发现作文

时间：2022-04-18 11:34:34 发现我要投稿

有关发现作文合集八篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的发现作文8篇，欢迎大家分享。

有关发现作文合集八篇

发现作文篇1

　　同学们，你们可曾羡慕过别人的文采?你们可曾为自己没有别人优秀而烦恼？不要这么认为。因为我曾经也发生过这样的事，但从这件事中我发现自己也有闪光的地方。

　　那件事发生在三年级时的一次艺术月当中。当班主任向我们提起艺术月表演报名时，李紫娴第一个把手高高举起，因为大家都知道，她跳舞跳的姿势十分优美，曾在广州舞蹈大赛中获得银奖，大家都十分羡慕她，我也不例外。可一提到这事我就伤心，心里想：唉，杨憬涵呀杨憬涵，你只有羡慕别人的份，你有没文采有没艺术，别人就可以把你看扁，怎么啦！唉，你就是个倒霉蛋，什么事都扛不住。想到这儿我不禁暗自落泪。“老师，杨憬涵会出葫芦丝，现在都五级了”一看，原来是好朋友曹敏在提拔我呢！老师便把我的名字也记了上去。

　　没办法，名字写上去就不能改了。回家后，我立刻跑到琴行找老师，向他请教请教。老师说要想获奖就要吹《竹楼情歌》，因为这首曲子里包含了许都颤音?叠音、双吐音等等。有一定的难度，让我回家好好练习。从那天晚上，我都会抽出时间练习。

　　终于迎来了比赛的这天。比赛前，我又练习了好一会儿，可心里还是挺紧张的。五分钟过去了，只听到主持人报道：“请欣赏，三3班……。”我鼓起勇气，走向主席台，闭上眼睛，开始吹奏。吹完后，我想大家深深鞠了一弓，走下主席台。表演完后，结果出来了，我，一等奖。这时，我才意识到，我没什么比别人差，反而比一些人更好。

　　通过这次比赛，我让自己的脚步停下来了，好好地审视了自己，我发现我的闪光点比别人的更亮。

发现作文篇2

　　水流发现了一道道河岸的，故能奔涌至远方；雄鹰发现了一朵朵白云，故能畅翔于天空；人类，在一次次的发现中，扣问生命的奥秘，探寻生命的奥秘，探寻宇宙的神奇故能成就今日的星光灿烂。

　　身为科学家的爱因斯坦说：“发现一个问题比解决一个问题更重要的是。”是啊，没有鲁班俯身查看发现呈倒钩状的细草，哪来锯子？没有奥斯特不经意发现小磁针在电流旁的转动，拿来发电机？没有光电效应的发现拿来爱因斯坦光电效应方程的聪明之举？发现，是科研的窗户，通过它才能找到世界的奇幻。

　　身为艺术家的罗曼罗兰说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”梵高发现了水彩的使用方法，所以他的油彩如此热烈，予人生命的震撼；毕加索发现了线条的使用法则，所以他的抽象艺术直摄人心；狄金森发现诗歌的表达方式，所以他的诗取自大地芳香众人。佛说：“一花一世界，一树一菩提。”也是在告诉我们从细微中发现，体会世界的美丽，与外界艺术地沟通。发现，是艺术的窗户，通过它才能享受生活的美好。

　　然而，水流经过一次次的冲击才能得到河道，雄鹰经过一次次的寻觅才能得到天空，人类的发现也许在不经意间的，也许在不停的反复中，也许会受人瞩目，也许会遭遇讥讽。

　　法拉第为了证实电磁感应现象，孜孜以求近十载，终得妙法；哥伦布航行数年，几近性命攸关，终得新大陆，有人认为发现是靠机遇与运气，但哥伦布用一颗竖立的鸡蛋告诉众人发现是勇者的专利，智者的果实，只有明亮的双眼才会得所将得。

　　达尔文乘船环游世界，发现物种间的神奇联系，提出了“进化论”。然而我们可否知道，他的物种起源确实在书成近二十年后才出版，为何？因为这一发现与当时教会的神创论格格不入，即使是达尔文也需几十年积蓄勇气。既然发现是创新的源泉，那么必将受到腐旧的阻挠。在光耀的背后，除了欢心喜悦，更多的将是思绪的缠绕斗争，这也更将启迪我们尊重发现，尊重事实。

