读书作文

时间:2021-06-06 20:41:06 读书 我要投稿

有关读书作文五篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的读书作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关读书作文五篇

读书作文 篇1

  书,对于大多数人来说,都会厌倦书,一读书,就会变得头昏眼花,书中那凌乱难辨的人物关系,复杂繁琐的故事情节,都是人厌烦。而我却恰恰相反,在一个幽深人静的小树林,沏上一杯浓浓的绿茶,品着茶香,感悟书蕴,那是一种多么美的境界啊。

  我从小就喜欢听故事。从一二岁就听妈妈给我讲的《格林童话》。哪复杂有趣的故事情节伴着甜美的声音,穿过我的心灵,使我有一种前所未有的舒服。随着情节的变化,我一会兴奋的跳起来,一会悲伤的跟着主人公哭泣,一会又替他们想办法。有时我都恨不得钻进这个梦幻奇妙的世界,与他们一起探索与冒险。是听故事让我慢慢地喜欢上看书。

  当我开始学认字的时候,妈妈就教我读小时候听过的故事。他一个字一个字的教我,我不但字认识啦,而且故事也都能背下来了。记得第一次读书的时候,我用胖乎乎的小手抚摸着书本,还能闻到一股书香。开始我指着书读,每个字都记在我的脑海里。读完一个小故事,我不但很有成就感,而且还对这个故事,有了更深一歩的了解。比如,《狼来了》这个故事。我开始只知道他讲了一个小男孩去山上放羊。在第二次读它的时候我就能把这件事的来龙去脉给讲清楚。当第三次读这个故事的时候,我就可以体会到它告诉我们:不要说谎,一但你说了过多的谎别人就会对你失去了信任再也不会相信你说的话。

  低年级的时候,我喜欢的书是《淘气包马小跳》,马小跳这个天真活泼,富有一颗爱心和童心他男孩。或许很多人看并不是马小跳有多好,而真正的是马小跳帮自己找回了童年,得到了失去的童真。我记忆最深刻的是《开甲壳虫车的女校长》扞卫童年的那段:来的女校长在校门处烫上了镀金大字“扞卫童年”,校长让同学们上课时爱怎么坐就怎么坐,回答问题怎么答都可以,还组织了去动物园、植物园课堂,去郊外野炊。几周后,同学们学习也好了,兴趣也高了,教学质量抓上去了。

  再看看我们,整天呆在教室里,不是背课文就是写字。下课都玩不成,有人说“玩是孩子的天性”,我们也是孩子,有时音乐美术课,都被语文和数学占了,那这一节语文或数学课,我们肯定就上的无精打采。连一点快乐都没有,怎么做个真正的孩子。

  到了高年级,我更喜欢读小说,看小说,仿佛身临其镜,和故事中的人物一起去冒险,探索未知的秘密。只要一拿起书,就会让我沉醉其中,不愿再放下,甚至废寝放食。

  书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。读书,真好!

读书作文 篇2

  凯勒(瑞士小说家)说:“一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”刘向(西汉文学家)说:“书犹药也,善读之可以医愚”。的确读书使人睿智,读书使我心中充满阳光。

  也许有人不愿意花时间读一本好书,但那些人失去的不仅仅是书中的内容。每当我得到一本书,便情不自禁的读起来。读完一本书,便有想起了另一本好书,我常常被书中的内容所陶醉。

  如果有人问我最喜欢干什么,我会毫不犹豫地回答:“读书!”

  因为书是知识的源泉,是它教给了我做人的.道理,是它让我们的生活变得无比充实。如果没有书,我们的生活将变得枯燥无味、黯然失色。

  培根曾经说过:“读书给以人光彩,给以人乐趣,给以人才干。”因为有了书,我们的知识才会不断地增长;因为有了书,我们的眼睛才会更加明亮;因为有了书,我们的人生才会更加精彩。我读过一些文章、书籍。是他们让我豁然开朗。读了《地震中的父与子》我知道了一位父亲不顾自己的生命危险,用双手挖了三十八个小时,终于把自己的孩子迎救了出来。从中我感受到了深深的父爱。《爱的教育》让我感受到了人间真情。《慈母情深》让我感受到了一位平凡母亲的伟大…

  是读书让我的生活充实,是读书让我放飞理想,是读书让我看到广阔的天地,是读书让我知道了卖火柴小女孩得可怜,是读书能让我与古人对话,是读书让我感受到了母爱的伟大。是读书让我的生活无比精彩!是读书点亮了我们的人生!

  读书点亮人生

  “读书点亮人生”是一句励志名言。的确只要你善读书,多读书,读好书。日积月累下来,你的人生就不会乏味无趣,而是会多姿多彩。

  世界上最富最聪明的人是犹太人。他(她)们为什么会那么的聪明呢?因为犹太人从小就很爱读书。在犹太人的家教里,母亲就会在书上滴一滴蜂蜜。然后让孩子去闻。原因是让孩子知道读书会让自己的生活很甜蜜。还有伟大的数学家,物理学家,天文学家高斯。他也从小非常喜欢读书因为家境贫寒没有钱买油灯,他就用一种叫做芜菁的植物做成一盏发光微弱的小油灯来看书。才有了今天的成就。

  虽然我没有像犹太人,高斯那样读书。但是我在一些有益的课外读物里让我增长了许多课本上从未学过的知识。比如:在《红楼梦》里让我泪光点点;在《哈利波特》里让我们一起乘上哈利波特的飞天扫帚,去攻打伏地魔;在《包青天》里跟着包公看看离奇的案子......

