从观察的作文300字合集六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的从观察的作文300字6篇，希望对大家有所帮助。
从观察的作文300字 篇1
在姥姥家的日子，捉龙虾、养龙虾给我带来了无限的乐趣，也丰富了我的生活色彩。今天我又捉来了一只满身通红的母龙虾，它的个头不大不小，差不多有我的手掌那么大，身子有大拇指一样粗细，爪子上长了许多的红疙瘩，背上有红色的斑点，如同海底植物的斑纹，可漂亮了！
下午，我把几只龙虾从盆子里拿出来放在地上好好观察它们：只见它们一到地上就争先恐后地爬了起来，一会儿进一会儿退的，爬得好快哦！不一会儿就爬到了我规定的终点，我心满意足地把它们有放入了水中。只见它们马上高兴地游了起来，还一会儿旋转，一会儿跳跃的，如同在跳一个舞蹈，多么灵巧优美呀！
晚上，它们好像老实了很多，我想它们一天都没有进食的了，怪不得那么老实呢！龙虾喜欢吃小鱼小虾。于是，我拿来我刚刚捉来的几只小鱼和小虾放进龙虾盆里，只见它们用坚韧的爪子抓住小鱼，把它的一半砍掉放入嘴中吃了起来，只剩下一个鱼头了！要是小虾，它能一口吞下，没等小虾反应过来便已经被吃掉了。就这样吃了几只小鱼小虾，龙虾才满足地睡下了。
看了我的介绍，你是不是已喜欢上龙虾了呢？
从观察的作文300字 篇2
在今天，我一醒来，我就在被窝里哈哈大笑，兴奋得不得了，知道为什么吗？我告诉你：“今天，妈妈要带我去看熊猫。”接下来，就让我来讲一下熊猫吧。
我们来到熊猫馆的门口，就听到了熊猫的叫声，我赶紧冲到里面去，我先看到了一只叫“清清”的熊猫在里面活泼的跳来跳去，他拥有一双炯炯有神的大眼睛，就像2颗珍珠，黑乎乎的大耳朵，你看，可爱吧!它还不时的笑出声来，逗了一会儿，我又到一只叫“德德”的大熊猫那边去了，只见德德还在懒洋洋的睡懒觉呢!于是，我就大声的喊它的名字，它也不曾回应，这让我很苦恼，我想：“德德就是懒，连大便都在床的旁边。”但是，它拥有一双水灵灵的眼睛，仿佛2颗水晶，一对黑黝黝的耳朵。还是蛮可爱的。我看了一会儿，我又去玩清清了，我给清清拍照，清清还害羞的笑几声。过了几十分钟，我要回去了，我就依依不舍和这两只熊猫分手了，在回家的路上，我想：“来日方长，我一定还要来。
你看，熊猫可爱吧!
从观察的作文300字 篇3
一天，我在水产店里看见了龙虾，便兴致勃勃地看起来。
龙虾的头大大的，身体一节一节的，尾巴像一个又扁又小的船浆，大钳子紧紧地闭合，发出“咔咔”的声响。它是暗红的，身上还有小白点，像小星星一般，它长长的触须微微动着，鼓出的大眼睛东张西望。明天我决定再来看看这位“大头将军”。
第二天，我看了龙虾，没想到赶上了一场“地道战”。打仗的正是“大头将军”和另一只龙虾。只见“大头将军”的触须直冲天，细小的脚不停地动，眼珠子都快掉出来了，似乎在说：“谁输了谁是猪！”它们打得不可开交，忽然“大头将军”停下来，趁另一只龙虾分神的当儿，杀气腾腾地挥着大钳子，以迅雷不及掩耳之势夹掉了那只龙虾的触角。“大头将军”胜了。“大头将军”动了动尾巴，那神情似乎在说：“小样，敢跟我斗？！你还嫩了点！”
带着欢笑，我走了。谁也不知道第三天它们怎么了。我一路哼着歌又去看龙虾，谁知只见水面一片龙虾肚朝天的景象，它们死了。可怜的龙虾没有自由，只能用死亡来抗拒对它的囚禁。
从观察的`作文300字 篇4
今天，汤老师教会了我们如何使用显微镜。这引起了我的极大好奇心，于是，我充满期待地摆弄起了我家的显微镜。
