【实用】合作作文300字九篇
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的合作作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
合作作文300字 篇1
俗话说的好,一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。这三个和尚没水吃的原因想必我们大家都知道,究其原因为不合作使然。由此可以看出合作精神是多么重要。
不仅这里如此,放眼观望大千世界,哪里不需要合作呢?
狼是一种群居动物,它早已习惯于群体合作一起狩猎。若它要是单独生活,恐怕早已饿死在这弱肉强食的自然之中了。因为有了合作,所以每当狼群狩猎时,总能满载而归;因为有了合作,所以不会导致狼群中的弱小成为其他猎食者的狩猎对象。
蜜蜂的勤劳是显而易见的。它们每天忙碌在花丛中,不知疲倦。想一想,这也应该是一种合作。花提供给蜜蜂花蜜,而同时蜜蜂也在帮花传播花粉。两者同时得利,丰收双赢,何乐而不为呢?这也就是合作的伟大性了。
在人类社会中,合作随处可见。一个企业的成功,是因为它背后有千千万万的劳动工作者;一个人的成功,是因为在他背后有无数支持他的人;一次生命的挽救,是因为有各个坚守岗位的医生的合作……
合作,用自己的力量融合别人的力量获取成功。大自然的欣欣向荣,需要合作,人类社会秩序井然,需要合作。总之,合作是成功的基石。
合作作文300字 篇2
前天,天气阴沉,中午时天空纷纷扬扬下起了大雪。起初下的是雪粒,就像半空中有人抓着雪白的砂糖一把一把地往下撒。站在教室窗前向外望去,雪茫茫的一片。同学们都想出去嬉闹,听到老师宣布要带我们出去打雪杖,马上跳了起来,喊:“太棒了!”
操场仿佛披上了白而轻软的地毯,变成了洁白无暇的王国。大家跳呀,闹呀,跑呀,有的堆雪人,有的在拍照,而一场追逐着的雪杖已经开始啦!我抓起一把雪,把它捏成圆球,发现安东正猫着身子,心想:“安东,你就作我的第一个x击目标吧。”我悄悄尾随在安东后面,不料却被他发现了,我赶紧打出雪弹,扭头就跑。安东紧追不舍,抛过来的雪球击中了我。我随手抓起一把雪砸向他,我们你来我往,准备大战三百回合。突然,安东转移了目标,偷袭了景老师。
合作作文300字 篇3
古代到现代,合作在我们生活中一直处于重要地位,合作无处不在。
就说蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁:兵蚁,工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国,工蚁负责采集食物,蚁后负责生产后代。有这三种蚂蚁的分工协作,互相配合,才能有蚂蚁家族的生存繁衍。
作为学生,我们需要合作,以达到共同提高的目的。有时,在学习中会出现一些令自己十分疑惑的问题,就需要别人来指导一下,这个过程就是一种知识上的合作。古希腊曾有人说过一句话:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们两个人交换,每人还是只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想
,我们两个人交换,每人就有两种思想。”这说明了学习中合作的重要性。有一次我有一道数学题不会做,于是问另一个同学,谁知他也不会,但我们交流了一下我们各自得出的一些数据,就很容易地得出了这道题的答案。
我们吃饭时,如果只用一支筷子什么东西也夹不起来,而用两支筷子则恰恰相反,想吃什么就吃什么。
由此可见,合作无处不在,无论是现在还是将来!
合作作文300字 篇4
在家里的时候,薛志浩来我的家里玩,可是天气不给力,突然下起雪来了。我就和薛志浩在我的家里写作业,雪停了,我们的作业也写的是差不多了。
我们就在外面玩起雪来了,雪下的可多了,我们就去我家的后院的那一片空地玩了,我们在空地上打雪仗,玩雪球。
玩雪球,我想到了我可不可以和薛志浩好一起来做一个大大的雪球呢?我就交上了正在玩的薛志浩,说了下我的想法:“我们可以合作来完成一个大大的雪球”薛志浩说:“行,那我们一起来做,你先弄一个大雪球,我也弄一个大雪球,然后我们俩个的雪球在合并在一块,行吗?”我就高兴的回答:“行!”我们就开始,我们的滚雪球的游戏,我在一个雪非常多的,一个地方哪里,我就在哪里,开始弄我们的雪球了,我就抓了一吧雪,然后再弄成一个雪球,然后,我就在把雪球放在地上滚,我过了好大个,我滚完了,我就去看了一下薛志浩的雪球,我的雪球是学治好的雪球的`,好几倍呢,我们两个的雪球一融合,就变成了一个大的雪球,我们两个还真没有,白白的费劲那。
从这件事中我明白了一个道理,只要我们一个做来完成一件事情就一定能做的,非常的好。
合作作文300字 篇5
今天我们要进行一场惊心动魄的比赛,而对手恰恰是最强的四(1)班。
比赛时我们十分的兴奋又十分的紧张,当哨声一响的时候我们用力一拉一股强大的力量涌上来,我们毫不松滞。有的面红耳赤;有的暴出几根青筋;有的用力把持任现有的位置戓拼命向后脚都倾斜了在鞋上突了出来好像要把一双好鞋顶破似的。一步步稳健的步子向后踩着。又一股强大的气流把我们队继续往后送,在一刹那我们成功了!大家高呼着,有的跳跃着;有的在击掌;有的甩了甩红仲的手,脸上挂满了笑意。笫二场我们也成功了,而且并没有僵持太久,真是个奇迹!
