记忆比赛作文

时间:2021-05-16 09:50:24 记忆 我要投稿

记忆比赛作文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的记忆比赛作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

记忆比赛作文

记忆比赛作文1

  语文课上,邓老师拿着一个红袋子走进教室,神秘地放在讲台上。同学们都摸不着头脑,邓老师的葫芦里到底卖的什么药?邓老师说:“红袋子里有30件物品,我会一件件拿出来给你们看,全部看完后,大家把自己记住的物品名称写在本子上,看看谁写出来的多。我们来一场记忆比赛,看看谁是记忆小达人!”接着,邓老师就将红袋子里的东西一件一件地展示给我们看,又放回去,让我们记忆两遍。我目不转睛地看着邓老师手中的物品,努力让自己多记住一些。当邓老师把讲台上的最后一件物品放回红袋子里时,宣布道:“记忆比赛的时间是10分钟,大家可以开始了!”

  热血沸腾的教室立刻静得如考场一般,只听得见“沙沙”笔尖落纸的声音。我也开始了回忆,把所有物品作了分类,家里的,学校的……爸爸每天都喝茶,邓老师拿出过茶叶。妈妈呢?早晨出门前,总要细细为自己化妆,用润唇膏涂嘴唇,用护手霜擦手……咦!这些都是邓老师拿过的呀!想到这儿,我不由得又写出了好几个名称。时间已经过半,可就在情况紧急的时刻,我卡壳了。自己去学校,会干什么呢?学习知识,学习少不了笔和纸。学校里还有什么呢?邓老师还拿过什么呢?我怎么就记不起来了呢?突然,我好像想起来了,邓老师从袋子里还出了一些袋袋的,像纸一样,薄薄的?不对,还有什么呢?我环顾四周,有的同学两手抱头,苦苦思索;有的同学用笔敲着脑袋,直叹气;有的同学愁眉苦脸地望着讲台上的红袋子,似乎在获取灵感……我随着同学的目光,也看向黑板。对了,邓老师拿出过吸铁石,而且特意贴在黑板上示范了呢。我又恢复了信心,在本子上写下我的发现。接着,我又陷入了沉思……

  这时,在一旁静静等待的邓老师提醒我们:“再想想,有什么是你没想出来的,只有两分钟了。”什么?两分钟!我惊讶得差点叫出声来,万万没有想到,写了23个词语,竟然花了8分钟!时间一分一秒地流过,很快,到了交答案的时间,我只好硬着头皮把本子交了上去。

  最终揭晓,本次比赛的记忆小达人,是写了28个物品名称的王佳祺和金子涵。很遗憾,我只写出了25个词语。我觉得他们的记忆力很棒,非常了不起。

  记忆比赛,锻炼了我们的记忆能力,也让我们享受了游戏的乐趣。同时,我也感受到课堂集中精力听课,一定会有满满的收获。

记忆比赛作文2

  学校中传来阵阵欢呼声,可是校园里却静悄悄的,形成了鲜明的对比,大家好奇吗?如果是那就随我来吧,好戏开场了。

  操场上的声音此起比伏,原来是期待已久的跳绳比赛开始了。随着哨声的响起,参加比赛的选手们手中的绳飞快的旋转。就像一只正在逃命的蜂鸟飞快的煽动翅膀,令我们惊叫连连,佩服的五体投地。我们班的第一位男生选手更是在一群跳绳精英中脱颖而出。只见辛昊阳的手挥动的非常快,只能看的见影子,他的脚如蜻蜓点水般扫过地面,让人只闻其声不见其足。再看看其它人的行动,我不禁更好奇究竟鹿死谁手。

  “辛昊阳加油!辛昊阳加油!”我正在发呆呢,却被一股震耳欲聋的声音给回过了神。回过头看却发现辛昊阳不知何时停了下来,他的脸上挂着密密的汗水,,他的体力应该是耗光了,看着似乎很累却又咬牙坚持,在最后的时候像充满了电的玩具一样又开始运转起来,发奋跳了30多个。同学们的心激动得快跳出胸膛,心也提到了嗓子眼儿上。“呼”同学们松了一口气,辛昊阳,仍是遥遥领先,看他那拼尽全力的样子,我们的心也被感染上了这种集体荣誉感。

