导游词作文

时间：2021-03-08 11:28:12 导游词我要投稿

【精选】导游词作文汇总9篇

　　作为一位无私奉献的导游，常常要写一份好的导游词，导游词不是以一代百、千篇一律的，它必须是从实际出发，因人、因时而异，有针对性的。导游词应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的导游词作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】导游词作文汇总9篇

导游词作文篇1

　　各位游客，大家好！欢迎来到美丽的葵蓬小学。我是你们的导游，我叫XXX，你们可以叫我X导。很高兴能够带领大家游赏美丽的葵蓬小学。葵蓬小学位于葵蓬洲生态保护区内，南接佛山，环境优美，交通方便。大家请看，宏伟的大门上有金光闪闪的四个大字——葵蓬小学。

　　走进大门，第一眼望去，是我们学校的大操场，那里，早上全校同学整齐有秩序地做广播体操。操场的正前面一根高耸而起的旗杆，像一位忠心敬业的士兵，无时无刻地守卫着校园。操场的两旁，有两个一大一小的羽毛球，这是我们学校羽毛球健子们的训练场所。

　　接着我们就来到了书声朗朗的综合教学楼了。这里有12间教室，同学们在这里学习、成长。综合教学楼内还有有多媒体电教室、计算机室、美术室、音乐室、语音室、课件制作室、图书阅览室、藏书室、自然仪器室、资料档案室、体育器材室、队部室、卫生室等综合室场，这里是我们葵蓬学子们的成长摇篮，好了，今天我们就游赏到这里，我们在葵蓬小学度过了一个愉快、美好的上午。如果，你以后还想来我们的学校参观，也一定要来找我噢，再见！

导游词作文篇2

　　大家好!我是欢乐旅行社的实习导游,我姓李,大家可以叫我李导.今天,由我来带领大家游览颐和园,请大家多多关照,希望大家能对我的工作提出宝贵的意见.颐和园到了,大家请随我下车. 进了大门,绕过大殿,现在的位置就是著名的长廊.你们看,这绿漆的柱子、红漆的栏杆,是一眼望不到头.这条长廊有七八百多米长,分为二百七十三间.每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、风景、花草,几千幅画没有哪两幅画相同.

　　长廊两旁栽的花木,一种花还没有谢,另一种花就已经开了. 微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽,大家感觉到了吗? 走完长廊,我们现在来到的是万寿山脚下.大家抬头看一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿. 现在,我们在万寿山的佛香阁.大家向下望,颐和园的景色大半收在眼底.看,葱郁的树丛,掩映着黄、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.

　　前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫也都从湖面慢慢滑过,几乎不留一点儿痕迹.大家向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔. 我们现在所在的地点是昆明湖.

　　昆明湖围着长长的堤岸,堤上有几座式样不同的石桥.大家走过石桥,就可以去湖中心的那座小岛上去玩.大家看,我现在用手指着的那座桥有十七个桥洞,所以叫十七孔桥.桥栏杆上有着上百根石柱,柱子上雕刻着小狮子,这些狮子姿态不一,没有哪两只是相同的.好,现在大家可以去小岛上玩儿,两小时后在这儿集中,然后我们坐车回去.解散!

　　大家今天玩得开心吗?通过我的讲解,你们是不是对故宫有了一定的了解呢?希望下次你们还来找我当你们的导游.再见。

导游词作文篇3

　　大家好，我是一名小导游。今天我要带领大家一起去游览美丽的原山。

　　现在我们来到的地方是凤凰山。凤凰山又名小顶山，因山长得像凤凰而得名。历史上曾是重要的宗教活动场所，也是春秋战国兵家争战之地。凤凰山风景区森林资源丰富，有木本植物120余种，草本植物600余种，是一座天然植物园。

　　游客们，你们知道关于齐长城的传说吗？还是由我非大家讲一讲吧！有一名女子叫孟姜女，孟姜女原来是临淄人。她的丈夫杞梁是齐国将军，在战争中身亡，灵柩被送回家的时候，孟姜女知道后自然也是相当的痛苦，从家里去迎丈夫的灵柩，就在源泉的齐长城脚下迎到了，齐国国君非常重视这位将军，一直让送到其家中。在家里看着丈夫的灵柩，孟姜女心灰意冷，上无父中无夫下无子的她实在没有活下去的理由了，于是赶到迎接丈夫灵柩的地方，也就是那段齐长城下痛苦一场，感天动地，结果地一动就把那段长城给动塌了。哭完后，她精疲力竭，就跳进了淄水。

