在课堂的作文300字

时间：2021-02-21 10:41:42 课堂我要投稿

【精华】在课堂的作文300字合集9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的在课堂的作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】在课堂的作文300字合集9篇

在课堂的作文300字篇1

　　在我的梦中，天堂与地狱是相连通的——尽管如此，它们之间的门总是扣着——紧紧地。

　　在天堂入口处，升腾着白色的雾气，如同烹菜时逸逃出来的泡沫，总在向上升——找寻自己的位置。整个天堂中却并非有氤氲环绕，而是天空明净。但是，天堂中的人却蓬头垢面——显然是经过艰辛跋涉才到了光明境地。天堂中的人们看上去是幸福的，只是双臂极长，无法擦拭自己面部的污垢。我真的失望极了，天堂——梦中的天堂竟是这种情形！有人把门打开了，我进入了地狱。这里有银色的月光照耀，显得冷清寂寞一些，但也有许多人。他们伏在地上，仰望头顶的光辉，有泪水在他们面颊上。这里的人们同样双臂极长，但是令我惊异的是他们用长长的手臂彼此擦去泪水，所以每个人的泪水后面都是虔诚的表情。

　　人们所公认的天堂，竟如地狱有温情。

　　人们所公认的“幸福”，竟不比“痛苦”甘甜。

在课堂的作文300字篇2

　　小鸭子跑进课堂潘浩阳下课的时候，同学们在走廊上高兴的玩耍，突然从走廊的尽头滚过来一只黄颜色的小球，走近一看，哦！原来是一只黄颜色的小鸭子，它摇摇摆摆地跑进了我们的教室，同学们看见了，都一齐拥过去看，他们围住了一个圆圈，有的同学故意脚往下一踩，小鸭子吓了一跳，一边“呷呷” 的叫一边乱跑，引得我们哄堂大笑。

　　“当，当……”上课铃声响了，老师夹着书走了进来，她看见同学们围这小鸭子还不愿会到座位上，就把小鸭子放进一个装满水的桶子里，小鸭子来到桶子里又“呷，呷”的乱叫，同学们七嘴八舌的议论起来：有的说它的肚子可能饿了，有的说小鸭子可能想妈妈啦。老师说：“那么我们把小鸭子喂饱，等下课了再帮它找妈妈好吗？”同学们拍手叫好，老师把早上没吃完的馒头撕下来一点放进水里，我想：小鸭子一定不吃馒头。可是小鸭子却大口大口地吃了起来。真是饥不择食呀。

　　吃饱了的小鸭子安祥的在桶子里游着，同学们也渐渐安静了下来，老师翻开课本，又开始了新的一课。

在课堂的作文300字篇3

　　有许许多多知识能在课堂中学到，然而，在大自然中，也刻着许多知识，它们藏在树林里，藏在山丘上，甚至就藏在你的身边。只要你留心观察，你就能学到其中的知识，这也是课堂。

　　有一次秋天，我和父母到华山去旅游。我们乘着客车，边走边观察周围的美景，路边的瀑布飞流直下，不经让我想起了一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

　　过了一会儿，我们在路旁的一个小公园里休息。我在公园的小道里散步，突然前面路上的一颗小果子影起了我的主意。只见它在微微颤动着，仔细一看，原来是几只小蚂蚁在试图把果子搬回他们的巢穴。他们用尽全力，可还是挪不动果子。我心想：几只小小的蚂蚁怎么能挪得动那么重的果子，真是自不量力。

　　这时，他们突然停了下来，只见它们轻轻地在摇动触角。他们是在干什么呢?过了一会儿，成群的蚂蚁走了过来，一起来推这果子。我心想：蚂蚁药动触角可能是在给同伴发信号，刚才这几只蚂蚁挪不动果子，就叫同伴一起来帮忙他们真是太聪明了。人心齐，泰山移，过了不久，果子被他们推到巢穴里去了。

　　处处留心皆学问，大自然中还藏着更多的奥秘，等着你来发现。他们就像一个老师，能教会你更多的知识。

在课堂的作文300字篇4

　　“铃—“上课钟声响起，同学们就陆陆续续地坐在座位上。可是，老师还没进课室。

　　时间一分一秒过去了，老师也还没有进课室。有些同学按耐不住，便开始走过位了。原本课室里鸦雀无声，现在却热闹非凡。

　　有些女生聚在一起谈论自己的头花，丝巾，或者用贴画装饰自己的课本，有些调皮的男生拿书本当飞标射来射去，有的同学跑来跑去，当然，还有些爱学习的同学拿出书本来温习。课室里的吵闹声此起彼落。

　　突然，有一位男同学大声嚷叫，原来，那位男同学最近买了一本漫画。接着，他们把漫画抛来丢去。班长劝告大家遵守纪律，但是同学们都把班长的话当成耳边风。骏秋还跑到班长面前扮鬼脸，把他气得七孔生烟。

