占大多数，偶尔有几辆车奔驰而过。城外，没有一家工厂再冒着黑烟，而是采用环保的生产方法。小溪中，水清澈见底，鱼儿们自由自在地游着，小虾小螃蟹在嬉戏着。公园里，蝴蝶在花丛中、树林里飞舞，花朵竞相开放，四处充满着扑鼻的芳香。草地上，只有小兔子奔跑的身影，没有人们踩踏的双脚。城市中，依然有高楼大厦，但没有人带着口罩，没有人乱扔垃圾，没有人污染环境。

　　一切都是那么美好，但一切似乎太美好。

　　“起床啦!”妈妈的声音把我惊醒，我揉揉惺忪的双眼，回味着那场梦，看向窗外：天空阴蒙蒙的一片，雾霾环绕着大地，人们低头戴着口罩快步走过，耳边是此起彼伏的“嘀嘀”的喇叭声，没有一只小鸟在空中飞翔，只有浑浊的飘满垃圾的河流。我想：如果我们保护好地球，保护好环境，梦就可以成真。

　　那么我们得如何做到：1、绿色出行，少开车，多骑自行车。2、不乱砍伐树木，不在公共场合乱扔垃圾，不在河海中排放污水。3、随手弯腰捡起垃圾扔进垃圾桶。4、少建工厂，不排放黑烟。5、不过度捕鱼，更不要猎杀野生动植物。6、减少使用塑料袋等塑料用品，尽量使用玻璃杯等。7、多植树、花、草，绿化环境。

　　也许，梦，在某一天会偷偷成真，通过自己努力，梦，将不再是梦，但不付出汗水，你做的，就是白日梦!

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