战胜对手作文600字六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的战胜对手作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
战胜对手作文600字 篇1
在生活中，人们往往会遇到各种各样的对手。你要做的，不是后退，而是要用实力战胜对手。
那是发生在暑假里的一件事：我和往常一样，9点钟来到了乒乓球馆，准备今天的训练。不料，教练却宣布今天要和别人打单球，打一场小型比赛。我的心一下子提到嗓子眼，扑咚扑咚地狂跳，我有点害怕了。要知道打单球我是最不在行的，更别说打比赛了，但师命难违，我只好硬着头皮上场了。
我的对手是一名已经练了三个多月球的大哥哥，而我才练了一个多月，怎么可能打败他呢？我紧张的心情被那位大哥哥看透了，他微笑着说：“没关系，只要把学过的动作用上，看准球，动作配合到位尽全力打就行了。”
这位对手还挺友善，我听了他的话，我的心情立刻放松了。哼，不要小瞧我，不用说我也会尽全力的！
我发了球，眼睛紧紧地盯着球桌上小小的乒乓球，紧张的比赛开始了，我可不敢掉以轻心。我们俩围着台子跑来跑去，一会儿用交叉步扑过去救球，一会儿用滑步把球挡过去。你推我挡，一会儿的功夫就打了三百多板了。我觉得背上的汗顺着脊背流了下来，呼吸也开始急促起来，有点累了。但我们都在认真地坚持着，难分胜负。就在这时，我看准一个绝好的时机，也不知从哪里来的力气，迅速来了个漂亮的发力球。耶！大哥哥挥拍接球，球飞了，我赢了！我真高兴！
通过这次比赛，我的球技更上了一层楼，而且我知道了在比赛中如何随机应变，更重要的是，我懂得了：用实力去战胜对手！对手不可怕，在和对手的对决中才能提高自己的水平。也许你的很多潜能在平时展现不出来，可以在与对手的交往中展现出来，展示你的风采，秀出你的风采！
战胜对手作文600字 篇2
作为一个中学生，我们目前最大的任务就是完成学习。而在学习的长旅中，我们无时无刻地在竞争着，为自己的进步而竞争。
曾有一段时间，我自己把学习当成只有自己的事，甚至认为这样自学会更有效，可是无间的事实连连置于眼前时，这才发现，原来自己大错特错了。没有了对手，我变得越来越不积极；没有了对手，我竟变得如此孤陋寡闻；没有了对手，我养成了懒惰的习惯，无论做什么都由天来决定，“船到桥头自然直”的念头致使我在一次次的学习中落于同窗们。
我这才醒悟，原来自己没有了对手，是如此的不堪一击。此后，每次质检后，重新像车轮子，滚到一个全心的起点，与对手再次一争高下，有失有得。即便这样，我却让自己变得更为坚强、自信……不朽的成功，感慨的失利，无一不让我认为自己无时无刻的生存价值，都是为对手而进步。
对手不但在学习成绩上培育，炼就了我，在品德修养上更是不言而喻。我们都有时代的学子，我们为学业争夺，我们为道德仁爱努力……邀请同学到我这有或被邀于同学家，首度想起的则是对各方家长的礼貌与明礼，看见别人的美好的教养，自己又岂容让自己脱俗呢？
对手，一个简炼而明了的词，真正对它了如指掌的却又有几个呢？我们时刻在追求，就时刻产生对手。不同的对手，让自己懂得很多，不同的懂得，又让我知道这个世界对手的无所不在，无所不能的神圣力量。
让我们为对手高歌，是对手让我们进步，争取，努力，成功；是对手，造就了一双双能手，让世界更美好，让自己更充实！
战胜对手作文600字 篇3
在人生之中，“战胜”这个词对于我来说可能是永远也看不见，但是，自从我赢了她之后，总觉得“战胜”别人似乎变得不那么困难了。
“预备，开始!”随着一声命令，各位运动员们都开启了自己的“燃力”模式，没错，我们正在赛跑!
“真是紧张呀!”我自言自语道，“是吗?对了，周佳园，今天我们来一决雌雄吧!”这是我们班一向体育成绩蛮好的张锦萱听了我的话之后想我发起的“宣战语”。哎，我不安极了，我体育不好，跑步很慢，今天肯定输。“干嘛愁眉苦脸的呀!我今天可不向失望呢!因为，我有要赢的欲望!”张佑佳信心十足的鼓励我说。
“周佳园，我们是同胞，来，我帮你计时，看你跑几秒!”这是张子恩对我说的。我没法拒绝，只好跑一次。可跑完之后，我看到了令人兴奋到极点的成绩——10.5秒!我看见时，便有了赢的感觉，终于，这个成绩让我想将继续努力。
经过我N次努力，我成功了!
“周佳园，张锦萱，准备好了吗?”“好了!”我们两个人争着回答老师对我们的“小考验。”“预备，开始!”随着刘老师的命令，我们也开始“燃力”啦!起初，我比张锦萱慢了许多……
想知道结果吗?现在就告诉你，虽然比张锦萱慢了许多，但我不愿意做最后一个，这种心理使我想超越她，我把眼睛闭上了。用尽全力奔跑着，终于，我的辛苦没有白费，老天给了我一个小小的奖励，那就是——超过了张锦萱!在最后的紧要关头，我向前一冲，赶超了她!
这一瞬间，让我幸福极了，因为，我第一次战胜了别人，而且，还是我最弱的一项跑步!我嘴里防腐吃着一颗蜜糖，甜在嘴里，暖在心理!
在人生之中，“战胜”这个词对于现在的我来说，可能是已经成功做到了!因为我战胜了我的对手——那个在班级里体育蛮好的张锦萱!