　　游客们，今天我们游览了原山，有机会再和大家去更有趣的地方。

导游词作文篇4

　　习作《导游词》是四年级上册第五组中的习作内容。本次习作通过仿说、仿写掌握导游格式和写法，把资料中的语言转化为学生自己的语言。

　　教学目标可以设定为:

　　1、让学生更多地了解我国地“世界遗产”，体会世界遗产地魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。

　　2、指导学生选择一个我国的“世界遗产”，有重点，有情趣地介绍，并巧妙地提示旅游者要当文明游客。

　　3、根据需要围绕主题搜集资料，提高搜集、处理信息资料地能力。

　　4、鼓励学生有个性有创意。

　　课前教师应做好以下准备：

　　1、组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文，并背诵自己喜欢的段落。

　　2、搜集“我”最喜欢的我国世界遗产的资料，可以是文字、图片、照片，也可以是画册、vcd、dvd、张贴画等。

　　3、上好以“保护文物”为题的口语交际课。

　　4、制作相关的教学课件。

　　设计思路：

　　“动人心者；莫先乎情”“情动于中而形于言”，要让学生“乐于表达”，首先要充分创设情境，激发学生表达的欲望，让表达成为学生的心理需求。本设计为学生创设了“争当最优导游”的情境，在教师和学生的共同学习中，让学生在轻松愉快的心境中一层一层习得知识方法，最终达成目标。

　　教学过程：

　　一、欣赏比较，体悟导游词的重要

　　1. 欣赏录像。

　　（内容是山海关老龙头上的海神庙，画面中继续出现了牌楼、山门、正殿前的庭院、大殿……但没有解说词。）

　　2. 比较欣赏。

　　教师可以这样引导：刚才我们欣赏到的是介绍山海关海神庙的纪录片，下面我们再欣赏一遍，你们认真看一看前后两次有什么不同？并想一想你更喜欢那一次的录像？

　　（再次欣赏，这一次画面内容和上面一样，但配着画面，有相对应的详尽生动的解说。附解说词）

　　各位朋友：

　　现在，我们来到了海神庙。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以来，秦皇岛、山海关沿海一带的航海业、捕捞业就非常发达。明洪武十四年，公元1381年，明朝开国元勋徐达奉命主持修建长城。为了调运各种军需民用物资，在山海关石河口修建了码头。船夫渔民出海作业，总是冒着很大的危险，在科学技术不发达的年代，人们只好把生命托付给神灵。为了乞求神灵的保护，乞求海上风平浪静，平安无事，就在老龙头的西侧修建了海神庙、北海神庙、妈祖庙、龙王庙等四座庙宇。1900年八国联军从老龙头登陆，四座庙宇被毁掉了。现在的海神庙是1988年重新修建的，它综合了原有四座庙宇的'特点，重新构思设计，延伸入海 124米，是旅游观光、临风休憩的好去处。

　　这里是牌楼，南北两面各有两个大字：安澜、伏波，──让大海安静，海不扬波，点明了整个海神庙的主题。

　　往前走就是山门。海神庙和一般佛教庙宇的山门不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天应”两位大海中的神将。“天佑”的意思就是老天保佑，“天应”就是指叫地地灵，叫天天应。传说这二位原来都是大海中的怪物，浑身的力气没处使，就专门兴风作浪，玩恶作剧。后来他们被天后娘娘──就是我们常说的妈祖收伏了，成了妈祖的得力助手。

　　现在我们来到了海神庙正殿前面的庭院。左右两侧有两个吉祥物。右边的叫做“乘黄”，也叫“飞黄”。我国古代的神话故事集《山海经》说：白民之国有乘黄。长的样子像狐狸，背上有角。要是骑到它的身上，就能活到两千岁。唐朝大文学家韩愈写过这样的诗句：飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。后来，人们就用飞黄腾达来比喻一个人的官职地位上升得非常快。看来，乘黄的功能有两条，长寿和升官。可是，我们眼前的这个乘黄大家千万不要骑，一是真要活到两千岁，那可就太麻烦了；二是您真要骑了上去，可就要准备罚款了。

