中学读后感主题作文
读后感是一种常用的应用文体，也是感受的记录文体。下面就随小编一起去阅读中学读后感主题作文，相信能带给大家帮助。
第一篇：中学读后感主题作文
“力拔山兮气盖世”，当年项羽在垓下面临四面楚歌的危机，因无颜见江东父老而自刎于乌江。有人说你太过自负，本可以留得青山在，不怕没柴烧，可是你为了捍卫自己霸王尊严，而最终自刎于世。滚，有人想穿越到你那个时代，想劝你重整旗鼓再度挥发。有人说你没有项羽的奸谋，鱼胶滑。也有人说你太过骄傲自大，但你也被夸耀过，因为你力能举鼎，而勇冠三军。当年你在巨鹿，背水一战，破釜沉舟，击溃秦兵万人军马。这是何等的状哉!
生当作人杰，死亦为鬼雄，我项羽，宁为玉碎，也不为瓦全。令我放心不下的事是我的乌骓马和虞姬。虞姬虞姬奈若何项羽的最后遗憾，便是宝驹与美人，将往何地安身。他想到此更加愤怒，被刘邦围得水泄不通，而带着几十名将领，一次一次的突着重围，想冲开一个突破口，让楚地的子弟兵们能够生还故里，而自己的生死早已置之度外。
司马迁在史记中，把项羽写到了代表帝王的本纪之中，晕死，司马迁是赞扬项籍的，他赞叹这位英豪的，不屈于威武，以及力拔山兮的霸王气概。壮也，我羽飞傲于九天，热血与男儿同在。傲视天下，力拔山兮，大秦帝国，羽将取之。叹，只叹我轻信于小人。悲，只悲我虞姬何往！请黄小二，莫奈我何，刘邦小儿，阴邪之甚!
项羽，是一位壮志少年。他永远只能做那个有勇有谋的好少年，却不能坐那个机关算尽的宝座王位上。因为他骨子里，只有壮志男儿的英雄气概，没有宫殿中的明争暗斗。因此项羽永远是我心目中的那个英雄少年，就算历史倒退，他也永远不适合于帝位。历史倒流他还是会败于刘邦手里。我项羽只能做，英雄好汉，与王失之。
当年英姿飒爽，力举大鼎，勇武传神，崩溃山崖。英雄男儿，气盖山河。英雄豪情，遍于九州，霸王神采，永流后世。我有愧于江东父老，但我无愧于自己，无愧于天地。妇人之仁，尽管别人说吧，骄傲狂人，让他人骂吧!我只愿捍卫我的男儿本色!
第二篇：中学读后感主题作文
家中有本绿封皮的书—《目送》，爸爸读完后一直静静地放在书橱中。
一天，我偶然翻开了一页，一下子就被作者龙应台的一篇篇散文吸引，文章中有母子二人在母亲节当天有趣的对话，有描写乘火车途中遇到的游客，甚至还写到了台北、香港、澳门的有趣见闻，总体上反映了作者对父母老去、儿女成长、生活际遇的种种心理感受和内心冲突。
让我印象最深刻的是第一篇散文《目送》。龙应台看着儿女不断成长，感到欣慰、满足，但也觉得自己越来越不重要。三岁时,华安第一次上幼儿园，他背着书包独自向前走，不断回头张望。十六岁时，他到美国做交换生，只是和龙应台拥抱了一下，便再也不回头。书中还写了龙应台对父母衰老感到无能为力，心中伤感不已，觉得自己没有办法阻止父母老去。
回想自己，当初我上幼儿园时只要妈妈一离开，我就哇哇大哭，等妈妈来了才破涕为笑。如今，我已经上五年级了，早已没有那种离不开妈妈的感觉。每天早上妈妈送我到校门口时，我总是朝她挥挥手，最多回头看几眼就往学校走。我知道她并没有离开，而是在背后一直看着我，直到我走出她的视线。想到这里，我仿佛感到妈妈温暖的目光落在我的背上，让我感觉那么安心、满足。
随着我的成长，我会走得越来越远，也许走到另一座城市，甚至是另一个国家。但是，我永远走不出父母的内心世界。因为，在父母眼里，孩子永远是长不大的。
第三篇：中学读后感主题作文
最近我阅读了曹文轩老师写的《枫林渡》让我感悟深刻，有好几次，我看着看着眼眶就湿润了，里边的一些片段和细节描写都让我记忆犹新。
