假如高三作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的假如高三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
假如高三作文1
你的存在让中华民族无比骄傲；你的精神在历史长空永恒闪耀；你的逝去使莘莘学子惋惜哀号。抗金名将是人们对你的尊称，不屈不挠是你精神的写照。
假如明天我就成了你——文天祥，我仍然会让你那壮举名垂青史，让人们反复讴歌传唱。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。面对山河破碎，南宋小朝廷岌岌可危的命运，你挺身而出，背负起抗击外敌，守护国土的重担，不辞辛苦的率兵抵抗。无论前方有多少敌人意气风发的驶来，你只会向前进，率领爱国之士保家卫国。为了扫除外敌，恢复朝廷的威望，即使寝食难安，你也毫无怨言。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。在如此危难关头，被提拔为丞相，前途未卜。但你一面高吟着“风雨羊肠道，飘零万死身。”，一面随着部队转移，准备下一次的突击。如此慷慨激昂的壮举，不得不让我的心灵受到强烈震撼。面对金兵一次次的重挫，你只能让部队转移到悬崖边保存实力。然而如此悬殊的气势，你也只能用顽强的精神作为支柱。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。尽管鞠躬尽瘁，但仍不免被挫败的命运。一次金兵的突袭，你成为了阶下囚。面对你的气节，敌人也甘拜下风，派遣许多人来劝服你投降。但一切都无济于事。虽说壮志未酬，但爱国之心常驻于脑海。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。当见到与你当年同朝为官，最后向敌人投降的同窗时，你用慷慨的言辞让他无地自容，打消了他劝服你的意图。一句视生死如草芥的话因此而流芳百世。
死有轻于鸿毛，重于泰山。你的离去不仅让万千民众泪洒成河，更让敌人感慨惊叹。你真正做到了在将与世长辞的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。将生命和青春献给了生命中最崇高的事业。
文天祥，一个深深铭刻在我脑海里的名字。假如明天我就成了你，我也会用宁为玉碎，不为瓦全的精神诠释人生的真谛，唤起人们的爱国之心。
没有一种献身，比得上岸对海的忠贞。坚守同一条弯弯岸线，数不尽浪花滚滚。
我愿意如岸般守护祖国这片大海。牵着同胞们的手，用你的精神筑起一道坚不可摧的堤坝。
假如高三作文2
我津津有味地阅读着从图书角借来的世界名著——美国作家海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》。终于，我把这本书“啃”完了，回味无穷。
美国著名作家马克·吐温曾说过：“19世纪出现了两个杰出人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最著名的一篇散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人应珍惜生命、珍视光明、关爱人生、关爱他人。
读罢此书，海伦·凯勒留给我印象最深的一句话是“我只看我拥有的，不看我没有的”。海伦·凯勒在87年无光无声的岁月中珍惜着自己所拥有的事物，并且回报世界博大无私的爱心。难怪美国的《时代周刊》会这样说：“被评为20世纪美国十大偶像之一是当之无愧的，本书是伟大的经历和平凡故事的完美结合。海伦·凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。”
