【必备】感悟作文合集7篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的感悟作文8篇，欢迎大家分享。
感悟作文 篇1
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是诸葛亮《诫子书》中的至理名言，也是诸葛亮一生为人处世的写照。从古至今，视名利为生命的全部的人不在少数，但视名利为过眼云烟的人更数不胜数，那些经典的人生格言无一不阐述出淡泊名利的贤人雅士高尚风范。
人生，能够做到视名利为粪土的，定是非常的大气无私，因为，淡泊是定能守得住寂寞，远离尘世，将一切的功名利禄抛洒脑后的心态。曹雪芹在《红楼梦》中，用一首“好了歌”，写出了世事功利不过是眼闭时的一场梦罢了；东晋的陶渊明，更是以淡泊的生活方式完成了一生的夙愿，其田园诗让人感到诗韵十足，清新可人，但田园诗背后更是一种淡泊的色彩；还有那唐代“药王”孙思邈，丢下好好的官位去到乡间诊医看病，那种淡泊的境界难道是常人能够做到的吗？所谓“宠辱不惊”，就是淡泊的一种本色。其实，很多时候，人本身就存有自私的载体，自古“人为财死，鸟为食亡”，就道出功名利禄的诱惑之大，也更衬托出那些淡泊贤士品德高尚而无人企及的境界。
《老子》曰：“恬淡为止，胜而不美。”这种淡泊的经典境界，就像大自然中平静透明的湖水，淡泊之中飘荡着一种娴静舒适的生活态度，比起视财如命，为功名致死的芸芸众生，淡泊就是常人难以触摸的梵天净土。与现实世界里的虚伪媚俗相比，淡泊拥有高贵的气质，不凡的魅力，足也动人心魄。
有人说：“淡泊是一种本色，是一种选择，是一种风范。淡泊与虚伪、媚俗、轻浮、猥琐、懦弱相悖，与正义、忠诚、拼搏、奋斗、奉献为伍。淡泊要耐得住寂寞，守得住清贫，要宠辱不惊、不计得失、洗尽奢华。”尤其活在当下的时代，很多时候，可以拥有金钱、权力，爵位，但是却拥有不了淡泊，拥有不了闲适安宁的心境。
淡泊，可以演绎经典人生；淡泊，可以铸就经典文明。若可以，宁愿展翅在天空飞翔，遨游于广袤的天际，眺望浩渺无边的大海。畅想于陶渊明的淡泊清贫却怡然自乐，憧憬于孙思邈的乡间漫步，药香四溢。更愿驻足淡泊的土壤，变成一棵默默无闻的小草，栖身自然，真正“身心转恬泰，烟景弥淡泊”。
感悟淡泊，承载文明之厚重；感悟淡泊，浸润人生之经典。
感悟作文 篇2
现在已是深夜，时钟9点半的铃声也早已被敲响，雨依然不知疲倦的下着。我也拖着疲倦的身躯，开端语无伦次。
四周简直漆黑，在这样的深夜，只要漆黑和孤单在陪着我，我仅有的亮光——是我桌前的这盏电灯。在近乎漆黑的小天地宣布那弱小的点点亮光。有时还不断的“闪耀”了几下，好像让我一点的留意它。
它让我敬仰，因为下雨，一整天我都在敞开着她，那弱小的亮光就这样在没有阳光的屋子里。陪我一同学习，未回了一片英语课外文章，它好像也很快乐，似乎为了鼓舞我而减少了“闪耀”的频率。那柔软的白色亮光照射着书本，它的亮光似乎是母亲那双温暖的大手，抚摸我的脑门，脸颊。
当我因学习忙的'而满头大汗时，它的亮光便不这么温暖，的是被清新而替代。有时我乃至忘了该写什么作业，会无意间触伤到它。它总会摇摆它那“伤痕累累”的“身躯”来安慰我，暗示让我慢一点，不必慌。
时刻过得好快，莫非不是吗?仅仅一眨眼间，十点半的铃声也已被敲响。人生不正是这么时间短吗?
过往的行人仍旧踏着雨中泥泞的小路，困难的迈着脚步，想想。我倒也轻松。整天与书为伴，总比奔走风尘的“薄命人”要好罢。或许他们此时的泥泞可以鼓舞他们去采摘明朝的露珠。像今日这种坏天气，他们的人生中应不少罢。我呢?
