【精选】反思的作文汇总6篇
在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的反思的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
反思的作文 篇1
期末考试的成绩下来了,语文90.5,数学88分,英语97分,尤其数学刚88分。
我如此的伤心,明明已经用心做了可还是88分,差2分到90,我又是多么的自信,期待自己有个好成绩.其中原因有2点,如下:
1.上课不认真听讲,不积极思考发言,不善于动脑。
2.平时基础知识掌握不扎实。
数学因为计算扣6分,如果加上那6分就是94分名次就回提高好几名。
下次考试一定要考前5名。
反思的作文 篇2
中秋节是中华民族的一个传统节日,也是全家团聚、最具亲情的节日。
在中秋节,人们无论再忙,路途再远,尤其是浪迹天涯游子有机会还是从四面八方赶回家中,和亲人一起共食月饼,共进晚餐、共享明月,分享节日的快乐与无限亲情,这样的一个充满人间真情的节日让人期待和兴奋不已。从古至今,有多少文人墨客对中秋节日给予了赞美。如李白的千古名句:“举杯邀明月,对影成三人。”张九龄的:“海上生明月,天涯共此时。”等诗句可谓是举不胜举。
然而正是这充满人情的节日,确时时被世俗利用,跑关系,搞公关,一种送礼现象蔚然成风,下级送上级,上级送上上级;同事送领导,小领导送大领导;小官送大官,大官送更大的官……,等等,简直是五花八门,应有尽有。送礼者可谓是挖空心思,被送者可谓是应接不暇,不送者诚惶诚恐,怕领导或上级穿小鞋,搞难堪。难怪,有人说现在过节是越来越累了。
中秋节是中华民族最宝贵文化遗产之一,面对这种被庸俗化的趋势,应引起大家更多的思考,从你做起,从我做起,从我们每个人做起,以实际行动来捍卫中秋节的纯洁。
反思的作文 篇3
尊敬的老师:
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心.
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的.也是对老师的不尊重.应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心.所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误.
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题.我知道,老师对于我的无故旷课也非常的生气.我也知道,对于学生,保证每堂课按时上课,不早退,不旷课是一项最基本的责任,也是最基本的义务.但是我却连最基本的都没有做到.事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了.老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:
反思的作文 篇4
昨天刚结束“列方程解较复杂的数学问题”的学习内容,所以今天上了一节练习课。这节课我试着交流展示的方法来上,结果耗费了很多时间,课堂容量不足,反思后整理如下。
学习内容:课本第19页,自主练习1、2、3、4。
1、解方程(共六道)。
7x+5x=120 3.8x-x=0.56 x-0.85x=3
反思:我把这前三道题,一起放给学生独立完成,指名三位学生上台板演。由于是第一次做这类练习,我让三人小组内交流了自己的解答过程,然后汇报交流中存在的问题。这一过程看似很实效,其实时间浪费很严重,三人小组的交流完全可以省去,直接看板书,判断正误,寻找解决不同意见。这样,即省时又扎实有效。从学生的表现来看,他们发言的勇气越来越足,例如“我不会计算x-0.85x=3这道题,请大家帮助。”“我认为中间的过程能口算的可以省去。”等等,这是难能可贵的.。
16x-7x=27 4x-1.2=74 7x+3x+26=74
反思:这一部分我又重复了前三道的过程,解题-交流-汇报。课后回顾时,方感到虽然学生很乐于参与,但浪费时间的问题应引起了重视。一节课的时间是有限的,六道解方程有点多了,练习的设计明显欠思考。
2、看线段图列方程。
(图片发不上来,只好省略)
反思:我感觉第二题的处理比较理想,学生独立完成后,让学生把不同的列式方法板书到黑板上,“3x-x=40”“3x+x=40+40”“40+x=3x”“3x+x-x=40”大家一起讨论辨别。学生的讨论很热烈,不仅讨论出结果,还选出了最佳方法,在判断辨析中强化了对数量关系的理解。
3、柏树和松树一共有7500棵。柏树的棵数是松树的1.5倍。两种树各有多少棵?
4、信达公司投资36000元钱为西藏自治区某小学的教室配备了一台电视机和一台十五展示台。每台电视机1200元,每台实物展示台2800元。这个学校有多少个教室?