海伦·凯勒和我们正常人不同，她只拥有过19个月的光明和听力，但她十分珍惜自己拥有的。而我们这些身体健全的人呢？我们这些双眼清澈的人却似乎什么也看不见，把这丰富多彩的世界看作是理所当然的，完全不重视自己的眼睛。君不见，在中小学校园内，上课成“虫”者大多晚上成“夜猫”，打游戏机不到深夜不归家。我们小孩子迷恋在网络游戏中，经常一玩就是好几个小时，眼睛20几秒才眨一次，这对眼睛的伤害是很严重的，而且还有很多中小学生不认真做“眼保健操”，直到戴上了眼睛，也仍不知悔改，继续我行我素地玩电脑游戏。而成年人呢，无论何时何地，无论上下班，都在用手机上着QQ，发着微博，聊着微信，成为“低头族”，视力越来越差，在十个成年人中，起码有七人戴着眼镜。连大人也如此，根本不知道视觉天赋的重要性。
我以前也不知道眼睛的重要性，经常躺在床上看书，还长时间看电视，玩电脑。但自从看了海伦·凯勒的悲惨遭遇之后，我顿时醒悟过来，明白了不珍视自己视力这行为是愚蠢的，勤做眼操，改掉了影响视力的坏习惯。
如果你失明了。你就再也看不见美丽的风景，雄伟的建筑，妩媚的花儿，翠绿的大树，可爱的宠物，意味深长的格言警句，刺激的游戏画面，好看的喜剧电影，父母慈祥的面孔。。。。。。你再也看不到多姿多彩的生活，眼前只有无穷的黑暗。这是多么可怕呀！
是否明天将要走向死亡，我们才会珍惜自己的生命，珍惜现有的光阴？生命只有短短的几十年，难道你不希望他有价值吗？我们不指望如岳飞那样驰骋沙场，流芳百世；不奢求如李白那样豪迈浪漫，一诗一剑纵横江湖；只要能在有限的生命里做一些有意义的事，难道不比吃喝玩乐更有意义吗？生命的价值不在于它经历过多少惊天动地的大事，而是在于当你蓦然回首往事之时，不会因曾经虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。
要在拥有时珍惜，失去时亦无悔。正如穿衣吃饭时，就要懂得珍惜农民的劳动成果；正如孝敬父母时，就要懂得最深切的关爱；正如尊敬师长时，就要懂得赤诚的关心；正如朋友互道一声祝福，就要懂得人间的温馨；。。。。。。甚至失败了，也要懂得珍惜深刻的教训。
如海伦·凯勒所说的：“在光明的世界里，将视力的天赋只看作方便，而不看作是充实生活的手段，这是非常可惜的。”在拥有时多一份珍惜，往后就少一份失落；在今天多一份珍惜，明天就少一份悔恨。莫等失去再去珍惜，因为有很多东西失去了就像“覆水”一样“难收”。朋友，让我们学会珍惜吧，珍惜生命，珍视光明领悟到生存的意义。
珍惜！一个简单短小而又耐人寻味的字眼，是《假如给我三天光明》，也是海伦·凯勒给我最深的感悟。
假如高三作文3
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
假如我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
假如我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
假如我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题是，我会不厌其烦地给他讲解。
假如我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
假如我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉；秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐！
假如我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
假如高三作文4
XX年的雅典奥运会上，男子110米栏的比赛的镜头前，一个黄种人——刘翔，以风一样的速度夺得了世界冠军。那个时刻，中国人欢呼了，亚洲欢呼了，黄种人欢呼了，那是我们的骄傲与自豪，刘翔成了英雄。理所当然，采访他的记者蜂拥而来。关于刘翔的报道也如雨后春笋般出现在各大电视台上，从幼年的他，再到少年，再到青年，再到如今的他。记者们像是再将刘翔的半生重演。刘翔成了英雄，关于他的赞歌也就大批大批的出来了，他的训练是多么的艰辛，需要多么大的耐力与毅力。的确，我们不得不由衷感叹他的坚忍与伟岸。
