书和谐作文
在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的书和谐作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
书和谐作文1
朋友,你来过我的学校吗?如果说“没有”,那么就让我一一向你介绍这座美丽而饱含书韵的和谐校园吧。她像一位让人沁人心脾的使者,带给我们文化知识的启迪,使我们从幼稚慢慢走向成熟。
清晨,太阳公公露出了灿烂的笑脸,“无锡市胡埭中心小学”几个大字在阳光的沐浴下,笑盈盈地张开双臂,迎接亲爱的孩子们三五成群来到她的怀抱。宁静的校园顿时欢腾起来,许多小鸟,落在树枝,放声歌唱……此时的校园生机勃勃。然而,最动人的“歌声”却在教室里,那里长着一棵棵小苗,绿油油的,正在饥渴的吮吸着知识的甘泉,接受着园丁的抚育,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才更显得芬芳馥郁。
走进校园,一条人造小溪涓涓流淌,像一条缀满宝石的飘带,晶莹明澈;溪中,小鱼自由嬉戏,睡莲尽情开放。不禁让我想起儿时学的小诗:鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西……童年如快乐的小溪,多么美好和谐的境界!
漫步校园,绿意盎然的草地间,你便会看到刻在石头上那大大的“恒”字,告诉你,这是我们学校的小小书法家毛铭鸿亲笔题写的。“恒”字苍劲有力,气势不凡!恒字校训石不断地激励和鞭策我们要不怕困难,把困难踩在脚下,勇往直前!它更像一把尺子时刻规范着我们要坚持不懈,持之以恒!在另一块石头上,有一个大墨潭,旁边有一个笔架,上面架着几只毛笔,架旁有一个砚台,真是样样齐全呀!上面有著名书法家题的词:一笔一划写好字,一生一世做好人!字里行间告诉我们胡小的孩子时时刻刻要学会做人 ,铸就人品!
在校园中,一个刚刚建好的“温馨家园”——校园文化中心成为师生们向往的地方,里面存放着学生们的书法等各种优秀作品。告诉你,我们学校的特色便是书法,书法教育已在我们胡小生根,开花,结果。我们学校的书韵最浓!
如果校园是一棵树,那么和谐便是树上的枝枝叶叶;如果校园是一泓清泉,那么书韵便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和谐校园,书韵校园,我爱我的学校!
书和谐作文2
书究竟能教会我们什么呢?也许,你不知道,甚至于你连看也没看过。不过,自从我看了它我就知道我读书是为了什么?
——题记
在暑假里我一次又一次地把《爱的教育》这本书合上。而每一次我合上这本书的时候,这表示了我又领悟到了一些生活的知识。
而《爱的教育》中有一段小故事令我的心情久久不能平复,这个故事是那么地熟悉啊!这个故事主要描述了:科罗西上学以来一直受到了同学们嘲笑,讽刺的事情。有一次,科罗西比以前更早地来到了学校,刚刚放下书包后。立刻,被三四位同学围了上来,并不停地嘲笑他。这究竟,是什么回事呢?同学与同学之间不是应该和睦相处的吗?为什么呢?原来科罗西生在一个贫穷的.家庭里,一家的支出全是靠妈妈卖菜的菜钱来支付的。而且,科罗西不同于常人,他是一个残疾人。由于,科罗西种种不同而令人心酸的遭遇,令他被人歧视。不一会儿,他们又做起了往日折磨人的手段来捉弄科罗西——用尺子戳科罗西。但是,科罗西已经对这种带有熟悉的感觉的折磨手段不再惧怕了。而是,他在心里默默地向祈求上天能给片刻的安宁给他,他一会儿望望这儿,一会儿望望那儿。可是,他们却变本加厉地欺负科罗西。这时候的科罗西已经失去了理智,他随手拿起墨水瓶儿向某一个同学扔过去,但是那位同学机灵地躲开了。而,那瓶墨水瓶儿却打在刚进教室的老师的胸脯上。这时候,本来吵得像闹市的教室,却变得鸦雀无声。老师愤怒极了,喘不过气儿地说:“是谁干的。”他再望望那四个“捣蛋鬼”一直低着头,灵机一动就猜想到是他们干的。于是,他就走到他们的身边说道:“你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学,嘲笑一个可怜巴巴的孩子,打了一个毫无自卫能力的弱者,你们的行为是最卑鄙无耻的,实在是玷污了‘人’这个美丽又神圣的字眼!一群胆小鬼。
其实,我们身边有许多类似这样事情。比如:有一次,我看见班里有几个同学欺负一个同学,但是我并没有帮他。因为,我不想因此惹上麻烦。往往,一些人遇见这种事情的时候,也有我那样的心态。所以,无知的欲望把我们的善意埋没了。
即使,一个知识不全的人可以用道德来弥补,可是一个道德不全的人却无法用知识来补偿。
正所谓:“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”如果我们处处都让人一步,那我们的生活就会更加和谐。难道,看了这一小故事你还没有觉悟吗?有了这个故事作为我们先例,那我们就要懂得引以为鉴,切勿,再掉下这一个比万丈深渊还要可怕的陷阱里头。让我们一起与新莞人展翅高飞,飞出这可怕的陷阱。只要,我们懂得和谐相处。那我们就好比天上正在拍翅的雄鹰,让我们手挽手,心连心,一起在那晴空万里的天空里自由翱翔。
我渴望读书就代表了我渴望明理。而你们呢?
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