没有人给我答案。电灯，谢谢你再陪我。假如这一天没有你宣布的点滴亮光，我是看不清书本的，你是人们想方设法造出来的，虽功归于人们的才智、勤勉。但你也在用你的实践行为来向制作你的人们、以及国际而支付你的全部。
你没有生命，但你有比生命更光辉的东西——那柔软的弱小的亮光，不少人在你这亮光亲手制作那美丽的蓝图!规划蓝图的人们永久不会因你那不时“闪耀”而烦你，相比之下，你，就是他们登上成功宝座的巩固柱石。
感悟作文 篇3
在一年级教学中，我很注意启发学生模仿课文，进行仿说训练，这样能为他们进入中年级写作文打下良好的基础。如《黄山奇石》一课，讲了闻名中外的黄山风景区以奇石著称。文章详写了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”，而“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等只是一笔带过，这就为仿说提供了素材。怎样引导学生仿说呢？
一、 创设情景、教给方法。
多媒体的出现，为教学提供了方便。
师：今天老师当导游，带领同学们免费到黄山一游。（多媒体课件展示黄山美景。学生露出欣喜的笑容，目不转睛地盯着屏幕。）
师：孩子们，黄山有雄伟壮丽的群峰，苍翠多姿的青松，变幻莫测的云海和四季宜人的温泉。尤其是那栩栩如生、千姿百态的奇石，有趣极了。看！这是什么？（展示仙桃石）像什么？
生：像个大桃子。
师：书上说它是什么石？
生：“仙桃石”。
师：为什么叫它“仙桃石”？
生：他好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
师：这是作者—
生：想像的。
师：这一段在写法上是先写什么？在写什么？
生：先写奇石的名字，再写奇石的样子。
……
师：“猴子观海”一段与“仙桃石”一段在写法上有什么不同？
生：“猴子观海”一段先写奇石的样子，再写奇石的名称。
……
二、 模仿想像，填补空白。
此时，学生基本上掌握了这种学习的方法。在此基础上再让学生仿说“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”，可谓水到渠成。学生个个跃跃欲试。
师：这块仙石叫“仙女弹琴”。作者没有详写，你能仿照前几段写奇石的方法详写一下吗？（多媒体课件展示“仙女弹琴”）
生：最奇妙的要数“仙女弹琴”了！远远望去，就像一位美丽的仙女穿着五彩霞衣，正在俯首弹琴。
生：有座山峰上的一块巨石，就像一位少女边弹琴边沉思。
……
三、 创新思维，取名趣说。
素质教育的核心就是要培养学生的创新思维能力。在前面学习的基础上，学生能够模仿课文，说出美妙的句子，此时，就要打开学生心灵的窗户，培养学生创造思维的能力。
师：黄山的奇石，加上阳光的照射，云彩的衬托，松树的点缀，便成了一幅幅绝妙的天然图画，给人一种妙趣横生的美的享受。（多媒体出示一块奇石）咦，这是什么石？谁来给它起个名字？
学生纷纷举手。
生：我叫它“老鹰石”。
师：为什么？
生：它看上去像一只巨大的老鹰蹲在石头上休息。
生：我叫它“仙人升天”石。你看它多像一位仙人昂着头，两手向后背着，准备飞向天空啊！
……
我想，经过一段时间的训练，学生的思维能力、想像能力都会得到培养。学生写起作文来也就胸有成竹，下笔如有神了。
感悟作文 篇4
常听人家说，十四岁是雨季，十五岁是花季，如今，已十六岁的我，又对这样一个充满期待的年度有何感悟呢？
十六岁的女孩，我是躲在大树下的一棵小草，我的心事很宽。
十六岁的女孩，我是流在山涧里一股清泉，我的梦想很广。
我希望像鸟儿一样在天空飞翔，我希望像鱼儿一样在水中遨游，我希望像牛羊一样在草原上奔驰，我希望——我对我的“十六岁”充满向往。
十六岁，真是一个很纯真的年龄——
