动物园的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的动物园的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
动物园的作文 篇1
上了小学,书包重了,学习更忙碌了,但爸爸妈妈的爱也更浓了。
我的妈妈是勤劳的“小蜜蜂”。每天放学,当我背着沉重的书包,回到家时,一进门,妈妈就赶紧从香气弥漫的厨房凑过来:“辛苦了,宝贝,今天开心吗?中午菜好不好吃?有没有吃青菜啊?学校有什么有趣的事情吗?……”一大串温暖的问题,铺天盖地而来。
没过一会儿,饭菜飘香,满桌都是我喜欢吃的菜,吃饭时,妈妈不停地给我舀着那白得像牛奶的鱼汤,又不住地在锅里捞鱼肉,小心翼翼地放在我的碗里,唯恐肉散了,不好夹也不好吃,不仅小心翼翼,连鱼刺都一根根帮我挑出来,真是我的好妈妈。爸爸也赶紧夹来青菜:“不能光吃肉,青菜也要吃,不然缺乏维生素,手会脱皮的。”爸爸妈妈的爱,在香喷喷的饭菜里。
我的爸爸是聪明的“老虎”。 他不仅是我的“数学老师”,还是我的“围棋教练”。他脑袋小小的,但里面的知识可不少!不管数学题目有多难,在他眼里,就是小菜一碟。你别说,老爸这个“教练”,对我的学习帮助还真不小呢! 他每天都一丝不苟地陪我写作业,并毫不犹豫地指出我的错误。他最关心我是不是真的学懂了,变着法子考验我。有一次,我有一道“移多补少”的问题弄不清楚,爸爸反复讲解,我还是不明白,他气得他火冒三丈,暴跳如雷,深吸一口气,自我暗示后,又不厌其烦地给我讲了一遍。爸爸对我的要求就是,有不懂的地方或难题,一定要我彻底弄懂为止。我就是在他这种严厉的关爱之中长大的。俗话说“宰相肚里能撑船”,我爸爸的肚子虽然装不下船,但装我塞满了作业的大书包还是绰绰有余的。
我是慢吞吞的.“小乌龟”。“快点啦!六点五十了,我先去买早餐,十分钟后马上起来。”妈妈急匆匆地出门了。我迷迷糊糊地听着,树獭般地翻了个身,又睡着了。过了十分钟,妈妈开门进来,见我还是没动静,急火攻心地说:“你怎么还在睡,再不起来,上学就要迟到了。”我闭着眼睛,不想说话,过了半天,才挤出八个字:“你不拉我,我怎么起?”妈妈无可奈何地摇摇头,我慢慢地举起双手,慢条丝理地穿衣服,睡眼朦胧地找鞋子。整理完,我慢慢地走到门口,刷了下牙,随便抹了一把脸,连牛奶都顾不上喝,抓起一块面包,拎着书包就出门了,走到电梯口,才想起今天要带读,唉,如果这世上有卖“快速丸”,我一定第一个去买。
中午吃饭的时候,我总是端着饭盒看看这个同学,又瞧瞧那个同学,大家都吃得津津有味。而我却扒扒这道菜,挑挑那道菜,总感觉什么都不好吃。等大家都吃完了,我还一大碗的端着。
晚上睡觉的时候,我总是在妈妈的催促下才上床睡觉,我翻过来想着明天的考试,我翻过去想着后天的自助餐,让我又紧张又兴奋。睡不着的我,有时还吵着妈妈给我讲故事呢!妈妈总是恶狠狠地瞪了我一眼,说:“你那么矮,再不睡就长不高了!我气呼呼地躺在床上,依然睡不着。这时,墙上的挂钟已经指向十一点了……我起床慢、吃饭慢、睡觉慢,妈妈真是被我气得哭笑不得。
这个家,有温暖、有严厉、有烦恼、有开心……它就像一个小小“动物园”。
动物园的作文 篇2
有一天,我和妈妈去动物园,我看到了斑马和老虎。我回到家后,和家里的人说了这个事,然后又写了一篇日记,多么奇妙的事呀。第二天,妈妈问:你知道世界了吧?我说看到了,就是动物世界。妈妈说:啊太棒了!小孩子就是聪明。我说:谢谢妈妈。
动物园的作文 篇3
我们家就像一个小小“动物园”,今天,就让我来带你去参观一下吧!
妈妈是一只名副其实(名声或名义和实际相符)的“大老虎”,虽然她没有尖锐的牙齿,也不怎么吃肉,但是她非常凶。当我不写作业想溜出去玩的时候,我就静悄悄地走到后院,但是总会被她察觉,她那震耳欲聋的虎啸声总会把我吓得呆若木鸡(一般用来形容一个人有些痴傻发愣的样子,或因恐惧或惊异而发愣的样子),用她那锋利的虎爪把我抓回去,虎视眈眈(指像老虎要捕食那样注视着。)地盯着我写作业。
爸爸是一头好吃懒做的“大黑熊”,虎背熊腰,皮肤黝黑。他一进家门,不是躺在沙发上看电视,就是靠在床头玩手机。不爱动的“大黑熊”吃喝全靠我这只“小猴子”照顾。
我这只机灵可爱的“小猴子”非常喜欢吃香蕉,我一次可以吃三五根香蕉,甜甜的香蕉总是诱惑着我!酷爱爬树的我喜欢坐在粗壮的树枝上,每次我都会有新的发现:奇特的树叶、美味的果子、温暖的鸟窝……我的看家本领是模仿,无论是《熊出没》中的光头强,还是《喜羊羊与灰太狼》中的灰太狼,我都能模仿的惟妙惟肖。(形容描写或模仿非常逼真传神)
我们这个“动物园”,怎么样?你是不是也喜欢上我们了呢?热烈欢迎你到我们这个小小“动物园”来做客,不收你门票哦!
简评:小作者重点刻画了自己的妈妈,抓住了人物和动物的相似之处,突出了人物的鲜明特点。整篇习作,语言清新活泼,言之有序,有详有略,充满了童心童趣,表达了小作者对家浓浓的爱!
习作指导
第一步:审题
想一想你的家人和哪些动物相像,然后给家里的每个人都写上一段话。
第二步:立意
写出家人的特点,表达出自己对家人的爱和对家的爱。
第三步:思维导图
第四步:方法
1.抓住人物的特点,恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。
2.找出家人和动物之间的相似点,比喻要形象、恰当。
3.语言可以诙谐、幽默有趣一些,充满童趣。
动物园的作文 篇4
八月的一天,我和乔登美语学校的老师、同学一起去成都动物园游玩。
在动物园里,我看见了可爱的大熊猫。它身上的毛是黑白两种颜色,正坐在那里吃着嫩嫩的竹子。我还看见了白老虎,它一看见我们就站起来走来走去,好像在欢迎我们。远处的假山上,还有许多淘气、调皮的小猴子在玩耍。
接着,我们又到鹿园玩。我看见了好多梅花鹿,它身上的斑纹可漂亮了。听老师说,梅花鹿是一种性格温顺的动物,我拿了青草喂它,它吃得可香了。
动物园里还有河马、大象、狮子、大猩猩等很多动物。我觉得它们都非常可爱,是我们的好朋友,我们应该保护它们!
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