导游词作文

时间:2021-03-08 11:28:12 导游词 我要投稿

【精选】导游词作文汇总9篇

  作为一位无私奉献的导游,常常要写一份好的导游词,导游词不是以一代百、千篇一律的,它必须是从实际出发,因人、因时而异,有针对性的。导游词应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的导游词作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】导游词作文汇总9篇

导游词作文 篇1

  各位游客,大家好!欢迎来到美丽的葵蓬小学。我是你们的导游,我叫XXX,你们可以叫我X导。很高兴能够带领大家游赏美丽的葵蓬小学。葵蓬小学位于葵蓬洲生态保护区内,南接佛山,环境优美,交通方便。大家请看,宏伟的大门上有金光闪闪的四个大字——葵蓬小学。

  走进大门,第一眼望去,是我们学校的大操场,那里,早上全校同学整齐有秩序地做广播体操。操场的正前面一根高耸而起的旗杆,像一位忠心敬业的士兵,无时无刻地守卫着校园。操场的两旁,有两个一大一小的羽毛球,这是我们学校羽毛球健子们的训练场所。

  接着我们就来到了书声朗朗的综合教学楼了。这里有12间教室,同学们在这里学习、成长。综合教学楼内还有有多媒体电教室、计算机室、美术室、音乐室、语音室、课件制作室、图书阅览室、藏书室、自然仪器室、资料档案室、体育器材室、队部室、卫生室等综合室场,这里是我们葵蓬学子们的成长摇篮,好了,今天我们就游赏到这里,我们在葵蓬小学度过了一个愉快、美好的上午。如果,你以后还想来我们的学校参观,也一定要来找我噢,再见!

导游词作文 篇2

  大家好!我是欢乐旅行社的实习导游,我姓李,大家可以叫我李导.今天,由我来带领大家游览颐和园,请大家多多关照,希望大家能对我的工作提出宝贵的意见.颐和园到了,大家请随我下车. 进了大门,绕过大殿,现在的位置就是著名的长廊.你们看,这绿漆的柱子、红漆的栏杆,是一眼望不到头.这条长廊有七八百多米长,分为二百七十三间.每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、风景、花草,几千幅画没有哪两幅画相同.

  长廊两旁栽的花木,一种花还没有谢,另一种花就已经开了. 微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽,大家感觉到了吗? 走完长廊,我们现在来到的是万寿山脚下.大家抬头看一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿. 现在,我们在万寿山的佛香阁.大家向下望,颐和园的景色大半收在眼底.看,葱郁的树丛,掩映着黄、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.

  前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫也都从湖面慢慢滑过,几乎不留一点儿痕迹.大家向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔. 我们现在所在的地点是昆明湖.

  昆明湖围着长长的堤岸,堤上有几座式样不同的石桥.大家走过石桥,就可以去湖中心的那座小岛上去玩.大家看,我现在用手指着的那座桥有十七个桥洞,所以叫十七孔桥.桥栏杆上有着上百根石柱,柱子上雕刻着小狮子,这些狮子姿态不一,没有哪两只是相同的.好,现在大家可以去小岛上玩儿,两小时后在这儿集中,然后我们坐车回去.解散!

  大家今天玩得开心吗?通过我的讲解,你们是不是对故宫有了一定的了解呢?希望下次你们还来找我当你们的导游.再见 。

导游词作文 篇3

  大家好,我是一名小导游。今天我要带领大家一起去游览美丽的原山。

  现在我们来到的地方是凤凰山。凤凰山又名小顶山,因山长得像凤凰而得名。历史上曾是重要的宗教活动场所,也是春秋战国兵家争战之地。凤凰山风景区森林资源丰富,有木本植物120余种,草本植物600余种,是一座天然植物园。

  游客们,你们知道关于齐长城的传说吗?还是由我非大家讲一讲吧!有一名女子叫孟姜女,孟姜女原来是临淄人。她的丈夫杞梁是齐国将军,在战争中身亡,灵柩被送回家的时候,孟姜女知道后自然也是相当的痛苦,从家里去迎丈夫的灵柩,就在源泉的齐长城脚下迎到了,齐国国君非常重视这位将军,一直让送到其家中。在家里看着丈夫的灵柩,孟姜女心灰意冷,上无父中无夫下无子的她实在没有活下去的理由了,于是赶到迎接丈夫灵柩的地方,也就是那段齐长城下痛苦一场,感天动地,结果地一动就把那段长城给动塌了。哭完后,她精疲力竭,就跳进了淄水。

