地月系统二年级作文

时间:2020-11-08 09:35:34 二年级作文 我要投稿

地月系统二年级作文

  地海多陆少,月海少陆多。

地月系统二年级作文

  地大月特小,地月正相反。

  妈妈的话:

  先不说诗的.格律问题。其实,在他这个年龄,写东西不宜简写,应该扩写,放开写,写得越长越好。“作文之本,初欲奔放。” “凡文字,少小时,初令气象峥嵘,采色绚烂,渐熟乃造平淡。其实也不是平淡,乃绚烂之极也。”

  可是,看儿子那么仔细的在思考,在字里行间慢慢地琢磨,尽能力在做着有意义的组织----也就是懂得因果关系的逻辑后,进行结构性的串连。

  这何尝不是一种逻辑思索的学习积累?

  举一反三的能力,就是从思索的经验中得来。

  儿童本来就都是天生的科学家,直觉地渴望研究、探索周围的世界,他的一举一动都是在摸索成长、自主学习。

  无心插柳柳成荫。

  谢谢儿子让妈妈更好的懂得了教育应该不拘常法。


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