道路作文

时间：2021-02-28 18:35:03 道路我要投稿

精选道路作文合集七篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的道路作文7篇，希望能够帮助到大家。

精选道路作文合集七篇

道路作文篇1

　　读《塘约道路》有感作文

　　《塘约道路》这本书用报告文学的形式，记述了贵州省安顺市塘约行政村党支部书记左文学，将一个遭遇大洪水灾难、濒临绝境的山村的村民组织起来，成立农民合作社的故事。塘约道路为农村扶贫工作提供了一个新的模式，新的经验;为全国社会主义新农村建设提供一个成功的范例，为三农工作提供了一个新思路，为农村未来建设开辟了一个新的路标。

　　百年不遇的洪水席卷了塘约的村庄。濒临绝境，塘约的村民们却选择了一条组织起来的道路:以党支部为领导核心，建立起“村社一体，合股联营”的新型集体组织。由此，塘约从灾难中贫困中崛起。灾后两年，塘约从一个村集体经济空壳村，变成拥有200万资产、吸引90%的村民返乡安居乐业的集体化村庄。放眼中国，太多的村庄遭遇留守、空巢的孤寂，随着生产和生活开支的无情上涨，还有相当的村民陷入增收难脱贫的困境。

　　作者在书中贯穿了一个观点：一个好社会，不是有多少富豪，而是没有穷人。这也是社会主义制度优越性的根本体现。过去我们在扶贫工作中为了追求扶贫资金的经济效益，往往要求农民有了项目才可以争取到扶贫资金，结果是扶了村里的强者，漠视了村里的贫困者，这就违背了扶贫工作的初衷。而扶持村集体，集体才有能力帮助贫困村民脱困致富。扶贫工作才能落实到根子上。农民有了集体组织依靠，才能制度性地得到政府扶贫工作带来的实惠，扶贫工作也才能有一个一劳永逸的长久效果。

道路作文篇2

　　《国语周语上》和《史记周本纪》中记载有被人们通常称之为“周厉王杀人止谤”的故事。

　　周厉王统治周朝时把平民赖以谋生的许多行业，改归王室所有，一时间民生困苦民冤沸腾。

　　厉王不听劝谏却采用特务手段对付人民，他派人去卫国（河南淇县）请了很多巫师，在首都镐京（陕西西安以西）川流不息地巡回大街小巷，偷听人们的谈话，凡经他们指认为反叛或誹謗的人，即行下狱处决。

　　不久，镐京再也听不到批评厉王的声音。后来人们索性连话都不说，亲戚朋友在路上见了面也只敢用眼睛示意（道路以目）来表示对厉王的不满。厉王大喜说：“怎么样，我终于使誹謗停止了。”他的大臣召公劝戒说：“这样堵住人民的嘴，就象堵住了一条河。河一旦决口，要造成灭顶之灾；人民的嘴被堵住了，带来的危害远甚于河水。治水要采用疏导的办法，治民要让天下人畅所欲言，然后采纳其中好的建议。这样，天子处理国政就少差错了。”厉王不听劝告，仍然一意孤行，实行暴政。举国上下都是敢怒不敢言。

　　3年后(公元前842年)，平民们最终不堪忍受，自发地组合起来攻入王宫，把暴君放逐到一个叫彘（今属山西）的地方。这个事件史称“国人暴動”。

　　“杀戮无辜曰厉”。周厉王的谥号“厉”字，即是概括了他的这段杀人止谤的历史。

　　道路以目指统治者胡作非为，对人民采用高压政策而导制的不满与怨恨。

道路作文篇3

　　阳光灿烂，和风拂面。春游便在这样的一天里开始了。

　　学校长征队伍在街上前行着，时而缓，时而急。每个班的前头都直直地举着一面鲜红的旗帜，迎着风，它伸展开了自己的身体，能让人清楚地看到上面所印的班级，它在风中轻轻的飘扬着，仿佛在吟着心中的喜悦。每个人的脚步都是轻盈的，每个人的笑脸都是灿烂的，每个人的背包都是鼓鼓的。在兴奋与喜悦中，我们过了街区，过了绿道，过了大桥，进入了一条乡间小路。