反思:由于时间问题这两道题没有处理完,没有来得及和孩子们一起回顾、总结、梳理列方程解应用题的方法和步骤,上了一节不完整的练习课。
课后,我一直在思考,小组交流虽然可以提高学生的参与度,但应该注意活动时机,尤其在练习课上,不适度的交流只一种重复和浪费。练习课究竟该怎样上才能体现自主和高效?是否可以借鉴杜郎口的模式?明天改改方法,把今天晚上布置的几道典型题作为展示交流的内容,看能否起到巩固提升,查漏补缺的作用,交流结束再完成过关题。
反思的作文 篇5
过去,我住在乡下我祖母的房子里。我家没有钱,有一口老井。奶奶用它洗衣服和做饭。这口井里煮的米饭非常甜。同时,它也有我的“来源”。这件事可能会让每个人感到惊讶,但它在我们家被定义为一件小事。
九岁的我和我的朋友在田野里奔跑。在炎热的夏天,我们都大汗淋漓,气喘吁吁,快乐无比。厌倦了玩耍,我常常回家坐在老井上。我突然掉进了井里。我过去常常累的时候坐在井上,但是那天井盖没盖上。我突然觉得浑身湿透了,呛到了很多井,我的鼻子被水堵住了,这让我感觉很不舒服。那时我心里只有一个想法,那就是我不能喝水。也许我真的很想去奶奶说的美丽的天国。
奶奶目睹了这一切。她收拾了这么多东西,拿起一根竹竿来晾衣服,然后把它放进井里。由于巨大的反作用力反弹了过来,我竟然也抓住了。奶奶煞费苦心地用她纤细的胳膊把我从黑暗的井里拉了出来。我终于“重新发现”并愚蠢地笑了。我身上的水像豆子大小的雨滴一样落下。我以为奶奶看到我从死亡之门回来时会激动地抱着我哭,骂我为什么不小心。然而,出乎意料的是,奶奶没有流泪。
"我去洗澡,换了衣服。既然我还在这里,从现在开始这是一件小事。任何人都不得提及此事。”她冷冷地说。已经被水呛住的喉咙变得更加哽咽。那时,我甚至怀疑自己是不是奶奶的孙女。我固执地拒绝让眼泪流下来,但我在心里重复了一千遍,——遍。我讨厌奶奶。
换完衣服后,我去看奶奶。她一点也不难过吗?在祖母的门外,我听到微弱的抽泣声。我小心翼翼地推开门的一条小缝,看到奶奶在哭,她把头埋在他手里,怕发出声响。我震惊了,我的心沉了下去。
我匆匆回来,我做了什么?如果我真的因为我的粗心大意而离开,我不仅会失去我的家人,还会失去我的祖母,她看上去又老又固执,她会多么悲伤和悲伤啊!同时,我怎么能愚蠢到说我讨厌奶奶呢?我真的不知道她有多爱我!她的严厉是爱,她的冷静是爱,她的眼泪是爱!她不同于其他人的祖母,她从小就没有父母,生活更加艰难,所以她从来不溺爱我,当她学到这一课的时候,她从来不会手软。我父母教我要更像一名老师。
我希望她能忘记这件小事,这件值得反思的小事将永远铭刻在我心中,伴随我前行。奶奶的眼泪会更多的留在我的心里,就像老井里的水一样,涩而甜.
反思的作文 篇6
星期一又悄悄的来到了我们的身边,时间过得可真快呀!一转眼的时间,我就已经上学来到学校了。我放下了书包,开始读英语时间来也匆匆,去也匆匆,可真忙啊!坏事好事就在一念之中。好事就像一只快乐的小精灵一样,非常的快乐。坏事就像邪恶的心魔在你的头上施魔法,让你越变越坏。是错的就不可以一错再错,是好是对的,就得永远保持这种好的状态
第二节课快到了,是数学课。我们把用得数学书拿出来,摆放在了桌上,“叮零零”上课了,同学们都回到了自己的坐位上。我上课时总不爱举手发言,有时候还会做点小动作。老师叫我们做作业时,我又不是很会,也有会做的。一开始上课时,我非常的认真听老师讲课。做作业有时候错误也不是很高,都是只错一两道题,超过三道以上的很少。数学课上,我很认真,只是不爱举手。老师叫到我时,我不紧不慢地站了起来,当时“我不知道应该说什么才好,脑子里一片空白,什么也想不起来了。每当老师叫我时,我都在做小动作”。我一定要把这个坏毛病给改掉。认真学习,积极举手发言——
时间好像是在跳格子,从第二节课一下子跳到了中午,哇!好快呀!中午,我们吃完了中饭。回到了教室,走进教室里就像来到了菜市场,很吵很吵!!!!教室里也充满了笑声,“他们有的在教室里玩,有的在教室里踢健子,有时在教室里扫地,有的拖地,有的……”唉!再走进教室里,就又像走进了战场,准备上马冲锋……。真得是太乱了,不会吧!
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”一天的时间过的很快。有钱买不了时间,就算你再有钱,时间也买不回来的。所以我们要爱惜时光,珍惜时间,不能浪费时间。
星期二来到了,第二节课是语文课。上课了,“今天我们先翻到……”。时间就像一阵风一样的刮过了,第三节课,跑到了中点站……中午,才开始休息,下午第一节课刚过去,下课玩了几分钟,又上课了,这节是美术课……综合课……,我真是好开心啊!星期二虽然是我的好日子,但我不是很开心,只要一天中没错过,就是最好的。
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