【实用】合作作文锦集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的合作作文5篇，希望能够帮助到大家。
合作作文 篇1
刘老师快步走进教室，慌忙地拍了拍桌子，大声说道：“马上有领导要来我们班视察。大家都知道要则么办吧！”“知道”同学本齐声大喊。老师还是不放心，“如果领导问大家喜欢干什么，大家咋么回答？”“我们都爱学习。”老师微笑着走出了教室。
不一会儿，班长突然跑回来，一边喘气一边说：“领导来了，大家快坐好！”这时，一个挺着啤酒肚满面红光的的领导走了进来，后面跟着满脸堆笑的刘老师和点头哈腰的校长。领导看大家端正的坐着，十分满意，说道：“很好。”接着又问道：“同学们都喜欢干什么呀！”我们异口同声的说道：“学习，然后考上个好的大学。”这下刘老师更欢了，脸上就像开了一朵花，校长也很开心，拿出一沓钱要大大的赏刘老师。
我们看着老师那璀璨的笑容，知道寒假作业绝对是多不了的了，虽然这是寒冷的冬季，但是教室里却成了温暖的海洋。领导又问道：“你们对老师评价则么样？”不巧，领导抽到了那个平时被老师骂成狗的李金龙，老师瞪了他一眼，李金龙好像明白了什么，说：“我们老师德高望重为人师表鞠躬尽瘁耳提面命有教无类因材施教良师
益友言传身教十年树木百年树人诲人不倦良师益友师恩似海……”老师听得如痴如醉。校长乐的嘴都合不拢，领导也露出了满意的微笑……
哪怕这就是合作的最高进阶了吧！多好的合作呀！
合作作文 篇2
一天早上，一只小蚂蚁去上学，走在半道上，他发现自己每天必经的羊肠小道被一大块的土坷垃堵得死死的。
为了能够按时赶到学校，小蚂蚁开始奋力攀登那块土坷垃。他将书包挎在身后，手脚并用，使劲往上爬，但每次爬到中间的时候，他就会被强大的重力吸引到地面上来。最后一回掉到地面的时候，他几乎已经筋疲力尽了。
怎么办？他可不想半途而废！于是，在稍稍歇息了一小会儿后，小蚂蚁再次向土坷垃发起了冲锋。这次，他采用的是用牙啃的办法，没想到，开始还可以啃下一些土坷垃的，后来，他的小嘴连张开的力气都没有了。
但是他还是没有放弃越过土坷垃的念头。在又一次歇息了一小会儿后，小蚂蚁开始了第三次努力。这一次，他用尽所有的劲儿爬上了离土坷垃不远的一棵不知道名字的高秆植物的茎头——他想摘一片草叶儿当降落伞，沿着风吹过的路线，自己就能顺利越过土坷垃啦！只是，那风左等右等就是等不来，小蚂蚁只好冒险自己往土坷垃那边跳去。可他的手臂早没劲儿了，刚一跳，手中的草叶儿降落伞就抓不住了。结果，这一次他比任何一次都摔得重——几只胳膊都被摔得好疼好疼。
小蚂蚁只好伤心地回到自己家中。他的爸爸听了这件事情后，对小蚂蚁说：“孩子，其实，你还有的是力量啊，而且是无穷无尽的力量啊！”
小蚂蚁不明白，就问他的爸爸。他的爸爸对他说：“孩子，你还有的力量就是我和你妈妈对你的帮助啊！你为什么不请求我们来帮助你呢？”
于是，小蚂蚁请求爸爸妈妈帮他解决这个问题。爸爸妈妈很快就用他们锋利的牙齿将那块土坷垃咬穿了一个小洞。小蚂蚁从洞中穿过，高高兴兴地上学去了。
人互有短长，你解决不了的问题，对你的亲人朋友们来说或许不过是轻而易举的小事。记住，他们也是你拥有的宝贵资源和力量。世界上没有一个人是万能的，没有一个人只靠自己的力量就能办成所有的事情，因此，学会合作是多么的重要！