　　一进入乡间小路，清净、悠闲的乡间气息便扑面而来。这条小路一面靠山，一面靠水。山上的树木，生长得极为茂盛，到处是晃眼的绿，偶尔还能看到几个野草莓，却是不能吃的那种。靠水的那边，则在斜坡上生长着几棵参天的大树，树下是如镜面般平静的水，满是幽静、平和却又深远的气息。小路虽窄，却很平坦，想必是来来往往辛勤劳作人们将它踩实了，偶尔才会有一个积了昨夜雨水的小小水洼。小路边缘的地方生长着各种杂草，似乎不甘于让小路被沃土的深棕埋没似的，硬是替它加上了绿色的点缀。

　　春天里大自然的勃勃生机，便在这会儿表现得淋漓尽致。

　　很快，过了山，我们走进了田间，两边都是油菜花，绿色的，没有花，因此也就没有了蜂蝶飞舞的身影。我们在漫漫的田野间穿行着，笼罩在油菜花与沃土混合出的独特清香中。虽无活力的跃动，却也沉静得美满。在如此令人沉醉的享受中，我们的汗在奋步前行中悄悄流出，又在清凉的风中渐渐消散。衣服湿了又干，干了又湿，我们的热情却从未倦怠。也许我们会留下许多的泪与汗，可它也永远无法让坚强的人停下奔向快乐的脚步。在逐渐变得沉重的脚步声中，我们终于到达了目的地——周村。

　　穿过河上水泥桥面，泥土桥墩的小桥，进入郁郁葱葱的树林，我们的野餐，便在清凉的风和盘旋飞下的叶子中开始了。

　　春游，是一次对自由的探索，更是对美好的追求，它包括着过程中最重要的'坚强与快乐。

道路作文篇4

　　现在的我，已是一名初中生了，已从小学那个人生的小转折点前行过来了，回首望去，其实也蛮快乐的。

　　在小学时我的成绩很差，在学校里也经常和那些和我一样的人一起玩耍，不务正业，家人讲了也不听，以至于后面我的学习成绩变得很烂。

　　这一点使我在前行的道路上遇到了很多麻烦，同学们不喜欢和我玩，老师和家长也不喜欢我。在学校里他们几乎把我当成了另类。

　　我很伤心，不知道该怎么办，我想努力奋斗起来，可又努力不起来，已经养成了不爱学习的坏习惯。我这样一直从初年级持续到中年级。

　　可是我也有一些优点。我喜欢读书，在学习上有时会有一点兴趣，并且马上记住它。这也在我前行的道路上行成了一个有利的作用。数学也可以算是我的一个长项。在小学时还当过数学组长，但是因为那时的我对学习不重视，还有一个不做作业的坏习惯，所以，没过多久就被撤了。

　　到了高年级，终于有老师把我当回事了。在课堂上，她总是爱喊我还有那些和我一样的差生回答问题，所以我不得不记住那些知识了。到了晚上上晚自习的时候，她还把我们她叫到旁边去学习。这样，我对学习的兴趣加深了很多。

　　我于是尝试着自己去努力学习，但是没有什么效果。我的同桌学习成绩好，他对学习很认真。我问他为什么对学习这么认真，他说只有学习才会有大成就，而且学习也很快乐。

　　在学习和前行的过程中，他也经常帮助我，于是我爱上了学习，并且努力去学习了。

　　终于，功夫不符有心人，我的成绩有了很大的提升。我很开心，对学习更认真了。

　　到了小学升初中的紧张时刻，我意识到这是一个人生前行的转折，很重要，我要更加抓紧起来。到了最后考试时我考到了一个好成绩:是全年级第十五名。

　　现在进入到了初中，我要感谢那位曾在小学时帮过我的老师，，是她让我爱上学习，把我领回正正道，还有那个同桌。以后前行的道路上，会有更多的麻烦，所以我们要跟加努里的去学习去克服眼前的困难！

道路作文篇5

　　鲁迅先生说过：“其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。”不管是长满荆棘的路，还是平坦的路，只要有第一个人去走，必定会有第二个人去走。

