【精选】感悟的作文合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的感悟的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
感悟的作文 篇1
如果人是一条鱼那么书就是水；书是人进步的阶梯；书是人的精神食粮；书往往是震撼你心灵的催化剂。
一部唤醒了多少无知的人；感动了多少善良的人；震撼了多少贫穷的人。
它描写了一位与命运斗争，奋斗一生的人。正是这位伟大的人，从小生活贫苦_命运悲惨，但是他毫不退缩，决不放弃，为了自己的梦想与生活奋斗了一生。正是他书写了一个大写的"人"
当无知的人还在抱怨命运不公时，是否以为你是世界上最掺的人？当你读过是你就被唤醒了，不再抱怨。回顾自己以前的碌碌无为而感到羞愧。对自己明天说一声：我终于清醒拉！向着新的目标奋力起身，也许这又是一个成功的起点，向着终点跑去，不放弃不退缩。这就是一个被它唤醒的人，一个无知的人的转变。
当善良的人看过时，你是否会为主人公的悲惨命运而悲伤落泪？你会的！他的一生坎坷，曲折忍受了常人所不能忍受的；承受了凡人所不能承受的；体验了我们为之恐惧的生活。这就是被它感动了的善良的人。
当贫穷的人在抱怨自己生活艰苦时，看一看你会为自己的命运而感到幸运。因为你的艰辛又怎能与这里的主人公所经历的相提并论呢？你回感谢上天赋予你的一切，你是多么的富有！这就是被它震撼了的人，一个贫穷的人。
一部让无数的无知的人清醒了；让无数的善良的人为之感动；让无数贫穷的人为之震撼！
多么充实的一部书！改变了那么多人的命运，让他们的世界充满了阳光，不再黑暗。他就是人们在黑夜里的一盏路明灯，引你走向黎明，让你的心灵得到感悟！
感悟的作文 篇2
和谐.社会
《桃花源记》中“落英缤纷”、“怡然自乐”的情景，相信你并不陌生。古人对和谐社会的向往，于是才留下这些名文佳作。可见和谐一词，对于社会的繁荣发展，起着何等的作用。
而今，我们正努力构筑一道墙，它将继续这个社会的所有，它就是和谐。如果说社会是一些散落的音符，那么和谐就是重拾音符的音律，它将音符连起，于是演奏出华丽的乐章。
和谐.幸福
一则外国著名的童话故事曾阐述过这样的观点：“幸福是什么?幸福就在你身边，它是快乐的代名词——和谐。”
诚然，和谐的生活是幸福的基点。它以一个最新的观点诠释着幸福的含义，这样的幸福，是生活最初的本质，它并不为人人所向往，但它拥有爱——最温馨的氛围。
和谐.人生
春天扬起你我的离别，夏雨打湿寂寞奈蓍埽?锓缙?渌寄畹暮煲叮塾质且荒辍?
人生本就是平淡的，华丽的虚伪本不属于生活。撕破这一切厚重的面具，一切仍还原于真实，生活的真象本就是和谐。人生亦如此，徘徊于平淡与寂寞的边缘。
泰戈尔说：“琴弦为什么断了呢，那是因为我将音乐升华到了无限。”
让和谐点亮人生，如同夏花一样热烈唯美的绽放。
感悟的作文 篇3
当黄昏的时候，来到海边。夕阳斜照，晚风轻飘，深蓝的天空映着喧腾的火红，天边的白云醉红了脸，一抹霞晕染红了大地。如燃的`海面，海天一色，出奇的静，金黄里渗透眩彩斑斓，晨钟远航暮鼓满载归家的渔船，空中疾叫归巢的海鸟，豪迈奔放的浪花，细软跳跃的沙粒，冽冽迎风的沧岩。万物仿佛都浴在金光里，疑幻似真，磅礴与浪漫、朴实与天然尽在其中，满天云霞仿佛尽收眼帘，心中豪情顿生，说不出的舒坦，真的美极了，美的让人窒息。
