有关课堂作文4篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的课堂作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂作文 篇1
48世纪的第一天，毛巾们的世纪课堂又要上课了，地点就在我家的卫生间，主要人物是：红毛巾、黄毛巾、蓝毛巾、白毛巾。预备铃响起，只有白毛巾还没有到场。其他毛巾已经等不得了，也没有谁宣布上课开始，就先你一言我一语地开始了。仍然童真的我理所当然要去听一听。红毛巾最先开口：“我真倒霉，我的主人得了沙眼，整天流眼泪，还要滴眼药水，完了就用我来擦，把我弄得脏兮兮的。”黄毛巾紧接着说：“我比你更加倒霉，我的主人得了红眼病，传染得厉害，第二天就从左眼传到了右眼，主人还一直用我擦脸。嗨，不知道到哪一天我也要支撑不住了。”“蓝毛巾，你怎么样？”红毛巾问道。蓝毛巾答道：“我呀，别说了，我主人的脸上得了莫名其妙的皮肤病，看不见摸不着，这几天，我浑身上下也痒得不得了，真是饭也吃不下觉也睡不着。”三张愁眉苦脸，又沉默了下来。过了一会儿，蓝毛巾又说话了，“其实，我们的命运已经算不错了，还有的人生了什么毒疮烂泡之类的，那我们的'姐妹更是遭殃了。”黄毛巾说，“但愿白毛巾的命运要比我们好一些。
”说到曹操，曹操就到，白毛巾这时姗姗来迟。白毛巾一进门就说，“我听见了你们的最后一句话，可是现在，我要告诉大家的是，我的主人就是长了脓泡疮。”在场所有的人不约而同的“呀”了一声。红毛巾看了看白毛巾的脸色，“你好像象一点都不生气耶？”“当然了，而且我还很自豪！”白毛巾回答道。在场所有的人又都异口同声地问：“为什么呀？”
课堂作文 篇2
今年夏天，我在乡村农田上了一堂难忘的课。没有老师，没有课本，只有我的爷爷奶奶，大自然就是课堂。
我跟着爷爷奶奶来到田里，我可不是来玩的，我是来学插秧的。说干就干，我学着奶奶的样子，从篮子里拿出一捆秧苗，便自信满满地下了田。我先观察奶奶的动作，她首先拿出一株秧苗，手握住秧苗的根，把手往水田里一塞，一株秧就插好了。我心想：奶奶真厉害，我也要赶紧学了。我依葫芦画瓢，拿起一株秧，把它往田里一插。我得意洋洋地说：哈，原来插秧这么简单，我轻轻松松就学会了！“可是，秧苗像个喝醉酒的大汉，摇晃了几下，便软软地趴在了田里。我又试了好几次，太阳的照射加上我心里的焦躁，使得我信心全无。我把秧苗往田里一扔，准备回家。这时，奶奶走了过来，语重心长地说：“做事怎么能半途而废呢？只有持之以恒，才能成功啊！”我听了，脸红得像个大苹果，我羞愧得低下了头。奶奶拍拍我的肩，说：“插秧不是一时半会就会学会的，凡事都要慢慢来啊！”我听了，又信心大涨。我更加努力地跟着奶奶学。一阵风吹来，轻而易举地就把我插的秧吹倒了。而奶奶的秧呢，像一个威风的大将军，迎着风还能屹立不倒。我的和奶奶插的秧比起来，真是有着天壤之别啊！我毫不气馁，把秧苗重新扶起来，又用力地把它往深处按了按。它又倒了下来。我反反复复地试了好几次。终于，我的耐心把秧苗都感动了，这下，它稳稳地立在了田里。经过我的坚持不懈，我终于学会了插秧。
在这个特别的课堂里，我不仅学会了插秧，还学会了一个道理：持之以恒才能成功。这也是课堂啊！
课堂作文 篇3
什么是有趣的，开心的课堂呢？我也不太清楚。不过，我敢打赌，像我们这样的开心课堂，你也许闻所未闻。我们称之为可乐课堂，这样的日子，我们是小乐天天有，大乐三六九，现在我就带你去咱们的可乐大课堂体验体验吧！
