科海泛舟作文

时间：2021-03-30 14:59:36 [第三单元]科海泛舟我要投稿

科海泛舟作文6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的科海泛舟作文6篇，欢迎阅读与收藏。

科海泛舟作文6篇

科海泛舟作文篇1

　　《半夜鸡叫》一文中说，周扒皮为了更多地剥削长工的劳动，使长工每天劳作更长的时间，半夜起来学鸡叫，催长工下地干活。公鸡为什么能报晓?又为什么会跟着假“鸡”叫呢?

　　公鸡能够报晓，是由于鸡脑中存在“生物钟”。生物钟就在鸡脑松果腺里，松果腺是大脑中间类似松果形状的内分泌器官，每个松果腺及其单个细胞都有生物钟的作用，它们能记忆明暗规律，能感觉到越过头盖骨上的光波，光波又能促使松果腺细胞膜内外电位差发生变化，从而产生化学反应，起到生物钟的钟摆的作用。所以，公鸡能按时啼叫。

　　周扒皮学鸡叫，是扰乱了鸡的生物钟，用假鸡叫声使公鸡产生错觉。另外，公鸡啼叫也不只是在拂晓时，白天有时也叫一两声。沉睡的公鸡受外界惊扰刺激，产生错觉，于是也跟着叫起来。

科海泛舟作文篇2

　　“科学是什么？一位叫阿西莫夫的伟人作出解释：“科学在开始的时候几乎就是好奇心。”什么？好奇心？我的脑中立刻浮现出这些画面。那是1666年夏末的一个傍晚，一个英国的年轻人走进了他家的花园里，坐在一棵树下，他开始埋头读书。当他翻动书时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在了23岁的牛顿的头上。为什么这只苹果会落到地上而不往天上飞？牛顿想。是好奇心，让牛顿成为了我崇拜的科学家。我把这个故事告诉爷爷，可爷爷不知道牛顿，他一脸认真地告诉我：“不迷信就是科学。”哦，科学就是不迷信！我的脑中又浮现了另一组镜头。

　　战国时，西门豹任邺县令。他到了邺县，询问有关老百姓痛苦的事情。这些人说：“因为要给河伯娶媳妇，大家都带着自己的女儿远远地逃跑了。”到了为河伯娶媳妇的日子，西门豹到河边，他巧施妙计，惩治了那些地方豪绅、官吏们。后来，西门豹号召老百姓开挖了十二条渠道，把黄河水引来灌溉农田，田地都得到灌溉，老百姓也因此过上了安居乐业的生活。我很喜欢这个故事，我也很崇拜西门豹。照这么说，科学的确就是叫人们不要迷信。就在20xx年，一个最令我兴奋的科学事件发生。20xx年9月25日，21时10分，我国成功地发射了神舟七号载人航天飞船！那一刻，中国沸腾了！世界沸腾了！天到底有多高？天外究竟还有什么？小时候的我常常望着天空问自己，我梦想着能飞到天上，去看看月亮什么样子，去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，这种天方夜谭似的神话竟然真的实现了！我爱“神七”，我更爱创造“神七”的那些科学家，因为是日益发达的科学让“神七”飞上了太空！

　　哦，太棒了，科学原来是一种能创造奇迹的魔力！我爱科学！

科海泛舟作文篇3

　　课余，我爱制作空模。从小学开始，已经有了三四年的历史。

　　一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了。为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，“啊呀！”我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：“哇！好长一个口哦，这回许楠挨刀喽！”说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水。那滋味可难受啦！

　　当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的。比赛，不仅有趣，而且能让我学到更多的知识，同时，它使我的课余生活丰富起来。

　　去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘。

　　“下一个，许楠。”听到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地来到发射架前，并小心翼翼地装上导火线，然后夹住。我拿着发射器，仰望天空。“三、二、一，开始。”裁判一声令下，我用力按住按钮，只听“刷”的一声，火箭直冲蓝天，展开双翅在空中飞翔。我扔下发射器，去追火箭，我一边追一边抬头望着，一不小心，被一块大石头绊倒了。我连忙爬起来，脚又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在远处的草丛中！我高兴得忘了酸痛，飞奔过去。可不巧又碰到一个浅水塘，我也顾不得绕行，直趟过去，又直趟回来，裤腿全湿透了。

　　那次比赛，我获得了一等奖。看着获奖证书，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。

　　怎么样，同学们有意学习制作空模和参加比赛吗？我可以尽点微薄之力。

科海泛舟作文篇4

　　在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试。可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆忧新，那就是我在一次偶然间发现了鸡蛋在水里沉浮的秘密。

