那些年的记忆作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的那些年的记忆作文，希望对大家有所帮助。
那些年的记忆作文1
我坐在写字台前，手举着书本，紧捏起一张糖纸，回忆起那些年我们生活的记忆，那些回不来，找不到，已经溜走的过去和一个越走越远的你。
偶尔回首：已经泛黄的，折卷了边的相片，已经安静无语，和布满尘埃的书本。时间总是掩盖了许多东西，而我依然记得记忆中的你，记忆中的我，记忆中的过去，记忆中的糖衣。其实我们早已预料到了结果，却不知如何说起，当你吃着那一块块糖果，我忽然明白糖衣意味着离别与思念。当我看着你那越走越远的背影，忽然间才懂得所谓的缘份真的只是一场回忆——你我那共同的记忆，是那逐渐消逝的往昔。
你是否还记得那些我们同样喜爱的风景？曾答应我要一起去西双版纳旅行，一起去杭州西湖体味真情。或许我们的骨子里都有着一股他乡风情，即使有的地方我们一生都不会涉足，我们仍存有一份美好的憧憬，将风尘刻画在肩头。
你是否还记得那些我们同样喜爱的音乐？熄灯后我们躺在床上静听着田一龙的《一定要爱你》，踏着月色幻想自己是那《孤独的人》。仍记得你总是一遍遍轻哼小虎队《蝴蝶泉边》，还有那刘德华略带伤感的《冰雨》，我不知道你到底听懂多少，只明白你一味地享受沉浸在里面。
你是否还记得那些我们同样喜爱的文笔？我们不读老舍、郭敬明。我们读柳宗元、韩愈，我们的品味或许在大多数人眼里很怪异，但我们是真的喜欢，也许我们看不懂《荒原狼》，对《静静的顿河》也同样不能理解。但我们着实同情那鲁滨逊的漂流，莫泊桑笔下的羊脂球。
我不知道仍然是否已经忘记了那些曾经，就像你带走我们的记忆那样不留痕迹，在窗口中模糊了那一起欣赏风景的画面，模糊了那共同聆听音乐的日子，在追寻回望中模糊了你的身影。
别人说世界上还是有朋友的，虽然无须打着灯笼去寻找，却是像沙里淘金，而且需要长时间的洗涤，一旦铸成了友谊，更会金石同坚，永同退转。
或许有一天我会再次遇见你，你是否会像初遇时那样说声：“你好，朋友！”但愿：青春年华切勿虚度，咱俩的友谊之树常青永驻。
那些年的记忆作文2
“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳”《诗经·大雅·卷阿》。“梧桐生矣”,梧桐花开，粉嘟嘟缀满枝头，风铃似得摇曳叮咚。
老房子外面的烟架旁边有两颗大桐树，每年农历四月份开始之后的一个多月时间里，泡桐花陆陆续续开放，树下面在那一段时间里就会铺满铃铛似的花朵，地面也会变成淡黄色。有一个画面在我的脑海里特别清晰，也特别温暖。
两个小孩和一个头发花白的老人一起拾花朵，并把它们穿起来，束成花束，串成花环，拿在手里挂在脖子上。老人和小孩都笑靥如花，这是我的记忆里爷爷仅有的笑容。因为我们很早就分家了，两个老人分别在我们和我大爹家，而且爷爷年轻的时候患过偏瘫，虽然后来针灸好了，但是岁数大了之后就整天不想动，所以印象里爷爷的形象就是抽着旱烟，眯着眼躺在堂屋的檐下。
