合作之美作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的合作之美作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合作之美作文1
船欣赏了帆，船才得以远航；蜜蜂欣赏了翅膀，蜜蜂才得以开展辛勤的劳作；箭欣赏了弓，箭才得以远射。露出温暖的微笑，用广阔的胸怀去欣赏别人，欣赏自己，携手合作，方能摘取成功！
船与帆合作，于是有了波涛汹涌的海浪上那不畏困难的云帆，所以才产生了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的格调；太阳和月亮合作，于是便有了五彩缤纷的奇妙天空，所以曹操也不禁昂首惊叹“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”；人与人合作，于是便有了奋斗路上的坚信与辉煌！于是，人便开始了沉思，沉思的结果是人是想创造的，就是需要一种合作精神。
合作是一颗互勉互励的.心，是共同经历患难与享受的情，它不需要太多的言语，只需要两颗炽热的心之间的传递。
没有山与水的合作，哪会有神州大地的风景秀丽与壮观。没有山与水的和谐合作，哪会有诗人气势壮阔的诗篇？我们不妨展开想象的翅膀，没有秦淮河与两岸景物的交融 ，就没有“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的意境；没有了青山与绿水的完美映衬 ，就没有“客路青山外，行舟绿水前”的韵味；没有草木的配合，就没有了“草木知春 不久归，百般红紫斗芳菲”的韵律；没有了水天相接的柔和，就没有了“唯看长江天际 流”的和谐…… “破釜沉舟，百二秦关终属楚”，楚霸王在危急的时刻深谙了合作团结之理，与江东弟子奋勇抗敌，可见，英雄气魄展露也需要合作来衬托。“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，勾践在亡国时制出了新的政策，亲临躬耕，卧薪尝胆，与庶民同悲快，最终才得以重振国威。
合作是托起成功的太阳；合作是解决困难的双刃剑；合作是通向胜利殿堂的天桥；合作是感化矛盾最有用的润滑剂……亲爱的朋友，在你眼中合作是什么呢？放下自己高贵的架子，去接受别人，与别人合作，一共去开创属于你们的梦想乐园吧！
合作之美作文2
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。这节是美术课。大家拿出美术工具——卡纸、剪刀和双面胶，静静地等待美术老师的到来。
美术老师面无表情地来了。一进教室，她就严肃地说：“今天，大家要完成一样美术作业，按山高低大小完成。可以合作。”我听了，骊上马上四处寻找合作对象：找陈烁吧？不行不行！陈烁没带美术工具，跟她合作，还不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中间隔了一桌，不好合作啊！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇这人太小气，是不会跟我合作的……
“王涵，你能跟我合作吗？”谁呀？我转头一看：呀，是杨平！我脸一下子红了：我刚才怎么没想到她呀？“行，当然行！”我迫不急待地说。杨平听了，对我说“来，我们做四棵树、五座山。你剪两座山、两棵树，我剪三座山、两棵树。”
说干就干。我们找来一张蓝色卡纸，做底板；从红色卡纸上剪一张圆片，当太阳；从白纸上剪下三个椭圆形，当云朵；把绿色、红色、黄色的卡纸拿去剪山；把绿色卡纸拿出剪树……我只剩下一棵树没剪了。再看看杨平，她还有两棵树没剪呢！我心里很得意。可就在我得意时，杨平对我说：“我剪好了，你呢？”我这才想起我还有一棵树没剪，就认认真真地剪好。
开始拼贴了。首先，我们把高山贴在后面，低山贴前面；太阳和白云贴在上面；树贴在山的四周。不一会儿，一张“风景画”在我们的手中诞生了。
我们把作业交给老师，老师在卡纸上写了一个“优”。我们见了，心里别提有多高兴了。
回到家，我把作品送给妈妈。妈妈见了，夸奖我做得很好。我听了，心里甜滋滋的。
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