劳碌悠然之余，若与自己的爱人相拥漫步海边，在夕阳下观暮色点燃黄昏，看夕阳牵着白云的手，晚风轻拂伊人的裙摆，什么婆婆妈妈的工作，什么花开花落的烦恼，什么时光易逝的叹息，那一份忐忑与担心如水消逝。心中只会编织着柔情芳梦，仿佛能看懂一浪盖过一浪，一层翻过一层，永远相连的潮意；仿佛能听懂晚风轻拂的歌声；仿佛能读懂心底里涌出的涓流。声声的心韵流淌，轻轻的心底问候，绵绵的心心祝福，只为了面朝大海春暖花开的浪漫，只为了今生无尽的缠绵。不用小酌人已自醉！
人生短暂，生命如花，不能缺少激情和浪漫，珍惜自己现在所拥有的，懂得彼此间永生的呵护，彼此相依相伴从昨天走来，又彼此相濡以沫地走向明天，彼此懂得感动和被感动对方和自己，生活如夕阳云霞五彩斑斓。真情之美在于纯净的心灵，真情之美在于坚持爱的脉络与构想，真情之美在于永恒相伴的勇气，人生充满真爱所以无悔。
古人李商隐说：夕阳无限好，只是近黄昏。看永恒的沧岩，看满天的云霞，看一弯新月升起。谁人能够领悟到同看夕阳慢慢变老的浪漫？爱不求生生世世永相随，但求一辈子平平淡淡相濡以沫。
人生亦如此，夫复何求！
感悟的作文 篇4
“我常想，印第安人的挽歌，是不是人类童年的丧钟？世间没有了孩子，还有诗意的未来吗？孩子们在这样的环境里长大，或许已经忘记了什么是友情、什么是忠诚、什么是爱、什么是责任、什么是……对生命的尊重！
印第安人热爱他们生命中的每一根晶亮的松板，每一片沙滩，每一撮幽林里的气息，每一种引人自省、鸣叫的昆虫……他们对大自然充满着感恩。他们慈悲为怀，对大自然的每一物都和平共处。
印第安人喜欢听昆虫的鸣叫；喜欢听风吹过水面的声音；喜欢听老鹰飞过天空的声音；喜欢听着鸟儿的啼转醒来；喜欢听着蛙声合唱睡觉；喜欢闻清风中含着鲜花的清香……印第安人喜欢自然的气息，喜欢和平的气息，喜欢安宁的气息。
可是，随着白人的到来，因为印第安人没有任何征服的欲望。所以，被征服了。
白人抢夺他们的土地，大炮和硝烟的味道盖过了清风的气息；平静的水面变成了鲜血流淌的脏河；鸟儿的蹄转成了刺耳的枪声；蛙声合唱变成了动物与人类的嚎叫，悲惨而凄凉的哭声……
印第安人也随着清晨的到来而远去了……
印第安人不懂那大炮，硝烟，枪声……只懂那和平与自然，安静与宁和。
西雅图的话，像黎明遥挂天际：“我是印第安人，我不懂。”
是啊，清晨的人怎么能懂得黄昏的事呢？
如果能选择，我也想做一个印第安人——那些如今很少很少的人，哪怕清晨开始，清晨死去。
感悟的作文 篇5
年级之差，天壤之别…… 低年级，我还不懂得学习这个江湖的险恶。那时的题目很简单，我每次都考99分、100分，正如我们班同学由《江南》改唱的《考试》： “不懂学习考试煎熬的我们， 都以为考试永远那么地简单，中国教育文%摘 相信每一次， 都得一百， 在考卷面前露出了笑颜。” 中年级时，学习的重担压在了我们身上。
有时考得好了一点，以为可以“休假”了，可是却不知道练习的魔爪正悄悄向我伸来。到了周末，刚起床，就看到桌上的一大堆练习，有倒了下去……有时考了98分、99分，找妈妈实现买东西、看电视和打电脑的诺言时，她却说：“前几次考那么差，还想玩？做练习！”就像张韶涵的《遗失的美好》： “承诺常常很像蝴蝶， 美丽的飞 盘旋然后不见。” 高年级，那个苦啊，每天作业像山一样多（不过也该庆幸了，听说其他班的更多），不禁想：孙悟空还有唐僧救，那谁来救我啊？？可悲矣，可泣矣！我想代表地球的学生、火星的学生、土星的学生以及水星的学生高呼：“学习……饶了我们吧！”用张含韵的《放假了》做谢幕词吧： “SayHi我们放假了， SayHi我们去玩耍； 让自由的抛物线， 一直能冲上云天。
什么高分升学， 什么热门专业， 这一刻统统都靠边。”
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