深刻反思的作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的深刻反思的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
深刻反思的作文1
时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1。解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2。平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3。适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。
深刻反思的作文2
我终于飞起来了！什么？我是谁？我就是诸葛亮。不过，尽管我现在感到十分轻松，但一想到过去的事，我心里还是会出现几丝伤感！！！！！！
当听到关羽已经牺牲时，我心里不禁一震：关于不是很善战吗？怎么会这样？我十分懊悔，懊悔没让刘备多给关羽一些兵马，懊悔自己没仔细地告诫关羽。这样一来，荆州、麦城可能就不会失守了，关羽也就不会死了！可事实并不这样！
正当我悲痛万分时，又传来张飞被害的消息，我立马从椅子上摔了下来——怎么连张飞也走了？对此，我不但懊悔，而且还自责。自责自己当军师越当越糊涂，连这点细节都没考虑到，那还怎么打仗？
从那刻起，我时常告诉自己，做事必须全面，不能有失误！
事物是没有了，但终将挽回不了即成的事实：刘备率几十万大军去报仇，最后只有几十个人败回。我赶到白帝城时，刘备已经奄奄一息。我替他难过，当初他请我时满怀信心地说要统一全国的，可还没统一他就要去世了。这时刘备哭着对我说：“我不听军师教诲，自顾领军，最终败溃，可恨可恨！如果我不幸去世，先生可辅佐阿斗，如相辅不住，先生便可自行掌政。”我听了后，也替自己难受——答应他要帮助统一全国的，可没有办到。
刘备去世后，看着刘禅，我决定辅佐他治国。因为哪有刘氏创国，诸葛治国这样的说法？
……我把兵法传给了姜维，调度了将士……
……我支撑着写文……
……我样望着天空，遐想……
我想着想着，忽然感觉周围有点潮湿，哦，原来是我的泪水。
我终于飞起来了！希望下次不要再这样了，让我重新对待一切吧。
深刻反思的作文3
昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静。
以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁——团团转，怎么半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。
考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
深刻反思的作文4
今天，天气非常的好，蔚蓝色的天空，飘着几朵云，让人觉得心情愉悦，但是我们班的同学却不快乐，教室里的气氛被沉默覆盖着，传出一阵阵王老师的谆谆教导的话语声，而我们也在心中默默的自责。
事情的起因：上个月，我的同桌在上课的时候，从书包里悄悄地拿了一样东西，塞进我的手里，我一看，竟然是糖，于是我不管三七二十一，拨了糖纸，一口塞进嘴里，美滋滋的吃了起来。后来几乎每天同桌都会带糖，有时我也会想去告诉老师，但是每一次脑海里的另外一种声音却说：“不要告诉老师，那么你每天都可以吃糖哦！”在糖衣炮弹中，我弃械投降了。之后有一次，我买了一包糖，在教室里礼尚往来，给同桌，给好友……
最近，其他同学也陆续将糖带进了教室，我一拿到糖就立马放进口袋，动作快如闪电。班里的纪律因为一颗糖，闹的轰轰烈烈，同学之间的友谊也因为一颗糖变得很微妙。
终于有一天，班级的这个小秘密被班主任察觉了！班主任只是默默的'将我们几个班干部叫到了一旁：“大家在班里应该怎么做？做什么？难道就因为一颗糖就把你收买了？同学之间的友谊会因为一颗糖就变味？”一连串的问题打击着我们。大家都默不吭声，低着脑袋。之后班主任走进了教室，也就有了开头的那一幕。
在教室里，我们坐在座位上，班主任让所有班干部举高手臂，让大家感受班干部担着的重任：管好班级，管好自己，管好同学，以身作则……
放学之后，我又想，一颗糖到底有多少价值？王老师说得对，我不应该为了一颗糖包庇同学，不应该任由他们做错事，也不应该让他们破坏班级纪律而没有进行约束，我对我的所作所为感到惭愧！在以后的生活学习中，我会以身作则，为老师分忧，为班级进步而努力！
深刻反思的作文5
《在教学团检讨会上的发言》一文，是抗战时期关于教学团的一次会议讲话稿，文中分析了教学团当时的现状，以及作为组织者和领导者的“我”就团里存在的问题所做的自我批评和今后的一些工作设想。
历史总是如此惊人的相似。看看我们班：刚升五年级一个多月，成绩参差不齐，纪律松弛，团队意识差，集体荣誉感不强。作为副班长的我，也是看在眼里急在心里，可又毫无办法。
看了此文，我想了很多，也想通了很多。其实，文中的那个“我”又何尝不是现实生活中的我呢。我也有许多这样或那样的不足，也需要做深刻的反省，以便找到症结所在，更好地开展工作。我要努力克服粗心、拖拉、任性的毛病，培养自己严谨、果断、理智的作风；要避免“近视眼”，除了学好各门功课、打好基础外，更要走出课堂，去外面的广阔天地，学习课本上学不到的知识；要改变过去的读死书、死读书的习惯，以创新的思维，不断尝试新途径、新方法，提高学习的效率；要克服畏难心理，勇于承担责任。遇到困难，积极寻求解决的办法，决不能退缩不前；要摒弃厌烦心理，热心付出。在老师交办的事情、班级的管理以及帮助同学等方面都必须以积极的态度，正确对待；要减少时间的浪费，合理安排学习和生活，保证各项工作有条不紊地进行，做到有效的利用时间；要抛弃这个英雄主义，树立集体荣誉感和奉献精神，支持、配合老师，协助班长管理好班级。正所谓一人好不算好，全班好才是真的好。
心里想的再好，关键是落实到行动上。你说，这种既能纠正自己的不足，又可提升自己的综合素质，既能帮助别人，又可锻炼自己的好事，我又何乐而不为呢？
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