议读书作文

时间:2021-05-19 10:17:00 读书 我要投稿

议读书作文5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的议读书作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

议读书作文5篇

议读书作文1

  好书不厌百回读。作为一个小学生,我也会经常如饥似渴地阅读这种“精神食粮”。我认为,好书带给人的好处是无穷尽的。

  我特别喜欢英国的JK·罗琳所写的奇幻小说《哈利·波特》。可能有人会认为,这类书无论如何也不会被划分在“有用的书”这种评价里,可是,我无论何时何处,都能从这套书中汲取出有用的知识。

  第一,这本书里的哈利·波特及罗恩、赫敏等人物个性鲜明,《哈利·波特百科全书》中,有名有姓有情节的人物就有两百多近三百个。哈利·波特,给我的第一印象便是:他将来必成大器。在阅读过程中,我看见他和塞德里克被奖杯传送到伏地魔眼前后,塞德里克死

  了,竟是难得的毅然放下书,久久不能平静。当我再次看,已经是十分钟后了。只是想到,这或许是好书的神奇魅力,使人身临其境,无

  法自拔。即便这样想,却是又忍不住在韦雷德死时泪目抽泣了。

  罗恩·韦斯莱,本该在霍格沃茨平平静静地当上七年小透明的他,只因在一年级时认识了哈利·波特,便开始了轰轰烈烈的校园生活。先是被邓布利多赏识,又是自己学会了哈利所说的蛇语,他觉得自己可能连任何人都比不太上,

  可他认识了哈利,做到了最好的自己,我敢说他此生无憾。

  赫敏·格兰杰,虽然她是麻瓜出身。但也是个难得一见的天才,是哈利消除灭魂器的路上不可或缺的一个好帮手。她机敏。聪慧,棕黄色卷发与那犀利的眼神叫人怎么也忘不了。

  第二,情节生动。就列举两个来说,卢平对哈利说:“你真像詹姆,将不信任朋友与背叛朋友看为最可耻的事情。”纵然故人已去,但哈利身上真有詹姆的影子。在最后大战的时候,贝拉特里克斯的魔咒险些击中金妮,韦斯莱夫人便极其愤怒,那句“不许碰我女儿,你这母狗!”不知饱含了多少母亲的爱。

  好书,就是能打动人心的书,就是扣人心弦,满带真情实感的书。总之,读书是人类进步的阶梯,一本好书值得世上所有好词来赞美。

议读书作文2

  亲爱的同学们:

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”;莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”。中国的圣贤告诉我们:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”。可见,古今中外,读书都为世人所推崇。一个人不读书,他会变得无知,一个民族不读书,会变得落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。

  为了让大家爱上读书,享受阅读的快乐,使我校真正成为书香校园,使每个学生的素质在书本中得到提高,学校特举办了第六届读书节活动。在此我们向大家发出如下倡议:

  1、选择好书,并坚持阅读。根据自己的兴趣与志向,选择所喜欢的书籍,每天挤出半小时以上的时间读书,并持之以恒,使读书成为日常生活中不可缺少的一部分。

  2、博览群书,并写下读书笔记。让我们怀着渴求和虔诚的心,阅读各种课外书籍,在这些凝结着人类千百年文明的经典中汲取成长的营养。同时,做个读书的有心人,养成读书就动笔的好习惯,读读写写,随读随写。

  3、积极参加学校组织的各项比赛活动,如讲故事、朗诵、演讲、书签设计等等,为我校阅读节增添光彩。

  4、要终身读书。把读书作为一种生活方式,多读书、读好书,读出人生的充实与美丽。

  从今天开始,第六届读书节就开幕了,我希望同学们在读书的过程中感受文字之美,享受读书之乐,用祖国的优秀文化滋润我们的心灵,塑造我们的完美人格。“诵读经典诗文,积淀人生底蕴”,通过读书,让我们成为一个有知识、有修养的人。让我们的校园因读书而美丽!让书香永远飘荡在绿小!

  倡议人:XXX

  时间:XXXX年XX月XX日

议读书作文3

同学们:

  大家好!

  书是采掘不尽的富矿,是走向未来的基石。读书带给我们宽广博大的胸怀,高瞻远瞩的眼光,见微知着的智慧。读书能帮助我们体味人生,感悟生命;读书能推动我们陶冶情操,健全人格;读书能促进我们增智增慧,成长成才。联合国教科文组织从1995年起把每年的4月23日定为“世界读书日”,就是为了让每一个人亲近图书,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展。

  无论是古还是今,历史上都有许多爱读书的人,而他们也正是那些赫赫有名的人物。

  在当今这个知识经济时代,知识更新之快、存量之大,可以用“光的速度,海的容量”来形容。因此,谁掌握更先进、更丰富的知识,谁就会抢得发展先机,把握发展主动。我们只有不断用新知识、新理念武装自己,才能始终站在时代前列,立于不败之地。

  ——读书吧!多读书、读好书、好读书。让我们行动起来,走进书店,挑选自己最喜爱的书籍;走进阅览室,阅读自己最需要的书籍;登录读书网站,畅游知识的海洋。让我们根据自己的兴趣、专业与志向,选择所喜欢的书籍,每天读一小时,每月读一本,持之以恒,使读书成为日常生活不可缺少的一部分。