　　那是一个星期六的晚上，因为有客人来，我到厨房里帮妈妈干活。这时，妈妈叫我敲一个鸡蛋，我从橱柜里拿了一个鸡蛋，正想把它敲碎，没想到我的手一滑，鸡蛋就“咕咚”一声掉进了一只盛满水的碗里。令我惊奇的.事情发生了，鸡蛋居然奇迹般地浮在了碗的中央。我楞了好一阵子，才疑惑不解地去问妈妈原因。可是妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。

　　我决定亲自去做一次实验。我把鸡蛋放在了另一个盛满水的碗里，可是，鸡蛋沉了下去。同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况？会不会和碗里面的水有关呢？我疑惑不解，接着，我换了一个更高更大的桶，可是，结果还是让我失望了。但我并不灰心，我转念一想：如果这个原因不是和水有关，那就肯定和鸡蛋的大小有关。啊！肯定是这样。于是，我满怀信心地去拿了一个大一个小的鸡蛋，决定再做一次实验。可是我发现，小的鸡蛋沉了下去，大的鸡蛋也沉了下去。我开始有一点儿沮丧了，我已经做了这么多次实验，为什么还是找不出原因呢？

　　正当我要放弃时，我想起了语文课本上学过的一句话：好奇心是促使人成功的秘诀。于是我又重新振作起来，我决定打破砂锅问到底，我指着第一次鸡蛋沉下去的那个碗问：“妈妈，那碗里面放了什么？”“这是鸡汤，里面加了点盐，其它的就没有了。”妈妈头也不回，就甩给我一句话。“盐？难道是它？”我不禁兴奋起来，好像发现了新大陆一样，我开始断定，鸡蛋沉浮的原因一定是与盐有关。为了证实我的推断，我决定立即行动，再做一次实验。我拿起一个干净的碗，盛上一碗清水，小心翼翼地把鸡蛋放在碗里，并拿起勺子开始往碗里加盐，边加还边搅拌。随着时间一点一点的过去，功夫不负有心人，鸡蛋再一次神奇般的浮起来了。“耶！我终于找到鸡蛋浮起来的原因啦！我成功啦！”我在厨房里手舞足蹈起来，客人闻声纷纷走了进来，我把我刚才做的实验告诉了大家，其中一位叔叔听了哈哈大笑：“鸡蛋之所以能浮起来，是因为在碗里的清水中加了盐，待盐溶解后，清水就变成了盐水，盐水的密度是大于鸡蛋的密度的，所以鸡蛋最终会浮起来。”我听了之后，崇拜地看了看叔叔，心底里默默地想：以后我一定要多观察，多做科学实验，学习更多的知识。

　　通过这次鸡蛋沉浮的实验，我明白了：其实，在日常生活中，到处都是科学，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情。如果付诸行动，还能获取更多的知识，真是一举两得。美哉，美哉。

科海泛舟作文篇5

　　在一张小小的书桌上，就蕴含着丰富的科学道理：台灯为什么会这么亮？书桌为什么静止，而不向前滑行？纸张为什么可以被印染上墨迹？这些不胜枚举的小问题，科学都能够一一解答。

　　我们生活在地球上，就好像乘一叶轻舟，遨游在浩瀚的科学海洋中。手伸向大海，捞上的是已知的道理；而那无垠的前方，那水天一色的前方，就是未知的探索。好奇心会驱使我们不断乘风破浪，踊跃前进。

　　万事万物的道理总需要一个解释。古人先是通过信仰和崇拜那些超自然的神灵来解释未知的奥秘，但是，神灵的存在是一个悖论。慢慢地，一些人通过科学实验和合理推测，逐渐推翻了很多宗教理论。科学的大门被叩开了。

　　随着人们对科学的深入探究，越来越多的科学技术可供人们使用，越来越多的科技产品走进了我们的生活。

　　我的爷爷奶奶对科技的发展深有感触。生于上世纪30年代的他们，获取新闻的方式由道听途说变为各种各样的电子新媒体；出远门的方式由步行、乘马车变为乘飞机、高铁；通讯的方式由邮寄信件变为手机、微信······生活的变化只能折射出很少一部分科技的发展，而这些翻天覆地的变化如一个缩影，表现出科技日新月异的进步。

　　未来我们的生活会怎么样呢？科技的发展想必会更加惊人吧！或许，人类的足迹将踏遍宇宙；月球将成为人类的新家园；面对淡水的稀缺，人类可以将海水化为淡水使用；交通方面，我们可以实现瞬间转移；上学也将是远程教育······这些看似痴人说梦的憧憬，在不久的将来或许真的会实现。

　　科海泛舟，让我们向着未知的前方，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

科海泛舟作文篇6

　　科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯，是科学把人类一个又一个征服自然的梦想变成了现实；但是，科学又是一把双刃剑——同样也是科学，让人类品尝到了征服自然、改造自然的同时所遭遇的惩罚与威胁，科海泛舟作文.

