【必备】活动作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的活动作文4篇，欢迎阅读与收藏。
活动作文 篇1
我喜欢动物，出于强烈的好奇心，跟爸爸去了一趟猴子山，开展了一次探险活动。远看猴子山，像一只躺卧在地睡大觉的猴子。我在爸爸的保护下，兴高采烈地冲向了山坡。我爬坡的时候，又挖又刨，又是使劲踩的，累得我满头大汗。爸爸见我爬坡费力的样子，就提醒我注意观察。这时我才注意到，上山必须经过的陡坡，简直就是一个松软的砾石堆，只要一不留神，一脚踩空，人就会像坐滑滑板一样直冲向山脚下啦！陡坡的上面长满了一窝一窝的青草，草根像网似的很发达。嘿，那一窝窝草根简直就是我的脚蹬儿！在爸爸的指导下，我爬坡时迅速地纠正了直上直下的毛病，采取了斜上斜下的办法。人们为了防止滑坡，在陡坡上每隔几米还挖了一道道长长的横沟，我就以爬越横沟为动力，每爬过一条横沟就记一个数，这样我就很快地爬过了陡坡。当我们坐下来吃东西喝水的时候，突然我看见一只雄鹰平展着翅膀，在空中盘旋着，把我吓得心惊肉跳，赶紧躲在了爸爸的怀里。过了一会儿，只见雄鹰俯冲下来，停在了草丛里，我猜想它一定是抓到野兔了。因为我在上陡坡的时候，每发现草丛边的小洞，我都要用木棍升进洞去搅一搅，还果真有一只灰色的野兔子惊慌地跑出来了，我沿着横沟追逐着野兔，由于它跑得太快了，转眼功夫就跑得无影无踪啦！爬上猴子山，我已累得筋疲力尽了。现在山上没有猴子了，只留下了一个洞穴，听大人们讲，洞穴是很多年前猴子们乘凉和玩耍的地方，洞里很宽敞，能容纳好几百人在里面呢。这次爬山带来的快乐，经常出现在我的甜美睡梦里，而且是笑呵呵的。
活动作文 篇2
细细体会，现代的社会不就是古代的江湖吗，江湖是那么难闯，那么复杂，而社会又是什么样的呢？
今日放假，在车上我与爸妈谈论班级上的那些令我不悦的琐事，我希望爸妈站在我这边，然而他俩却淡淡一笑。妈妈听过我的满腹牢骚说：“其实你不用太钻牛角尖，你说的那些跟你有什莫关系呢，又没碍到你，有些事没危及我们利益，就不要强出头，这就是社会！”我很不服气的反驳道：“可这是我的班集体，想改正班级不良风气有什么错。”妈妈不知怎末向我解释，爸爸见况，便给我讲了一个发生在他小时候的事。
在我爸爸小时候，有一次去承德补考，一行人中有3个男生2个女生，去时“风平浪静”再回来的.火车上，一伙骗子走进车厢，他们用纸牌进行诈骗，在托儿谢幕后，车厢内还是无几人相信，骗子见状，便将魔爪伸向那两个女同学，由于社会经验少，上了当，几场下来身上的100多元全部被骗去，而骗子扬长而去。当时爸爸就坐在邻座，虽然他也想帮助她们，但见与骗子实力悬殊，不得不采取措施--装睡。在事后装一无所知，当然那两个女同学也知道被骗了。
讲完这个故事，爸爸语重心长地对我说：“社会就是这样，在保证自己人身安全的情况下你可以助人为乐，路见不平；但在有危险时，在不涉及你太大利益时，最好不要狗拿耗子。当然爸爸不是让你做一个贪生怕死，不助人为乐的孩子，我只是想告诉你，有些事不要太出头。你要自己好好体会一下。”
我越体会就越困惑：这个抽象的社会到底是怎样的呢？到底又有多么复杂呢？
活动作文 篇3
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的西面，有四个篮球架。篮架的旁边坐着一些同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧，篮球小将们打得多起劲啊!就一分决定输赢，可是常常打好长时间还不分胜负。
篮架的东面，也围了一些同学。他们在跳绳。一个同学刚刚停下来，另一个同学连忙接上他，继续跳。
踢足球的同学玩得最有劲。两面传球的同学密切合作，不让另一队的同学抢到球。球从空中飞过来了，一个同学来了个临空飞射，把球踢进了另一队的球门。“噢!我们赢了。”获胜的队员欢呼起来。
我们的课外活动真是丰富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼儿园的小朋友。他们在大哥哥大姐姐的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢!
教师评语:这是一篇叙事的作文，主要描写了课外活动的丰富多彩，“有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼儿园的小朋友。他们在大哥哥大姐姐的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢”等排比句式的运用为文章增色不少，但是不足之处在于：结构不是十分完整。今后作文，希望小作者能够在谋篇布局上多下功夫。
活动作文 篇4
今天中午，我们全家和爸爸的两个朋友家一起去黄河边烧烤。
黄河有些变化，水变少了，看起来窄了很多。大人们忙着烧烤，我和两个小弟弟每人先喝了一盒饮料，然后我们又吃了一份必胜客的披萨，还有很多烤肉......我和两个弟弟一会喝一盒饮料，我的肚子里都是水，直咣当。我们还在河滩上用一次性杯子堆沙堡，还捡螺蛳呢！今天我很开心！
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