等待作文

时间：2021-06-19 20:55:59 等待我要投稿

【热门】等待作文八篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的等待作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】等待作文八篇

等待作文篇1

　　成功之路，我们不可能一冲到底，那么在山重水复之际，等一会儿，乌云过后的路途也许就会变得柳暗花明！

　　辉煌的文明记载，我认识了他——勾践，卧心尝胆成就了他，他因而流芳百世。它的成功不就是经过暂时的等待吗？！

　　等待，无形中的你为何物？是你造就了自古的大器晚成还是一事无成？

　　直到我得心灵看到了你！一度，一帆风顺得他在自己的学业上跌倒了，陥进了泥潭！他奋力挣扎，可是他依旧没能爬上岸，而是越陥越深；当一时茫无目地的努力化为乌有之时，他停了，他想，还是等待一下吧，等待别人来帮自己吧！他迷失了方向，迷失了自我。不抓紧片段的时间查漏补缺而只期望于双休日，双休日一过又等待暑假，寒假……开学了，他才意识到自己已经进入了高二，高中，那看似漫长的三分之一，他望着远方那微弱的胜利的光芒，找准了方向，终于跨出了泥潭，开始向理想冲去……他便是我。

　　等待，你是鸦片，你可治愈心中的创伤。但你更能使人麻木`堕落！

　　没有勾践的意志与胆魄，又何必准备把止步不前。却又将一句“卧薪尝胆”当谎子挂在嘴边呢？做回心灵中那个充满活力的自我吧！同时间赛跑现在起就告别等待而奋斗！

　　李白的一生是伟大的，“诗仙”的美誉万古流芳，他的灵魂正如他所说的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一般在历史的波涛中冲向远方；“会当凌绝顶，一览众山小”杜甫的一生是伟大的，诗圣早已化为了民族精神中一股强劲的力量。笼罩天下，包容一切。

　　别以为他们空空等待，等白了少年头便成大器！别把目光只停留在表面，更深入些，你将看到他们所经历的无尽的艰辛。他们的人生没有等待，有的只是一颗坚韧不拔的心和时刻的奋斗。也许，世俗之人在一片烂泥之中安详地躺着——等死！却在嘲笑圣人们疯了。是的，成功需要疯狂，也唯有疯狂方可成就自我！

　　最后，那些人自然与烂泥一起，被历史抛弃，而李杜则成了不朽的神话！这无不诠释了行动的魅力！古今中外，多少人，在奋斗后才得以成功！多少人，等待着，失去了一切！高考已在我们眼，而面前却长满了荆棘，不要等待，一旦失去，一切将不再来。用你意志与勇气的斧头开路，用今天的汗水，换取未来的辉煌！

等待作文篇2

　　每当遇到困难之时，我们中有一部分人会焦急慌乱，放弃等待，因为那太过渺茫，太过虚无；也有一部分人会静静地仰视天空，选择等待，只因为他们对未来拥有那一丝希望，哪怕渺小，但那一份坚持等待的信念，足以让他们穿过暴风雨，去迎接黎明和阳光的到来。

　　在去年暑假的时候，我随学校的夏令营去了一个城市著名的游乐场去玩儿。队中的带队老师说明了我们的活动时间是一整天，不限制我们的游乐安排，只要按时到达集合点就可以了，之后我们便进入园内游玩。

　　里面的设施很多，当然欢乐也不少，我们在一天的魔幻旅程的最后，我做了一件连自己都不敢相信的事——排队。

　　在那天的最后，我们班的几位同学说好了一起去坐过山车，原本在我们的计划中是幸福的排队、心满意足地游玩、准时准点的回到集合点。然而现实很残酷。那无边无际的人，只为排到那进站口的队之后，一切想象都如那掉落在地上的玻璃，瞬间碎的不成样子，但这又能怎么办，为了完成心中的愿望，我们之好硬着头皮加入了那长长的涓流之中。

　　刚开始的时候，我们还很有信心的，几个人一起说说笑笑，这时，在排队的'人中走下来了两三个人，很明显他们放弃了排着令人发狂的队。接着，我们队中也有一两个人有了“放弃”的念头，经过一番讨论之后，队伍中有两个人离开了队伍，在从开始排队已经过去了半个多小时后，我们队又一次面临了分裂，又走了两个人，此时只剩下了三个人。

