描写寒风的作文
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的描写寒风的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写寒风的作文1
我知道,风是一切故事的见证。寒风吹过,眼泪在飞。下意识的裹紧外套,这个冬天,依然很冷。这样持续着的漫长的寒冷总让人在一瞬间变得无望,然后不动声色地吞噬每一颗岑寂的
心,只可惜,我们只是会悲春伤秋的孩子,又该拿什么与之抗衡?屈服罢。昨夜的最新的梦境里,依然是那一个夜晚,繁华落幕后的散场,我看到了你,蜷缩在椅子上,眼里是说不尽的落寞
,呐,你还记得那天我们说过的话吗?
我只希望,当我再回首,不会看到一切都已物是人非。想想自己终究是无趣的人,看你神采飞扬地与众人谈笑,始终无法让自己成为他们中的一员,已经不是任性的小孩子了,我知道,
你不会属于我一个人,以前不会,现在不会,以后呢?
没有以后。终于懂得有些事不是任性就可以完成,其实我明白我们不会有以后。就此别过,再无机会相见,我们,不过是彼此生命中的匆匆过客,不小心的擦肩而过,你不经意的回眸一
笑,让我以为,你是我生命中的天使,会给我带来幸福。可我却忘了故事的结局,本就不应是大喜,是谁说过,天使是虚幻的不存在的东西,但你却曾如此真实的出现在我面前,如此真实的
存在于我的记忆中,这样的大悲,我要怎样安然接受?
我一直以为,有你回忆很漫长,就像一个美丽的梦,梦终会醒的,回忆终会结束的,再怎么漫长,都是会有尽头的。风过了,带走了对你的想念,我知道,我们,不可能。
描写寒风的作文2
一个寒风刺骨的早晨,我背着书包哆哆嗦嗦地往学校走去,一路上我把双手放进嘴边,呼了口热气,可还是像全身冻僵似的。突然,一阵热闹的吆喝传进了我早“结了白霜”的耳朵,“
夷,这么冷的天,是谁在那儿吆喝?”我心里不由得竖起一个大大的问号。我才抬起头,原来是一群建筑工人在那建筑房屋,他们搬石块的搬石块,涂水泥的涂水泥,个个生龙活虎,精神抖
擞。有的还把袖管,裤管翘得老高,有的把鞋也脱了,在冰凉的泥水里踏着。踩着,还有的竟把外衣脱了只剩下一件背心儿,瞧,那位叔叔像是有点儿冷,把那双粗壮的大手拢在嘴边,吹了
一口热气,又把双手相互摩擦,这才弯下腰,叉开腿,搬起一块大石头往前走。寒风吹在我的脸上,像刀割一样难受,我再也忍不住了,终于大叫了一声:“真冷呀!”我的话被旁边的叔叔
听见了。他笑着,意味深长地说:“小同学,天气越冷,越能锻炼我们的意志呀!”多么朴素的一句话,对,天是寒冷的,但勇敢者的心却是火热的。边走边想,我的心也热了起来,迈开大步向学校走去。
有如流星滑过,刹那般的美丽,轻轻地许下心愿。这一瞬间,改变了很多。风不知何时吹来,散落的黄叶缤纷乱舞,冬,却已到。
描写寒风的作文3
“当—当—当”下课铃响了,我们还沉坐在教师考试数学。突然响起了广播声,大家都不愿意去操场做操,因为太冷了。刘老师执意要大家去操场做操,说第三节科学课考。“哎”师命
不可违背啊,大家只好去操场做操啦!