　　左边的这一个叫做“龙马”。我国古代传说龙马是河水之精，说它是龙头，马身，还有两个可以张开的翅膀，叫的声音很好听，说它是“鸣声九音”──有些人很谦虚，用“五音不全”来说自己唱歌的声音不好听，但这龙马“鸣声九音”，简直就是一个交响乐团！还有的古书上说这龙马就是乘黄。在海神庙的前面设立龙马、乘黄的塑像，是取其“河水之精”的含义。

　　现在请大家走进海神庙的大殿。正中端坐的就是海神。两边站的是他的助手。渤海湾一带供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有两条：让大海风平浪静，让陆地风调雨顺。为了让大海风平浪静，他手持弓箭，查看大海，哪儿的海浪过高，就射箭击碎它，这时，两位巡海夜叉就是它的助手；为了让陆地风调雨顺，他选拔了几位得力的干将，我给大家介绍一下。这两位是千里眼和顺风耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，顺风耳的大耳朵拉得长长的，专门负责收集各地旱涝信息。这两位是雷公和电母。雷公似猕猴，嘴似鸡形，肩膀上长了一对翅膀，左手拿椎，右手使槌，脚踏五面大鼓，他敲起鼓来，就是天上响起了隆隆雷声。电母手拿两面镜子，只要她把镜子飞舞起来，天空里就会出现一道道闪电。左边的这二位是风婆和雨师。风婆只要把她背的布袋拿下来，轻轻一抖是小风，重重一抖是大风，抡上一圈，就成台风了。雨师用柳条在他的宝葫芦里沾上一下，往人间洒一洒，就是一场雨。当然，他用的力度和时间就决定了这场雨的大小和持续时间的长短。

　　古代的神明，都是凡人自己创造的。神明的功能，大都表达了人们的理想和愿望。今天，千里眼和顺风耳的功能已经由气象卫星和计算机承担起来了，──尽管还不那么准确，不那么全面，而雷公、电母、风婆、雨师的功能，我们最终能取代多少、能不能取代，甚至于有没有必要去取代，现在还都是一连串的未解之谜。

　　我们该和海神说一声再见了，但愿他能保佑我们旅游顺利，晚上下雨，白天晴天，天天有个好天气，天天有个好心情。

　　3. 交流汇报。

　　（1）前后两次录像有什么不同？

　　（2）想一想更喜欢哪一次录像？为什么？

　　（设计意图：通过两次播放同一内容的录像，在比较中让学生感受到参观一处风景名胜时，如果有详尽生动的解说词，会让游客了解更多的知识，留下更为深刻的印象。）

　　4. 小结解说词的重要性。

　　二、创设情境，激发学生的兴趣

　　1. 创设情境。

　　可以这样引导：四年级的小林一直想做一名优秀的小导游，（板书：优秀导游）他昨天写了一篇解说词让老师给他看一看。同学们帮我一起帮他看一看，评一评好吗？

　　投影出示小林的解说词，指名读。

　　北京的颐和园是个美丽的大公园。

　　进了大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。长廊很长。走完长廊，就来到了万寿山脚下，我们可以看到佛香阁和排云殿。万寿山下面是昆明湖，湖上有一座石桥——十七孔桥。

　　颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，你们自己看吧！

　　2. 小组讨论。

　　讨论、评价小林的解说词。

　　3. 汇报交流。

　　指出问题：解说词的内容过于简单，没有吸引力。

　　4. 教师小节。

　　看看写好解说词首先应该熟悉你所要介绍的景点，要把景点的特点写清楚，写详细。如果他这样介绍，能算是优秀导游吗？（不能）只能算是一个“一般导游”。（板书：一般导游）

　　5. 启发引导。

　　同学们给小林提出一些建议，帮助他改好这篇解说词好吗？

　　引导学生建议小林从学习过的课文、相关的书籍和互联网上收集丰富的资料，充实内容，改好解说词。

　　板书：搜集资料充实内容

　　（设计意图：创设一个帮助小林修改解说词的情境目的有三：一是激发兴趣，让学生乐于进行这项习作；二是明确写好解说词首先要收集资料，使内容具体；三是培养学生鉴赏作文，修改作文的能力）