　　在繁华的大街上，有人行道，但有的人就不愿意从人行道过马路，冒着生命危险跨过花坛去横穿马路，目的就是为了少走几步路。于是，他就为后来的人开辟了一条路，一条新的路，一条新的，长满了荆棘的路。走这条路的人，一方面，会加大交通事故的隐患。另一方面，也会对花坛里的花造成伤害。如果大家遵守交通规则，生命有了保障，花儿也少了些伤害，这样何乐而不为呢？

　　所有的事都有一个开路者，在这个社会上，正义当然是会战胜邪恶的，虽然干坏事的人多，但干好事的人也不少。

　　每当我们上学，爸爸妈妈上班时，道路上总是干干净净的，那是因为，马路上辛勤的工作者——清洁工为了不妨碍我们大家的事，每当天刚蒙蒙亮时，就用汗水冲走了路边的灰尘，用双手赶走了道上的垃圾，给我们创造了一个干净的环境，方便我们上学，大人们上班。平时，我们都看不起他们，都嫌脏嫌臭，可他们全然不顾，为我们开辟了一条条宽阔的大路，这样的人该不该受奖赏呢？

　　是的，世界上本没有路，走的人多了便成了路，人们应该多多走快阔明亮的道路！

道路作文篇6

　　记得二十多年前与一位梅兰芳的几十年老友谈天，他告诉我，“你没有看见梅先生盛年时的戏，真是可惜。”他还为我形容了二十多岁的梅兰芳在台上的形象、声音、风度，虽然他说了许多，但我依旧无法获得一个完整的印象。不过我懂得他的意思。

　　我自己是在三十年代才开始偶尔看梅的戏的，当时梅已经四十岁左右了。能比较集中、大量地观摩梅的舞台艺术，还是五十年代的事。和旧有的印象相比：就有很大的变化。这样，我可以想像二十岁的梅的戏或将是怎样一种样子。几十年的舞台实践，他是怎样走过来的，也是可以追寻的。虽然不够准确，我想还是可以借用一句老话来加以概括：由绚烂归于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演艺术家都有相同的经历。

　　对平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝炼、自如的一种境界，这一切又都是在传统的规范程式中出现的。它决不是简化、枯干，或通常所说的“偷工减料”。它有所删节，但删去的是多余的繁枝剩叶；更多的则是丰富，而丰富的是内在的东西，不容易捕捉，却更易为观众所接受。到了这个境界，演员就不再是用一招一式、一个身段、一句唱腔来打动观众；他用的是整个角色的人格力量，还有什么比这更有力的艺术手段呢?没有了。

　　我有一种奇特的经验，每次看梅的《宇宙锋》，在一句“小姐出堂”之后，赵女上场了，念完“杜鹃枝头注，血泪暗悲啼”的引子，走过来在赵高身边坐下。这里几乎没有任何特别的身段，也没有特殊的表情，但只是这一坐，我觉得作为一个观众，就已经得到了最大的满足。赵女的身份、气度、精神状态……这一切，都中人欲醉地传达给了观众。这里，从形式上学习是无效的，不论怎样用功的学生，用笔记本记下了先生的全部舞台地位、步法、身段，都无效。同样，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老调，没有任何花腔、卖弄，但同样也是使人听了如饮醇醪。这是很奇怪的经验，看起来似乎颇为玄妙，但它使我时时记起，不易忘记。

　　《宇宙锋》是梅最喜欢的剧目，琢磨了几十年，改动了若干次。晚年的演出与早年是很不一样了。但我想那出场、引子和四句唱是没有多少变化的。变的是角色的份量，在他的晚年，这就已达到了无比醇厚的地步。

　　这就提醒人们，作为学生，向大师学习，不但有一个学习范本问题，还有个学习方法问题。

　　我们无法知道梅在二十岁前后的舞台面貌了，虽然还可以看到一些旧照片，听到一些旧唱片。不过我们可以想像大师在最初起步以后的状况。也许没有后来那么成熟，但自有一种青春的活力。就像我们赏鉴古色斑斓的周鼎商彝时必须懂得它原是金光闪烁的。只有如此，才能明白它曾经历了怎样的发展过程。与此相关，就是应该采用怎样的学习方法，确是值得注意的。