不幸的是在下楼梯时,鲁羽嘉踩漏了楼梯,正好她把我也拉着,“卡擦”我和她都摔倒了。大幸的是我没有摔痛。这时,领操员和班长正要将鲁羽嘉送医务室,朱雅萍也跟上去了,“朱
雅萍站住,你往哪儿逃?不想做操?休想……”我叫住了她。“嘿嘿……我去看看。”我拉住了她走向操场。
耶,操场上怎么没有多少人啊?原来大家怕冷,有的没有来,有的来了也是卷缩成一团,有的甚至不愿做操,一动不动的站立在一处。“呼呼……”好大的风,这可恶的寒风还在不停的
呼哨着,似乎非冷得大家僵冻不成。“冷啊……冷呀……”我的耳际不停的交织着这一种使人感到深深含义的声调,就连老师也在蹦蹦跳跳,老师也在叫冷。校长让大家使劲做操,跳起来。
呵,听校长这么一说,我这么一做,真的暖和多了,似乎没有感到寒风还在呼哨。不一会儿,我停下来了,“呼呼……”寒风像一头咆哮的狮子,不停地呼喊着,把大家冻成了一座雕像。直
到体操结束时,寒风也在不停的呼喊着。
哼,这可恶的寒风吹得大家面目青色,动弹不得。直到后来我才搞清楚今天是12月22日,“咦"今天不是小寒吗?小寒可真冷啊!
描写寒风的作文4
埋头苦读了一下午,终于在我画上最后一个句号时走向了结束。我松松我的.筋骨,推开了封闭的窗户,一打开窗,窗外明晃晃的光线就照的我眼睛有些睁不开。真不是一个可爱的冬天啊!实在是不叫我喜欢。
正在我在复议冬天时,我突然看到天空传来几只艳丽的风筝。风筝不是不属于这个有些残酷的冬天的吗?为什么现在出现在这里。
是谁在寒冬腊月放风筝?我一定要看个究竟。
“姐姐,你也来放风筝吗?”一个小女孩天真地望着我,将一团线塞给了我。
我回过神,纳闷地问:“你们怎么在冬天放风筝呢?”
她困惑了,撅着小嘴说:“为什么只能在春天才可以放风筝呢?你看,今儿天气多好,晴空万里的。”
被她这么一说,我发现自己变得狭隘俗套了。是呀,为什么冬天就不能放风筝呢?其实,春又怎样,冬又如何!孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。
人的追求不也如此吗?我们又何必在乎时间和空间的局限呢?、
人的身体是被固定住的,不能够超越时间的隧道,不能够跨越空间的局限,而我们的心却能摆脱时空的束缚,能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心,一缕缕情么?
忘却严冬特有的寒冷,走出狭小的天地,解开沉重的思绪,去放飞心灵的风筝,让它飞,永恒不变。
在严冬的黄昏,我看到了一群放风筝的孩子。
描写寒风的作文5
以前,我一直不懂傲艳多姿的梅为什么会选择在寒风绽开。看着她纤细的身影在寒风凛冽中摇曳,我只是可笑地替她心疼着,不解她愚昧的选择。我承认十岁以前的我和如今十四岁的我都还是个小孩。没有大灾大难的逆境生活,没有强颜欢笑的无奈,更没有食米油盐的担忧……像无忧无虑的稚子,想哭就哭,想笑就笑,尽情表露自己的想法。但十四岁的分界线的告示牌上表明了只是像而已。
似没心没肺哭了又笑了,但没有人能真正懂得我心底最深的感受。空虚和难过如来势汹涌的潮水,欲要把我淹没。难过的汪洋,没过额头。
“大”字型地躺在床上,热滚滚的累顺着脸颊“咚”的一声滴落在身旁。
我像背布满刺的刺猬,用伪装的坚强搭起看似坚固的城墙。
突然间,我又想起那让我心疼的梅;突然间,我明白了她的选择。
我觉得,寒风、梅和我都是一样的,都是熏染坚强而内心却又敏感的人。
寒风——外表肃杀而内心却空虚无比;梅花,有着坚强的红颜,却也渴望有一个理解她掩饰坚强下的怯弱的人。
原来,是理解,寒风和红梅才会在一个又一个季末守望。
原来,我要的不是什么天荒地老的永远,而是在我脆弱的那一瞬间有一个人能够理解……
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