　　在第七个拐弯的时候，我们的人生观又一次崩塌了，因为看见了前面距离进站口还有十几个拐弯。这时，又一个人走了，只剩下了我和另外一位同学，此时已经过去了将近一个半小时。又过了半个小时，天色渐渐黑了，我的心也泛起了一丝“放弃”的波澜，因为我的内心无比狂躁，不仅是因为我那不能忍耐的性格，还有那不可预估的集合时间。

　　后来，在距开始两个半小时的时候，我只觉得心累与迷茫，但我的心想一定要坚持到底，不能半途而废。虽然我此时的状况已经不容乐观。脚底感觉热的想起火，浑身上下只是一片酸疼。我和身边的同学都互相说着支持对方的话，感激对方的陪伴，因为如果没有对方，我们根本不可能坚持下来。

　　最终，我们如愿以偿地坐上了心心念念的过山车。此时，感觉到的只有快乐与幸福，一切都如此美好，我们也按时回到了集合点，为一天画上了句号。

　　在那之后，我学会了等待，也学会了坚持。

　　如果以前的我是一股热浪，那现在的我就是一波源源不断的清流。我曾经厌倦等待，因为我不敢面对那无法预知的未来，现在我不再害怕，只因为那份难忘的等待已成为我生命的一股动力，给予我信心和希望。

等待作文篇3

　　不知在什么时候，时光在我不注意时，悄悄溜走……

　　那一天，不知不觉来到了，那是一个厄运，那是一个深渊，那是一个沼泽……

　　不敢想象，就那短暂的几个小时，竟然可以决定我的命运……那场的考试，牵动着许多人的心，他们在默默的祝福我，希望我考上……我知道，但自从踏出考场的那一刻起，就已经决定了我的命运……无论怎样也无法改变的命运……我期待着，同时又畏惧着……

　　考完后，同学们急匆匆的对着答案，我也参与了，没想到我有很多答案和别人对不上，就在那一刹那，我的心情跌到了谷底，我知道，我数学考差了，原本在考场上那么有信心，原本以为会得100分，就在那一刻，时间停止，梦想破灭……想挽回，可……已经没机会了，上帝不会特殊的对待我，我这个平凡的女孩……已经没有办法了……

　　回到家，我努力安慰自己，没事，没事，可……不能，我只有靠玩电脑来忘记20xx年6月19日这个日子，或许我害怕面对未来，或许我的梦想到此就破灭，无法弥补……那天，我一直玩电脑到凌晨3点钟……

　　20xx年6月22日，这天，我们将来到学校，看我们各自的成绩，妈妈问我考得上还是……考不上，即使妈妈交了钱，但她希望我把那20xx元挣回来，那个时候，我对她说：“不，反正都考不上了……？！”我知道，即使挣扎，也无法改变，我会选择平淡的去面对……即使使我遍体鳞伤……我也不会退缩……

　　有两天，我一直在家玩电脑……我不能去记起那悲伤的回忆……

　　我一直玩，玩……玩得天昏地暗，不分昼夜，只有在网上，我才能忘记一切……享受着快乐……把一切抛之脑后……我或许胆小，我或许害怕……曾今我答应过老师，伙伴，父母，我会考上，而如今，我却让他们失望……我答应过他们，我会带上他们对我的期望，去闯荡……

　　那不幸的一天，终于来到了，我懒散散地来到学校，等待着那恶魔的到来，可没想到，虽然命运无情，但还是给予了我一丝的希望，我就凭那一丝的希望，我考上了……

　　那一刻，我愣住了……我居然考上了……

　　我的一个梦，上帝终于成全了，我等了许久……上帝知道，每一份的付出，就应有每一份的回报，不是吗？！

　　在漫长的等待中，我放弃了我的自信，但，上帝……帮了我……不！不是上帝，而是我自己的坚持，让他感动了……

　　每一份所获，都照应着每一份的努力……沙滩上，会留下我一步一步走过的脚印，不论多艰难，不论多困难，我会依然坚持，不放弃希望！

等待作文篇4

　　有桐桐这个朋友，是我最大的骄傲，她让我对尘世有了牵挂，她是我生命中不可分割的一部分。只可惜上天和我开了一个玩笑，他要桐桐从我身边离开。

　　桐桐走之前留给我一盆风信子，她说，花凋零的时候，她回来。从那时候开始，我便开始了杏无期限的等待，等待随风而去的桐桐再次随风而来。

　　春去冬来，风信子凋零了，又再次盛开了，桐桐却依然杳无音信。我开始回忆桐桐的每一句话，每一个微笑，还有我们之间的眼神，我才知道，那是温存。

　　春天在等待，秋天也在等待，风信子盛开的时候在等待，风信子凋零的时候也在等待。。。。。。等待着桐桐随风而来......