  游客们,今天我们游览了原山,有机会再和大家去更有趣的地方。

导游词作文 篇4

  习作《导游词》是四年级上册第五组中的习作内容。本次习作通过仿说、仿写掌握导游格式和写法,把资料中的语言转化为学生自己的语言。

  教学目标可以设定为:

  1、让学生更多地了解我国地“世界遗产”,体会世界遗产地魅力,感受中国的悠久历史和灿烂文化。

  2、指导学生选择一个我国的“世界遗产”,有重点,有情趣地介绍,并巧妙地提示旅游者要当文明游客。

  3、根据需要围绕主题搜集资料,提高搜集、处理信息资料地能力。

  4、鼓励学生有个性有创意。

  课前教师应做好以下准备:

  1、组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文,并背诵自己喜欢的段落。

  2、搜集“我”最喜欢的我国世界遗产的资料,可以是文字、图片、照片,也可以是画册、vcd、dvd、张贴画等。

  3、上好以“保护文物”为题的口语交际课。

  4、制作相关的教学课件。

  设计思路:

  “动人心者;莫先乎情”“情动于中而形于言”,要让学生“乐于表达”,首先要充分创设情境,激发学生表达的欲望,让表达成为学生的心理需求。本设计为学生创设了“争当最优导游”的情境,在教师和学生的共同学习中,让学生在轻松愉快的心境中一层一层习得知识方法,最终达成目标。

  教学过程:

  一、欣赏比较,体悟导游词的重要

  1. 欣赏录像。

  (内容是山海关老龙头上的海神庙,画面中继续出现了牌楼、山门、正殿前的庭院、大殿……但没有解说词。)

  2. 比较欣赏。

  教师可以这样引导:刚才我们欣赏到的是介绍山海关海神庙的纪录片,下面我们再欣赏一遍,你们认真看一看前后两次有什么不同?并想一想你更喜欢那一次的录像?

  (再次欣赏,这一次画面内容和上面一样,但配着画面,有相对应的详尽生动的解说。附解说词)

  各位朋友:

  现在,我们来到了海神庙。有道是靠山吃山,靠海吃海,自古以来,秦皇岛、山海关沿海一带的航海业、捕捞业就非常发达。明洪武十四年,公元1381年,明朝开国元勋徐达奉命主持修建长城。为了调运各种军需民用物资,在山海关石河口修建了码头。船夫渔民出海作业,总是冒着很大的危险,在科学技术不发达的年代,人们只好把生命托付给神灵。为了乞求神灵的保护,乞求海上风平浪静,平安无事,就在老龙头的西侧修建了海神庙、北海神庙、妈祖庙、龙王庙等四座庙宇。1900年八国联军从老龙头登陆,四座庙宇被毁掉了。现在的海神庙是1988年重新修建的,它综合了原有四座庙宇的'特点,重新构思设计,延伸入海 124米,是旅游观光、临风休憩的好去处。

  这里是牌楼,南北两面各有两个大字:安澜、伏波,──让大海安静,海不扬波,点明了整个海神庙的主题。

  往前走就是山门。海神庙和一般佛教庙宇的山门不同,它里面供奉的不是四大天王,而是“天佑”、“天应”两位大海中的神将。“天佑”的意思就是老天保佑,“天应”就是指叫地地灵,叫天天应。传说这二位原来都是大海中的怪物,浑身的力气没处使,就专门兴风作浪,玩恶作剧。后来他们被天后娘娘──就是我们常说的妈祖收伏了,成了妈祖的得力助手。

  现在我们来到了海神庙正殿前面的庭院。左右两侧有两个吉祥物。右边的叫做“乘黄”,也叫“飞黄”。我国古代的神话故事集《山海经》说:白民之国有乘黄。长的样子像狐狸,背上有角。要是骑到它的身上,就能活到两千岁。唐朝大文学家韩愈写过这样的诗句:飞黄腾踏去,不能顾蟾蜍。后来,人们就用飞黄腾达来比喻一个人的官职地位上升得非常快。看来,乘黄的功能有两条,长寿和升官。可是,我们眼前的这个乘黄大家千万不要骑,一是真要活到两千岁,那可就太麻烦了;二是您真要骑了上去,可就要准备罚款了。

