【精选】分享作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的分享作文4篇，希望能够帮助到大家。
分享作文 篇1
以前，一直看别人做寿司，我心里总是痒痒的，很想自己做一次做。这次，终于有机会我也来亲身体验一把了。这不，我们学校的成长节闭幕了，我们和老师，还有爸爸妈妈们一起度过了一个愉快的下午——一起做寿司。
活动开始了，张老师一声令下，同学们个个欢呼雀跃，参与到了活动中来。特别是xx，他说：“N多寿司超好吃的……”我可是第一次吃寿司，我倒要尝尝味道怎么样。
但是拿到材料之后，我们每个人都犯了愁，就连爸爸妈妈们也你看看我，我看看你。这样一堆白米饭怎么能变成美味可口的寿司呢？大家都只吃过寿司，没做过寿司。这可怎么办呢？就连平时主意最多的张老师这时也犯难了。这时，突然一声“我会”的叫声，吸引了大家的目光。大家一致循声望去，原来是孙雨婷。孙雨婷说：“我在乐当家体验馆学过做寿司，我知道怎么做。”哦……原来如此。为了保证我们的寿司做的既美观又美味，张老师亲自上阵，由黄雨涵指挥，做示范。
开始做了，只见张老师首先把海苔平铺在竹帘上，再把米饭均匀地摊在紫菜的各个部位，把饭压实，再配上一些配套的辅料，如肉松、黄瓜、金针菇……注意，在添加辅料的时候不要放在中间哦，一定要放在最边缘，然后用珠帘一点一点地慢慢把米饭和辅料一起卷起，卷的时候要适当用些力气，以保证紫菜，米饭和辅料能够紧紧地包裹在一起。不一会功夫，一大卷寿司在张老师的精心制作下新鲜出炉了。张老师还没开始切，冯xx就已经开始“叫卖”了，“张老师亲手做的寿司，谁要吃啊!”话音未落，我就以迅雷不及掩耳之势第一个“抢”到了一个。一眨眼功夫，张老师的寿司已经“售罄”了。事不宜迟，掌握了基本的制作方法，我们和爸爸妈妈们也学着张老师的样子开始动手了。大家边做边交流经验，切磋技艺。有的同学由于力气小没有卷紧寿司成了一个“胖娃娃”；有的则由于没有掌握好米饭的量，做成了细细的长条；还有的则输在刀工上了，切出来的寿司有大有小，奇形怪状。同学们看着自己怪模怪样的寿司不禁哄堂大笑。虽然寿司的'样子不怎么好看，但是大家齐动手的场面真是其乐融融啊！
这次寿司，我做的虽然不是很成功，但是我有信心，下次我做得会更好！
分享作文 篇2
你快乐，我快乐，大家都快乐。有好东西大家一起分享，有高兴的事情大家要一起分享，这样就可以你高兴，我高兴，大家一起高兴。
俗话说：有福同享有难同当，那么我要有福和大家一起分享，在你遇到困难的时候就会有好友一起与你分当。
在一次事件中，我终于感受到了分享的快乐，让我和大家一起说说吧，现在跟我一起回忆一下，那一天，老师让我们班的同学去楼下搬意林，一楼，二楼，三楼，四楼，终于搬完了。我心若狂，想飞快的跑上去把属于自己的意林拿回来，老师开始发了，刚发到我手，我就像老虎一样贪婪地读着，我很快乐，也很高兴，放学了，我准备把这两本书给我补习班的好朋友一起看，他们很高兴，我也很高想，这高兴不是得奖的那种喜悦而是分享的快乐。
这就是整个事件的所以然，所以我们要懂得分享，分享才是人生中最绚丽的人生之花。
分享作文 篇3
常言道：人生得一知己，足矣！
人生是一部剧情曲折的电影，你会收获快乐，也会经历苦难。坎坷着，你慢慢就走到了尽头。然而，在这条路上，有没有一位知己与你同享快乐，同担共苦呢？
分享，就是在黑暗中，你把你那发着微弱光芒的烛火向别人那边移了一点。而分担，则是当别人必须喝光一杯苦瓜汁时，你为他喝掉一部分，分享和分担，能让你辨明真心朋友。
那么，分享和分担作为一种相处之道，到底哪一种更重要呢？我们先来看一个故事。
有一位樵夫，以砍柴为生。他有一位富足的邻居，什么活也不用干，他们两一直想与对方结交为友，却都没有机会开口。
为了维持生计，樵夫每天不得不砍更多的柴。一天，隔壁的富翁在庭院里悠闲地晒着太阳，听着樵夫砍柴的声音，他决定去拜访樵夫。
