记忆深刻的一堂课作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的记忆深刻的一堂课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆深刻的一堂课作文1
今天真是一个特别的一天，那平日里上课最吵的我们班却不像往日一样吵闹，可安静了。
原来那位可怕的老师发火了，平时可怕就别说，再加上老师发火，这比死还痛苦。平日老师就让我们抄本学期最多字的课文，还加上每天都要拿作文书去背诵一百五十字的作文或一小段，抄得手快废了，脑子要爆开了。
这堂课是那么的.难过，好像有人调了下课铃声一样，好像在想好久没有这样安静，这次一定要上课上久一点，因为好景不长，难得啊！老师一节课都在讲地上很脏，学校老师跟他讲了，还有……还没到下课，每个人都领到了老师给他的“礼物”。有的人领了几个，有的人只有一个“礼物”，都是值日几个星期，抄第几课几遍，背诵几百字几遍。
时间一点一点地过去，我们终于等到了期待已久的下课。同学们都有一个愿望，那就是变成跟我们班上一位一问三不知的同学，因为他什么都不知道，所以不用，可这个愿望是不可能实现的。
下课了，同学们都没有放松，都在急急忙忙的做老师发给我们的“小礼物”。哪还有时间玩啊！
这是我班过得最惨的一节课，我们不会忘记。
记忆深刻的一堂课作文2
学科中有一门《劳技》课，起先我不太重视，可是通过上节自制水果拼盘课，一下让我重新认识了《劳技》课，也从中收获了由《劳技》带给我的兴奋、喜悦和自信。更从中体会到通过自己和同学们的劳动合作，可以收获意想不到的成果。我们收获劳动成果的同时也收获了精诚团结所带给我们的成功和喜悦。
上周《劳技》课结束时，张老师告诉大家下节课带水果来，让我们通过自己的努力和劳动合作来创造属于我们自己的精彩成果——水果拼盘。这周同学们带着各自精心准备的水果、酱料，来到了《劳技》课堂上。哈哈，这节课同学们简直是大显身手，我们分成了七个小组，各小组八仙过海各显神通。我们小组更是精诚团结，分工有序，大家有条不紊地忙碌着，有的展示自己精巧的刀工，有的展示自己的丰富的想象力，把拼盘装扮的像一个漂亮的莲花，经过一节课时间，我们终于通过自己的双手完成了一盘盘杰作，哇！一盘盘漂亮的水果拼盘展现在老师的讲台上，我们小组的水果拼盘还拿了第二呢，我们欢呼我们雀跃，开心地庆祝属于我们的快乐，并把这种快乐分享给了老师和全班同学。
没有想到一趟平平常常的《劳技》课，竟然让我重新发现了它的价值。那节课所带给我的成功、快乐和喜悦至今还让我记忆犹新。我要上好每节《劳技》课，增长并丰富自己的知识，让自己成为一个全面发展的好学生。
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