那棵老桐树花期很长，花开的也很繁盛，在院子里都能闻到沙沙的香味儿，站到院子外面就能听到蜜蜂的轰鸣。桐树的叶子很大，所以他的树荫很大，我们会在烟架的架子上绑上绳子，在拴上椅子就能做成一个舒适的秋千。年轻的桐树叶特别大，一个叶子就可以当伞用，烈阳天可以是遮阳伞，雨天可以是雨伞。虽然那些叶子黏黏的还长满了绒毛，但是村子里多了他们，空气就会特别清新。因为那些粘液和绒毛能有效的吸附空气里的悬浮颗粒，不仅如此，他还能有效吸收空气里的二氧化硫，所以泡桐树是城市绿化的最理想树种，特别是那些重工业城市。但是泡桐树的体态不够优雅，所以很少有城市用他们做绿化。
但是有一个地方因为桐树而改变了当地的生态环境，那就是兰考县。当年焦裕禄带领全县人民种植泡桐树，不仅有效的阻挡了风沙，而且也为后来的兰考县人民建立了一条致富门路。
泡桐树是小聚伞花序，椭圆形果实。果实成熟后风一吹就哗哗作响。忘记是在我几岁时他被砍倒卖掉了，好像是从那个时候起老家的泡桐树，便一棵棵减少，直到现在已经只剩下几棵小树苗了。
泡桐树下那个老人已经去世多年了，那两个小孩已经“亭亭玉立”。老桐树和老人离开了，新人和小桐树已经慢慢长大了。
那些年的记忆作文3
童年的记忆变得蝉翼般轻薄。
3月，早春已至，倚靠着街边的梧桐，叶却颤巍着，跌落下来，阳光拖住喷薄欲出的盛绿，但最终无法承受，相拥而落，掠过耳边，发出似有似无的声响。
如同那绚丽的天真，舞动着妙曼的身姿，从我透明的灵魂中俯穿而过，来不及嗅出她的味道，来不及轻抚她的脸颊，便在身后匆忙消散。
于是，嗟叹着天真的急速，泪痕斑斑。
小时候，最期待的是那璀璨的烛光，期待着双手紧扣，喃喃念出自以为甜似蜜的愿望，快快长大，就能看一天的卡通片不被拖着去幼儿园，一口气吃几个冰淇淋不被妈妈责骂，能亲手把光滑的硬币投进公交车上高高的箱子。
长大了，最期待的仍是那美丽的烛光，却在双手紧合时，一片迷惘，站在烛光的尾尖上，只有那发丝猎猎张扬。
小时候，幼儿园后排的男生恶作剧拉扯我的辫子，于是涨红了脸，扭打在一起，然后在男生的哭声中以一个胜利者的姿态骄傲地大步流星离开，但转瞬间却又互相搭着肩，对着一块儿堆的积木相视而笑。
长大了，青春将我们推向爱的交界线，一层厚实的隔膜无形地朦胧了我们的焦点，吊滞地凝望着大片大片凋落的纯真，无奈地看着对方的瞳仁，倒映不出清晰的身影，只剩一片惘然。
偶尔突发奇想，翻箱倒柜地找出尘封已久的相册，看到尾页，才意识到竟没有一张自己的照片。小时候不喜欢拍照，思索了很久得出一个原因，我拍的不好看。一个可笑的理由，忽然感觉很寂寞，抬头就看到回忆站在墙角，渐渐通透迷离，充斥着天空所有的间隙。
刚才还一片耀眼的亮，瞬间却变成了一整块的阴霾，这突袭的冰冷仿佛蓦地撕裂了我脆弱的神经，所有的我的童年回忆层层浮现。
我正站在青春的尾巴上，要跨越遥远的地平线，我宁愿相信那光芒是朝阳，远方是我即将创造的绚烂回忆。
那些年的记忆作文4
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女家。”听着妹妹磕磕盼盼的朗诵声，我的思绪猛然间回到了那个到处散发着腐朽气味的乡村。
破烂的烟架，满是腐殖质的林下空地，这是我记忆里老房子外面的样子。在这些天在那些黑色的腐地里爬满了黑色的长满刺的蠕虫。这些黑色的蠕虫再过些日子就会蜕变成一个个尾部发光的萤火虫。
