国学作文400字

时间:2021-10-07 19:59:30 国学 我要投稿

实用的国学作文400字八篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的国学作文400字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的国学作文400字八篇

国学作文400字 篇1

  原先在我的眼里,国学就是一本无聊的书,但是自从我进了国学诵读班,国学就不再是一本无聊的书,而是有趣的、充满睿智的知识海洋。那天,朋友邀我一起去上国学课,我极不情愿地答应了。走到教室门口,看到教室里坐得满满的学生,我迟疑了,妈妈见状,没容我都想一把把我推了进去。我只好坐下来,听老师讲课。

  这是一位已经退休的女老师,瘦瘦的身材,鼻梁上架着一副眼镜,和蔼可亲,咱们都尊敬地叫她段老。段老知识渊博,课讲得非常生动活泼,听着听着,我就像着了魔似的,全神贯注的听了起来。《论语》《三字经》《弟子规》《增广贤文》不再无聊、不再枯燥了。老师有时候讲得幽默,逗得咱们哈哈大笑;有时候讲得绘声绘色,咱们听得津津有味;还有的时候讲得一本正经,咱们听得专心致志。唐诗,宋词里描写的景象就像一幅幅图画一样展开在咱们面前;声律启蒙,使咱们朗读起来就像唱歌一样,韵味十足。

  我逐渐喜欢上了国学;而国学也教给我很多做人的道理和规矩。如“或饮食,或坐走,长者先,幼者后。长呼人,即代叫,人不在,己即到。”又如“晨必盥,兼漱口,便溺回,即净手”,这些道理和规矩在老师长期的讲授和咱们不断的诵读中耳濡目染,已成为我自觉的行为习惯。我喜欢国学,我要坚持学下去,永远在国学的海洋里遨游。

国学作文400字 篇2

  今天真是个令人兴奋的周末呀,我起了个大早,戴上我的小记者帽,挂好小记者证,前往小夫子国学馆,学习《桃花源记》。在领略古文语言之美的同时,我感慨良多。

  桃花源是美的。这个隐匿在桃花林深处的村庄,土地平坦宽广,房屋排列整齐,田地广袤肥沃,池塘波光粼粼,村庄里还种了许许多多的桑树和竹子。道路四通八达,鸡鸣狗叫声此起彼伏。真是一派令人羡慕的美好祥和的景象呀!

  桃花源里的人是快乐的。年轻人在田间辛勤的劳作着,老人和小孩都自得其乐。对于远道而来的渔人,他们也都热情的招待着。俗世的战乱,朝代的更替,他们一概不知。他们的生活平凡简单,舒心惬意。这大概是梦里才会有的闲适生活吧!

  早就听妈妈说过这样一个世外桃源了,今天我终于也能在老师的讲解下穿越体验了一把,真是太令人向往了!而我的今天仍是忙碌的,繁多的兴趣班,成堆的作业,还要帮妈妈照顾那调皮捣蛋的弟弟……

  今晚我要早早入睡,我要去梦里见一见那如诗如画般的'世外桃源,逗一逗那调皮可爱的小狗,我要和渔夫一起钓钓鱼,和那些无忧无虑的孩子一起玩耍嬉戏……

国学作文400字 篇3

  9月26日,国学小达人的比赛开始了,我怀着一颗砰砰直跳的心进入赛场。

  比赛开始抽签了,我抽中了4号台,我坐到了座位上,那时人已经满了。我和一位大哥哥一个组,哪位大哥哥非常厉害,这使我放松了很多。

  第一轮是必答题,前几桌的题目都非常简单。轮到我了,李老师问“云对雨,雨对风,晚照对什么?请回答。”“晴空。”我回答道这一轮,我们一组明显领先,有了180分。

  第二轮是抢答题,问了好几个问题,我们一台的那个大哥哥全部答对,我们台又加了30分。这时,李老师问“‘为中华之崛起而读书’是谁说的?”我跟旁边的一位大哥哥说:“我会!”“谁呀?”大哥哥的话音刚落,第3台就抢去了机会。不过,他们答错了,没有加分。我有点后悔,晚按了铃,白白失去了分数。