　　三、层层推进，达成习作的目标

　　1．延续“情境”。

　　可以这样引导：“英雄所见略同”，老师和你们的看法一样，昨天我就是建议小林要使用我们所学习过的《颐和园》这篇课文的内容和互联网上的资源，丰富材料，充实内容。他马上进行了修改，你们想不想看一看他改过的解说词？

　　2．投影展示。

　　游客朋友们，今天我们来到泉泽遍野，群峰叠翠、风景如画、山光水色的颐和园。

　　颐和园是世界著名的皇家园林，它地处北京西北效外，距京城约15公里，旧称“清猗园”。后于1888年重建，改名“颐和园”，耗银3000万两，历时十年。重建后的颐和园规模宏大，占地面积达293公顷，主要由万寿山和昆明湖两部分组成。各种形式的宫殿和园林建筑为3000多余间，大致可分为行政区、生活区、游览区三个部分。现在，大家跟我来到的是号称“天下第一廊”的长廊。它在1992年被“吉尼斯”世界记录收录。廊上的枋梁上有彩绘14000余幅，内容包括：山水风景、花鸟鱼虫、人物典故等。大家瞧！那幅画是《西游记》中最精彩的一集：三打白骨精。你看这幅画中孙悟空的每一个动作画得多么细致，多么栩栩如生。请大家往长廊那边看，那就是碧波荡漾的昆明湖，它是颐和园的主要水面，占全国面积3/4，约220公顷。那边如玉龙横跨在昆明湖上的就是著名的十七孔桥，它是园中最大的石桥，宽8米，长150米，由17个桥洞组成。石桥的栏杆上雕有大小不同、形态各异的石狮500多只。请大家顺着我手指的方向往长廊的中部看，那座气势雄伟、巍峨壮观的山就是万寿山，它海拔109米，原名是：金山和瓮山。万寿山的中心是佛香阁，它的结构复杂，为古典建筑精品，也是颐和园最大的工程。万寿山的山顶上还有一座富丽堂皇的“智慧海”，建筑外层全部用精美的黄、绿两色琉璃瓦装饰，上部用少量紫色、蓝色的琉璃瓦盖顶，整座建筑的色彩十分鲜艳。