让我印象最深刻的一个片段是这样的：这天妈妈心情很不好，因为童童玩木枪时打碎了桌上的花瓶，妈妈便责问他。他却矢口否认，谎称花瓶是短尾巴打翻的（短尾巴是一只可爱的猫咪）于是妈妈就拿着一根木棍去教训它，短尾巴便仓皇逃走了，在逃走时，它又不小心摔断了一条腿。傍晚，短尾巴忍着痛又偷偷的潜了回来，躲在童童的窗户下叫，似乎在诉说着什么。短尾巴有家不能回，也就在凌晨时分，当它穿过马路时，被一辆飞驰而过的汽车轧死了。童童知道了没有丝毫的自责与伤心。但当我读到这儿时我十分难过，又十分怜悯这只猫。
单从这一章节来看，我认为书中的童童是一个不懂事，没有同情心，而且很不诚实的孩子。老师也常告诉我们，诚实是为人之本，是我们祖先传承下来的美德。做事要实事求是，做人要诚实待人，绝不口是心非。做人诚实了，做事才能诚信，诚信才能赢得别人的尊重。特别深刻的道理我讲不出，但是我明白，人不要怕犯错，如果犯了错，也要勇于承认，认真改正错误，不要撒谎，做一个光明正大的人。
文中的妈妈，我也认为她的做法也欠妥，她不应该不分青红皂白就去责打童童。让童童害怕她所以才撒谎，她应该去听一听我们的心声，问明原因，并且站在我们的立场上去看待问题，这样才能解决问题。
《枫林渡》这本书不但给了我知识和快乐，而且教会我了一些简单的人生哲理。所以这是一本好书，我们一定要会读书，读好书。但也不能只沦为书的奴隶，而要在遇到问题时，运用书中的知识来解决。我想这才是作者所最希望看到的吧！
第四篇：中学读后感主题作文
《世界一点儿也不稀奇》讲的是：从前，有一个小男孩，它很胆小很自卑，他从来都没走出过自己的房间。有一天，他胆怯的走出了自己的房间，却在月台那儿哭了起来。一个中年人看到了，来到他面前，问他为什么哭。当他知道了他是因为害怕而哭时，他哈哈大笑起来。用手帕为他擦干眼泪，对他说了这样一个哲理：瓦总是盖在房顶，树叶总长在树上，。孩子，你不要再做井底之蛙。你因该走出家门，走进五彩缤纷世界的大门。而后小男孩通过不断尝试，迈进世界大门的故事。
看了这故事后，我突然想到了我小时候：有一天，我二叔、二婶到我家做客。我妈妈准备在家为他们“露两手”，正做着菜呢！做菜用的醋不够了，妈妈正忙着，走不开，就让我去买醋，可我不敢走出家门，更不敢不听妈妈的话，只好硬着头皮去超市，在路上，我满脑子理想的是快去快回，而且一路小跑，生怕把自己能丢了。到了超市，我买好醋，赶紧往回跑，回到家受到了妈妈的夸奖。在爸爸妈妈的鼓励下，我消除了心理阴影，终于敢迈出了那一步，那种感觉真是太爽了，觉得自己走出了黑暗，就像由小孩变成了大人，。
我以前不也知道雷电是怎样产生， 通过想象和查资料我知道了。其实云层上有着，正负电离子，如果两种云朵碰撞在一起就产生雷电。
生活也是这样，不管你遇到多么艰难的事，都要敢于去尝试，只有你只有敢于尝试，或许会知道问题的答案，就能证明世界一点都不稀奇！
第五篇：中学读后感主题作文
“无论在白天或黑夜,世界都有两个不同的面目,为了两种不同的人而存在。”
——题记
生于和平自由时代的我，当看到字里行间弥漫着深刻而腐朽的沉重时，一种难以言喻的悲戚感涌上心头。
这是个动荡不安的年代，也是新中国新思想萌芽的年代，处于封建礼制与开放思想互相矛盾，彼此排斥的时期。或许每一个新时代的诞生，都不免带来“激烈”、“牺牲”和“悲剧”，所谓黎明前的黑暗。
各个鲜活形象的人物在故事中，命运的开始，挣扎的结束，可歌可泣，可悲可叹，封建思想如影随形，令人喘不过气
其中，典型的人物自然要数觉新觉慧两人，两种相同的出身，截然不同的性格作为，在四世同堂的大家族，他们一个是唯唯诺诺，面对封建和命运表现的很“温柔”，一个不屑沉沦，起身反抗，十分“凶猛”。