  我喜欢读书,因为它像路灯照亮了我的精彩人生。

读书作文 篇3

  对我而言,若让我去选择一个闲暇的时间,去做一件我认为最美好的事,我想,我定然会选择一本书、一杯茶陪伴我度过这段时光。

  当手轻轻地摩擦在书脊,默默地念着书名时,我的内心就会升腾起一阵无法言语的满足感。那一本本书承载的不仅是自身的光芒,更寄托着我内心的情感。所以,我更愿时光在读书中流淌,生活在书香中前进。

  人们常说,光阴似箭,生活也是如同流沙,逝而不回,不禁常感叹岁月无情。但是对我而言,读书使我们的生活更美好。每每徘徊在书架前,取下一本本书,细细的品读,此时的时光,也好像被书籍的光芒所折服而不思向前。常羡慕东晋时的人物丰韵,就如同《世说新语》里的一段,“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”,那是怎样的一种境界,书使人不禁沉醉于一片恬静之中,不予理会的是门外的光怪陆离的世界、支离破碎的霓虹灯。

  书使我的生活里有一片港湾,一个可以让我彻底放松的港湾。在书的怀抱里,我可以静下心去感受脉搏的跳动,抓住心中一闪而过的光彩。不得不说,书也使我更真实的去触摸人间的悲欢离合,在读罢的怅然之中,对生活有了更好地理解。

  明代张岱的《陶庵梦忆》是我爱不释手的一本书。许多人爱读它是因为其中文章多有涉及明清时的奇闻轶事,而我爱读更多的是因为书中所流露出作者对时过境迁、往昔对比的愁绪。这本书里的淡淡愁绪,让我对生活的理解更进一层。从起初世家子弟张岱的“十二好”到最后的《自为墓志铭》,书里的人事变迁,让读者我也一起轻轻叹息。人生在世数十载,回顾往昔过眼如空,为何不把握当下,好好地生活?

  读书如梨园观戏,看书里人间,叹人间如书。读者在书里寻觅生活的真谛,探访心中的桃花源。一转身,也许已是数载匆匆而过;一回眸,也许已是苍山暮雪、韶华已负。然而,因为有书,有读书,我们的生活才更美好。

读书作文 篇4

  "书籍是人类进步的阶梯。"从小,我就特别喜欢读书,读书给我的生活带来欢乐和悲伤。当我阅读风景名胜和历史古迹时,我感觉好像我在那里。当我学习侦探小说的时候,我成了一名训练有素的侦探,并和侦探一起经历了生与死。卖火柴的小女孩让我的眼泪像珠子一样落下,这个家庭故事深深打动了我,狼的灰烬让我充满了钦佩。

  因为我读了很多课外书籍,我被同学们称为“马博士”。老师经常说我是个好学生,还圈点我的作文。甚至我的亲戚和邻居都称赞我是一部“百科全书”。无论何时发生这种事,不要提到我有多开心!我家有很多书,所以我的同学经常向我借书。但是有一次,一个同学借了我的书,不仅把它撕成碎片,还在上面乱涂乱画。我觉得自己好像被愚弄了,突然我怒不可遏。血流如注,就像跑马拉松一样,我不知道何时握紧拳头。其他学生借了我的书,却弄丢了。一想到这些书,我就忍不住难过地哭了起来,就像想到从我生命中消失的好朋友一样。还有一次,我被一个精彩的故事陶醉了。铃响时,我不得不偷偷地往下看。“叭”的一声,一支粉笔不偏不倚的正好打在我的额头上,我慌慌张张的把书放进书桌的洞里,但还是没有逃过老师的眼睛,老师对我进行了猛烈的批评,让我羞愧难当,只觉得脸上有些发烫。

  我选择了学习,正如我选择了好老师和乐于助人的朋友。我必须读更多的书,从中获得更多的知识,体验更多的快乐。

读书作文 篇5

  我从小就喜欢读书,所以爸爸妈妈常常带我去新华书店看书。我一到书店就跑去看故事书,什么《安徒生童话》啦,《寓言故事》啦,当时我只有7岁,虽然读了许多书,但是不求甚解,也没有什么收获。

  一天,我再一次来到书店,发现书店旁边立着一个大牌子,上面写着:“健康自己,从选择书中做起。”受到启发,我便开始有针对性地看书。

  翻开《水浒传》,注视着那一行行的文字,它们述说着林冲被逼上梁山的无奈,述说着武松打虎的英勇,述说着梁山将士的侠义、无畏……合上书,那些故事像一轮骄阳,在我心中燃烧、燃烧……它们让我努力做一个正直无私的人,让我与朋友坦诚相待。

  翻开一本本伟人的传记,凝视着那些平常而又饱含哲理的话语,我的心久久不能平静。牛顿、爱迪生、诺贝尔……这些名字我们并不陌生,他们都为人类做出了巨大的贡献。他们似乎与众不同,但又是那么普通。他们拥有一种我们没有的精神。他们有毅力,他们为了目标而奋斗,所以他们能成功。

  如今,我已经六年级了,读了许多名著,与书结下了不解之缘。图书丰富了我的知识,陶冶了我的情操,我爱书,在今后的成长道路上我将与书同行。

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