　　大家听了我的介绍后，有什么感受吗？剩下的时间就请大家自己细细游赏自然山峦和开阔的湖面和谐交立，各种精美园林艺术融为一体的颐和园吧！

　　3．小组讨论。

　　再一次讨论评价小林所学的解说词。

　　4．汇报交流。

　　交流意见：因为收集了大量的资料，并运用大量比较得当，所以内容具体了，生动了。

　　5．教师小结。

　　看来通过各种渠道收集相关的资料并按一定顺序组织在一起，这是写好导游词的关键。

　　从小林修改作文这件事中，同学们也应该学习他这种认真修改的学习态度。你们觉得小林用修改后的解说词当小导游，是不是可以成为“优秀导游”了呢？

　　（设计意图：创设修改成文，再次鉴赏评价，是为了给学生提供一篇范例，让学生明白：只要按照正确的提示与方法，作文是可以改好的。增强学生改好文的自信心。）

　　6．再续“情境”。

　　可以这样引导：比“优秀导游”还要好的导游我们命名为“最佳导游”，（板书：最佳导游）你们想不想比“优秀导游”更棒，做“最佳导游”呢？（想）

　　7．审清要求。

　　结合小林的解说词，哪些地方还需要完善，写出的解说词才能更好，从而成为“最佳导游”呢？答案在我们的书中。

　　学生打开书97页，自读习作要求，寻找答案。

　　8．提出“完善”方法。

　　（1）可以讲与景点有关的故事、传说。

　　（2）提示参观游览的注意事项。

　　板书故事、传说注意事项

　　（3）教师提示：对于绝大多数同学能够象小林修改的解说词那样就很好的，对于有一定能力的同学可以尝试再次“完美”。

　　（设计意图：小学生都是争强好胜的，借此情境再次推进，目的是让学生由此去审清教材中习作的要求和指示，更好地写好习作；同时也暗示学生，习作是越改越好的。）

　　四．自主习作，完成习作的内容

　　根据自己搜集到的最想介绍的中国的“世界遗产”的资料，尝试写作。教师巡视，适时点拨。

　　五．板书设计

　　最佳导游

　　故事传说注意事项

　　优秀导游

　　搜集资料充实内容

导游词作文篇5

　　放假的时候，我喜欢跟着家人到处品尝异国料理，享受世界各国美食，除了可以让我了解每一个国家的料理方式和不同的口味，同时也可以好好犒赏我的五脏庙。

　　谈到异国料理，当然要先介绍我最喜欢的“意大利面”啰！我喜欢的义大利面有很多种类，例如：青酱蛤利面、奶油培根面、意大利肉酱面和黑黑的墨鱼面……等，都是我的最爱。意大利面的形状五花八门，非常花俏，有传统的细长状、有贝壳造型的、有弯曲的螺旋状、粗粗的管状，还有可爱的蝴蝶形状，让我除了享受它特有的美味外，还增添了许多用餐的乐趣！意大利料理的烹调方式也很精采，其中我最喜爱的就属焗烤了，所以意大利焗烤海鲜面一直是我点餐时的首选。

　　我喜欢的异国料理，当然少不了美味的“披萨”！披萨口味丰富，味道千变万化，好像在我的舌尖上跳舞、打转，令我久久难以忘怀。披萨的口味有很多种，有夏威夷披萨、墨西哥披萨、意式香草、地中海渔夫披萨、海陆总汇披萨、龙虾舞沙拉，还有最近流行的海虾六号……，好多好多，真可以说上三天三夜！而我最喜欢的是“海陆总汇披萨”，它的内容丰富，有花枝、墨鱼、培根、火腿和燻鸡，再加上脆脆的青椒和会牵丝的起司，趁热咬上一口，哇……真是人间美味啊！

　　我也喜欢变化多端的“汉堡”，因为里面夹层的食物千变万化，可以是甜的，可以是辣的、酸的，当然也可以自由搭配。我最喜欢吃的是夹着鱼排、蕃茄、起司和生菜沙拉的汉堡，尤其是淋在鱼排上面那层特调酱汁，使它的味道更加鲜美，大大提升汉堡的口感与美味。汉堡很懂得跟上潮流，只要你想得到的口味，店家都很积极用心的开发，让汉堡不只是汉堡，真是太厉害了。

　　我虽然喜欢尝试各种不同的异国料理，但是，我国的道地小吃还是我最熟悉的，美食有很多，数也数不完，蚵仔煎、鸡肉饭、卤味、肉圆、萝卜糕……好多美味的美食，都让我印象深刻。但偶尔带着挖宝的心情去品尝异国风味的料理，不但可以好好的打打牙祭，同时藉由多元的食物认识外国不一样的文化，真是一举两得啊！

导游词作文篇6

　　我的家乡建湖，地处黄海之滨，背倚苏北平原，素有苏北里下河“水乡明珠”美称。这么多年来家乡发生的变化使我惊叹，更让我自豪。

　　县城变得更美丽了。街心花园芳草如茵，绿树环绕，让人心旷神怡；美丽的西塘河风光带如诗如画，踏着蜿蜒的小路，听着欢快的音乐，观着起舞的喷泉，赏着盛开的花草，让人不觉陶醉其中。夜幕降临，道路两旁的霓虹灯、轮廓灯、探射灯和公园里的景观灯、地埋灯、草坪灯流光溢彩，仿佛与夜空中调皮眨眼的星星正在开心地做游戏。一幢幢楼宇拔地而起，遍布环境优美的住宅小区；二十层的森达大厦、几百米的电视塔、颇有气势的会展中心，正成为县城的标志性建筑物。

　　人们变得更富有了。以前人们出行都骑自行车，现在都骑摩托车助动车，开轿车的也不少；年轻人走出田间地头，到上海苏州无锡等大城市打拼去了，不少人在城里买房安家，过上城里人的生活了。过去的泥巴路不见了，取而代之的是宽阔的柏油路、笔直的高速公路、铺轨的火车铁路，就连到乡下村庄也都铺上了水泥路。参加休闲逛街购物的人越来越多，农工商联华超市、迪欧咖啡馆、有意思餐厅的生意越来越好。