确实，我们早已不再是生活在一个个人英雄主义的时代了，那么，就让我们学会合作吧！
合作作文 篇3
肆意磅礴的暴雨 拼命地施加着它的威力 汹涌强悍的泥石流 顷刻间 像猛兽一般 吞噬了甘南明珠--舟曲 天际里那撕心裂肺的哭喊 夜空中那惊恐万分的挣扎 淤泥里那微弱之极的呼吸 惊醒了举国数十三亿的同胞 那滚动的泥石流淹没了多少美好，让一切都化为了虚有，这场灾难带给我们太多的痛苦，但也给我们留下了太多的感动。舟曲城关镇北街的杨露梅在泥石流来临的时候，打算抱起儿子从窗口逃生，但倒塌的墙体堵住了去路，他用右手紧紧撑起孩子的腋窝，右膝牢牢抵住孩子的屁股将孩子托举起来，在体力严重透支的情况下，她依然努力着，在长达8个多小时的命运抗争中，她以超常的毅力坚持着，终于获救。当救援人员就出孩子的时候杨露梅终因体力不支而昏过去。爱给了她力量，让她等待到了光明，一个伟大的母亲，让我感动，让所有人感动。 从灾前舟曲的全景照片，几乎可以嗅到那个宁静山城的袅袅炊烟，而那一片祥和就在一瞬间被改变。目前的舟曲全城断电，通讯和道路中断，250万平米区域被夷为平地，超过5万人在此次灾难中身陷险境，缺少生活必需的饮用水和食物。无常的'灾难为何如此频繁地降临？暂时放下琐事的争吵，放下盛世的欢闹，整个国家都应该垂下头，为罹难的同胞哀悼，为命悬一线的失踪人员祈祷。 在灾情最重的三眼峪地区，一位勇敢的父亲，在看见汹涌的泥石流涌来时，他完全有可能逃跑，但他看见了他的家庭：两个女儿和一个儿子时，他毅然用身体挡在门口，希望用自己的血肉之躯，阻挡无情的泥石流，拯救自己的三个孩子。
同样在这里，一位叫何洁的小姑娘又让很多人着实敬佩了一番。泥石流来时，舅舅背着年迈的外婆逃离了房屋，只剩下12岁的小何洁和她熟睡的弟弟呆在家中。惊慌失措的她，疯狂的摇动弟弟，可弟弟仍在熟睡。于是，纤弱的她，把弟弟背上，离开了家里。在她刚出家门的那一霎那，自家的房子“轰”的一声倒了下去。
“不必说 你们背后还有我，未来就是崎岖也会陪你过，一个你，一个我 扛起不需要脆弱 ， 谁都会有恐惧面对黑暗的角落 ，为了你我再苦也不躲， 我要你重获原来的生活 ，认定了这一辈子的承诺……” 灾难中将会过去，舟曲的背后还有我们，有所有的炎黄子孙，舟曲，我们陪你一起过。无论风多狂，雨多大，我们风雨同舟，心脉相连。 面对灾难，人类能够做的，不仅仅是重复的不知所措，而且应当包括对教训的深切记取，以及对自身错误的清醒认知。死者已逝，有多少根本就是在睡梦中被泥石流所吞噬。活着的人们，究竟应该有一个怎样的继续？ 舟曲不哭 舟曲挺住。
举国上下 我们齐心协力 泥石流可以席卷你们的房屋 却无法动摇中华儿女众志成城的坚毅 南方10省，抗击涝灾已经开打“疲劳战”。，整个南方，降雨量总体上远未突破有气象记录以来的历史极值。同样目前涝情最危急的长江中下游地区，其降水也没有突破“98洪水”的程度。 南一个小镇突然爆发泥石流，当场造成17人死亡、28人失踪，1200人受伤，半个镇子被泥石流卷走。未及抢救工作展开，昨天，贵州一山村，再次遭遇同样厄运。引用国土部高官公开披露的数据，今年上半年，国内山崩地裂的灾害次数同比上升近10倍，其中6月份，则同比上蹿17倍之多。这位官员还披露，7月份发生的死亡、失踪都不算，仅今年上半年的不完全统计，因山崩地裂就有464人死亡和失踪。然而，人们听到这样的死亡报告，想到的往往是今年天气异常，南方先旱后涝，山崩地裂乃强降雨所致而只能听天由命，社会舆论很少将如此惨痛的死伤作人与自然关系层面的深刻反思。 心在痛，血在滴，为在一次次灾难中逝去的同胞，为这个多灾多难的国家和民族。伤痛需要爱来弥合，爱有待再长一些的痛感来得以张扬：是这些痛，给我们反思的力量。