  不出意料,王伟航和惠菲都发辉失常了,可如今我们却也没有了比赛开始时的胜负欲。

  比赛重要的是那种竞技、拼搏精神,此时我们是一个整体,是一个大家族,是一群亲人,我们有的只是温暖而又柔和的心,所有人都放下了间隙,我们是一个大群体。

  接着上场的是万家文,万家文开始跳的`是正常的速度,不紧不慢,动作里透露出一种动态美。整个人散发出一种从容不迫的气势,让我们的心态又发生了一个变化,这种云淡风轻,抛却了世俗的烦恼,此刻仿佛只剩下她一人,她沉浸在运动的喜悦中,久久不能自拔,最后一秒,场下响起了热烈的掌声,我们欢迎着我们班的女英雄归来。

  比赛结束了,可其中的画面却总是让我回味无穷,无形中我仿佛明白了什么。其实每一次的风雨是成长的锻炼,每一次的鼓励是成长的肥料,每一次的失败是成长必行的路。在这次跳绳比赛中,或许是成长了,我们的心也在悄然无息中变化了......

记忆比赛作文3

  今天下午综实课前,姚老师带来一包东西走进教室,我见了,想:唉?姚老师为什么要带一包东西进来?难道要用这些东西上课?一个巨大的问号出现在了我的脑海中。只见姚老师把包放在椅子上,又转过身去,拿起一支黄粉笔,在黑板中间写上了四个大字—记忆比赛。

  这回,我的脑子发蒙了:记忆比赛肯定是让我们记这些段落或古诗,但我记忆力这么差,可要出洋相了,这么办呀?

  “叮铃铃,叮铃铃”上课了,同学们纷纷坐正,等待老师上课。同学们看了黑板上的字,也张飞穿针—大眼瞪小眼。姚老师见大家一脸疑惑,笑了笑说:“今天我们玩一个游戏,就是记忆比赛,游戏很简单,我把袋子里的东西给你们看两遍,你们再把刚才的东西写在纸上。”说着,姚老师拿出了包。看着那鼓鼓囊囊的大包,我不由紧张起来:我能把这些东西记住吗?

  开始比赛了,大家的身体都向前倾,我也不例外。我的双眼紧紧盯着姚老师的手,努力把拿出来的东西“印”进脑子里。

  一开始,前几样东西我都记得特别清楚,可报了六七样东西之后,我的脑子就乱了,刚刚记住的东西又给忘了,我又着急起来。在报第二遍时,我敲了敲脑袋,又拉了拉耳朵,更认真、更努力地去听、去看。“开始写吧!” 姚老师一声令下,大家连忙埋下头去,在纸上写了起来。顿时,教室里只有“沙沙沙”的写字声了。我在写的时候,前面十分顺利。“1.铅笔2.本子……”就像源源不断的水,争先恐后地涌出了我的笔头。可写了二十多个之后,一个字也写不出来了,我拼命捶着头,想:还有什么呀?咋想不出来了呢?这时,我发现其它同学也抓耳挠腮。看!周逸超一边用铅笔打着头,一边念叨着:“三十,三十,第三十个会是什么呀?”朱靖文也在不停的说着:“哎!还有什么呀?怎么办哪?”见大家急了半天也没用,我便尽力让自己冷静下来,闭着眼,捂着耳朵,努力地想,但还是想不出来。我一抬头,一看就看到朱靖文乌黑的头发,头发?对了!不是有梳子和镜子嘛!这下,一大串物品的名称又涌出了我的笔头。

  交卷了,经过批改,我共写对了32样。批改时,有许多东西我没写出来,十分懊恼。后来经过统计,我意外得了亚军!我高兴极了,心里比吃了N块巧克力还甜!我真希望以后能多玩几次这样的游戏,不仅给我们带来欢乐,还让我们的记忆力更强!

  ……

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