等待作文篇5

　　教学目标

　　1．德育目标：要求学生必须重视“文以载道”

　　2．知识与能力目标：在比较、讨论中训练，提高学生写作思维。

　　3．迁移目标：写作时要注意量体裁衣，扬长避短

　　教学重点

　　在比较讨论中训练、提高学生的写作思维。

　　教学难点

　　写作时，要注意量体裁衣、扬长避短

　　教法

　　比较、讨论、点拨法

　　采用由学生讨论评议的方法进行评议，先让学生讨论审题和立意问题。明确应该怎样写和写什么。学生各抒己见，畅所欲言。从争论中提高审题和立意能力，然后再评议具体作文，以提高作文技巧。在学生充分讨论的基础上，教师发表主见，进行归纳小结。

　　学法指导

　　比较感悟法

　　教学过程

　　教学内容

　　一、导入课题，摆出上次作文题目及要求（用投影仪）

　　作文：种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……

　　——请以“等待”为话题写一篇作文。

　　注意：①立意自定。 ②除诗歌外，文体不限。 ③题目自拟。4不少于600字。

　　（系陕西渭南市高三统考作文题）

　　二．选读中等作文《期待辉煌》

　　让学生参与听力训练、思维训练

　　a.注意筛选信息

　　b.思考文章优劣得失

　　三．引导学生积极讨论

　　利用中等作文引导学生积极思维，参与讨论，研究该作优劣得失。老师也不失时机地进行点拨，指出在写兴趣爱好时，必须积累一些折射兴趣的“专业术语”，才能体现文章的厚度，并指出防止题材“撞车”的方法及思路。在争论中提升了学生立意层次，在切磋中提高了学生思辩能力。

　　注意：

　　1．参与人数应多一些

　　2．参与口语与思维训练，鼓励他们畅所欲言

　　a.注意表述是否简洁得体

　　b.培养学生个性化的思维

　　3．要抓住文章的关键

　　4．教师要迅速根据学生发言作简短评述

　　四．教师小结同学的发言，谈上述作文之优劣得失：

1．文章是生活的反映

　　2．“专业”术语体现熟知兴趣

　　3．强调避免题材“撞车”

　　五．教师读优秀作文《等待一杯清茶》

　　六．让学生谈优等作文优在何处，并让习作者自己谈谈看法

　　七．教师简评：

　　1．情真辞切，平淡之中见真情。

　　2．结尾余韵绵绵。

　　八．教师读自己下水作文《品味等待》

　　老师应试图打破教师朗读范文后讲解写作方法的传统讲评模式，在汲取了湖南名师杨初春作文讲评的经验后，给予了针对性的改进，使之更具科学性和个性化，注重了素质教育中人文精神内涵。

　　九．学生谈本节课的领悟

　　注意：强调、培养学生的概括能力和表达能力。

　　十．教师总评：话题作文力求扬长避短。

　　学生作文：等待一杯清茶

　　西安中学赵昊

　　结束一天学校生活的洗礼，回到家中已是疲惫不堪，无心向学了。但每当我走近书桌，看到妈妈早已精心准备好的一杯清茶，立刻又用功起来，仿佛听到妈妈那温和的责备伴随着茶水蒸发的热气在我的耳朵里徘徊--但，这已是过去。

　　自从爸从外面带回一个女人后，性格温顺的妈便被扫出了家门……后来，爸和妈终于离婚了。

　　似乎从来都是父母不和，孩子遭殃。自然，我也不例外。妈走了，我的一切都理所应当的由那个女人接手。爸是高干，整天都在忙着干他的事情，很少回家，这便使在家的我吃到了苦头。那个女人当爸在家的时候，温柔贤淑，而爸一不在，便肆无忌惮的打牌、喝酒……甚至有时几夜都不回来。

