课堂作文

时间：2021-02-26 14:28:19 课堂我要投稿

【精品】课堂作文7篇

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的课堂作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】课堂作文7篇

课堂作文篇1

　　“大家好，我叫……”咦？这是干什么呀？原来是作文班里的同学在做自我介绍呢！大家和我一起去看看吧。

　　今天是欢乐谷作文学校开学的日子，班里来了好多新的同学。我打开门，教室里吵吵闹闹，很热闹，不愧是给我欢乐的地方，一看没什么认识的人，我就怀念起了去年班里的同学，每次周六下午上课时，班里都热热闹闹，其乐融融。可现在呢，哎！

　　一位热心的同学邀请我坐在她边上，不一会我们就聊了起来，一问才知道，这位同学也是刚调来的，原来我们是同命相连呀。没一会我们就成了形影不离的好朋友，这时我才恍然大悟，原来交新朋友也是很有意思的。

　　“叮铃铃，叮铃铃”伴随着铃声我们上课了，我一看到还是以前的老师，真是你太开心了。可是还是避免不了自我介绍。刘老师给我们3分钟时间考虑，可我绞尽脑汁也想不出有什么好的介绍方法。终于一位位同学都介绍过了，就像一棵枝繁叶茂的大树，身上的叶子一片片随风而落，最后只剩下我这一叶“孤舟”了。我站了起来，遥望四周，那一双双眼睛盯着我，我鼓起勇气，脸红扑扑的，只好支支吾吾地说出了自己的名字，可同学都说没听清楚，我很害羞，不敢说话了。这时同桌抓着我的手，鼓励我说：“加油！”我抓着她的手，好像有了无穷的力量一样，看了看老师的眼睛，好像也在鼓励我，于是我定了定神，鼓足勇气大声说出：“詹亚如。”班里顿时响起了热烈的掌声，我幸福的笑了。

　　你看，这次的自我介绍大大减少了我对新同学的恐惧，也充分提高了新同学对课堂的兴趣。欢乐谷的课堂就是这样，一直都是充满欢乐的，这里的同学和老师都是欢乐的源泉哦，不信你就来试试吧！

课堂作文篇2

　　在人们的传统观念中，常常会误认为只有在学校上课，听老师讲课，那才是真正的课堂。但我却不那么认为，我认为生活处处都充满了知识，生活处处都是课堂。

　　社会中的堂

　　有人会说，社会那么复杂，能有什么课堂呢?可我却不那么认为。我认为社会中也有课堂。“快来，这里还有垃圾。”小伙伴对我说。这是发生在去年一个炎热的夏天里的事了。至今回想起来心里还是甜甜的呢!那天中午，我和小伙伴相约到公园做公益活动。火辣辣的太阳直射在我们头上，汗水已经沾湿了衣服，可小伙伴们却说：“再坚持一会，很快就好了!我们只要稍微坚持一会，就能给大家营造一个舒适的环境了。”随着时间的推移，垃圾也渐渐少了，我看着干净的校园，心里甜甜的，有种说不出的兴奋。这一次，我明白了原来社会中也有课堂，它教会了我做一名公益者的骄傲，为人民服务的自豪。此后，每个星期日都成为了我们共同的“教育日”，每个星期六，我们都会带着愉悦的心情去上这堂必修课。

　　家中的课堂

　　“xx，今天我没时间回来给你做饭了，你自己去买点东西吃吧。”妈妈匆匆忙忙地对我说。时间一分一秒地过去了，妈妈果然没有回来。肚子越来越饿，可我又不想吃外面的东西。无奈之下，我决定自己煮菜吃。洗菜对于我来说小菜一碟，可煮菜对于我来说比登天还难。平时都是衣来伸手，饭来张口习惯了，自己动手真是太为难我了。几分钟过后，我把菜取了出来，虽然看着不那么好看，但吃起来心里却甜甜的。我心想：“原来我也会煮菜呀!”看着美味的菜，我突然觉得原来家中也有课堂，家中的课堂真是令我受益非浅呀!

　　电脑中的课堂

　　“哎呀!这道题又不会做了，怎么办，怎么办….”我的心一遍又一遍地挣扎着，这可是明天要交的作业呀!我脑子突然一亮，哦!原来我一直有个隐形的老师：百度。我把自己不会的题输了进去，电脑不仅显示了答案，连解析都有。我认真地看了解析，突然领悟了。望着窗外的美景，我突然觉得生活处处都有课堂，电脑中也有课堂。

　　社会中的课堂让我体会到了助人的快乐;家中的课堂让我获得了生存的技能;电脑中的课堂让我获得了校园中可以获得的知识。其实，生活处都有课堂，这些课堂，能让我们开阔视野;增强才干;能锻炼体魄，磨练意志，使心灵得到净化……