觉新，觉醒，我想在巴金为他创造这个名字的时候，如同每个父亲对自己的孩子所抱有的希望和美好的祝愿。能够挣脱黑暗社会的封建枷锁，勇敢地选择自己的未来，无论是最美好的年华还是最心爱的女子，都能争取。
可是，作为一个家族的长子，深受封建礼教的压迫，即使内心有万般无奈，千般犹豫，却终究还是顺服了，命运就是这样一点点地在他身上碾过，留下永远无法抹去的痕迹，深深地痛苦着，煎熬着。
“在和平的，爱的表面下，他看到了仇恨和斗争，而且他自己也成了别人攻击的目标。虽然他的环境使他忘记了自己的青春，但他心里究竟还燃烧着青春的火。”
如夏花般灿烂的青春啊，在暗淡的黄昏中饱受寒风欺凌，无法拥抱阳光，只将万般梦想化作声声叹息，葬于旧土。
若说反抗“封建暴力”是寒冬俏丽的一株腊梅，那觉慧便是最好的'一缕暗香。
青春的热情和对自由自主的向往，他勇于对封建礼制说“不”！
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，觉慧的表现与觉新截然不同，形成了鲜明的对比，反对恶势力，反对家族的压力，他毅然决然地抓住了自己的爱情，与凤鸣执手，即使命运从不怜惜过他。
谈起故事中的女人，让我不禁想起了《红楼梦》里的爱情悲剧，原来不论什么年代，“葬花”之殇总不曾停息。
瑞珏为觉新孕育孩子，如给他了一个新的希望，可是作为一个女人，自己的丈夫心中藏着另一个女人，不仅如此，在生孩子的事情上没有为自己据理力争，她的内心该是怎样的伤悲。她温柔贤惠，愿意为她的丈夫生儿育女，可是，强权的封建思想，令她含泪而终。
那些包围着他们的条条框框，严肃冷酷的封建制度，勒住了他们的脚步，他们的思想，有的在挣扎中死亡，有的在挣扎中浴火重生，即使明知道是飞蛾扑火，他们仍然相信，光明总会来到。
巴金是抱着怎样的希望去发表了这篇小说，即使不要稿酬也想让众人看到，看到封建社会的恶劣一面，打开每个人心底剩余的亮光，这样才有望改变一切的悲剧，不再重演。
《家》这一小说在巴金的众多著作中不一定是最好的，但它依旧是令人心中触动，批判封建社会的杰出代表作。
第六篇：中学读后感主题作文
昨天，断断续续大概花了一天的时间，读完了胡塞尼的《追风筝的人》。现在想来，这本书真是不错，想起来总感觉回味无穷。这本书以阿富汗战争为背景，讲述了两个小时候的玩伴之间长达十几年的故事。我不想去评说书中关于阿富汗战争的描写。当然，凡是战争，受苦的总是老百姓。我也不想就作者对阿富汗战争的痛斥和鞭挞作出什么评论，虽然书中有意无意地揭示了阿富汗战争的黑暗和罪恶。我想评论的是书中关于人性善恶以及人心转变的描写，这也是这本书对我启发最深的一处。
在《追风筝的人》这本书中，作者以两个小时候的玩伴长达十几年的爱恨纠缠为线索，将一个长达十几年的故事写得感人至深，带有极强烈的西方叙事风格。两个小孩子本来都是天真无邪的年龄，可是由于主仆地位的不同，由于家庭教育的不同，处于主人地位的阿米尔和身为仆人的哈桑却处处表现出爱恨纠缠的一面。本是无忧无虑的年龄，却由于阿米尔父亲过分宠爱哈桑，加上阿米尔处处不如哈桑强悍，时时需要哈桑的保护，阿米尔便对哈桑产生了嫉妒之情，忌恨之意。这时候，小孩子的嫉妒便产生了，而且是从内心的深处产生的，因为阿米尔总是担心哈桑分割了自己的父爱，分割了自己独一无二的父亲。这是小孩子的恨，这也是小孩子的爱。