　　虽然钞票塞满了我的口袋，但怎么也填充不了空虚，掩盖不住痛苦。为此，我开始学着妈妈为自己冲了一杯清茶，依然是那张书桌，仍旧是那种茶叶，然而可以冲散的已经不是我的睡意，而是一个幸福温暖的家。

　　我的心凉了，从此在下课热闹的操场上已经没有我，满面笑容的孩子已经不再是我……但学校的同学并不理解我，总以为我是在耍酷，这使我和同学之间开始有了隔膜，我也终日眉头紧锁，不言不语，整天心不在焉，所以我的学习成绩开始直线下降，慢慢地因为空虚，一些恶习也渐渐地形成了，比如打架，逛网吧，抽烟……我开始变了，变的坏了起来。

　　后来，爸爸关于这些事情和我谈了好多好多。

　　但都没有什么成效，因为爸爸根本不知道我等待的是什么。

　　我等待的只是一杯清茶。

　　教师下水作文：品味等待

　　陕西省西安中学李飞武

　　等待，是一个充满期盼的词眼，是一首飘荡着神秘色彩的乐曲，它像一位画师往往能制造出一幅幅令人思索的画面。

　　等待，在有些人眼里被奉为至宝，如"守株待兔"者；等待，在一些人眼中被视若敝屣，如"揠苗助长"者。事实上，过分看重或极力轻视等待，都是失之偏颇的。

等待作文篇6

　　“叮铃铃……”，收卷的铃声如惊雷一般划破空气，敲在我的心里。我放下已沾满汗液的笔，用满是墨水的手擦了擦额头。终于，可以静静地等待了。

　　那是一次全北京范围内的物理知识竞赛。全北京的物理精英们云集于此，摩拳擦掌，准备为一等奖的荣誉奋力拼搏。我自然也是这群人中的一员，为此，我放弃了数个周末的游戏时间来复习各种公式、技巧，甚至给老师打电话问题。折腾得几周提心吊胆，但我却丝毫也不感到厌烦，丝毫不怀疑自己对物理的热情和付出。不在等待中努力，怎么可能精彩地绽放呢？

　　时间的大钟走到了考试那一天，坐在考场外的我，手中拿着一本厚厚的复习资料，脑袋里好像要伸出无数的钳子来，拼尽全力地要抓住那些易错点、易混点、易漏点；眼睛仿佛要变成两个照相机，竭尽全力想要把公式、定理等拍成照片留在脑海里。不知不觉地，离进场考试只有五分钟了。我放下书本，刚准备放松一下心情，活动一下手指，才发现我无意识地把书握得太紧，手指都僵硬了。我的脊背也感到隐隐作痛，但我并不在乎，先放松下来，然后才能以更好的状态迎接绽放时最重要的时刻，绽放得才会更加从容不迫。

　　坐在考场中，我和其他的对手正奋笔疾书，除了笔与纸摩擦的沙沙声和时不时的几声急促的咳嗽外，什么也听不见；除了伏案疾书的考生们和一张张写满字迹的试卷以及闲庭信步般游动的监考老师外什么也看不见；除了纸的清香、墨水的暗香外，什么也闻不见。我正坐在这样一个考场中一个毫不起眼的位置，紧张地时而在稿纸上奋笔疾书，时而在试卷上工整地写着答案，时而盯着一道题久久地思索……到了考试结束的时候，虽然考场中有空调，我竟累得满头大汗，很干净的手掌竟然被墨水染成了黑色，两大张干干净净的A3稿纸竟不知不觉地写得满满当当。

　　走出考场，我的内心充满自信和平静。虽然我未必是最聪明的，但我耗费的大量心血和汗水终究不会白费，我一定能等到精彩绽放的时刻！

　　我一定会绽放，我坚信。

等待作文篇7

　　等待，六月份的花开……这种等待，换来的结果是幸福的。如果说，我是盘旋的雏鹰，那么我想，这场等待应该是辽阔的蓝天，等待我闯出这边天地。我想从这里卸下一朵云，开放在我宿命的岁月中。