　　科学，究竟是神还是魔？

　　其实，科学只是一个神奇的精灵.

　　人类只有凭借科学理性和人文关怀运用科学这把利剑，才能真正为人类造福.

　　本单元综合性学习活动“科海泛舟”，就是要我们将语文实践活动推向现代科技领域，或回忆“我第一次迷上了科学”，或“思考自然的启示”，或“展示身边的科技发明”，或研讨“科学技术面面观”，从而正确认识人与自然的关系，培养科学理性精神，注重人文关怀.

　　根据课本综合性学习的四个板块所提的学习要求，我们大致可以归纳出以下几个写作的话题范围：

　　1.我第一次迷上了科学

　　此话题可以写自己第一次参与的科学活动，包括读书、参观、培训、比赛等.在叙述过程中，应把叙述的重心放在自己的科学兴趣是怎样被激发出来的这一主题上.

　　2.思考自然的启示

　　此话题主要尝试写科学小品或科学童话.

　　3.展示身边的科技发明

　　①通过查阅资料，介绍自己喜欢而且熟悉的某项科技成果；

　　②介绍自己或同学的小发明、小制作.

　　4.科学技术面面观

　　主要表述自己对科学现象的观察与思考.写法上可以夹叙夹议.

　　【导写提示】

　　本单元以人与自然为主题，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的思考.

　　《敬畏自然》是一篇以议论为主的散文，主要谈论的是人与自然的关系.作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是人类自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的.接着，作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系.因此，我们应该敬畏自然.课文中的许多句子有着丰富的哲理性和思辨色彩，应该认真揣摩.另外，作者通过拟人、比喻、反问等修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂，也值得认真学习.

　　【例文引路】

　　读例文，思考问题.

　　1.下面这篇习作的标题有什么特点？

　　2.你能归纳出这篇习作的说明层次吗

　　霜叶为什么这样红

　　据气象专家介绍，在自然界的大多数绿色植物体内都含有叶绿素、胡萝卜素和叶黄素，但由于各种色素的含量和比例不同，其叶片就表现出不同的颜色.在气温较高的季节，特别是３０℃左右时，植物生长旺盛，叶绿素的比例较多，因此叶片多呈现出绿色.秋天到来之后，气温降低、空气湿度减少、光照减弱，叶绿素的合成受到抑制.当气温降低到１０℃以下，尤其是最低气温降至４℃以下时，会出现霜冻，植物体内叶绿素的比例随之明显降低，叶片就会显现出叶黄素、胡萝卜素所特有的黄色.

　　在同样的自然条件下，枫树、黄栌、火炬树、山楂树、五叶爬山虎等少数树种“红脸”的秘密在于它们课余，我爱制作空模.从小学开始，已经有了三四年的历史.

　　一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作.就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了.为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗.一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，“啊呀！”我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：“哇！好长一个口哦，这回许楠挨刀喽！”说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水.那滋味可难受啦！

　　当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的.比赛，不仅有趣，而且能让我学到更多的知识，同时，它使我的课余生活丰富起来.

　　去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘.

　　“下一个，许楠.”听到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地来到发射架前，并小心翼翼地装上导火线，然后夹住.我拿着发射器，仰望天空.“三、二、一，开始.”裁判一声令下，我用力按住按钮，只听“刷”的一声，火箭直冲蓝天，展开双翅在空中飞翔.我扔下发射器，去追火箭，我一边追一边抬头望着，一不小心，被一块大石头绊倒了.我连忙爬起来，脚又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走.突然，我喜出望外：火箭在远处的草丛中！我高兴得忘了酸痛，飞奔过去.可不巧又碰到一个浅水塘，我也顾不得绕行，直趟过去，又直趟回来，裤腿全湿透了.

　　那次比赛，我获得了一等奖.看着获奖证书，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜.

　　怎么样，同学们有意学习制作空模和参加比赛吗？我可以尽点微薄之力.

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