  下面几题我都不会,大哥哥却表现的十分出色,又为我们加了70分。李老师问:“你能说出四个有水的成语吗?”我一愣,我们一台又可以回答了,大哥哥只说出了两个,我以为完蛋了,便低下头,紧咬着牙,等待结果。幸亏,另一位刚刚及时提醒了他,加了50分。大哥哥又连续抢了一个50分题给我们加了50分。我算了算,一共有380分了。

  之后,我们让大哥哥进了决赛,评委老师给我们加了40分,我们有了420分,得了第一。我手握奖状,想:我终于知道了国学的重要,我可要好好努力了!

国学作文400字 篇4

  《国学经典》是一本传扬中国经典文化的书籍。书虽然小,其中的知识和道理可真不少。

  比如在经典要义这一章里有许多名言警句,“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话的意思是:知道就是知道,不知道就是不知道,要如实回答。所以我们不知道的就是要说不知道,好请教别人。

  “万物之生意,最可观。”这句话的意思是:万物的生长意境是最值得观赏的。我们应当多去观赏一下各种动植物的生长情况。“知者乐水,仁者乐山。”这句话的意思是说:水是灵动的,代表了变通,比喻聪明的人;山是沉稳的,代表了沉静,比喻仁德的人。 比如,在故事这一章里,许多故事都带着大大小小的道理。《曾子杀猪》这个故事是说人要诚实守信,不要去欺骗别人。

  我们也千万不要从小养成了欺骗别人的坏习惯。《网开三面》这个故事主要说了我们要学会宽容别人,如果我们宽容了别人,以后别人就会帮助我们。《子罕睦邻》这个故事告诉我们要懂得谦让。因为,谦让了别人,别人就会敬重你。

  让我们一起来诵读《国学经典》吧!让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长。

国学作文400字 篇5

  茶艺是我国在全世界最早拥有的一项学问。它,富有香气;它,富有文化;它,富有一个国家的精神文明,是国之文学。

  在冬令营的几天中,我们跟着老师学到了许多关于茶的知识,让我们开阔了视野,陶冶了性情,增长了知识,收获颇丰。

  在第一节课,老师先讲了茶的基本知识:先是茶分六大种,有红茶、黄茶、绿茶、白茶、黑茶与乌龙茶。再是茶的吸味性很强,不能和有异味的东西放在一起,不然异味会代替茶香。然后是茶的四个礼:鞠躬礼,分九十度鞠躬、六十度鞠躬与三十度鞠躬;伸手礼,右手五指自然相并,手从胸部伸出,示意客人用茶;点头礼,如果客人正在说话,可以点头示意客人用茶;扣手礼,两指相并在桌子上扣一下,寓意对主人倒茶的感谢。最后是倒茶凤凰三点头,寓意三点:对来宾的尊重、冲出茶香、看到茶在杯中上下翻飞。最后,老师讲了绿茶泡法:在玻璃杯里,用八十五度水泡,使用中投法,绿茶一泡是精华。

  第二节老师先讲了乌龙茶泡法:在紫砂壶里,用一百度水,乌龙一泡养茶壶,二泡喝茶,三泡四泡是精华。又讲了紫砂壶一生都只能泡一种茶,以养茶壶。最后倒清水也有清香。

  茶,是我国独有的精神文化,是一种独特的非物质文化遗产。啊,我爱茶!