课堂作文篇3

　　铃铃儿憋足了劲大声喊着，好像要让我们每个人知道上课了！必须回教室！在一阵杂乱的脚步声过后，老师不疾不徐的走进教室老师手里还拿着两个大盘子，和一包弹珠，还有两双筷子。

　　老师走向讲台桌对同学们说：今天我们要来玩一种游戏！话音刚落同学们都议论纷纷只听有的同学说：哪有可能，平时都不让我们上体育课的老师，哪有时间跟我们玩游戏啊！另一位同学说：大概老师碰到什么好事，心情好才能让我们玩游戏。也有同学说：或许老师要离开我们了所以想让我们跟她玩玩。

　　老师走下讲台桌说：我们要来玩夹珠子游戏，，比赛规则是男女个一队，一个接着一个夹最后看谁胜利。老师说的好神秘哦！但大家又不敢说太多。

　　比赛开始了，第一棒是翠燕VS江河只见翠燕一下子就夹了好几颗，江河夹了半天也没夹一颗。接着一个接一个的比经过了相当长的时间比赛结束了，是女方胜利。

　　这时老师说：同学们今天的比赛是女生胜利，老师利用了着一次游戏也明白了许多事情，在家里时应该帮忙做家务事，不能只饭来张口衣来伸手这样是不好的习惯，我们应该做一些力所能及的事情。

　　经过这次比赛我才恍然大悟的明白原来老师开展这次比赛是要考验我们平常是不是有帮忙做家务，真是一堂另类课堂啊！

课堂作文篇4

　　在生活中，不只有校园中的课堂才是课堂，到处都是课堂，只要你认真观察，你就可以发现。

　　记得有一次，我特别想要一个玩具，妈妈嫌它贵，就一直没有给我买。终于，妈妈在我的再三请求下，答应给我买，不过有一个条件，那就是必须在这次的国际象棋比赛中晋级到8级，这对我来说可是个艰巨的挑战，就像一面不可推倒的墙一样，挡在我和玩具的面前。

　　不过我并没有害怕这面墙，我为了获得玩具，付出了很多努力。首先，我坚持每天晚上跟妈妈下一盘棋，即使晚上写作业写到很晚。第二，我会每天看一遍国际象棋的教科书，想好怎样应对各种情况。第三，我会多做一些数学题，扩张我的思维。渐渐地，我的实力在慢慢地变强。最后，我真的推到了这面墙，晋级到了8级，也获得了玩具。

　　这节课告诉我：任何困难，只要我们用心并且全力以赴，总会获得成功的。就像老师说得那样“‘精诚所加，金石为开。’‘世上无难事，只怕有心人。’”竹笋要是想从土里钻出来，是很困难的，但是它们能够钻出来，长成笔直的竹子，就是因为它们不害怕困难。在现实生活中，有一些人，他们面对困难，毫不畏惧，努力把它攻破，他们不就具有这样的精神吗。而又有些人，他们畏惧困难，一遇到困难就想要躲避，这样的人只会躲避这样是做不了大事的，困难就像纸老虎，只要你勇敢地把它推倒，困难自然就会迎刃而解。

　　所以说，在生活中，我们会遇到许许多多的困难，只要我们不畏惧困难，用心并且全力以赴，就可以获得我们希望的成功。

课堂作文篇5

　　你们上过数学课、美术课、语文课、但是你们上过美食课吗？

　　今天，我一走进教室就看见黑板上写着“舌尖上的课堂”这六个字，只见旁边还有美味的甜品。龙虾和火锅……让我差点流出口水。但又让人不解的是，难道这节课还可以吃美食嘛？哪有这样的课？这明明是作文课的。

　　只见老师走进教室问我们：“你们喜欢吃什么？”有的同学说烧烤、有的同学说火锅，还有的同学说海鲜……过了一会，只见讲桌上面摆了四个杯子，同学们都展开了丰富的猜测，“一定是让我们尝！”

　　只见第一位同学勇敢走了上去，果断地闻了闻第一个杯子。她神情一震，连忙捂住鼻子，头连忙扭过去，露出一副厌恶的表情。第二杯她闻了闻，轻轻地点了点头，看来这杯一定特别好喝。

　　品尝时刻开始了，没想到老师请了我上去。我拖着沉重的步伐一边往前走，一边叹着气。心想，看来这次我是逃不过“舌尖灾难”了。我轻轻地拿着第一个杯子闻了闻，一股刺鼻的味道扑鼻而来。我小心地尝了一下，那一股味就钻进我的.胸口，像压着一块石头一样，天啊！这到底是什么东西，真让人恶心。害得我都没有勇气继续尝下去了，呆呆望着第二个杯子，我咽了咽口水，缓缓地拿了起来，我喝了一小口，忽然一股清凉的味道沁人心脾，我立刻就知道那是可乐。第三杯先凑近闻了闻，一股清香扑鼻而来，小心地尝了一下，酸酸的又甜甜的，这味道可真像酸奶呀！最后一个杯子，我喝了一口，感到一股无形的火跑到我的心里，真是难受。