  左边的这一个叫做“龙马”。我国古代传说龙马是河水之精,说它是龙头,马身,还有两个可以张开的翅膀,叫的声音很好听,说它是“鸣声九音”──有些人很谦虚,用“五音不全”来说自己唱歌的声音不好听,但这龙马“鸣声九音”,简直就是一个交响乐团!还有的古书上说这龙马就是乘黄。在海神庙的前面设立龙马、乘黄的塑像,是取其“河水之精”的含义。

  现在请大家走进海神庙的大殿。正中端坐的就是海神。两边站的是他的助手。渤海湾一带供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有两条:让大海风平浪静,让陆地风调雨顺。为了让大海风平浪静,他手持弓箭,查看大海,哪儿的海浪过高,就射箭击碎它,这时,两位巡海夜叉就是它的助手;为了让陆地风调雨顺,他选拔了几位得力的干将,我给大家介绍一下。这两位是千里眼和顺风耳。千里眼的眼睛瞪得大大的,顺风耳的大耳朵拉得长长的,专门负责收集各地旱涝信息。这两位是雷公和电母。雷公似猕猴,嘴似鸡形,肩膀上长了一对翅膀,左手拿椎,右手使槌,脚踏五面大鼓,他敲起鼓来,就是天上响起了隆隆雷声。电母手拿两面镜子,只要她把镜子飞舞起来,天空里就会出现一道道闪电。左边的这二位是风婆和雨师。风婆只要把她背的布袋拿下来,轻轻一抖是小风,重重一抖是大风,抡上一圈,就成台风了。雨师用柳条在他的宝葫芦里沾上一下,往人间洒一洒,就是一场雨。当然,他用的力度和时间就决定了这场雨的大小和持续时间的长短。

  古代的神明,都是凡人自己创造的。神明的功能,大都表达了人们的理想和愿望。今天,千里眼和顺风耳的功能已经由气象卫星和计算机承担起来了,──尽管还不那么准确,不那么全面,而雷公、电母、风婆、雨师的功能,我们最终能取代多少、能不能取代,甚至于有没有必要去取代,现在还都是一连串的未解之谜。

  我们该和海神说一声再见了,但愿他能保佑我们旅游顺利,晚上下雨,白天晴天,天天有个好天气,天天有个好心情。

  3. 交流汇报。

  (1)前后两次录像有什么不同?

  (2)想一想更喜欢哪一次录像?为什么?

  (设计意图:通过两次播放同一内容的录像,在比较中让学生感受到参观一处风景名胜时,如果有详尽生动的解说词,会让游客了解更多的知识,留下更为深刻的印象。)

  4. 小结解说词的重要性。

  二、创设情境,激发学生的兴趣

  1. 创设情境。

  可以这样引导:四年级的小林一直想做一名优秀的小导游,(板书:优秀导游)他昨天写了一篇解说词让老师给他看一看。同学们帮我一起帮他看一看,评一评好吗?

  投影出示小林的解说词,指名读。

  北京的颐和园是个美丽的大公园。

  进了大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。长廊很长。走完长廊,就来到了万寿山脚下,我们可以看到佛香阁和排云殿。万寿山下面是昆明湖,湖上有一座石桥——十七孔桥。

  颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,你们自己看吧!

  2. 小组讨论。

  讨论、评价小林的解说词。

  3. 汇报交流。

  指出问题:解说词的内容过于简单,没有吸引力。

  4. 教师小节。

  看看写好解说词首先应该熟悉你所要介绍的景点,要把景点的特点写清楚,写详细。如果他这样介绍,能算是优秀导游吗?(不能)只能算是一个“一般导游”。(板书:一般导游)

  5. 启发引导。

  同学们给小林提出一些建议,帮助他改好这篇解说词好吗?