儿时记忆里村子里每到夏末秋初万展莹灯纷扰，坟场里，树林里，院子里.......点点缀缀，似盛夏的.银河，梦幻清冽。最难忘手里的塑料瓶里，莹莹闪闪的光亮，那是被囚禁的萤火最后的闪耀。儿时玩心就是那么大，明知道把他们装进瓶子里，最多有半个晚上的光亮，第二天就会死亡，但是还是乐此不疲的抓了装起来。那时候放着冷光的灯笼是村子林间游动的鬼火，跟在他们后面的是一个个面目狰狞的笑脸。
不知道从什么时候开始萤火虫的身影在老家很难遇到了，十年前还是六年前。后来偶尔看到的多是藏在草丛里的雌性萤火虫，她们不会飞翔，只能在草丛里提着莹灯爬来爬去寻找着自己的梦中情郎，可是这样的情郎怎么好寻呢，天空里还会有几只听着灯笼来赴约的呢。
在电视上看到南方某个地方有专门养殖萤火虫的，不知道品种，估计和我们老家的不一样吧，因为老家的萤火虫瘦小黝黑，没有卖相，但是这个养殖场里的萤火虫却是七夕节里紧俏的商品。要是几年前老家的人知道哪些黑黢黢的虫子也能卖钱，现在秋初的村子里应该还会飞满萤火虫吧。有利益才会得到延续，人类的商品生存法则现在的自然生物也得遵从，这不能不说是人类的一大胜利。
轻罗小扇扑流萤，多美的画面。就不说现还在有没有轻罗小扇的优雅体态，就算有也没有可以让她们扑的流萤了。现在只能在唐诗里想象，那个荒烟蔓草的年代里美得不可收拾的画面了。
那些年的记忆作文5
听着隔壁屋里传来的稚嫩的“a、o、e”的朗读声，望着窗外的柳树随风飘扬，我的思绪不禁飘到了远在苏北的那个小县城。
那时爸妈在城里做小生意，我就在乡下靠爷爷奶奶生活。村上没幼儿园，到了上学年龄，我直接进了村上仅有的一所小学。那是一间大平房，因为老师少，地方小，我们还是一二年级一个教室里上课。上学还要自己带个小板凳去，等放假了再带回家。书包也是妈妈自己缝的斜跨的布包。
家里离学校很近，而且是弯曲偏僻的小路，偶尔只有自行车经过，所以那时候的大人不像现在，老担心小孩在马路上有危险。我们每天都是自己走路上下学，在路上可以随便玩，还可以和小伙伴到田野里探险，但唯一不好的就是我们都很怕下雨。雨后的小路一经过“发酵”，就变成了一个粘人的“泥团”。记得一年级刚上课没多久，一天早上去学校的路上，我因为不小心，在泥地里摔了个四脚朝天，一下成了个“小泥人”，只好哭哭啼啼回家去。到了家，连姑姑都不认得这是谁了。我抹了一下脸，成了一只小花猫。等到姑姑给我换完衣服后，我却不敢去学校了，因为当时已经开始上课了，我怕老师责骂。姑姑只好陪着我一起到了学校，和老师说明原因，我才敢进教室。
后来爸爸妈妈想念我，把我接到县城里上学。城里的教室又大又宽敞。不过刚去上课，我就闹了个大笑话。第一次语文老师喊我朗读课文，因为在乡下老师都是用方言给我们上课的，我连普通话都说不标准，再加上紧张，结果那课文就被我读成了一篇带颤音的方言文章，同学们听得都乐得哈哈大笑。
那时候的我们没有手机和平板玩，一下课，大家就一起玩游戏，女孩跳皮筋，丢沙包，男孩打弹珠，斗鸡。周末，我和同伴经常在路边的书摊，花个1毛钱一坐就半天，可以随意看连环画，故事书，乐在其中！
我的思绪又被拉回到现在。如今，坐在宽敞明亮的教室里学习，这是多么幸福的一件事啊！不管时光如何变迁，不变的是我们仍在不断学习和探索的精神，我想这就是永不消失的教育真谛！
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