战胜对手作文600字 篇4
在生活中，大多数人都认为：对手是人生中永远过不去的一道深深的峡谷，是学业上的一块绊脚石。在我看来，对手，不一定是都是你人生中的一块大石头。
今年，我已经升到了一个濒临小学结束的五年级了。从一年级开始，我就十分的争强好胜，从来不服输，和那灿烂的晚霞一样。因为我的名字里有一个“霞”字，又是如此争强好胜，大家就为我起了一个名字叫“不褪的霞光”。今年，我又开启了“战斗模式”，在班里寻找与我争锋相对的对手。
我看见看见了一个同学从身边走过，哟，是林渊！她就是班上独一无二的超级学霸，与她杠上的人，可是没有“好日子”过的！她会按法律来治你的“滔天大罪”，我决心要她一较高下。
这不，老师刚发下来一张语文试卷给我们考试，考试开始！我飞一样地做题，似乎人家在干什么，也不关我的事。忽然，一个清脆响亮的声音响了起来：“老师，我可以交卷了吗？”。我扭头一看。什么！居然是林渊！她居然在不到十五分钟的时间，做完了一个大人都要思考半天才做得出来的卷子！我看了，锁着眉头，抓耳挠腮，怎么也想不出来这道题怎么解答。
叮铃铃——下课了，。老师过来收卷子了，我赶紧在有限的几秒钟内写上了最后的几个小字。呼——终于写完了！
周三，试卷下来了，李渊考了九十五分，是很高的`分数，我断定我考不过她了。于是我偷瞄了一下分数。什么！我考了九十六分！。原来是最后一个几个字帮了我的大忙！。我爱死它了！
对手，让我加压了不少压力；对手，让我了解知识的深奥；对手，让我拥有了新的认知。
战胜对手作文600字 篇5
经过一番浴血奋战，我终于闯入了六（三）班首届男子扳手腕的决赛。
这场比赛是我vs何彬，我们在几分钟的“休整”之后，在居勇的桌子上严阵待命。
老师一声令下，大声说“开始。”我以迅雷不掩耳之势凝聚全身力气运进右手，一时间，只觉得血往头上涌，脸涨得通红，活似“关公”。何彬则怒，怒目圆瞪，好象“张飞”。突然，我发现他的手慢慢地，慢慢当然往左倾斜了。“呀——”我大喝一声。只见他的手更倾斜了，差点儿碰到桌面。我再一用力，何彬的手就贴在桌面上了。好！只需再赢一盘就大获全胜。
第二局一开始，我用力往何彬那儿压过去。此时，空气仿佛凝固了，只听心在“扑通扑通”地跳。我心里只有一个念头：赢。半分钟过去了，双方势均力敌，难分胜负。我不得不猛吸一口气，用力将手臂往左下方压，哈哈，何彬没有力气了，我骄傲了起来。也许他看见了我的大意，突然力大如牛，打油一举追回失分之势。我再也不敢有半点马虎，拼尽全身之力，好几次要驯服这头“蛮牛”了，可是却又弹簧般“弹”了回来。这时我早已是大汗淋漓，筋疲力尽了，恨不得另一只手也去参战。双方均已达到身体极限，我好几次想就这样放弃吧，可想想又太可惜，再想起“坚持就是:胜利”这句话，于是咬紧牙关，顶了下来。再看看何彬也并不轻松，不停地喘着粗气，同学们个个盯者我俩僵持在空中的手，终于何彬的力气没有那么大了，我一咬牙，一跺脚，何彬的拳头趴在桌子上，久久未能动弹。
“啊！功夫不负有心人，我胜利啦！”我高兴得差点晕倒。
战胜对手作文600字 篇6
在20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日国际奥委会第ｘｘ次会议上，北京战胜了多伦多，大阪，巴黎，伊斯坦布尔，获得了第ｘｘ届奥运会主办权。全国人民都沉浸在胜利的喜悦之中，而主持人水均益却说了一句令人难以忘怀的话：“我们要感谢对手”
这句话我很赞同，正是因为有了这么多强大的国家做对手，北京才会更有压力，才会使我们的申办工作做的更细致，更完美，因此在这么多国家中才会脱颖而出。
面对对手，而且是强大的对手，我们不应该憎恨他的强大，也不能像周瑜一样感慨“既生瑜，何生亮”
我曾听说过沙丁鱼的故事，在很久以前，挪威人从深海里捕捞出沙丁鱼，可还没等运回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。渔民们想了很多办法，但都失败了。然而，有条渔船，却总能带活鱼上岸，所以船主卖出的价钱比别人高几倍，后来人们才发现了奥秘，原来船主在槽里放了鲇鱼，鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽中同时方有沙丁鱼和鲇鱼，鲇鱼出于天性会不断追沙丁鱼，沙丁鱼就拼命游动激发了内部活力，才会生存下来。
竞争是残酷的，但也会给你带来收获，动物界如此，人类竞争又何尝不是呢？
我有一个关系甚好的同学，我把她当做朋友又把她当做又把她当做竞争对手，每次考试我都必须要超过她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在与她竞争中点点的进步。
没有苦寒，就不会有梅花的芬芳；没有磨砺，就不会有宝剑的锋利；同样，人若没有对手，就不会有战胜自我的辉煌！
其实，很多时候，我们确实是把对手当做敌人的，在荣誉的金字塔上笼罩着太多的光环等待着对手来争夺，我们在对手的失败里品味成功的欢乐，在对手胜利的狂喜里流下痛苦的泪水，可以说，对手曾经击碎了我们无比绚丽的梦幻，给予我们的却永远是莫大的鞭策和不懈的努力。
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