寒假学作文优秀作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的寒假学作文优秀作文，欢迎阅读与收藏。
寒假学作文优秀作文1
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”在我们全家沉浸在春节欢庆祥和的日子里，我在家里又看了二张光盘，内容是储老师讲“诊断几种作文病”。
储老师这天还是穿了一件西服，讲课的时候声音柔和，显得特别亲切。我听得很认真，知道了常见的几种作文病，它们有“胖头鱼式”、“极简式”、“一段式”、“今天式”、“错别字连篇式”和“标点符号乱用式”等六种。给我印象最深的是“胖头鱼式”这种作文病，它是指作文一开始写了很多与文章标题不相关的废话，结尾却很简单，就像一条大头鱼，头大尾小。元代作家乔梦符称这种作文病是“秀才买驴式”。我写的作文有时也有这样的毛病。还有一种作文病是“极简式”，它是指作文当中缺乏叙述、描写、议论和抒情，要么简单几句话就写完了；要么就是空话连篇，言之无物。
听了这堂作文课后，我认识到了这些作文病都是平时不注意积累作文素材和缺乏写作训练造成的。储老师讲得真好，他把我们平时作文中出现的作文病统统抓了出来，并教我们怎样去避免或改正。我真是获益非浅啊！
寒假学作文优秀作文2
寒假里，我看到林博涵在自家的院子骑单车，感到非常羡慕。
刚好表哥来我家玩，他骑了一辆天蓝色的自行车，我就求着他教我骑车。表哥爽快地答应了。
表哥让我在前面骑，他在后面扶着车子的后座，这样车子就不会翻倒了。直着往前走，自行车行驶得很平稳，到了拐弯的时候，车子就开始往右边倾斜了。幸亏表哥在后面扶着，他用力地把自行车扶正，这样我就没有摔倒。
我骑了一圈又一圈，自行车很听话，并没有出现任何问题。听同学们说，他们学骑车时遇到很多苦难，摔跤很多次，我可是一次都没有遇上，真是学骑车的天才。我不禁开始得意起来了。
正在我胡思乱想的时候，车把手突然不听话地摇晃起来，我还没有明白怎么回事，就砰地一声摔倒在地了。
我捂着摔痛的腿，使劲地推开压在腿上的自行车，不明白怎么会摔跤的。
这个时候，表哥走过来说：“我扶了你半天，手都酸了，这才一松手，你就摔跤……”
哇，我突然明白过来，原来我骑车一直很顺利的原因，是表哥在后面扶着呀，离开了他的帮助我就不行了。
寒假学作文优秀作文3
今天一大早，我就打开VCD机，躺在床上听储老师讲作文。
储老师讲的题目是：“怎么拍照片就怎么写作文”。咦！拍照片和写作文也有共同点吗？我顿时有了兴趣，想寻个究竟。
储老师在班上找了几个会拍照的小朋友，问他们是怎样拍照的，他们回答说，首先要构思拍什么主题，然后调整好角度，再拍照。储老师说：“对的，我们写作文也有这样的过程，这好像是在拍照，都有一个复杂的思维过程。在这个过程中，选好题材很重要，这个题材往往可以在生活中找到，可以通过生活中的点滴小事来反映大视野。”老师还选择了唐宋八大家的作品，来说明他们是通过哪些小事在作品中反映社会时弊的。例如柳宗元的“捕蛇者说”就是写了一个穷人为了养家糊口冒着生命危险去捕蛇，可还是不够来还债，反映了当时社会劳动人民的生活疾苦这样的大视野。这种写作方法称为“小角度大视野”。
我听完课以后，立即拿出上学期的语文书来，想找一下哪些课文是这样写的。找到了！课文“我的外公”是通过“我”与“外公”的两次简短的谈话来写出做人的大道理的；课文“这条小鱼在乎”是通过“小男孩”将浅水洼里的小鱼捡起来扔回大海的小事，来反映热爱动物、珍爱生命这样的大题材的；还有课文“大作家的小老师”也是通过描写作家肖伯纳和一个小姑娘交往的细节来塑造大作家肖伯纳的形象的。
如此看来，“怎么拍照片就怎么写作文”很实用，“小角度大视野”真是大有学问呢！
寒假学作文优秀作文4
今年寒假，我和我的朋友许意达去聂卫平围棋道场参加七天的围棋集训，从早上九点上课到晚上五点放学。集训前一天晚上，爸爸特地给我讲了：“这次集训，下棋的输赢不重要，重要的是这次集训后，你能静下心来，踏实，认真地做一件事。”但是，我仍然不怎么自信，怕输，心里忐忑不安，因为有一年多没有下棋了。
第一天，我们到了道场，我的'朋友许意达以前在这学过围棋，水平不错，直接进了2级至1段的班，我好久不下棋了，级别不高，进了10级至2级的班。每班有三个组，我们班的A组是2级水平，B组是5级水平，C组是10级水平。我最先被分到B组去。上午老师先讲课，让我们学习一些知识，然后休息30分钟，再对弈，上午下2盘棋，中午去食堂吃午饭，然后午休一小时，下午先讲课，后对弈，一般下3~4盘棋。这天，我下了五盘棋，竟输了四盘棋，并且我的对手都是比我小三四岁的小不点，我沮丧极了，心里觉得很难受。回家的路上，我沉默不语，暗暗下定决心，一定要静下心来下棋，战胜对手，今天我倒数第二，降到了C组，明天一定打上去。回到家，爸爸安慰了我，并对我说争取明天静下心来下棋，再打上去。
第二天，我认真听课，积极回答问题，把我的能力大概恢复了以后，我果然不负重望，胜四盘，败一盘，升到了B组。后来两天，我一直很稳定没有被打下去，进步如飞。第五天，我竟然从B组升到A组了，第六天，我的状态更好了，从A组升班了，升到了高一个级别的我的朋友许意达所在的那个班里的C组，本以为在这里会被打下去，可是我静下心来，认真地与那些对手下棋，竟战胜了两个B组一级的对手，总共下了六盘，只输了两盘，且输得也很少，小组排名第二。回家向爸爸诉说了战况，爸爸认为我也可以静心认真干好一件事，只要不浮躁，有信心。
学棋这事，让我提升的不单是围棋水平，还提升了自信心；更重要的是我能静下心来，不浮躁地、认真地去做一件事。
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