我相信童话，守护着王子与公主幸福地生活在一起的完美结局，在一本又一本书中我欢快地，尽情地飞舞着，播撒纯真的种子。
我喜爱童话，喜爱在童话的乐园中放声歌唱，尽情舞动抖落纯真的花絮。
十六岁，真是一个很烂漫的年龄——
我轻轻地推开青春的门，它热情地欢迎我——这个步入青春殿堂的来客，我将自己的往事锁进记忆宝盒，锁进日记，锁进心底，只有爱——最深刻的爱才能将它开启。
我向往着友谊，渴望一份真挚的友情，一种成长的滋味，我十分执着地等待与知己一同嬉戏的欢乐。
十六岁，真是一个充满激情的年龄——
我想做一名诗人，用无比浪漫的诗句抒发我对未来的美好憧憬，让那富有韵味的词藻在我眼前跳跃。
我想成为一名作曲家，用无比美妙的音符谱写出十六岁动人的乐章。
我会涂上彩色的眼影，红色的唇，的确叛逆也属于十六岁，不是吗？
我十六岁，十六岁的我时而感伤，时而欢欣，充满着纯真，烂漫，激情，叛逆，青春的果实，则是我情绪的种子。
我十六岁——
感悟作文 篇5
今天我吃完粽子，坐在椅子上发呆，突然一下想到了享受。
现在，人们认为享受就是开亮车住别墅，钱来的飞快，挥金如土，人们向往这样的生活 。
而我却认为，我们为何不停止战争，大面积植树，坐在树林里，听听泉水的声音，享受大自然带给人们的礼物。人们常说，自己是高级动物，那我们为何要破坏环境，掠夺别的生物的生命，做这样的低级事情？万物都彼此沟通，世界会更美好。
如果，人人都遵守生活这个游戏的规则，那么，天下为何不太平，和平之花为何不绽放于宇宙的每一个角落？
感悟作文 篇6
关于宽容，陈词滥调太多，无非就是别人做错了什么事情、自己如何去原谅他，这的确也是一种美好的包容，但是宽容的内涵不止于此。
宽容不仅意味着要原谅一些没有必要纠结的错误，还意味着对不同意见的包容与尊重。每个人都有资格选择自己的生活，可以在基本的社会公序良俗和道德法律的基础之上，拥有一定的自由。
生活中看到别人和自己意见不合或者是有些不同之处，甚至遭遇了一些不幸就上去大加干涉批评指责的人实在不在少数。曾几何时，网络上有人对于舞蹈家杨丽萍至今没有生育的行为进行讽刺，说她作为一个女人没有价值，恐怕说出这个批评的人，其一生的眼界也只有孩子和灶台了吧。
其实无论是否生育一个人的生命都应该有所价值，而杨丽萍作为一位驰名中外的舞蹈艺术家，把自己的大半生几乎都奉献给了艺术，更能够体现生命的意义。如果生命的价值已经被矮化到只能靠繁衍后代来体现，那么人类创建文明的意义又何在呢？一代名相诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已，他的子孙后代也在战乱中离世，其家族血脉没有传承下来，但是谁又能否认他当年的功绩呢？如今诸葛亮作为三国标志性人物之一已经是家喻户晓。
宽容不仅是原谅，也是理解。它是一种和而不同的境界，一种尊重自己和他人存在的思想态度。
感悟作文 篇7
冷暖人生使你慢慢地学会了坚强，所以，那些在你心里留下烙印与创伤的人，依然是你生命中的贵人。他是雪上加霜的人，可是风欺雪压并没有摧毁你的意志；他是落井下石的人，可他的石头成了你走出深渊的垫脚石。我们应该感谢他们这么早地出现在我们的生命中。在我们还有力量从风雨中爬起来的时候，他来磨砺我们，鞭策我们，使我们学会了和命运抗争。
风雨泥泞中的挣扎，使我们撞开了命运的另一扇门。
当你看着别样风景的时候，你明白了那些风雨如晦的日子依然是你生命中值得珍惜的日子。
【【必备】感悟作文合集7篇】相关文章：
【必备】感悟作文合集6篇01-27
【必备】感悟作文合集8篇01-18
【必备】感悟作文合集五篇11-16
【必备】感悟作文九篇01-09
【必备】感悟父爱作文3篇12-04
【必备】感悟父爱作文三篇08-08
【必备】成长感悟作文8篇01-27
【必备】中秋感悟作文4篇01-27
【必备】读书感悟作文4篇01-17