　　发现，是创造的窗口，属于智勇的人类。

　　感谢那些伟大的发现让人类的历史绵延至今，蒸蒸日上；感谢那些美丽的发现让我们品味人生的多姿多彩；感谢发现，这一生命的窗口，允许我们对远方眺望。

发现作文篇3

　　早晨，我和妈妈一起在小区里散步。

　　“叽哩哩，叽哩哩”、“喳啾啾、喳啾啾”、“啁啁啁、叽叽叽”……我们被这一阵阵清脆的鸟叫声吸引到河边的小树林里。“哇！”我抬头到小声叫到，“好多的鸟！”只见一只全身乌黑，拖着长长白色尾巴的小鸟正在树枝上踱来踱去，时不时地转一下它灵巧的身体，就像是在走模特秀一样，可神气了！再看看另一棵树上的那几只小麻雀，它们正玩得不亦乐乎呢！当我们慢慢靠近时，它们仿佛已察觉到我们的存在，只听到“喳”的一声，只几小麻雀同时像火箭一样“咻”地飞了上去，又“咻”地俯冲到另一棵树上，好像正在进行一场激烈的飞行比赛。几只尾巴像扇子一样的鸟围在一起“叽叽、叽叽”的好像在说悄悄话。

　　我们穿过小树林子，在一棵低矮的茶花树旁停了下来，看见几只小蜜蜂正飞舞在茶花丛中，我认真地观察着其中一只蜜蜂，只见它先钻进了一朵开得正艳的茶花花蕊里，轻盈地抖动着小身体，等它钻出来时，我发现它的腿上粘着两个圆圆的、金黄色的小东西，我问妈妈，“妈妈，蜜蜂的后腿上粘着什么东西呀？”妈妈说：“它的后腿处有个长得凹进的花粉篮，当它身体沾上了花粉时，它可以用它的上腭和前足上细细的绒毛将花粉收集起来，然后左右两足交替，将花粉传递到花粉靶上，再用它的夹钳进行挤压，把花粉团推进后腿上的花粉篮中。我们刚才看到的那个金黄色的小粉团就是它采集的花粉呢！”。

　　一树一世界，当我们能停下脚步，用心去观察，总能发现这自然中各种小美好。

发现作文篇4

　　原来，人们看世界的角度不同，方法不同，结果也就不一样。只有怀着爱的情感、用爱的眼光看世界，才会发现美，感受美。

　　有个藏族的小姑娘叫意娜，家住四川康定县，周围都是大草原。她从小爱写诗、画画。一天，爸爸带她去草原玩儿。她留心观察草原上的一切，被大草原的美丽打动了，回来就画了一幅图画，画面是一个可爱的小姑娘赶着牦牛高高兴兴地走在草原上。她还配了一首小诗：

　　我和牦牛去草原，那里有青青的小草，那里有蓝蓝的天，那里没有人捉小鸟，那里太阳的脸上没有黑烟。

　　多么美的画，多么美的诗！后来这幅配了诗的画在国际上获了大奖。

　　另一个孩子从草原回来，我问他草原好不好，他说简直糟透了，那里蚊子、小虫太多了！

发现作文篇5

　　我的家乡坐落在一隅山村，连绵的山脉将她紧紧拥在怀中。

　　邻居舅妈家的孩子比我大几岁，头脑大大圆圆的，像个刚出笼的馒头，因此村里的老老小小都叫他馒头。

　　我和馒头打小就很要好。他很活泼，也很聪明，常常带着我一起到田里玩，自己做小陷阱，给我们捕小虫、青蛙和小鸟。他也是个善良细心的人，有时我们闹出了乱子，大人来教训我们，他总会护在我们前头，为我们的过失接受处罚。

　　大了一点，馒头去城里上学。每天放学回来都会跟我说好多好多城里面的新鲜事，比如今天的学校里发生了什么有趣的事，老师教了些什么知识，还有城里面大大小小的店铺。当说到城里的饭馆，馒头的眼睛亮了起来：“阿六，你知道吗？城里面的饭馆子可大了，他们做饭跟我们不一样的，我看他们的炒菜师傅，把火开的好大，用那种可以拿起来的锅，一边用铲子炒菜，然后一下子把菜给翻到老高的天上去，又掉回锅里，奇妙，真是奇妙……”说着，馒头模仿起他们的动作，“你看，你看，就是这样的……”我觉得馒头好开心，也知道了原来还有厨师这种让人感到神奇的职业。