  引导学生建议小林从学习过的课文、相关的书籍和互联网上收集丰富的资料,充实内容,改好解说词。

  板书:搜集资料 充实内容

  (设计意图:创设一个帮助小林修改解说词的情境目的有三:一是激发兴趣,让学生乐于进行这项习作;二是明确写好解说词首先要收集资料,使内容具体;三是培养学生鉴赏作文,修改作文的能力)

  三、层层推进,达成习作的目标

  1.延续“情境”。

  可以这样引导:“英雄所见略同”,老师和你们的看法一样,昨天我就是建议小林要使用我们所学习过的《颐和园》这篇课文的内容和互联网上的资源,丰富材料,充实内容。他马上进行了修改,你们想不想看一看他改过的解说词?

  2.投影展示。

  游客朋友们,今天我们来到泉泽遍野,群峰叠翠、风景如画、山光水色的颐和园。

  颐和园是世界著名的皇家园林,它地处北京西北效外,距京城约15公里,旧称“清猗园”。后于1888年重建,改名“颐和园”,耗银3000万两,历时十年。重建后的颐和园规模宏大,占地面积达293公顷,主要由万寿山和昆明湖两部分组成。各种形式的宫殿和园林建筑为3000多余间,大致可分为行政区、生活区、游览区三个部分。现在,大家跟我来到的是号称“天下第一廊”的长廊。它在1992年被“吉尼斯”世界记录收录。廊上的枋梁上有彩绘14000余幅,内容包括:山水风景、花鸟鱼虫、人物典故等。大家瞧!那幅画是《西游记》中最精彩的一集:三打白骨精。你看这幅画中孙悟空的每一个动作画得多么细致,多么栩栩如生。请大家往长廊那边看,那就是碧波荡漾的昆明湖,它是颐和园的主要水面,占全国面积3/4,约220公顷。那边如玉龙横跨在昆明湖上的就是著名的十七孔桥,它是园中最大的石桥,宽8米,长150米,由17个桥洞组成。石桥的栏杆上雕有大小不同、形态各异的石狮500多只。请大家顺着我手指的方向往长廊的中部看,那座气势雄伟、巍峨壮观的山就是万寿山,它海拔109米,原名是:金山和瓮山。万寿山的中心是佛香阁,它的结构复杂,为古典建筑精品,也是颐和园最大的工程。万寿山的山顶上还有一座富丽堂皇的“智慧海”,建筑外层全部用精美的黄、绿两色琉璃瓦装饰,上部用少量紫色、蓝色的琉璃瓦盖顶,整座建筑的色彩十分鲜艳。

  大家听了我的介绍后,有什么感受吗?剩下的时间就请大家自己细细游赏自然山峦和开阔的湖面和谐交立,各种精美园林艺术融为一体的颐和园吧!

  3.小组讨论。

  再一次讨论评价小林所学的解说词。

  4.汇报交流。

  交流意见:因为收集了大量的资料,并运用大量比较得当,所以内容具体了,生动了。

  5.教师小结。

  看来通过各种渠道收集相关的资料并按一定顺序组织在一起,这是写好导游词的关键。

  从小林修改作文这件事中,同学们也应该学习他这种认真修改的学习态度。你们觉得小林用修改后的解说词当小导游,是不是可以成为“优秀导游”了呢?

  (设计意图:创设修改成文,再次鉴赏评价,是为了给学生提供一篇范例,让学生明白:只要按照正确的提示与方法,作文是可以改好的。增强学生改好文的自信心。)

  6.再续“情境”。

  可以这样引导:比“优秀导游”还要好的导游我们命名为“最佳导游”,(板书:最佳导游)你们想不想比“优秀导游”更棒,做“最佳导游”呢?(想)

  7.审清要求。

  结合小林的解说词,哪些地方还需要完善,写出的解说词才能更好,从而成为“最佳导游”呢?答案在我们的书中。

  学生打开书97页,自读习作要求,寻找答案。

  8.提出“完善”方法。

  (1)可以讲与景点有关的故事、传说。

  (2)提示参观游览的注意事项。

  板书 故事、传说 注意事项

  (3)教师提示:对于绝大多数同学能够象小林修改的解说词那样就很好的,对于有一定能力的同学可以尝试再次“完美”。

  (设计意图:小学生都是争强好胜的,借此情境再次推进,目的是让学生由此去审清教材中习作的要求和指示,更好地写好习作;同时也暗示学生,习作是越改越好的。)