因为没有洋葱，所以我用大蒜表皮做标本。首先，用小刀轻轻切开大蒜，接着用手掰开，我小心翼翼，不要破坏表皮。然后再在一块完整的表皮上划井字，用镊子取出中间那块。
拿出载玻片，用滴管滴一滴清水，将大蒜表皮盖在上面，接着将盖玻片放在上面，注意要先放一头，再放另一头。由于没有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉签吸走多余的水分。
标本制作完成后，用压片夹夹住盖玻片，中心对准通光孔，将反光镜调整好，将物镜降到最低，闭上右眼，用左眼盯住目镜，就可以进行观察了。
随着物镜的缓缓上升，图像越来越清晰，我也看到了平时肉眼看不到的景象：大蒜的表皮细胞与洋葱大致相同，都是近似于长方形的，一个个方格子又都排列整齐，没有一点儿空隙，令人惊叹不已。
通过这次实验，我了解了科学的魅力与神奇，更加热爱科学了。
从观察的作文300字 篇5
一走进校园，两排高大挺拔的白杨就会映入你的眼帘。你看那白杨穿上深绿色的军装，精神抖擞像卫士一样在哪儿站岗放哨，守卫着美丽的校园。
金秋十月，秋高气爽，凉风习习，校园里的桂花开放了。小巧玲珑由四片花瓣组成，中间有细细的花蕊，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地长在树枝上，犹如天上的星星，数也数不清。秋风轻拂，金桂飘落在地上，厚厚一层，远远望去，像给大地铺了金色的地毯。花香还招来了一只只彩色的蝴蝶，他们在校园的上空翩翩起舞，给秋天的校园增添了勃勃生机。
除了桂花树，校园里还有高大的松树，松树四季常青、枝叶繁茂。无论是课间，还是体育课上，这些遮天蔽日的绿色打伞都会给我们这挡住阳光，给我们带来清新的空气，太阳光穿过叶缝，星星点点的撒在地上，形成了大大小小的光圈儿，美妙极了。我们在树下做游戏、看书、讲故事，其乐无穷。
看着校园里的花草树木，听着同学们的欢声笑语、朗朗读书声，我不经感叹：多美的校园呀！
从观察的作文300字 篇6
笼中的鸟
要不是因为写关于鸟的作文让我去观察小鸟，我还没有注意到在我们住家的院子的花园里，邻居们居然喂了这么多鸟!
这些小鸟都关在一个个笼子里。有长着象老虎花纹般的虎皮鹦鹉;有羽毛雪白的白尾鸟;有嘴巴又红又尖的红嘴玉;有长着一条长长白眉毛的画眉……
在另一个笼子里，孤孤单单地关着一只个头比其它鸟小得多的鸟，我看着它觉得眼熟——它的颜色很鲜艳，全身的羽毛翠绿晶亮，头部是橄榄色，腹部却又是赤褐色，长着一张又长又尖的嘴。我问养鸟的爷爷，他告诉我这鸟叫翠鸟。我一听，既惊讶又兴奋，我们不是刚刚学过《翠鸟》这一课么?
我带着一种特殊的感情再来观察这只鸟——只见它非常不安分，总在笼子里上下翻飞，不停地跳来跳去，似乎是想撞开笼子飞出去。想起我刚学过的课文，我突然对它产生了怜悯之情。我想它也许正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴;也许它正想贴着水面疾飞;也许它想停在苇杆上，等待游到水面上来的小鱼……
望着在笼子里窜来窜去的翠鸟，再看看关在其它笼子里的鸟，我突然感到一种忿忿的不平——人们为什么要把他们关起来?它们是属于大自然的，它们不应当被囚禁在这笼子里!人啊，应当给小鸟以自由!
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