赛后激动掩不住。我们一齐合照,一齐欢乐。有的人谈着拨河时的心情,光荣的受伤;有的在模仿着拨河时某某同学搞笑的样子;有的止不住的笑还沉浸,在刚才的欢乐之中。
合作作文300字 篇6
首先,狼狈为奸是常常用来形容那些干坏事的人互相包庇或联合起来预谋做更大的坏事。可是,这个成语的故事你知道吗?
传说,在动物界面临食物危机时,在所有的动物中,狼与狈农民们最怕的入侵者。其实,狼的智慧谋略不好,而狈的腿短不善于奔跑,但它们每一次的捕猎都是共同出击,因为狼拥有着敏捷的身姿和速度,狈拥有着过人的机智和谋略。当它们一起合作,它们各自的优点正好弥补了它们各自的缺点,于是,狼把狈背在背上,用狈伏在耳边轻语的计谋捕获家禽,并且在被农民发现时,飞快的逃走……
这便是农民们害怕它们的原因吧!试想,若是它们没有合作,等待它们的也是和其他动物一样的死亡吧。我们都知道,狼和狈都是是凶恶的动物,但是它们的行为却让我们看到了合作精神的力量。
在今天,合作的精神随时影响着我们的生活,学习需要与他人合作,步入社会也需要与他人合作,至于狼与狈的例子也让我们对“狼狈为奸”有了一个新的认识:合作能攻破一切困难。在这个成语中,一个“奸”字难道不是对狼与狈合作成功的褒扬吗?不也代表了它们的智慧与机智吗?所以,我们也应该向他们学习这种“取其长处,补己短处”的合作精神。
合作作文300字 篇7
今天是玉泉农场课程的第一天,我们第三大组来到了面食工坊制作烙饼。
我们先穿上围裙,再戴好帽子和口罩,然后去洗手。准备工作完成后,我们开始和面。老师给了我们两个盆,一个里面放了面粉,另一个放了水。和面时,刘裕墨倒水,我和唐子茗搅拌。可搅了半天,也没成团,我们急坏了。怎么还不成团呢?大家正在绞尽脑汁地思考时,我突然醒悟了,我说:“我们还要再加点儿水!因为加了水,面才能黏,它才可以黏住其他的面!”于是,我们加了些水,果然成团了。随后,我们在面团上盖了一个盆,就去采摘做馅用的茴香和韭菜了。
我和唐子茗、刘裕墨一起采摘。我们先抓住韭菜叶,再把它的茎剪断。不知不觉,我们就剪了两大把,真是开心极了。回到屋里我们把菜洗好剁碎,放好调料做成馅儿。我们组的人都纷纷来闻馅儿,大家都说:“好香啊!”这时,面也醒好了,我们开始做馅饼!
我们把面搓成条,再切成一块一块的,然后把小块按成饼,放上馅后包起来,再压平,馅饼就做成了!
馅饼被烤好后,我们每个人都吃了一块。“好香啊!”我们大家齐声说。我想:这里边不只包了馅,还包了团结合作的快乐。
合作作文300字 篇8
4月22日下午,在这风和日丽,极其平凡而有意义的日子里,二(六)班举行家校教研活动。
首先,我们聆听了章老师《揠苗助长》的公开课。瞧,今天来了这么多的家长,孩子们喜悦之情溢于言表。课堂上,章老师生动活泼、深入浅出的讲说、提问。同学们聚精会神,听得津津有味。你瞧,这两位“筋疲力尽”的近义词回答得多贴切:疲惫不堪,腰酸背痛。现场气氛热情高涨,同学回答问题的正确率也非常高,这种寓教于乐的模式不愧是一种很好的教学方法。不知不觉一节课结束了,但孩子和家长的心还沉浸在课堂的趣味中。
接着,家长会上,章老师对孩子们的学习状况做了详细的说明,让我们更科学的根据自己孩子的学习水平与心态进行课外辅导。这样一来,学校与家庭便构成一个系统,能更有利地促进孩子们的学习。家长们对章老师精湛的教学艺术和无微不至地关爱学生的精神赞不绝口。感谢校方能够给我们这样的机会,让我们能够进一步地了解孩子,理解孩子,也令孩子们感受到父母对他们的重视。
希望校方更能多地组织这类家校教研活动,让学校与家庭进一步的联系互动,为我们孩子成长发挥更大的作用。
合作作文300字 篇9
我们开门见山,直奔主题吧,今天我们要讲的是:学会合作。
合作,是人人都要学会的,如果你不和其他人去合作的话,这个世界将会变得贫穷,直到人类灭亡。
为什么要合作呢?许多人肯定会这么问,下面我就给大家举几个生活中的例子吧!
如果工程师不跟工人合作,那大楼一定会永远也建不成,世界上就不会有很多大楼。
乐曲也是这样的,如果大家不合作,一首乐曲都完不成,大家都吹各自的,声音乱七八糟,谁都不想听。
踢足球的也是这样,如果你不去跟你的队友去合作,就你自己往前冲,对方的队员肯定会把你的球断下来,带球和他的队友合作进球。
讲完这些例子,有人肯定还会问:“那怎么样去合作呢?”下面我就给大家解答这个问题吧!
假如我要把水桶搬到水箱上,我一个人的力气不够大,我叫了一个我的一个朋友帮助我,但我想搬后面,他也想搬后面,如果我们互不相让,一直在争辩谁该般前面,谁该搬后面的话,那水桶永远也搬不上去的。
所以最后我们要有其中一个人去搬前面,另外一个人还是搬后面,齐心协力把水桶搬上去,这就是合作。
我还要送给大家一句谚语,那就是:人心齐,泰山移。
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