国学作文400字 篇6

  我的祖国—中国,是一个强大的国家。她拥有着56颗星星,56种语言,56朵花。

  我的祖国是一片广阔的天空,在天空中镶嵌着56颗闪亮的星星。我的祖国是一座大花园,她拥有56朵美丽而不同的花。

  桂林是祖国的一颗明珠,在不断地闪耀着光芒。桂林素有“桂林山水甲天下”的美誉。桂林,它是一块风水宝地。在石林,一块块奇形怪状的石头受人瞩目。桂林姑娘阿琪玛与桂林小子阿黑的动人传说也在这石林之中。瞧,那儿的几块石头多么像阿琪玛阿黑呀。

  西湖是杭州的美玉,不知有多少位人文墨客赞美过它。我国唐朝诗人李白曾赞美过“欲把西湖比西子,淡妆浓墨总相宜。”他是李白眼中的西子,是我眼中的俏佳人。每次来到西湖,人们总会在湖边散步。假如这时在下着绵绵细雨,那么西湖就更美。细雨为西湖增添了几分生机,万物都张开了嘴巴,尽情的吸允着甜甜的雨露,有着一层薄薄的雾,人们仿佛身在人间仙境一般。

  我的祖国不仅景色优美,而且向着它的美好未来不断发展。自从改革开放后,人们的生活水平便大大地提高,人人家住小高层。

  现在我坚信着祖国的明天更美好!

国学作文400字 篇7

  今天,我观看了《国学小学士》,看后使我感触极深。

  第一个环节,规定一个汉字,12个人依次用这个汉字组成诗句,直到最后只剩三个人。一开始,小学士们从口中说出一个又一个脍炙人口的诗句,场下的观众响起了经久不息的掌声!从他们毫无压力的表情,可以看出他们的古诗句知识量很大。这也说明,一个人要勤奋,必须要学会积累,积累多了,学习自然轻快了。

  第二个环节,晋级的6个人排成一排,站在抢答区,每人手中分别有一个抢答器,听主持人的提示进行抢答,抢答成功,来到宣纸前,用毛笔写下答案,成功晋级,晋级名额只有4个。毛笔字是中国的文房四宝之一,有着千年的历史文化,这个环节不单是在考小学士的知识,也是在锻炼小学士们的情操。

  第三个环节,让四个人分成两个组,进行知识五子棋比赛,便回答问题边答,如回答错误,不能下子,必须连成五格才能晋级。

  经过层层选拔,终于到了决一雌雄的时刻。最后的环节就是—对对联。对对联要讲究:字数相同,断句一致;平仄相合,音调和谐;要词性相对。,最终,刘康宁获胜。

  山东是齐鲁大地,又是孔孟的故乡,又是儒学的发源地,生活在这个土地上的我,共应该学习古文。学习古文的精妙之处,学习古文的育人之处!

国学作文400字 篇8

  星期五早上,我们学校去听了一篇关于中国研究的报告,学习和体验中国研究。

  在报告厅,老师们帮我们穿上中国服装。我仔细看了看这些古代人穿的衣服。我看到衣服是天蓝色的,有长袖和宽袖口。它们非常松散。这顶帽子是方形的,正面嵌有一块白色宝石,背面有两条黑色丝带。

  然后,我们走上舞台,开始学习崇拜老师的仪式。老师告诉我们鞠躬是古人的一项重要礼仪。鞠躬时,男孩的要求是双手合十,双臂向前伸展,左手放在右手前面。这个女孩的右手在她的左手前面。鞠躬时,弯腰90度,站起来,双手放在身体两侧,握紧拳头,鞠躬两次。学生们向老师标准的动作鞠躬。我发现弯腰90度仍然很累人,这表明古代人非常尊敬老师。

  下一步是订购朱砂。老师把红色的朱砂放在我们每个人之间。“这有什么用?”学生们好奇地小声嘟囔着。老师笑着对我们说:“古人不是为了好玩才点朱砂的,而是为了表示老师接纳了学生,为他们打开了智慧之门,教给了他们知识。”

  最后,老师教我们在甲骨文中写“人”这个词。老师认真地告诉我们:“学生们,写“人”这个词很容易,但做一个人却很难。我们应该学习古人做人的原则。”听到老师的话,学生们都严肃地点点头。

  这样,汉服学习和交流中国文化的活动就成功地完成了。通过这次活动,我不仅体验了中国服装的穿着和服饰,学会了古代人的交际礼仪,还懂得了尊重父母和老师的原则。更重要的是,我深深感受到了中国研究的魅力。

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