被老师感动的作文300字三篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的被老师感动的作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
被老师感动的作文300字 篇1
去年，我们班要选几个人参加合唱队，是尹老师指挥的，我被选了上去。
有一次，我感冒了，有点轻微的发烧，爸爸写了一张字条，让我给尹老师。早上准备练习时，我把字条给了尹老师，尹老师看了，摸了摸我的额头，说：“还行吗？”我说：“还可以。”她又微笑着对我说：“不舒服的话一定要跟我说。”我点了点头，慢吞吞地回到了自己的位子上。尹老师在指挥时，一直站着，头上不停地冒着汗，我有点怕尹老师会吃不消。尹老师的'精神鼓舞了我，我站直了身子，目不转睛地注视着尹老师。我们共练了三十分钟，大家都唱得筋疲力尽。我刚要走出去时，尹老师回过头来叫住了我，问道：“你累不累？还行吗？”我笑了笑，有点疲惫地说：“没关系的。”走出教室门时，不知怎么，我鼻子有点酸，感觉想哭。
那年，在尹老师的课堂上，我都听得格外认真，为了表达我对尹老师的感谢之情。
被老师感动的作文300字 篇2
周六，我照常上我的英语提高班。
我的老师叫Nana，她是今年刚教我们的，一个班只有七八人，也许这样可以使老师关注每一个人。只剩下一个人的上课时间了，老师照常拿出A4大小的单词卡片，三十张的卡片要一张张读完，一个一个造句，这对已经上了两年提高班的我来说，已经习以为常。而有一个叫Terrel的同学，是去年刚转来的，现在连自己的名字都不会拼。他身为男同学，声音比蚊子还要轻。每轮到他读卡片时，老师必须大声地告诉他怎么读，可他嘴巴不动，老师还得继续喊，他还是傻呆呆地看着老师，只有我们几个同学大声喊：“跟着老师读！”他才轻声地读。有一次，老师拼命地重复并强调：“just read it!”他却呆呆地看着老师的反方向，我用力拍他一下，他才转头。背对着老师的我开始自言自语：“这个老师怎么这么有耐心，平常老师都一拍桌子出去了。”我愣了一下，听觉神经老师还在说，我完全迷茫了。视觉神经又告诉我告诉我Terrel终于读出了那个单词，老师也擦了一把汗。
仅仅是一件小事，老师教学生的小事，我却被老师感动了。
被老师感动的作文300字 篇3
感动是甚么？且听我们细细道来。
化学老师说：
感动就是稀盐酸，即使是坚硬的大理石遇到他，也可以变成可溶的氯化钙、水和二氧化碳。
物理老师说：
感动就是通电螺线圈，在沉重的铁块遇到他也要被吸附在一起，而且很难分开，除非忽然停电。
生物老师说：
感动就是太阳光。没有了他，冻结的河水永远冰结，冰冷的夜永远冰冷。没有了他星星月亮也失去了光泽。更何况人呢？
地理老师说：
感动就像经纬线，把支离破碎的大陆和海洋紧紧地网起来，织成了我们赖以生存的家园。
历史老师说：
感动就像无产阶级，带领大家走向光明美好的未来。
英语老师说：
感动就像五个元音字母，却一不可，少了他们就表达不出美好的祝福和愿望。
数学老师说：
感动就像辅助线。只要我们找到做题的门路，再做好辅助线，问题就迎刃而解。
语文老师说：
感动就像清晨的第一缕清风；感动就像碧水中的涟水；感动就像雨后一声婉转的鸟鸣；感动就像月夜引起人的无数联想……
我说：感动就是感动，它源于生命中心与心的交汇，它的范围是那莫广，只要我们用心体会，就会感到它无处不在……
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