  四.自主习作,完成习作的内容

  根据自己搜集到的最想介绍的中国的“世界遗产”的资料,尝试写作。教师巡视,适时点拨。

  五.板书设计

  最佳导游

  故事传说 注意事项

  优秀导游

  搜集资料 充实内容

导游词作文 篇5

  放假的时候,我喜欢跟着家人到处品尝异国料理,享受世界各国美食,除了可以让我了解每一个国家的料理方式和不同的口味,同时也可以好好犒赏我的五脏庙。

  谈到异国料理,当然要先介绍我最喜欢的“意大利面”啰!我喜欢的义大利面有很多种类,例如:青酱蛤利面、奶油培根面、意大利肉酱面和黑黑的墨鱼面……等,都是我的最爱。意大利面的形状五花八门,非常花俏,有传统的细长状、有贝壳造型的、有弯曲的螺旋状、粗粗的管状,还有可爱的蝴蝶形状,让我除了享受它特有的美味外,还增添了许多用餐的乐趣!意大利料理的烹调方式也很精采,其中我最喜爱的就属焗烤了,所以意大利焗烤海鲜面一直是我点餐时的首选。

  我喜欢的异国料理,当然少不了美味的“披萨”!披萨口味丰富,味道千变万化,好像在我的舌尖上跳舞、打转,令我久久难以忘怀。披萨的口味有很多种,有夏威夷披萨、墨西哥披萨、意式香草、地中海渔夫披萨、海陆总汇披萨、龙虾舞沙拉,还有最近流行的海虾六号……,好多好多,真可以说上三天三夜!而我最喜欢的是“海陆总汇披萨”,它的内容丰富,有花枝、墨鱼、培根、火腿和燻鸡,再加上脆脆的青椒和会牵丝的起司,趁热咬上一口,哇……真是人间美味啊!

  我也喜欢变化多端的“汉堡”,因为里面夹层的食物千变万化,可以是甜的,可以是辣的、酸的,当然也可以自由搭配。我最喜欢吃的是夹着鱼排、蕃茄、起司和生菜沙拉的汉堡,尤其是淋在鱼排上面那层特调酱汁,使它的味道更加鲜美,大大提升汉堡的口感与美味。汉堡很懂得跟上潮流,只要你想得到的口味,店家都很积极用心的开发,让汉堡不只是汉堡,真是太厉害了。

  我虽然喜欢尝试各种不同的异国料理,但是,我国的道地小吃还是我最熟悉的,美食有很多,数也数不完,蚵仔煎、鸡肉饭、卤味、肉圆、萝卜糕……好多美味的美食,都让我印象深刻。但偶尔带着挖宝的心情去品尝异国风味的料理,不但可以好好的打打牙祭,同时藉由多元的食物认识外国不一样的文化,真是一举两得啊!

导游词作文 篇6

  我的家乡建湖,地处黄海之滨,背倚苏北平原,素有苏北里下河“水乡明珠”美称。这么多年来家乡发生的变化使我惊叹,更让我自豪。

  县城变得更美丽了。街心花园芳草如茵,绿树环绕,让人心旷神怡;美丽的西塘河风光带如诗如画,踏着蜿蜒的小路,听着欢快的音乐,观着起舞的喷泉,赏着盛开的花草,让人不觉陶醉其中。夜幕降临,道路两旁的霓虹灯、轮廓灯、探射灯和公园里的景观灯、地埋灯、草坪灯流光溢彩,仿佛与夜空中调皮眨眼的星星正在开心地做游戏。一幢幢楼宇拔地而起,遍布环境优美的住宅小区;二十层的森达大厦、几百米的电视塔、颇有气势的会展中心,正成为县城的标志性建筑物。

  人们变得更富有了。以前人们出行都骑自行车,现在都骑摩托车助动车,开轿车的也不少;年轻人走出田间地头,到上海苏州无锡等大城市打拼去了,不少人在城里买房安家,过上城里人的生活了。过去的泥巴路不见了,取而代之的是宽阔的柏油路、笔直的高速公路、铺轨的火车铁路,就连到乡下村庄也都铺上了水泥路。参加休闲逛街购物的人越来越多,农工商联华超市、迪欧咖啡馆、有意思餐厅的生意越来越好。

  家乡变得更知名了。过去建湖水乡声名远播,是因为有“九龙墩”的汉代墓藏群落、矗立千年的唐代朦胧宝塔,有民族英雄南宋臣相陆秀夫、笑震联大的著名外交家乔冠华、美籍华人及著名宇航员王赣俊,有万顷荡绿千亩水清的九龙口自然风景区;而今,更多的是因为荣获了杂技之乡、淮剧之乡、花炮之乡、皮鞋之乡和建筑之乡等系列美称,被命名为全国文明县城和中国石油制造装备制造业基地、中国节能电光源制造基地及全国科技实力百强县、全国平原绿化县等诸多荣誉。

  我爱我的水乡!