　　八岁时候，我被父母接到了大城市里读书，远离了那个山环水绕的山村。见识的多了，渐渐对城市里的事物也就没那么好奇了。过年回乡，我见到了阔别已久的馒头。才几年时间，他已然变了一幅模样，头发乱蓬蓬的缠成一团盘在头上，灰头土脸，神色颓唐，活像一个发霉了的馒头。他见了我，显出一副很高兴的模样，但很快就消失了。舅妈从屋中出来，把他拽了进去。“我不想读书，妈……你就放过我吧……”“不行，你今天必须得把那些题目全都做对，你看看人家，学习多好，人家有时间玩，你不行！”

　　屋子里昏暗昏暗的，透出一股阴森的寒气，让人看着心里发毛。

　　隔壁房间里，妈妈与外公说话。“馒头也真是可怜，读书读不好，天天被这么关着，迟早要出问题。”“哎，这也难怪金花了，她和她丈夫，这一辈子没出过这山里，生活苦啊，就希望孩子能出去光宗耀祖。可谁知道呢，馒头偏偏只想当个厨师，不想读书，造化弄人啊。”我想我发现了馒头的难言之苦了，我为馒头感到惋惜和难过。

　　年夜饭快开始了，妈妈与其他村里的媳妇忙活着，我看见馒头也在厨房里帮忙。他看到我，偷偷将一盘自己做的蓝菇糕塞给我吃。他说：“尝尝，看好不好吃，我以后一定要当个大厨师，开个自己的饭馆！”我看他眼里又闪着光。

　　尝了一口，我发现馒头真的很会做菜。那，为什么舅妈一定要让馒头去努力读书去做他们想要的“那条龙”呢？为什么不让他好好做一个馒头，去创造自己的未来呢？我想我发现了一个难以打开的结，如山村无法挣脱出大山的怀抱。

发现作文篇6

　　知不觉，我已是初中生了，长大了，再也不是那个不论做什么都要问妈妈的孩子了；再也不是遇到困难就哭总要让爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告诉父母，心里有了自己的小秘密……

　　身体上和心理上的变化再不像小孩子那么幼稚，回顾小学，不禁惊叹：我竟然变了这么多！

　　团结友爱

　　刚来到这个新集体，一切都是陌生的。学校进行了几天的队列训练，这天是我们展示的日子了。我们每个人都毫不松懈，认真的按照军体的指令做。但由于军体的过度紧张，少喊了一个转法。我们班没有评上优秀。回到班里，军体很自责，可我却一点也没有怪他的感觉，反而想劝劝他。他站再将台上当众向我们承认错误，他哭了，那是为集体掉下的眼泪；同学们为他鼓掌，这则是团结的掌声！在这个陌生的集体，我感受到了同学们的团结友爱，也拥有了团结友爱的精神品质！

　　自信

　　当我站在讲台上，自信满满地念着竞聘班长演讲稿时，不仅回想起小学，当时不敢把自己推荐给大家，以至于机会总是与我擦肩而过。而现在，我敢于展现自己，当我真正把我的努力展示给大家的时候，我不再紧张，相反我很放松。因为，我找到并拥有了小时从未有过的东西：自信！

　　责任

　　每个同学在班里都有一份自己的工作，每个人都有一份自己应尽的责任。作为班长，我每天帮助老师管理纪律，帮助学习有困难的同学辅导功课……这些都是我的责任，而我自认为已经尽职，是个负责任的班委。通过做班长让我更加了解了责任，并拥有了它！

　　我在一天天的长大，一天天的懂事；一天天发现自己的优点，自己的不足；我一定要改正不足，发扬优点！我相信水滴再小，汇集起来就是茫茫大海；点滴进步发扬下去，就能铺好一条通往成功的星光大道！

发现作文篇7

　　小学之前，语文对于我来说是枯燥、乏味的，最烦的就是读、背、写。然而，走进了青春，最珍贵的初一上学期悄然离去之后，我寻找着触动我心灵的事物，第一个想到的，竟然是语文。语文的真善美，是无法被遮挡的。