到后来，在追风筝的时候，发生了一些不幸的事情，以致于两个小孩子内心产生了隔阂，特别是阿米尔对哈桑。到最后，阿米尔抛弃了友情，到了 不敢与哈桑见面的无以复加的地位，甚至故意陷害哈桑，以求父亲赶哈桑离开。而哈桑，作为一个身份地下的仆人，作为一个视阿米尔为最好朋友的孩子，作为一个“爱你，千千万万遍”的朋友，他妥协了，他接受最好朋友对自己的诬陷，他承受了友情一次次对自己的伤害。
人性的善恶到此，似乎有了一个很明确的答案。到此为止，看起来阿米尔代表着恶，哈桑代表着善。其实不然，后文延续了这个未完的故事。时隔十几年，两位小时候的玩伴从未见过面。而由于种种原因，哈桑去世了，而阿米尔冒着千万危险找到了哈桑的遗子，并将其带到美国自己的家中，当作自己的儿子收养。慢慢地，阿米尔将对哈桑的愧疚和自身的悔恨，都化作爱，用在了哈桑孩子的身上。故事到此，全书结束，这是一个比较圆满的结局。哈桑走了，阿米尔无法来消除自己对哈桑犯下的过错，但却将一切的不好转化为爱，这是哈桑最想看到的局面，也是阿米尔自身的赎罪，更是他重新走上好人之路的开始。
人心无常，实事无感，不论是性善论，还是性恶论，我们都不能任由内心自由自在的发展。不论之前对错与否，不论生命以何种方式结束，我们都应该有一颗向善的心，我们都应该让自己的心走向光明，走向善良，走向正道。只要心存善念，放下屠刀，立地成佛！
第七篇：中学读后感主题作文
月光与灯光交织在案牍上，旁边一杯冒着热气的咖啡。我静坐在书桌边，打开一本《目送》。
首篇龙应台讲了自己目送儿子出国时的背影。其中这一段让人记忆深刻“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一段，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”我想起了我小时候参加夏令营，独自与旅行团去香港玩。我的妈妈不放心我，一直尾随着去机场送我。我当时沉浸在无人管束的自由中，未曾关注母亲在暗处关心的目光。拉着手提箱一蹦一跳，宛如脱缰的野马一般和好朋友说说笑笑上了飞机。后来随着时间的消失，我渐渐长大了。无意之间与妈妈提起了当年年少无知的经历，当然包括香港之旅。妈妈看着我笑着说：“当时我站在你的身后一直默默看着你，可是你没有看见呢。
当时我的心里一万个不放心啊，你还那么小。一直都在想着你会不会走丢，会不会水土不服？”仿佛牵动了妈妈一直的情绪一般，妈妈抿抿嘴“每天望眼欲穿希望时间快一点，你可以快一点回家。”我迫不及待插了一句：“那妈妈你看到我回家时是什么心情啊？”妈妈思索了一会说道：“当时哪有想那么多，就是心里的一块大石头放下来了。”我抱住妈妈：“我爱你。”我记得又一次去参加一场婚礼，我作为旁观者看到那位父亲挽着自己的女儿的手一步一步走到新郎旁边。不舍的将女儿的手交给自己的女婿手中，叮嘱一句“好好对她”。看着自己的女儿和他携手走过另外半个路程，那位一向坚强的父亲眼里含着泪水，迈开沉重的步伐走下台去。
我感觉他头上的白发好像隐隐约约多了几根，那一向挺直的腰板不知何事塌下来了，静静看着台上的女儿。一行热泪就这样滑落下来，抬起那布满老茧的大手在脸上胡乱擦磨了两下。又重新扬起笑容，嘟哝一句“那小子要是欺负我女儿我就对他不客气。”便举起酒杯招呼客人去了。父女母子一场就是不停看着我们长大，而他们无形的衰老，心里却无能为力，只能默默守护，默默陪伴。我一口喝完咖啡合上《目送》，门外传来妈妈的喊声:“快点去睡觉。”我以喊声回答：“知道了。”这才是日常生活，不是吗？
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