　　从梅门弟子的演出中，可以看出一种有意思的现象。她们都有不同的学习过程，不同的年岁、经历与不同的表现。只要不是懒汉与低能，艺术修养总是与年俱进的，到了一定的“火候”，总会结合自己的条件、体会，显示出某种自己的面貌，虽然她们演的都是梅派戏，也都遵循着先生的路子。从描红、临帖到有了自己的面貌，是一个艰难漫长的过程，每一位受到尊重的表演艺术家都要走过这样的道路，谁都绕不过去。

　　龚自珍的《己亥杂诗》中有一首是：“梨园爨本募谁修，亦是风花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女儿喉。”

　　龚自珍很不满意胡乱纂改作家作品的人，深寄同情于剧作者与演员。虽然不免有点保宁的味道，但他的呼吁还是值得听取的，也应当给以正确的理解。在这里，象梅兰芳这样的艺术大师倾注毕生心力创造的表演艺术遗产，也应该像作家的名作一样，必须尊重，不允许粗暴的窜改，同时也应该正确地学习、继承、发展，不应采取教条主义的态度。

　　龚自珍在将近两百年前所表现的观点，对作家和演员给以同等的地位，也是十分难得的。

道路作文篇7

　　永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。

　　——海子

　　一路上跌跌撞撞，一路上坎坎坷坷，一路上风雨飘摇，一路上披荆斩棘，一路上……一路上，有着太多太多只可意会，不可言喻的风景。但，一路上不曾有绝境，因为，道路的前面还是道路，希望仍在远方，路，在脚下。

　　迷茫过，在这雨丝飘渺的花季；也曾想过放弃，在这徘徊不前的十字路口，犹犹豫豫，走走停停，仿佛永远走不到尽头，看不到希望。

　　窗外，风在嘶吼着，天空阴霾阴霾的，见不着最喜爱的蓝天，也看不到一片云彩。

　　“啪”，班主任怒气冲冲地把成绩单甩在我的桌面上，恨铁不成钢地对我说：“伊颜陌，你到底在干什么？一下子从前五名掉到二十几名，你还想不想上大学？还要不要完成你的梦想……”我低着头听她不厌其烦地数落，用无声的沉默来表示反抗。最后老师怒不可遏地甩下一句“你自己好好反省反省”，便转身扬长而去。我苦笑，我又何尝不想让自己变得更优秀。但，这世间，有些事，并不是你想怎样它就怎样的，也并不是所有的付出都会有收获。

　　此刻已是傍晚时分，早已过了放学的时间。空荡荡的教室，冷清清的教学楼，还有一个孤寂落寞的我。这么久以来，习惯了一个人走路，习惯了一个人听，习惯了把泪水留给自己。我怕肆意的哭会让那个脆弱的我，再也坚强不起来。

　　软绵绵地趴在桌上，觉得自己好像到了山穷水尽的地步。陆游尚有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，而我呢？能否再寻觅到“又一村”的惊喜？我不知道，不知道路的前面是路，还是绝境。习惯性地拿起了海子的诗集，“永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路的前面还是道路”，不经意的瞥，想到了身残志犹存的霍金。顷刻间，觉得自己一无是处，连个残疾人都比不了。身患重疾的霍金都不曾放弃希望，而肢体健全、花样年华的我却这样畏畏缩缩，不敢前行。伊颜佰，何时你变成了自己不认识的模样？当初朝气蓬勃，不到黄河心不死的伊颜佰哪去了……不，我还没有步入绝境，还没有走到无路可走的地步。一次失败算什么，不过是成功之前的小插曲罢了，走过失败，我一定可以到达千娇百媚的彼岸！

　　推开窗，风柔了，天空晴朗了，湛蓝湛蓝一片。有种无法言喻的美好。

　　风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。虽然，不是所有的付出都会有收获，但不付出就一定不会有收获。只要坚持下去，就还会有路可走；只要不放弃，就一定不会步入绝境。因为道路前面仍是道路，希望在远方，路在脚下，一步一步迈向成功。

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