　　家乡变得更知名了。过去建湖水乡声名远播，是因为有“九龙墩”的汉代墓藏群落、矗立千年的唐代朦胧宝塔，有民族英雄南宋臣相陆秀夫、笑震联大的著名外交家乔冠华、美籍华人及著名宇航员王赣俊，有万顷荡绿千亩水清的九龙口自然风景区；而今，更多的是因为荣获了杂技之乡、淮剧之乡、花炮之乡、皮鞋之乡和建筑之乡等系列美称，被命名为全国文明县城和中国石油制造装备制造业基地、中国节能电光源制造基地及全国科技实力百强县、全国平原绿化县等诸多荣誉。

　　我爱我的水乡！

导游词作文篇7

　　各位游客好！我是迪士尼旅游公司的导游，大家可以叫我"小依"，接下来我就带你们去走走吧！

　　大家不要走散了，我带你们来玩"太空飞车"。不敢玩的游客不要上去。这太空飞车是六个人坐一辆车，然后进入一个黑黑的洞，会看见许多闪亮的星星，然后刺激的部分就来了！什么？你问我可不可怕？很可怕的呢！你胆大的话就上去吧！还有这个太空飞车的轨道都是会移动的，你前面没有路了，它就会移过来让你接着跑。大家要玩的上去排队吧。

　　现在我带你们玩"青蛙跳"。这个东西是模仿青蛙做的，它会跳起来，再下去，再起来......最后跳完了就降下来了。在跳的过程中，胆小的可以大叫，那样就不会太怕，你们要扣好安全带，扣好了就非常安全啦！

　　然后是旋转木马。小孩子可以来玩，大人当然也可以啦！我不说你们都知道旋转木马是怎么玩的吧！不想玩的那边有一个超市，可以买水、雪糕、帽子等等。大家现在去排队，开始彩色的转马之旅吧！

　　大家看！那边有许多的卡通人物！有米老鼠、唐老鸭、米妮等等，它们非常可爱。当然，还有许多公主：白雪公主、睡美人等等。大家可以和它们合影，留下这快乐的一刻吧！

　　现在是中午十二点，玩这么久，大家都饿了吧？来那边那个餐厅吃饭吧。这里有许多美食，我就不一一介绍了，你们休息好了再出发。

　　好了，大家继续玩。这里还有许多游戏，例如：超级袋鼠、惊险过山车、刺激海盗船.....

导游词作文篇8

　　嗨，大家好！我叫陈绎兴，请大家尽管叫我陈导好了。今天就由我来领着大家去名胜古迹——颐和园。

　　咱们现在是在颐和园的长廊。瞧，那绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。旁边还栽满了花木，微风从北边的昆明湖吹来，使人神清气爽。

　　这里是万寿山。看，那黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛阁。下排一排排金碧辉煌的，就是排云殿。

　　下面就是昆明湖。来过这里的游客都说昆明湖静的像一面镜子，绿的像一面碧。游船、画舫在昆明湖上慢慢地划过，几乎不留一点痕迹。

　　快看，湖中心有个小岛，还有一座石桥。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻有小狮子。这么多的狮子姿态不一。

　　颐和园到此一游，结束！

导游词作文篇9

　　游客们，大家好！欢迎大家来到利津县，祝大家玩得高兴。

　　利津又名凤凰城，传说凤凰是一种非常难看的动物，它喜欢把别人吃剩下的食物拣起来，别的动物都叫它小财迷。几个月后，森林受到了各种灾难，食物都没有了，这时候凤凰出来，把自己的食物都拿出来，分给动物们吃。凤凰拯救了所有的动物，动物们都拔下了自己身上的一根羽毛插在凤凰身上，所以凤凰就变成世界上最漂亮的鸟了。由于这只凤凰飞到了利津，故而得名凤凰城。

　　凤凰广场上，中心是一个大凤凰，凤凰的前面是一块巨石，巨石上刻着凤凰广场四个大字。凤凰的左面是一片肥绿的草坪。小草们从土里探出小脑袋，好像在说空气真清新啊！凤凰的右面是健身器材，每天清晨和晚上，都有一些老人和孩子一起健身娱乐。凤凰的后面是喷泉，每当周末晚上，就会喷出美丽的泉水。有的欢呼，有的拍照，那情景非常壮观。还有美丽的假山，假山上长满高大的树，开着许多美丽的花。早晨，有许多老爷爷老奶奶在假山上锻炼身体，这就是我们美丽的凤凰广场。

　　希望大家再来利津游览。

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