樵夫挥汗如雨，努力砍柴，旁边还有未砍的堆成小山的木柴。富翁见状对樵夫说：“兄弟，这么多柴，我帮你砍一半吧！”樵夫笑了，说：“你为什么要浪费你的时间帮我呢？你应该在家里舒服的躺着才对！”富翁听后答：“我只不过是把我的一半时间给了你而已啊！你看，如果我休息一下午，你要砍一下午柴，那么我抽出半个下午的时间帮你分担一半的柴，你不就有半个下午的时间可以像我一样躺着休息了吗？”
樵夫听后，欣然接受了富翁的好意，两人成了无话不谈的好朋友。
由这个故事，我们能明白什么呢？
富翁给樵夫分担的同时，你就等于是把自己的时间分享给了他。这样看来，分担是用自己的快乐减轻别人的一些痛苦，分担其实也是另一种形式的分享。
没有分享的人生，无论面对的是快乐，还是痛苦，都是一种惩罚；而没有分担的人生，无论迎着的是光明还是黑暗，都是一种折磨。
由此看来，分享是重要的，而分担，则更为重要。
美国青年乔尔·巴鲁斯，身边有很多相处的不错的富家子弟，他们经常在一起踢足球，玩乐。
乔尔二十八岁那年打算创业，他找朋友筹了一大笔钱。然而，社会经验不足的他吃了大亏，负债累累，无力偿还。那些朋友离他而去，不再借钱给他。乔尔穷困潦倒，又联系不到远在西部的父母，这座城市的亲戚又疏远了他，他只能流落街头。那些富有的朋友中，有一位叫斯格拉的，他得知了乔尔的境况，拿出了自己五分之一的家产来帮助他，与他共同创业，收获了成功。
所以说，想要判定一个人对你的真诚，会分享的确重要，但能分担更见真心。身边能做到分享的人数不胜数，而能做到分担的人寥若晨星。只有那些愿意与你同甘共苦的人，才是难得的知己。
请用敏锐的目光看待身边的人，分享是基本条件，而分担，才是决定性条件。
分享作文 篇4
第一，文章开始点明中心句
在每一段开始的第一行，最好能明确地表达你想说什么，也就是中心句。
这做法虽然死板，但往往有奇效。特别是对自己逻辑推理不是很有信心的各位，说清楚了，没说全面总比说都没说清楚要好。
第二，写作这个东西其实是相通的
我们中的很大一部分在高考结束后恐怕很少再写这么长的，同时主题又相对深刻的文字。英文只是一个表达方式，而论证过程则和中文没有任何区别。如果实在觉得难以上手，不妨先试试写一篇自己认为很深刻的中文文章看看。在逻辑和思想方面，这样的训练方式会有奇效，同时对于心理是一个不小的鼓舞。
第三，有关范文
范文是一定要看的，看什么。我建议，开始的时候，不要纠结于某某单词的某某用法，大不了你写的时候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展开题目，从哪几个方面入手，各自怎么论证的。
很重要的一点是，不要迷信范文。没有任何证据表明你看到的这篇范文出自一位逻辑学大师的手，即便确实如此，对于同一问题有不同的见解这是再正常不过的事情。思路可以借鉴，但千万不要僵化。
与此本质相同的另一个方法是，请别人改作文，就观点改或就文字改，按个人情况取舍。
第四，专门练习句子
如果真的想兼顾文字，不如在练逻辑练累的时候(我知道很容易累，很枯燥)，专门拿出一点时间去写一些句子，效果更好。
如果说模版的话，这样就足够了。模版这个东西，背太多没好处，太容易局限思维，还有雷同的风险。
第五，培养找到错误的能力
还要说明一点，以上是针对整个AW而言。对于argument，特别需要注意的是培养找到错误的能力。
具体方法是，阅读一定量的题目。
这样的好处有二：
一、通过阅读题目，只找错误来训练。
二、没有谁能保证argument里面不会出现一个你不认识的单词，万一是个关键词，那可就……
argument其实和issue也是想通的，锻炼一者的同时另一者一定也会提高，所以不要纠结浪费时间的问题。
第六，关于机经
我的意见是，反正写什么都是写，不如按照机经写。当然，如果能写很多很多，那我的意见没有什么参考价值。
综上所述，要想获得新GRE满分作文，掌握正确的复习方法是很重要的，各位考生可以结合自身的具体情况，参考以上这六种经验总结来帮助自己获得新GRE写作高分。
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