不知是为什么，我突然冒出了一个有趣的假设：假如刘翔没有拿冠军，那情况会是乍样的呢？
假如刘翔没有拿冠军，还会有那么多的记者纷至沓来，采访他吗？他在比赛场上的拼搏身影还会有电视台一次又一次地播放吗？还会有网站首页高高地打出刘翔的名字吗？刘翔虽输了，但刘翔依然是刘翔，他自己并没有改变。改变的只是我们而已，我们永远不会知道在跑道上会有一个叫作刘翔的人在奋力拼搏。
这个世界有许多舞台，每一个舞台上都在上演着一出戏，许多出戏走到了一起就成了我们多彩的世界。世界也是许许多多的竞技场，我们每一个人都在奋力拼搏，但输赢终不会同时发生在同一个人的身上，最终有人赢的光彩，也有人输的惨淡。古来成者王败者寇，我们永远只是看到胜利的成绩，然后才去深挖，才去吹捧他们人生是多么的坎坷，他们所走的道路是多么的曲折，一番吹捧之后他们也就大放光彩。我们那浅薄的双眼只会看到成功的人，却看不到在失败背后的那双失落的眼睛。
赢者付出的汗水就一定比败者多吗？那倒未必。成功是汗水与机遇的融合，败者所败的大多在机遇而不在努力上。楚汉之争中，项羽虽败了，但有谁能说刘邦所付出的一定比项羽多呢？付出的相差无几，到头来却有天壤之别的待遇，怎能不让人心寒
假如田亮没有能拿世界冠军，我们会记得他吗？假如身患重病的丛飞没有捐款助学那还会有人去赞叹他的那颗真挚的心吗？假如周杰伦没有成为当红的歌星，还会有人追忆他在公司里所度过的岁月吗？
我不禁要大喊：成者为王，败者亦为王。
假如高三作文5
假如我在月球上，那一定是神舟n号带我去的，我会采集一些样本带回去。我一定要尝试在月球上一蹦三尺高的痛快感，这是我从小以来的梦想。我要看到那个月球上人类第一个脚印，拍下照片，量出它的尺寸，回去好告诉王二毛，那个脚印到底是多大。我还要在月球上大喊三声：“月球，我来了，太空，我来了，我想死你们了。”对了，我也要留下我伟大的脚印，再刻上“某某某到此一游。”我梦想着那一天。我一定要好好学习，天天向上，为国争光，为了自己的理想奋斗！
假如高三作文6
“不是每种牛奶都叫特仑苏，也不是每支球队都叫特能输。中国足球队，专注输球30年，一直被模仿，从未被超越。我们不进球，我们只是足球的搬运工。”看完这则在网络上疯传的段子，你笑了吗？
我笑了，笑得想哭。
作为即将托起中国明天的太阳的血性球迷，我对中国足球的现状感到无比失望，我发誓一定要找到让中国足球实现腾飞的办法！
我抱着脑袋，冥思苦想了一昼夜，却仍想不出哪怕一条能拯救中国足球的办法。
我绝望至极，决心吃鲍鱼、海参撑死算了。突然我的视线落到书桌上高高的一摞《5年高考3年模拟》上，于是我灵感突至，终于找到了挽救中国足球的绝招——高考考足球！
也许你会问，为什么不是中考考足球而非要高考考呢？答案其实很简单，因为中考都是为高考服务的！只要高考考足球，别说初中，就算是小学，甚至是幼儿园，都会将足球作为重中之重， “从娃娃抓起”的。
假如高考考足球，五花八门的足球辅导书不到一天的时间便会纷纷上市：《金榜足球》《名师名球》《足球一课一练》《快速进球36计》《孤独求败——超强前锋（后卫、守门员）秘籍》……各个类型的辅导班也定会应运而生：直冲世界杯加强班、高考足球状元班、一对一足球……足球训练更会进行得如火如萘：每个周末，无论大街还是小巷，都能看见家长带着孩子，孩子抱着足球，奔向各个辅导班和训练场。冬天寒风凛冽，夏天骄阳似火，孩子们撅着嘴，苦着脸，大人们循循善诱：“孩子，吃得足球苦，方为人上人。踢足球是累点苦点，但现在练好了，高考的时候才能拿高分啊！要知道，高考的一分之差可是决定一生的成败啊！”而到了寒暑假，不管有钱没钱，家长们都会带着孩子奔赴巴西、德国、西班牙等足球强国，美其名日感受足球氛围，强化足球感觉。