　　满打满算，已经整整等了六年吧。光阴似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光阴像云彩一样理我们渐渐远去。带着小学的知识，带着小学的性情，我们即将踏入初中的大门，我们即将面对青春一个重要的转折点。我又是激动，又是愉快。

　　在等待路上，我是幸福的，我遇见了很多很多。昨天晚上，我做了个梦：我梦见了已经领到毕业证的我们，即将说再见，即将各奔东西，那是我们最后一次玩耍的机会。

　　现实生活中，我们班同学的点点滴滴更是忘不了。他们在我的等待中，扮演者重要的角色。我们班的“李三多”：话多，饭多，瞌睡多。

　　“今天，你要做多少作业？咱们玩一会吧。”“对了，你玩‘我的世界’没？”……看吧！我们班上的“李三多”又开始讲话了！一声“老师来了”，教室里顿时安静了下来。可他竟然还在老师的眼皮下讲话，一个人在位置上“叨叨叨”地讲个没完没了。“李锐，你给我站起来！你说你话怎么就那么多。“他终于闭上了嘴，蔫了气似的站了起来，耷拉着脑袋。可没过一会儿，他又开始讲了，老师拿他没有办法，只能继续讲课。

　　他的饭量更是无人能敌，每次饭桶都因为他而见了底。有时候，我们还没盛饭，他就已经开始加饭了。问他吃几碗了，他摇摇手：”不多！不多！才四碗而已！“

　　他还是一个名副其实的瞌睡虫，要是上什么语文、数学、英语课的，他就整天趴在课桌上，一副昏昏欲睡的样子。

　　等待了六年，终于迎来了这一刻，我的脸上再也不是昔日的期待与憧憬，而是想奋斗，像闯出一片新的天地。我多么期待着踏入青春的殿堂，甚至有一丝急迫，这对我来说，更是一种心灵的成长，可是，我即将等到了这个勇于实践创新的角色后，却又有一丝难过。因为我在人生中最美好的时候，遇见了可爱的他们，学会了等待。等，等到六月的花开，等到花香弥漫，那时的我们是幸福的。

　　栀子花开，等待，恰逢六月的花开，随着我青春花的盛开。纵使潮起潮落，花开花败，我心依旧在等待，等待总有一天面朝大海，春暖花开……

等待作文篇8

　　冬天，我埋下一颗种子，我悉心为它浇水、施肥。

　　春天，它发芽了，长出了一点新绿。

　　夏天，它的叶子越发碧绿。

　　秋天，它开花了——

　　等待，为的只是那美丽的瞬间，一抹嫣红，映入我的眼帘，是那么娇艳。

　　如同我一般，每个人都在等待花开——

　　当你埋下那颗种子时，你便种下了希望;当你每天为它浇水时，你心中一定憧憬着花开;当你看到泥土就无动静时，你满心担忧;当你看到土中那一点新绿时，你又充满了希望;当你看着小苗慢慢地长大，你快乐的同时或许会有一点不安。但花季终将来临时，花朵如愿盛开，你的等待便是为了此时，你的付出终有了回报。

　　你知道吗?毛毛虫破茧成蝶，也是经历了漫长而艰辛的过程。毛毛虫从不甘心只做一只安逸的毛毛虫，因为它渴望自由，渴望飞翔。尽管经历挫折，它依旧坚定信念，想要冲破束缚。经历过漫长的等待，它终于实现了自己的心愿，当它破茧成蝶而出的那一刻，它埋下的种子开花了。

　　还是孩童的时候，我们就望着湛蓝的天空，立下了志向。在实现理想的途中，或快乐，或悲伤，或无奈，但依旧坚定不移地走了下去。父母的殷切期盼，老师的谆谆教诲，同学的热心帮助，都是我们坚持的力量。我们精心呵护着心中那颗美丽的种子，当我们拼的伤痕累累，望着前方问“花何时开”时，理想之花便在漫长的等待中绚丽绽放了。

　　花开需要等待，但也不能只是等待。在追寻成功的道路上，如果消极悲观，退缩不前，那么成功只会离你越来越远，所以在等待的同时，我们要为迈向成功做充足的准备。等待的过程中或许漫长，或许艰辛，但艰辛过后定会换来成功。所以，不要沮丧，你只需耐心的等待，努力的耕耘，终将迎来花开。

　　“冬天来了，春天还会远吗?”

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