以花为命题的作文

时间:2018-07-18 08:14:13 我要投稿

以花为命题的作文3篇

  

以花为命题的作文3篇

  我相信大家都自己养过花吧?我也有养花的经历,想起来心里都有一种美滋滋的感觉,还是听我给你讲讲吧!

  上学期的时候,我们的科学老师说:“今天咱们学习了怎样种花,我们要实践一下,才能体会其中的乐趣,咱们回家也养花吧!”

  我回到家里,趁着在课堂上学习新知识的新奇劲儿,我赶紧找到了一个花盆,又寻找到了一粒种子,就照着科学老师教的步骤实践起来。我把土装进花盆,又挖得浅浅的一个小坑,把种子小心翼翼地种在土里,又轻轻地铺上一点土,我把水瓶灌满水,我就开始浇水,浇的满满的,又把花盆放在了窗台上,这样可以照到阳光,从此后我就每天都按时去浇水,去观察,期盼着有一天会有不一样的变化。

  有一天,我想往常一样去给种子浇水,忽然发现一个嫩嫩的顶着一片绿绿的小芽正在努力地从土里钻出来,啊,我的花种子它发芽了!太好了!我赶紧跑出去,告诉妈妈这件令我兴奋不已的事!妈妈说:“继续等待,你会有更惊喜的收获的!”

  果然又过了几天,小芽慢慢地伸直了腰,它有了茎了,我更加爱护它了,更加细心地照管它,又给它浇了一些水。

  又过了几天,它竟然开花了!我抑制不住心中的喜悦,看着那小小的花朵,我的心里似乎也跟着开了花一般,我赶紧跑下楼告诉妈妈:“我的花开了!”妈妈说:“这回你感到自己劳动的快乐了吧!这就是你自己的成果,没有妈妈的帮忙。你也可以做到的!听到妈妈的话,我的心中更是骄傲了!原来劳动可以给我带来这么多的乐趣呢!

  看到自己的劳动成果,我开心极了!心里总有一种喜滋滋的味道,我希望它再能多开一些花,那样我就更有成就感了!

  教师评语:小作者的一次种花经历,让她真正的体会到了自己劳动带来的乐趣,文中对于种花、盼花、看芽、看花的一系列的过程,描写的切合实际有十分的有序,让读者也跟着体验一次种花的经历,也被那种成功的'喜悦所感染着。

  

  嗨!大家好!我是一朵祖国的花朵——邹禹童!有的人管俺叫“活着的雷锋”!那是因为我是个热心人,总是爱帮助别人,可是……下面我还是来说说我三个月以前的囧事吧!

  有一天,天空晴朗,空气中弥漫着一种安逸的味道,这样的天气,人的心情也跟着好起来。可是我自己一个人呆在家里,你说我自己一个人能玩出什么花样?这不白白浪费了大好的时光了!于是,我就想自己干点什么,别浪费了这段时间。可是思来想去,我脑海里还是一片空白,到底做什么?以往这个时候我都能想出的呀,今天怎么了?难道我的脑子瘫痪了?哈!怎么可能呢?咦!人们不是叫我“活雷锋”吗,不如学雷锋做好事去吧!比如:去帮老大爷卖冰棍吧!卖一根,吃十根……呵呵,我是祖国的花朵啊!爱做好事的花朵啊,人人都喜欢我,嗯,就去做好事吧!

  我穿好衣服,急匆匆地出了门,我站在马路边上,等待着做好事的机会,咦,那边正好有一个想过马路老奶奶,一步步慢腾腾地挪动着,可没有一个人来帮助她,我赶紧躲闪着来往穿梭的汽车,跑过去马路对面,二话没说,搀扶起老奶奶就走过马路对面去了。刚刚过来,老奶奶气喘吁吁地说:“你……你……”我以为她要说感谢我呢,或者夸我是活雷锋什么的!我就赶紧说:”不用谢,老奶奶,我也不会告诉你我叫什么名字,家住何处的,你不用谢我,这是我应该做的!”我一股脑地说了一大堆推辞的话,可谁想老奶奶气愤地说:“神经病啊!我好容易从这边过来,你怎么又把我拉回来了!”说完,一把甩掉我的手,生气的向对面走去……

  哎,我真的无语了……这回真是好心帮倒忙了!

  教师评语:小作者用灵活幽默的语言,讲诉着自己的一次令人发笑,又透露了那种天真可爱的经历。文中对事情经过叙述的很有条理,有突出着人物性格的表达,使人物特点鲜明可爱。

  

  花,是五彩的,花,总是美丽的,我喜欢花!喜欢这个美丽的东西。

  我的姐姐长得很漂亮,就像花一样。姐姐不仅美丽,而且也很善良,学习也很优秀。姐姐无论什么事都让着我,妈妈经常给我们俩讲我们小时候的事。

  有一次吃葡萄,我吃得很快,一会儿就吃完了,可是我还没吃够,嘴馋啊,还想吃,这时姐姐还有一个,刚要扔进嘴里,看见我眼睛直直地望着她的样子,知道我一定是没吃够,就赶紧把葡萄吐了出来递给了我,我接过来,就不顾一切地吃下去了,不过这颗葡萄似乎比哪一颗都甜呢!

  还有一次,我和姐姐到吃奶的时候了,我是一个大吃包,很快就把自己的那瓶奶吃完了,可是还没吃饱,姐姐就把自己的那瓶拿给我吃,结果我把姐姐的那瓶奶全部喝光了,可是姐姐后来却饿哭了,妈妈只得又给姐姐冲了一瓶奶,你看,姐姐咕咚咕咚地一口气把奶喝得干干净净的。

  姐姐还有一个特点就是胆小,老师说过的话,在姐姐那就是圣旨,不敢不从,从不违抗。有一次老师说让带一本厚厚的作文书,你说怎么样,姐姐竟带着一本300多页的作文书来了,结果把自己累得够呛!

  姐姐就像一朵花,很美丽的花,虽不是十全十美,但可以算十全九美,我常常在心里暗暗地说:“姐姐你真好!”

  教师评语:小作者用自己质朴的语言表达着真挚的情感,那份对姐姐的喜爱之情溢于言表,列举典型事例表达人物特点,恰当又丰富的表达使本篇小文具有一种简单之处见真情的感觉。

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