　　开学初，老师让我们读《汤姆·索亚历险记》。作者幽默、诙谐的语言让我身临其境。当我在看这本书的`时候，别人总能看到我的脸突然变得惨白或通红，总能听到一阵阵我的自言自语，甚至总能感觉到我一次次紧张的心跳与呼吸。那些淘气的小伙伴们，那件可怕的杀人案，那次有趣的海盗经历，那个惊人的山洞历险……每一个情节都深深印在我的脑海里。作者能把小说写“活”，语文的真也就从中体现了。

　　学期中段，老师让我们点评《飞鸟集》。泰戈尔花了很长时间把人世的哲理和生活的情趣用一首首小诗编成一本《飞鸟集》留给了我们后人。翻开这本经典的书，“无垠的沙漠追求一叶绿草的爱，她笑着摇摇头走开了”、“我们欲望把彩虹借给那只不过是云雾的人生”……一条条为人处事的必备品，在一句句内涵丰富的话中透露出来。“不要以为峭壁是高的，就把爱情放在峭壁上”、“‘我相信你的爱’，让这句话成为我最后的话语吧”……生活中必不可少的“爱”也在《飞鸟集》中展现，这些可能对于我们来说很难读懂，这也是《飞鸟集》耐人寻味的魅力。通过像品茶一样细细地品《飞鸟集》，我体会到了语文的善。

　　而语文的美在哪里呢？每个月，我们班都有一次以小组为单位的文学展示活动，就如那次的“中秋咏月诗会”吧。精美的幻灯片，精彩的朗诵，精致的理解，精心的准备，各种各样的互动和千古流传的诗词让我无法忘记。“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？……”同学带着悲伤的眼神中透露着对亲人的思念，乡愁就不由自主地升上心头。这首《水调歌头》我从四年级就开始背了，但是因为不懂什么意思，总是背得不熟，而知道了它所表达的思想感情后，它就深深地刻在了我心里。“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋……”这是李煜的《相见欢》，我现在能信口背出，每当一个人孤孤单单的时候，弯月下寂静的西楼那片凄凄凉凉的场景便浮现在眼前。

　　一学期的语文，一学期的真善美，触动了我的心灵。语文现在对于我来说，不再是读背写的忍耐，而是真善美的触动。

　　语文像一轮明月，在漆黑的夜空给人美的享受；语文像一道彩虹，雨空过后给人善的抚慰；语文像一道流水，能洗尽虚假，映出真实。

发现作文篇8

　　从学校回来不久，便是黄昏，许久未好好停下来望一望身边的霞光夕照，总匆匆瞥眼窗外，料近傍晚，随即快马加鞭赶作业。

　　平日的我，对身边的花花草草、爬虫飞鸟都漠不关心，甚至有时还觉得它们烦，滋生偏见。可当洁白冰冷的作业本上，渐渐织上半丝半缕的红，我才猛地一回头。一片红被关在窗外，那是怎样一副醉人的景儿！那红，有别于血红，少了几分刚烈；那红，有别于牡丹红，多了几分淡雅；那红，有别于桃红，多了几分深沉。那是位着红衣的的轻盈少女，借了风，正急切地叩着窗，想进入房门，抑或，她不单单想进入我的家，也想进我的心，捂热我的心。回看桌前，那抹红，淡淡的，像是少女奋力抛进来的手绢，邀我登上大自然的舞台呢！

　　我走出房门，那抹红便立即伏在我的肩头，亲昵地贴着我的耳朵，同我诉说她的故事。

　　她指着远处那桌在门口吃饭地人家，那爷爷手头端着杯酒，笑逐颜开，另一抹红霞斜斜地照在他们身上，弥漫着饭菜的香、人的笑语，全都浸在这片梦幻的仙境中。

　　慢慢地翻页，这时候，书香更浓，因一抹红而更有韵味。不知何时，在背上的红已经消失殆尽，取而代之的，是位冷艳高贵的“紫霞仙子”，这次，她从她美轮美奂的衣橱中，携了件神秘的紫色纱裙，也不知从何处撷了股徐徐清风，荡漾人间，仿佛是首催眠的曲儿，将所有人都放在个小摇篮里，鼻尖萦绕着风中不知名野花的香和太多太多温柔。

　　不知何时，我恍惚间觉得，一吸一出的空气都是更清新了，更美了，在学校与家两点一线来来回回的生活中，周围偶的一切，都是留心发现的记忆。生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。

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