比赛，重点是看谁玩的泡泡最大、最多、最圆和最孔老师抑扬顿挫，声嘶力竭地宣布着比赛的规则，几个选手双耳竖起，神情各异，古林鑫抱着一瓶青色的挥动式泡泡水蠢蠢欲动，廖晓云抚摸着一瓶风车牌泡泡液紧张得微微颤抖，我爱不释手地翻弄着那瓶黄色的挥动式泡泡液，心里早已升起了无数七彩的泡泡。不过我们都双眼紧盯老师，等待号令。
各就位！开始！古林鑫信心百倍，率先拧开泡泡瓶，抽出泡泡棒，一跳，一转，一挥，一个巨大的圈形无敌大泡泡就变了出来，泡泡在空中上下翻飞，随后游向远方。廖晓云跃跃欲试，却又怕错过别人的精彩表演，犹豫着拔出泡泡棒用力一甩，抖出来的泡泡瞬间长成了大大的泡泡球，落在地还蹦跳了几下才破裂，像拍打着的篮球。倪艺云喜笑颜开，像是遇上家里刚娶了新媳妇般的美事，只见她，鼓着腮帮，满脸通红，朝着手上的泡泡圈噗噗噗连吹几下，一串七彩的泡泡从泡泡圈里一溜烟跑了出来，升高、变大，居然有个调皮的家伙粘在了她的鼻梁上，像滑稽的麦当劳大叔。
倪艺云的表演当然可爱，但比起古林鑫和倪艺云接下来的搞笑，又差远了。不信？你看，不知怎么回事，古林鑫的泡泡棒不出泡泡了，他使十八般招数，也只从棒端滴下几滴可怜的泡泡液，他懊恼着，汗珠顺着脸颊不断地流淌，像热锅上的蚂蚁来回走动着，却丝毫不知，早有一个大泡泡悄悄地粘到了背上，像一只大蜗牛，这时倪艺云头顶上也粘了一个红红的泡泡，像极了美丽的鸡冠。搞笑的是，倪艺云也全然不知，还拍着手不停地追着、跳着笑话古林鑫像只调皮的大蜗牛。他俩的滑稽表演成了我们最美的笑点。
欣赏着眼前的美景，我竟忘记了自己还是一个表演者，在欢笑声里，我的泡泡液早已流得一干二净了。
不过，我还是希望多上些这样的课，更希望还有更多像今天一样好玩的游戏，即便是让我们再多写两篇观察作文，我也乐意。
课堂作文 篇4
课堂是一个赋予我们知识的地方，我们可以从课堂中吸收养分，浇灌我们的大脑。
我们的语文老师——辛老师，她的课不仅仅让我们吸收到充分的营养，还能得到充足的阳光和雨露。
在语文课上，辛老师教会我们读课文的内在意思，更教会我们如何去理解文章。有一节课，讲的是一篇古文，古文是《卖油翁》，辛老师在课上给我们讲解加点字的意思。她的教学方式与众不同，辛老师在上课之前，会先让我们去预习，让我们自己在家里用字典逐字逐句的翻译，从而提高学习的效率。
辛老师讲课时还会让我们一个组一个组轮着讲，要是突然有一个人说不出来，她会十分严厉的说：“不要用沉默来回答我，快回答啊！”要是这位同学还说不上来，她也会说：“先下一个说，说不出的就先站着，一个接着一个，不要停下来。”这就是我们的辛老师。虽然辛老师会对我们很严厉，但在课上偶尔也会跟我们开玩笑，当我们翻译的不对时，她会说：“把“之”的意思解释一下。”“呃，不知道。”这位同学随后就坐下来了，可辛老师却说，“呵，不知道，那你还坐下来啊！”
翻译总算完成了，可辛老师还安排了两位男同学扮演故事里的人物来生动形象的表诉文章的内涵。两位同学，一人用杯子代替葫芦，一人假装在射箭，我们其余的同学则看他们的表演，看得我们都捧腹大笑，太形象，太精彩了。
很快一节课就要结束了，但这节课却让我记忆犹新！因为辛老师的课就是那样与众不同，那样的有趣味，更不缺乏学习中得到欢乐。这样的课怎么不让人醉呢！
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