期末考试有感作文

时间:2021-05-07 15:10:30 考试 我要投稿

期末考试有感作文

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的期末考试有感作文,希望对大家有所帮助。

期末考试有感作文

期末考试有感作文1

  读一则美文,胜似午后的清茶。读一篇美文,胜似初春的凉风。读一篇好文,是给布满尘嚣的心灵上一次救赎般的慰藉,让给光怪陆离的当今社会中碌碌生存的平凡的人们接触到真正的享受与幸福,这幸福,无关功名利禄,这幸福,无关权利地位,这幸福,甚至无关于你身处何处,身份如何,是所有共享同一语言文字的人们都可以共同欣赏并从中得到快乐的。

  只可惜,在这个快节奏的现代生活中,在这个讲求效率的社会里。在这个一切以结果为上的价值观中,太少的人,愿意捧一杯清茶,持一则好卷,在午后的'阳光中,使用仅仅看一部电影或是看一集电视剧的时间来全身心地沉浸入一篇好文。在快餐文化泛滥的今天,我们失去了什么?在电影电视将视觉震撼带来的今天,我们还有没有想象力?当网络小说的惊险离奇跌宕起伏的剧情吸引我们眼球的今天,我们的心灵可以在何处安歇?在这种氛围下一步步成长起来的孩子们,如何去理解“仁义礼智忠信”?如何去明白“:淡泊以明志,宁静以致远”?

  是的,古人亦有云“尽信书不如无书”但是我相信,有一千个读者就会有一千个哈姆雷特。在大人正确的引导下,学习老庄文化并不一定造成孩子们消极避世,而会引导他们坚持本心淡泊名利。同样的,学习那些经过苦难的天才之作,细细品读仿佛流淌在他们血液之中的悲天悯人的情怀和孤寂也不会使孩子们自折羽翼,厌世自闭,而是会使人坚强与刚毅。“读一本书就是与许多高尚的人对话”每个人自一出生都是一张白纸,要想把孩子教育好,仅仅依靠身边亲人和老师的力量是不够的,我希望新时代的孩子们,并不是骄奢乖张自命不凡,而应温文尔雅,落落大方。

  每个人都是世界上既平凡又特殊的存在,可以不如奥斯特洛夫斯基的勇敢与坚定,但是在通往梦想的道路上一定要有自己的信念与担当。可以不像老庄的超脱与出尘,但是再遭遇挫折时一定要有自己的洒脱与自信。人生一世,就是应该像一杯淡淡的清茶。愿你被整个世界温柔相待,即使没有,也应该能欣赏花开时节的漫天芳华,也能接受落叶遍地的世界萧索。

期末考试有感作文2

  说起期末考试,我特别后悔,是怎么回事呢?听我说:

  期末考试前,我可以说是魔鬼似复习,到了考试的那一天也是信心满满的走进考场。答卷时也是不马虎,而且我把那些题写完后又重新检查了一遍,找出了几个错误也把它们改了,更何况,监考老师还拿一张试卷抄我的,我想也能考100多分,考完数学,我信心满满的走出考场。和同学对了几个答案,而且没几个不是一样的,我更对自己的分数有信心了。其它几科除了地理,都有信心考高分。两天的考试,转眼已经过去了。

  到了听分的那天,我满怀希望的走进教室,看见同学们也在讨论着自己会的多少分,我走到自己的位置上,问同桌:“你觉得你考的怎么样?”“能进前500就行了”说着老师就走进来了,老师把成绩单发下来,我一看语文108,数学97,英语111……看完后,我又喜又悲,喜的是语文和英语还不错,政治、生物、历史竟然都及格了。悲的是数学才考90多分,地理不及格(地理不及格也是意料之中的)。老师留完作业,又说了我们的排名,我退步了才211名,我顿时就呆了,心想:怎么可能,肯定不是真的。于是,我狠狠地掐了自己一下,好痛,是真的啊。我带着沉重的心情走出了教室。

  后来,我认真地想了想,其实也没什么惊讶的,就是自己太轻敌了,才会失败的。经过这次的教训,以后我一定好好学,争取这样的事情不会在出现了,正所谓“失败乃成功之母”。

期末考试有感作文3

  在7月16日,经过一个月勤奋学习后,我们迎来了一年一度的期末考试。

  在考试的时候,教室很静,静的连一根针掉下都能听见,并且气氛也很紧张,同学们都在一丝不苟的做着每道题,我也一样,也在认真的做着题,考完试的时候吧,我感觉能考一百分,可是事与愿违,事情远远没我想象的那样简单—数学91,语文99,英语92。“怎么会这样?绝对不可能。”我心想,持续这么长时间的成绩优势怎么这么快就下降了呢?我不甘心,把刚批完的卷子一把抢过来,看了一遍又一遍,得这么点分的原因居然是微不足道的几道计算题、发音题。我还发现这些题错误的原因,主要还是马虎,做事不认真,跟以往一样,怎么每次考试都会失误到这些方面呢?我总结了以下两点:

  马虎。做题时总拉下一点东西,这不还是因为马虎导致的吗?

  不细心。每次看书的时候总要囫囵吞枣,并且做题时,从不注意一些细节问题,所以书上的知识知识是到了一些表面,并没有往深了去挖掘。

  这次考试,只是给我敲了一次警钟,并不代表我从今就徘徊不前,我相信,在将来,我一定会弥补这几次的缺点,重新确立优势。

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