有关看图作文汇总6篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的看图作文6篇,欢迎阅读与收藏。
看图作文 篇1
一场雷雨过后,我出来一边散步,一边欣赏这美丽的景色。我看见小草上面有一滴滴的小水珠。
忽然,我看见天空上面好像有一道彩虹,仔细一看,原来是大雨结束后刚刚出现的彩虹,它那淡淡的颜色越来越深,我看见它的颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。一只小鸟飞了过来,好像在跟彩虹做游戏,小鸟飞走了。这时,我看见一朵朵白云飘了过来,好像在跟彩虹一起看风景。忽然,彩虹不见了,我想应该是彩虹在跟我捉迷藏呢!
看图作文 篇2
星期天,小兔子来到大树旁,正好是小鸟站的地方。小兔子拿起一根胡萝卜给小鸟。小鸟心想:我不喜欢吃胡萝卜,为什么小兔子拿给我吃呢?小兔子见小鸟迟迟没有动口,问它:“你想吃什么?我现在就帮你找。”小鸟就说:“我喜欢吃虫子。”小兔子说:“哦,我现在就去帮你找。”找到了虫子,它马上跑到了小鸟面前给小鸟吃。这时,小兔子懂了一个道理,就是自己喜欢吃的东西,别人不一定喜欢吃。
看图作文 篇3
执教者:
教学目的:
1、学写看图作文,能将看到的和根据图画展开的想象写具体、通顺,有一定条理。
2、能对别人的发言提出修改意见。
教学重、难点:
引导学生按一定的顺序观察图,列出提纲,把想象的内容写具体、通顺,有一定条理。
教具准备:
1、课文插图幻灯片。
2、其它能引起学生发言兴趣的图画。
教学过程:
一、结合教师节谈话导入。
1、教师节是几月几日,谁的节日?
2、在这一节日里同学们会怎么做?会怎样表达自己对老师的`爱?
二、复习看图作文的写作步骤。(幻灯片)
1、仔细观察,深刻理解图意;
2、合理想象,充实拓展内容;
3、拟好提纲,组织语言作文。
三、出示挂图,引导看图(有一定顺序)
1、顺序:近——远,人——景。
2、仔细看图,你想到了什么?从中知道了什么?
3、先看画面的近处。
(1)、桌面上有些什么?
(2)、从台历上的日期,可以知道什么?
(3)、从眼镜和地球仪等,可以看出什么?
4、再看画面的正中部分。
(1)、从胸前的红领巾,可以看出什么?
(2)、从背着书包,可以知道什么?
(3)、这位女少先队员正在做什么?她为什么这样做?
四、指导说清看到的内容,引导其余同学对说话的内容提出修改意见。
1、人:人物外貌、动作、神态、心理活动。
2、景:桌面摆设,身后景物。
五、指导想象的内容。
1、桌面摆设想到:
(1)、屋子的主人身份;主人的品质。
(2)、在这样的节日里许多同学都在为敬爱的老师祝福。
2、这位少先队员手中的鲜花是从哪里来的?
3、她把右手拿着的鲜花插在什么地方?怎样插?
4、她左手还拿着鲜花,准备做什么?
5、她为什么要这样做?心里会怎样想?
6、从小女孩的神情想到小女孩此时的心理。
7、由菊花想到老师的品质。
8、从屋后的晨光想到女孩摘花的时间,想到小女孩美好的心灵。
六、指导写作,列好作文提纲。
1、列提纲。
(1)、这次作文的中心:
(2)、这次作文的内容。
①、时间:
②、地点:
③、人物:
④、事情的起因:
⑤、事情的经过:
⑥、事情的结果:
2、根据提纲写作。
七、学生写作,教师巡视指导。
八、作业。
学生继续写作。
看图作文 篇4
星期天的早晨,大象带长颈鹿、小白兔和刺猬去老山羊家做客。
他们走着走着,来到一条小河前。长颈鹿“噔噔噔”很快就过了河。大象准备过河时,发现小河挡住了小白兔和刺猬的去路。这时大象看到河对面的长颈鹿,连忙笑着大声说:“长颈鹿小弟,你把脖子伸长,我用鼻子吸住你的头,让他们俩个先过去,我自己再过去。”长颈鹿吓得瞪大眼睛,用力把脖子伸长。 小白兔和刺猬很快过了河,他们高兴地对大象和长颈鹿说:“谢谢你们!”长颈鹿赶紧说:“你们应该感谢大象,这是大象出的主意。”
在欢快的笑声中,大家一起朝老山羊家走去。
看图作文 篇5
早晨,小兔子和小鸟在草地上玩,小兔子说:“今天我请客。”小鸟说:“好呀!”小兔子把自己辛辛苦苦拔来的萝卜给小鸟吃,谁知小鸟一口也不吃。小兔子说:“我把萝卜给你吃,你怎么不吃呀?”小鸟说:“我不爱吃萝卜,只爱吃虫子。”小兔子想:原来自己爱吃的东西,别人不一定喜欢吃。
看图作文 篇6
在一个阳光明媚的早晨,小白兔准备去看奶奶,因为奶奶生病了。
一路上,虽然景色宜人,但小白兔并没有停下脚步,还是急匆匆地赶着路。走着走着,一条河挡住了小白兔的去路。河水哗啦啦地流着,河上面没有桥,小白兔又不会游泳,这可怎么办呢?小白兔皱着眉头,在河边来回地跺着脚。心里想:怎样才能过河呢?
正在这时,小白兔看见一只大白鹅从远处游来,它急忙伸出双手,大声地喊道:“大白鹅,大白鹅,你能送我到河对岸去吗?”大白鹅听到小白兔焦急的叫声,赶紧游了过来,问小白兔:“怎么啦?怎么啦?”小白兔急忙说:“我奶奶生病了,我想去看望她,可是这条河挡住了去路,我又不会游泳,你能驮着我过去吗?”大白鹅说:“当然可以啦!”
小白兔赶紧跳到大白鹅的背上,双手扶着大白鹅的脖子,不一会儿就游到了岸边。大白鹅说:“好孩子,快去看望你奶奶吧!再见。”小白兔也说:“再见”说完,它们又各自出发了!
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