　　这堂课可真有趣！你猜出了杯子里是什么吗？

课堂作文篇6

　　课堂，不只是我们在学校里老师给我们上课叫课堂，生活中处处都是课堂。每一个事物都能教会我们一些人生中的道理，而大自然，也是课堂。

　　春天，万物复苏。春给万物都涂上了艳丽的色彩，花园里百花齐放，你不让我，我不让你，一个个都争先恐后地绽放着。一群群辛勤的蜜蜂一边在花丛中劳作，飞快地采着蜜，一边演奏着“嗡嗡嗡”的劳动之歌，在歌声中飞舞旋转，展现着自己美丽的舞姿。蜜蜂每天都采着蜜，它们却没有独吞自己辛苦酿造的果实。是蜜蜂，让我知道了无私奉献。

　　夏天，烈日炎炎。夏让整个世界变成了火炉，树叶和花朵都低垂着脑袋，没有一丝生机。唯有荷花仙子独自开放着。它虽然没有牡丹艳丽，可却有自己独特的清香；它虽被烈阳照射，却宛如出水的美人，为炎炎的夏日增添了几分清凉。古人云：“出淤泥而不染。”荷花就算生长在淤泥中，却依旧亭亭玉立，清香四溢。是荷花，让我知道了不被世俗所染。

　　秋天，落叶纷飞。秋天给大地穿上了一件金色的衣裳。只有松柏仍是绿叶，像一个个保家卫国的战士，站得笔直，不论秋风怎样使劲地吹，它永远穿着绿衣裳。是松柏，让我知道了坚贞不屈。

　　冬天，北风呼啸。冬天是一幅雪白的画卷。万物都开始冬眠，花朵脱下了鲜艳的衣服，准备来年的绽放，整个画卷是黑白的，只有梅花绽开着，给这幅画增添了几分生机和色彩。殷红的梅花是这天地间最美的风景。是梅花，让我知道了不畏困难，勇往直前。

　　自然不就是最好的课堂吗？自然蕴含着真理，等待着一个会发现的人去寻找，去领悟。

课堂作文篇7

　　曾几何时，我们蹒跚学步；曾几何时，我们鹦鹉学舌。我们生活中处处存在课堂，缺乏的只是领悟。

　　月色皎洁，夜呜呜黑，星光依旧，河中的月静静地躺在其中，要不是风吹乱了湖面，在湖中荡起涟漪，真是分辨不出。欣赏着这般景色竟深深陶醉，就像品着上好的佳酿，自我竟不胜酒力，婉转间便酣然入梦。

　　觉醒时已经午夜，月色较先前黯淡许多，夜寂静地存在，望远处，仿佛天地连在了一齐，地上那点稀稀灯火怎能将他们分离？忽然从楼上传来弦乐之音，听着音色料想便是吉他，这种来自于指间的音符最能打动心弦，而独奏更显奏曲人的气质。琴声清脆又利落，如同富有经验的园丁修剪植被一般，既快又准，可见奏曲人的和弦功底不一般。我惊讶于身边竟有这能人，不曾料想到。曲子婉转、优美，拍子井然有序，仿佛将人带入梦境一般。我不仅仅仅陶醉于这夜晚湖光月色，更沉迷于楼上音乐。

　　伴随着曲子的渐渐收尾，赞叹之情犹然而生。然而曲子却戛然而止了，只差最后华丽地升华曲风，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼图拼完了却少了重要的一块，让人好生别扭。我像是散了场却不愿离去的观众歇斯底里地期盼下次演奏者完美的演奏；像是下了课却痴迷音乐不愿离去的学生。

　　只听到楼上又传来了声音，这次却不是曲子，却是一个个音符，按好和弦后一个个弹出的音符，没有上次的拿捏准确，弹奏连贯，还有斯斯手指碰弦的杂音，没有了先前的美感，这种枯燥的练习听者都些许烦躁，我些许有些怀疑是不是换了弹奏者，只越想越像，便肯定了。然而练习次数的增多，不断地碰弦，结尾逐渐连贯，碰弦次数减少，曲子渐渐明朗。细细听着便能跟前面连起来，又越发的像原先的弹奏者。再仔细想想，脉络便清楚起来，前曲的完美是基于坚持不懈地多次练习，勤奋努力，并不是浑然天成。这便想到自我，望着挂在墙上积着灰的吉他不经动容，想当初不顾家长反对凭着一时兴趣学起吉他，今日却成了家中摆设，不禁落有遗憾。若勤如此，我便不是听者而弹奏者了。

　　这也是课堂！那持之以恒的精神，值得我去学习！韩愈曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”月因日日到来，光照大地，才有这等良辰夜景，植被因日日生长，天天如一，才有了美景的生机与活力。

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