　　这时，老师来了，全班顿时鸦雀无声，一切恢复原状。过后，班长把一切的事情告诉了老师。老师就严厉地惩罚了玩闹的同学。

　　班主任还劝导学生们，要爱惜光阴

在课堂的作文300字篇5

　　人的一生，有许多节课。一节意义重大的课堂影响人的一生。我印象最深的是在乡下的一节“课”。

　　清明节后，正是种水稻的黄金时期，我家一行人到叔叔家帮忙。我原以为这活儿容易极了，就一路飞跑，希望早点儿把活儿干完。

　　我们到了叔叔的田地。这块地紧挨着大公路，旁边还种着许多红薯。我们脱了鞋，踏下去，一脚一个浅浅的小脚印儿。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的，那个绿呀，绿得那么可爱，那么鲜艳，那么喜人。在爸爸妈妈的指导下，我把秧苗分开，开始插秧了。俯身，插稳，起身，看正不正。插秧就是这样，一个一个步骤，慢慢来。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因为如此，我才这样不耐烦，又累又苦又烦躁，谁想干。

　　可是，农民一刻也没有停止耕种，他们勤劳，善良，淳朴，任劳任怨。一颗颗粮食是他们用汗水辛劳换来的。我们要尊重农民的劳动成果，尊重农民。他们是辛勤的劳动者。

　　这，也是一堂课。

在课堂的作文300字篇6

　　这是一节由学生代替老师上的课。

　　上课铃打响之前，小老师汪舜瑶好比缩小版的左老师，从容地走上了讲台，严肃地环顾着四周。这时，分管班级纪律的我也不由地紧张起来，生怕同学们在课堂上捣乱，影响小汪老师上课。

　　“丁零零、丁零零”，终于上课了。我还是第一次这么期待上课呢！“好，同学们，今天我们继续。”小汪老师拿出粉笔，在黑板上写起了课题——麋鹿。同学们条件反射地伸出了手指，跟着她后面写着。再看看“四大金刚”之首——胡同学，他竟然也乖乖地跟着比划，没有丝毫怠慢。这可比左老师在的时候听话上百倍、千倍呀！

　　“有谁来读一下麋鹿的外形特点？”小汪老师的一个问题刚扔下去，就有不少同学飞快地举起了手，快到我都来不急反应。小汪老师点了程斯威，他读地非常动听，仿佛把我带入了那群麋鹿之中，仔细地观察到了麋鹿的特征。

　　接下来，小汪老师在黑板上写着，我们都认真地抄着，“四大金刚”也不例外。要说这时全校哪个班级最安静，非我六（二）班莫属！

　　站在窗外的李老师看见我们这么听话，忍不住拿起手机拍了起来，留下我们美好的回忆。

　　下课了，同学们都在回味着这堂不一样的语文课！

在课堂的作文300字篇7

　　这节的综合科，老师请假了，我们只好上语文。语文老师刚走进教室的`门口，我们都用奇怪的眼光看着老师。老师没拿教科书，只拿了一束花和一面鼓，老师走到讲台旁，对我们大声说：“我们这节课上一个没有语文的语文课，玩一个金鼓传花的游戏。规则是：一个人敲鼓，其余的人传，鼓停了，传到谁那儿，谁就表演节目。”

　　游戏开始了，我们心里都非常的害怕。因为我们都怕传到自己的时候停下来。不过，第一次还是传到了我这里，我瞧了一眼李丗岳，看见李世岳手里拿着一本笑话书，就拿着李世岳的笑话书，给大家讲了一个好笑的笑话，大家都笑的前仰后合，捧腹大笑。教室里的笑声连成一片，老师笑着让大家停下来，继续开始传……最后，老师看我们的兴趣不如先前浓了，就又换了一种方式，就是一个人敲鼓，找一个人扔，就像扔绣球一样，鼓停了，花扔到谁那儿，谁就表演节目。

　　游戏刚开始一会儿，数学老师走了进来，我们只好停了下来。这节课玩的太尽兴啦！什么时候再玩这个游戏呀？

在课堂的作文300字篇8

　　以前我看过人们在马路上大老鼠，那场面可真是壮观啊！一只老鼠搞得路过得人都见到喊打，真是老鼠过街——人人喊打呀！今天我可是大开眼界，亲身体会和老鼠同教室读书啊，这可是件前所未有的新鲜事啊！！！！

　　事情的原委是这样的，今天上午第一节的时候，我们正在上早读课时，忽然一位女同学尖叫着跳到了椅子上，老师问她：“为什么站在椅子上？快点下来啊。”那位女同学语无伦次的说：“教室里有老鼠。”老师问她在哪，她说在桌子下，顿时全班一阵哗叫，大家有的跳到桌子上、椅子上，有的胆小的吓得在尖叫。老师就叫我们把脚提起别动，自己去拿工具打老鼠。只听见“拍、拍”几声，一只硕大的老鼠从教室东头窜到西头，所到之处引发一阵尖叫。那只硕大的老鼠也许被我们高分贝的尖叫吓傻了，躲在讲台下不敢出来。我们班主任老师又是“拍、拍”几下，眼前一晃，那只老鼠竟然逃出了教室，同学们都大喊：“老师，快点追！”班主任老师遥遥头说：“穷寇不要再追了。”老师的这句话逗得我们哈哈大笑。