  ——读书吧!与家人、朋友、老师共读书。让我们营造浓郁的读书氛围,多要求父母带你去书店、图书馆,每天和同学共享阅读的好时光。让我们积极向家人、朋友、老师推荐和互赠好书,一起品评好书,让醉人的书香飘满长中校园,让我们在读书中分享精神的愉悦和心灵的享受。

  ——读书吧!学有所获、学以致用活读书。让我们在读书学习中吸纳先进的现代思想和科学文化知识;在读书学习中了解并弘扬中华的美德;在读书学习中不断实践与创新;让浓浓的学习氛围包围着我们促使我们掌握知识。

  全体同学,让我们积极参与到读书活动中来吧,使阅读成为一种生活习惯和新的风尚。让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种,让贫乏和平庸远离我们,让博学和睿智丰富我们,让我们为建设书香校园、和谐校园、文明校园贡献新的更大力量。

议读书作文4

  高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”沙士比亚:“书是全人类的营养品。”书是我们人类生命中不可缺少的东西。韩愈就是一个标准的例子。

  韩愈小时候因为父亲在他三岁的时候就与世长辞了,所以由他哥嫂抚养。后来他哥去世了。韩愈在嫂子的鼓励下,来到洛阳求学。在那里,他租了两间茅房居住,过着凄苦、清贫、俭朴的生活。韩愈19岁时离开了洛阳,来到京城长安。在长安文坛上有一位很有影响力的人———梁肃。韩愈登门求教。后来,韩愈在梁肃的指点下,韩愈的古文水平很快得到了提高。在韩愈24岁的时候,参加了进士考试,主考官是宰相陆贽。韩愈看了以后,便握笔成章。可是,当主考官看了以后,却把试卷放在一边,第一次考试就这样落榜了。第二年,韩愈又参加了进士考试,试题与上一年的试题一样,韩愈没有犹豫,一字不改地把去年的旧作写在卷面上。陆贽主考官看后,感到此卷似曾相识,他反复看了几遍,拍案叫绝,说道:“好文章!完全是古文风格,没有一点骈体文的味道,若不细看,差点埋没了人才。”就这样,韩愈考中了进士,并名列榜首。韩愈的散文,感情充沛、雄奇奔放、明快流畅,有自己独特的艺术风格,在文坛上影响深远。他的《杂说》(伯乐相马)、《柳子原墓志铭》、《师说》代表了韩文的风格。人们很喜爱他的文章,许多人向他请教,一时韩门弟子甚多。后来他又得到散文大家柳宗元的支持,古文业绩更加斐然。二、三十年后,古文逐渐压倒了骈体文,占据了文坛的主要地位。韩愈倡导古文,在文坛上留下了光辉的一页。

  由此看来书对我们人类是多么重要啊!书看多了,文章自然就会写了。毛主席曾说过一句话:“饭可以一日不读,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”韩愈说:“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”

  小时候爸爸曾对我说:“读书是为自己读,而不是为了爸爸妈妈读。”到了现在我终于明白了这句话的含义。

  读书足以怡情,足以博采,足以长才。立身以立学为先,立学以读书为本。读书,可以欣赏古人、今人的匠心独远;读书,可以陶冶性情,提高自身素质。其乐无穷,和乐不为?

议读书作文5

  记得高尔基说过:“当书本给我们讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我们看到了一个不可思议的新世界。”确实是,一本书就像一扇窗户,你只要能打开窗户,那么就能看到新知识的美好世界。但是在面对像汪洋大海一样的`知识时,并不是每个人都会变得智慧,而是那些能吸收知识能筛选知识的人才能好好的欣赏、享受知识在、世界带来的好处。这样说来,好的读书方法对于我们来说是多么重要啊!

  我的读书方法是首先我会默读一次课文,接着大声读一次课文,再默读一次课文;接着标出段落,重复读不熟悉的段落和词语;然后再快速浏览课文一次,并回想这篇故事的大概内容,我还会回过头来品味自己最喜欢的部分,最后我会想像最精彩部分的情景。

  介绍了我自己的读书方法,那么作家的读书方法又是怎样的呢?

  我参看了本单元第3课文章英国作者尤安·艾肯的读书方法。首先,他会思考故事中的人物什么这样做,思考作家为什么要写这个故事。然后,他会再脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味他最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分,并从中找到他以前忽略的东西。做完这些,他会把从书中学到的东西列个单子。最后,他会想象作者是什么样的人,作者会有怎样的生活经历。

  介绍完大作家的读书方法,我把自己的和他的作比较,我和作家有一处很大的不同就是作家艾肯会思考故事中的人为什么这样做,作者为什么要写这个故事,而我会想像文章的精彩部分的情景。我与作家艾肯的不同很多,但是我觉得作家在浏览完文章后,会回头找到忽略的地方,这种方法很好,因为这样我就能得到课文的全部信息了。

  通过对比,我有了新的读书方法。以后我会多读几次课文,接着标出不会读的段落和词语,然后快速浏览一次,回想这篇课文的大概内容,并试图说出来,再回过头来读自己最喜欢的部分,最后想像最精彩部分的情景,还思考故事中的人为什么这么做,作家为什么要写这个故事,我最后还要再读一次,找到以前忽略的地方。

  我相信,现在的读书方法一定会让我受益匪浅的。

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