合作作文 篇4
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。我想大家一定都还记得《学会合作》这篇课文吧，每个人读过后，都会深受启发，而我读过后，则回忆起了我四年级的一件事情。
那是一个风和日丽的下午，操场上站满了人，只有中间的一部分空着，原来这里正在举行校运动会。在操场上，每个人都摩拳擦掌，紧张得做着准备工作，“吱——”一声哨声使吵闹的操场安静下来，原来是我们拔河队上场了。裁判员手拿红旗，一晃绳子就从地上“跳”了起来。第一局里，对方使劲得拉着绳，而我方则只有部分人投入了比赛中，而其他人则将希望寄托在别人的身上，自己做了一个使劲拉绳的假样子，我方目标不专一，没有协作精神，所以第一局我们以失败告终。
第二局中，由于我们班吸取了上次的教训，所以人人都使出了吃奶的劲，操场沸腾起来了，啦啦队们响亮的加油声响彻了整个学校，宋凡大声喊道：“一二三，加油！一二三，加油……”，我们有节奏得拉着绳子，对手们因为上次顺利得赢子我们，所以不屑得说道：“切！我们的手下败将，还想赢过我们，简直是海底捞针，母猪上树，我们打败你简直不废吹灰之力！”我们大家听了这话，固然生气，但这时，崔虎巡却大声喊道：“大家别担心，让他们看到我们的实力，让我们一鸣惊人！”于是，大家化愤怒为力量，最终我们因为“人心齐，泰山移”，所以赢得了第二局的胜利。
第三局中，双方使出了吃奶的劲，整个操场的空气就好像“凝固”了一样，因为这可是决定胜负的关键一局呀！这时，裁判员吹了一声哨子，原来是时间快到了，啦啦队的喊声也越来越大了，我们鼓足了最后一口气终于赢得了胜利！我们的掌声、欢呼声覆盖了整个操场，我们赢啦！
看！一个小小的拔河比赛都关系到了大家的合作，更不用说我们在日常生活中的其他事了。
唉！这真是一次愉快难忘的合作！
合作作文 篇5
在人们的生活中，通常要几个人合作才能做好一件事，可以说，团结合作在我们的生活中必不可少，作为少年儿童，我们应该学会愉快的合作。
今天下午最后一节课，语文老师让我们同桌互相默词语，我有些丈二的和尚——摸不着头脑。不过还是乖乖的和同桌一起默词语。
同桌是你上辈子的冤家，真是一点儿不错。这不，我俩还没开始，就争吵起来了。原来，我们俩在考虑谁先默写。同桌振振有词地说：“我先默，我写得快，你写得慢，我先写，你才有时间。”我也不甘示弱，说道：“凭什么你先默？我写的正确率高，你有些都不会。”就这样，我们喋喋不休的争论起来。看见人家都在默契的配合着，我俩急了，只好各退一步，终于达成了统一。
接下来，我们再也没有争吵过了，当意见不一时，都各退一步，不再固执己见了。有句话叫“退一步，海阔天空，”真是一点不错。很快，我们就默完了。过了一会儿，大家都陆续默完了。语文老师笑眯眯地问：“同学们，这次合作的愉快吗？”我们这才恍然大悟，原来老师是在培养我们团结合作的精神啊！
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