导游词作文 篇7

  各位游客好!我是迪士尼旅游公司的导游,大家可以叫我"小依",接下来我就带你们去走走吧!

  大家不要走散了,我带你们来玩"太空飞车"。不敢玩的游客不要上去。这太空飞车是六个人坐一辆车,然后进入一个黑黑的洞,会看见许多闪亮的星星,然后刺激的部分就来了!什么?你问我可不可怕?很可怕的呢!你胆大的话就上去吧!还有这个太空飞车的轨道都是会移动的,你前面没有路了,它就会移过来让你接着跑。大家要玩的上去排队吧。

  现在我带你们玩"青蛙跳"。这个东西是模仿青蛙做的,它会跳起来,再下去,再起来......最后跳完了就降下来了。在跳的过程中,胆小的可以大叫,那样就不会太怕,你们要扣好安全带,扣好了就非常安全啦!

  然后是旋转木马。小孩子可以来玩,大人当然也可以啦!我不说你们都知道旋转木马是怎么玩的吧!不想玩的那边有一个超市,可以买水、雪糕、帽子等等。大家现在去排队,开始彩色的转马之旅吧!

  大家看!那边有许多的卡通人物!有米老鼠、唐老鸭、米妮等等,它们非常可爱。当然,还有许多公主:白雪公主、睡美人等等。大家可以和它们合影,留下这快乐的一刻吧!

  现在是中午十二点,玩这么久,大家都饿了吧?来那边那个餐厅吃饭吧。这里有许多美食,我就不一一介绍了,你们休息好了再出发。

  好了,大家继续玩。这里还有许多游戏,例如:超级袋鼠、惊险过山车、刺激海盗船.....

导游词作文 篇8

  嗨,大家好!我叫陈绎兴,请大家尽管叫我陈导好了。今天就由我来领着大家去名胜古迹——颐和园。

  咱们现在是在颐和园的长廊。瞧,那绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。旁边还栽满了花木,微风从北边的昆明湖吹来,使人神清气爽。

  这里是万寿山。看,那黄色的琉璃瓦闪闪发光,那就是佛阁。下排一排排金碧辉煌的,就是排云殿。

  下面就是昆明湖。来过这里的游客都说昆明湖静的像一面镜子,绿的像一面碧。游船、画舫在昆明湖上慢慢地划过,几乎不留一点痕迹。

  快看,湖中心有个小岛,还有一座石桥。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻有小狮子。这么多的狮子姿态不一。

  颐和园到此一游,结束!

导游词作文 篇9

  游客们,大家好!欢迎大家来到利津县,祝大家玩得高兴。

  利津又名凤凰城,传说凤凰是一种非常难看的动物,它喜欢把别人吃剩下的食物拣起来,别的动物都叫它小财迷。几个月后,森林受到了各种灾难,食物都没有了,这时候凤凰出来,把自己的食物都拿出来,分给动物们吃。凤凰拯救了所有的动物,动物们都拔下了自己身上的一根羽毛插在凤凰身上,所以凤凰就变成世界上最漂亮的鸟了。由于这只凤凰飞到了利津,故而得名凤凰城。

  凤凰广场上,中心是一个大凤凰,凤凰的前面是一块巨石,巨石上刻着凤凰广场四个大字。凤凰的左面是一片肥绿的草坪。小草们从土里探出小脑袋,好像在说空气真清新啊!凤凰的右面是健身器材,每天清晨和晚上,都有一些老人和孩子一起健身娱乐。凤凰的后面是喷泉,每当周末晚上,就会喷出美丽的泉水。有的欢呼,有的拍照,那情景非常壮观。还有美丽的假山,假山上长满高大的树,开着许多美丽的花。早晨,有许多老爷爷老奶奶在假山上锻炼身体,这就是我们美丽的凤凰广场。

  希望大家再来利津游览。

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