教师节的作文300字

时间:2021-03-25 12:37:09 教师节 我要投稿

教师节的作文300字集合5篇

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的教师节的作文300字5篇,希望对大家有所帮助。

教师节的作文300字集合5篇

教师节的作文300字 篇1

  金秋九月,我们迎来了第二十个教师节。在此我代表所有同学向尊敬的各位老师到一声:老师——您好!您辛苦了,请接受同学们的崇高敬礼!

  教师是人类灵魂的工程师,是传播知识与文明的使者。尊敬老师是中华民族的传统美德。任何人的成长与成才,都离不开老师的培养社会的每一点进步与更新,无不饱含着老师的辛劳与奉献。在实施素质教育的今天,老师们与时俱进,勤奋学习,勇于探索,迎接着时代提出的挑战。他们不但教给我们知识,还教会我们怎样做人。为了我们的健康成长,他们沤心沥血、废寝忘食的工作。我们的老师以自己的人格与道德力量,通过言传身教影响与感染着我们。

  我们为有这样的老师而自豪。同学们,让我们学习老师,尊敬老师,听从老师的教导,用我们的进步去编织世界上最美最绚丽的花环,献给我们的老师吧!祝老师们教师节快乐!

教师节的作文300字 篇2

  今天,是9月10日,也就是教师节。

  下午第三节课,万里无云,微风轻轻拂过树梢,鸟儿忙碌的捉着虫子,准备填饱自己毛茸茸的小肚子;我们呢?则在西山小学五年8班的教室里,庆祝着教师节。

  首先,由龙楠同学为大家讲述教师节的来历。随后,还有朗诵诗歌等节目,最令人难忘的是这节班队课的最后一个环节了,那个环节是班里瞬间充满生气,瞬间洋溢着节日的气氛与快乐。

  一开始,大家要赵老师上讲台唱歌,赵老师还羞涩地拒绝着,可不到一会儿,赵老师就寡不敌众,硬被我们推到了讲台上。赵老师没办法了,只好唱了一首《上海滩》和另一首我没注意名字的粤曲,听着平常不易听到的赵老师亲唱的粤曲,看着平时几乎不能看到的赵老师的笑容大家爆发出热烈的掌声。

  突然,大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作业的张老师身上。大伙们涌出教师,邀请张老师和我们一块儿欢庆教师节,于是,张老师和赵老师还有我们大家便在教室里载歌载舞,大家的脸上都有着一抹微笑,大家似乎都玩的很快乐……直到下课,这场欢庆教师节的班队会才戛然而止。

  夜晚,我进入了梦乡,耳边还留有大家的欢笑声……

教师节的作文300字 篇3

  每个人都有自己的理想,我的理想是当一名合格的人民教师。

  教师可以培育出许多长大能为国家做贡献的人,叫他们知识,讲一些做人的道理,是他们懂得更多的知识,做一个好学生、好孩子,长大后有美好的前途,把许多人都培育成国家有用的人才。

  还要他们从小就应懂得科学技术的重要性,要重视科学,热爱科学。发扬勇于创新的精神,张开理想的翅膀,为祖国现代化建设贡献自己的力量。使他们知道什么是违法,什么是犯罪;要懂得法律面前人人平等的道理,学会用法律来保护自己。

  为实现着一远大的理想,我应该好好学习科学文化知识,积极思考,善于发现,从小培育自立自强的精神,做什么事都要有耐心,不甘落后,不断确定进取目标,一个目标的实现,知识成长过程中的一个新起点,要克服学习上一个又一个的困难。凭自己的努力,一定要实现着个远大的理想。

教师节的作文300字 篇4

  教师节快要到了,我准备送老师一份礼物。送什么好呢?

  我上街找了一家又一家礼品店,走了一段又一段路程,累得我满头大汗,气喘吁吁,可我连一样合适的东西都没有找着。我气得噘起了小嘴巴,又是跺脚又是发愁。“对了,不如自己动手做一张卡片,送给老师吧!自己亲手做的东西不是比买的东西更有意义吗?”我自言自语地说。

  于是,我回到家里,找来剪刀、硬纸片、彩色笔、彩色纸、胶水等。我先把硬纸片对折,接着用彩色笔在硬纸片上画上美丽的图画,再用剪刀把彩色纸剪成各种各样的图形,然后,将胶水涂在图形的背面,贴在硬纸片上,最后写上祝福语。可是,我怎么看都不顺眼,觉得还缺了些什么。我就做了第二、第三次,可我还不满意,我灰心了。

  这时,老师的话语不断地在我的脑海里浮现着:无论做什么事,都要有信心和耐心,不能灰心,否则就会失败。老师的`话给了我力量,我决心一定要完成这个任务,直到自己满意为止。于是,我又认认真真、仔仔细细地重做了一次,足足用了一个多小时,这张精致的卡片才被我做成功了。我左瞧右望。觉得这次做得比前几次要好得多。

  第二天,我把卡片送到了老师手中,井祝老师节日快乐。老师双手捧着我亲手为她制作的卡片,脸上露出了温馨的微笑。

教师节的作文300字 篇5

  自1985年9月10日,中国第一个教师节隆重面世。细细数来,今年是第二十三个教师节了。在此我祝愿天下所有教师节日愉快。

  进入新世纪以来,我们每个个体,可能会因为多种因素的作用,其工作性质、内容,生活方式和习惯,千差万别,但就大多数人来说,我们都会有老师。客观地说,老师无论是小学老师还是大学老师,他们都在潜移默化地影响着我们的思维方式和价值取向,他们对我们健康成长、成人、成才往往是决定因素。

  我要感恩老师,记得小学的时候,从我们学写第一个字起,是我的小学老师帮助我完成的;中学的时候,面对高考的压力,是我的高中老师凭借顽强的敬业精神,起早摸黑为我们上课、复习,毫无怨言;来南京上学后,除了学习专业知识,还从老师那里学到了一些做人的道理,可能我幸运,我的班主任具有很强的亲和力,更有自己所独特的人格魅力,他那谦逊、随和、与人为善的风格,给我留下了深刻的印象。当然也是我学习的楷模,遗憾的是我学得不好、做得不够,但我问心无愧地说,多少年来我一直在努力学习着。

  老师特别是真正好老师的言传身教,往往会影响我们的一生。在今天特别的日子里,我要说:老师,您好。

  如果有机会我能当老师,我一定做个真正意义上的老师。

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