假如高考考足球，学校将按照学生们踢球水平划分成火箭班、重点班、普通班，备班又按每个学生的足球水平排出名次，然后从高到低每十一个学生组成一支球队，各队、各校之间经常组织联赛，争取在市级、省级、全国级的比赛中取得名次，获得高考加分的资格。而市级、省级、全国级的足球大赛也成为了香馍馍：“贝利”杯足球新思维大赛、“马拉多纳”杯新概念足球赛、“齐达内”杯创新足球赛……每一项比赛都人满为患，竞争空前激烈。而为了在这些赛事中取得佳绩，家长们还主动集资，帮助学校聘请外籍教练，最好是拿过世界杯冠军的教练。
假如高考考足球，短短的时间内，中国就会出现了大量的足球后备人才，还会涌现出一大批高考足球状元。面对足球运动前所未有的大好形势，足协的领导充满信心，充满期待，把各大名校的足球状元集中在一起集训，以便优中选优，组成一支超强的足球劲旅，争取在20xx年俄罗斯世界杯上进一个球！不，赢一场！不，小组出线！不，夺冠军！
看了我提出的拯救中国足球的方案你是不是热血沸腾，感觉中国队夺取世界杯指日可待？要不，为了中国足球的腾飞，从今年开始，高考就加试足球？
附足球高考安排：
考试科目：足球
考试时间：6月7日上午9：00-11:00（关乎国家尊严，只能委屈母语）
考试分值：150分（参考语数外，超过语数外效果更佳）
考试形式：理论与实践相结合（赵括的悲剧不能重演）
考试说明：足球分数不达A级（120分以上）者，不能报考211和985大学
假如高三作文7
如果我有一支马良的神笔，
我将为每钱治病的穷人们画上一些钱，
让大家都过上好日子，
让每个人都健康、幸福。
如果我有一支马良的神笔，
我将画上一片书的海洋，
让爱学习、爱读书的孩子在里面看个够！
如果我有一支马良的神笔，
我将为大熊猫家族画上一个大大的竹林，
让那些垂死的大熊猫一个自由的海洋，
让国宝们一代一代传下去。
如果我有一支马良的神笔，
我将为丹顶鹤画一片沼泽地，
让它们快乐成长！
如果我有一支马良的神笔，
我将为自己画上许许多多的作文灵感，
让我越来越爱写作文、作文也越写越好！
如果我有一支马良的神笔，我要给爱睡懒觉的人画只大公鸡，让他们早早起来。
如果我有一支马良的神笔，到了冬天，我要给小树画个红红的太阳，让小树在冬天也能感到暖和。
如果我有一支马良的神笔，我要在大海上面画一座很大很大的桥，让人们走上桥去看大海美丽的风景。如果我有一支马良的神笔
假如我有一支神笔，我将要为世界上贫困的人画一些金钱，画一些高楼大厦，还要画一些衣物……
假如我有一支神笔，我要把全世界画的漂漂亮亮，把荒凉的土地变成一幢幢高楼大厦，让整个世界都变得有声有色，让全世界的.人去游览，让他们流连忘返。
假如我有一支神笔，要给全世界的人创造美好未来，让每个人都开着一辆小轿车从一幢幢高楼大厦前飞快驶过。
假如我有一支神笔，我要画一片一望无际的草原，让全世界的人都为我而自豪。
假如我有一支神笔，我要让世界上残疾的人都变得健康起来。
假如我有一支神笔，我要让同学的家人和我的家人都过上幸福、快乐的生活。不要让她们为我们这些孩子而操心。
假如我有一支神笔，我要让每家每户的人都开一些店，能经营各种各样的食品百货，多赚钱，不让他们在经济上受到困难。
假如我有一支神笔，我要画一条江河，水清澈见底人们到江里去洗衣服，还可以用江水来洗脚，夏天到了，让人们到江里去洗澡。
假如我有一支神笔，我要重建一座圆明园，让人们到那里去参观、游览。让所有的人每一天都开开心心。
假如我有一支神笔，我要画一个能让老人们得到健康的“老年活动中心”，让老爷爷
老奶奶们都能健健康康的在活动中心生活，让他们每天都面带笑容。
假如我有一支神笔，我要为每一个人都画一个小精灵，让他们都有聪明的智慧能力，不让别人歧视。让他们长大以后都能考上理想的大学，孝敬爸爸妈妈，报答他们的养育之恩。
假如高三作文8
假如时间可以倒流，我希望在高一的时候就能做一个有目标，有梦想的女生。
回想刚踏进高中校园的时候，懵懵懂懂，所有事情都按部就班的干。每天都是上课下课，在宿舍、教学楼与饭堂循环。在班上做自我介绍，第一次上讲台面对那么多与我同龄的学生，我脚抖了，说话的声音也断断续续，脑袋一片空白；竞选班干，我觉得自己成绩不够好所以胆怯不敢上去；参加社团、读书角活动，我觉得我那么平凡应该就没有必要去参加了。就这样我浑浑噩噩的度过了我的高一生活。
让我清楚地明白所有人都在进步而只有我自己一个人停滞不前的是高二第二个学期。我发现跟我好的朋友们，她们上体育课都是扎堆在光荣榜前看自己的名字，讨论自己哪一科考得好或是不好。这让我瞬间明白，如果光荣榜上没有我的名字的话，我可能就会成为一个孤陋寡闻没有朋友的人了。我下定决心为自己定下目标，我要上光荣榜。于是我能做的只有努力听课背书，不懂的就硬着头皮扔掉所谓的害怕去请教老师与同学。在其他同学下课去吃饭的时候我依旧在为自己落下的知识而努力奋斗。
我深知我现在才有了前进的目标去学习太晚了，但我始终相信自己努力不放弃的话可以做到的。付出是有回报的。模拟考试结果出来了，老师把我从靠边的位置调到中间，对我关爱有加。那些让我觉得高高在上的尖子生似乎也变得很亲切了。我的好朋友在光荣榜上看到了我的名字，我实现了自己的那个小小的目标。这让我感觉到很开心，深知自己的努力是没有错的。
让我感到遗憾的是为什么自己在高一的时候为什么不好好学习，勇敢地迈出跟老师同学交流的那一步。那样或许我就能完成在高一没有完成的那些事，参加那些我没参加过的活动了吧！假如时光倒流，我一定会在高一时打败我心中的胆怯，勇敢迈出那一步去追寻自己的目标与梦想。
假如高三作文9
后来
后来，爸爸妈妈来接走了我，说我到了上学的年纪。我哭着闹着拉着你的手，说：“我不要离开你。”
你却说：“娃要听话，好好学习。”
于是，我跟着爸爸妈妈回到了那个全是冷冰冰高大建筑的城市，我努力的学习，仅仅为了拿到一百分，还你一个大大的微笑。
终于，这个周末，爸爸开车拉我回你家。我用小手紧攥着试卷，生怕它有丝毫闪失。
可是，不经意间却听到了你和妈妈的谈话，整颗心便碎了一地。
“当初您还嫌弃她是个女孩，没想到她这么努力。”
“哎，可不是怎么。”
重男轻女的思想依旧存在，可是我最接受不了，我那样的爱你，你还曾嫌弃我是女孩，我一溜烟儿的跑了，将卷子撕得粉碎，独自一人躲在院角菜架旁哭泣。
假如高三作文10
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过，痛苦的日子将会过去，快乐的日子就要来临......记得学生时代读到这首《假如生活欺骗了你》时，虽然不明白生活中太多的苦乐情愁，却也是读的朗朗上口。
现如今，走出校门也很久了。对生活中太多的事情，也有了和之前不同的看法。虽然也知道人生不可能一帆风顺，也不会全是幸福甜蜜。可是，每当遇到生活中一些感觉自己无法过去的坎，还是会忍不住悲伤，忍不住难过，忍不住泪流满面。
好吧，承认自己从来都不是个坚强的人。可是，生活如此，现实如此，又可以懦弱给谁看？
好像，从来都没想过，出了校门，多年以后的自己的生活，还是会一个人过，甚至比学生时代的一个人更加的难过。在大家眼中，你已经长大，已经成人，甚至成家，每天相夫教子，不需要太多的忧伤。可是，生活远远没有自己想的那么简单。
如今，一个人带着小臭生活在一个说不上陌生熟悉的小县城，无论遇到什么事情，都得自己想办法解决。那些每一天的日出日落，好像只是代表着时间的流逝，而并没有什么特别的意义。
可是，多年以前的自己，想着以后的生活一定是有人陪的。至少，应该是其乐融融的一家人在一起。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过，因为这些都没用。每天期待着快乐的日子就要到来，大概，这样子就够了吧。
假如生活欺骗了你，那又能怎样？微笑着面对呗。既然哭和笑都是一个人的独角戏，那又何苦演的如此悲伤呢？
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