写课堂的作文

时间:2021-02-28 08:26:51 课堂 我要投稿

有关写课堂的作文8篇

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的写课堂的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关写课堂的作文8篇

写课堂的作文 篇1

  记得二年级的开学第一天,我们班换了新的英语老师, 新的英语老师姓辛,刚开始上她的课时所有的同学都很胆小,都不敢举手回答问题,没有一个人举手,过了大约5分钟,才有一个同学举手,也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧,大家都纷纷举起了自己的小手,个个争抢着回答问题.

  在这样的学习环境下,胆小的我也举起了自己的小手,这时辛老师请我站起来回答问题,我答对了,辛老师还奖给我一个贴画,我可高兴了,这时无情的铃声响起了,我们的第一堂英语课结束了。啊,难忘的一堂英语课!

  现在我的贴画已经有12个了.看我多厉害啊!我现在可喜欢上辛老师的英语课了,我一定要把英语学好.

写课堂的作文 篇2

  今天,我上了两节智慧课堂公开课,什么叫智慧课堂呢?就是人手一台学习机,老师操控的主机上课,通过这两节智慧课堂,我发现了智慧课堂的优点:基于数据,开放活跃和统一管理。

  基于数据,是我通过这件事观察来的,我们来看看有多少人答对呢?老师说。我想着:这怎么知道,有的人会撒谎,自己做错了却说自己做对了。但下一幕,彻底让我不这么想了,我的学习机屏幕上展现出来了所有人每道题的正确率,及错的人哪里错了。好厉害,我在心里想着,这个智慧课堂竟然有统计并计算数据的功能,而且都是基于真实的数据。这是他第一个优点,基于数据。

  大家来做一下这道题。老师在主机上迅速地布好了题目,我一会儿就把它做完了,发现还有好多人没有把它做完,我闲来无事,检查着题目咦,这个进入评论的键是什么?我很疑惑,点了进去,没想到,还可以看别人做题目的情况,而且可以点赞,我找到了我的作业,点了一个赞,但是,这并不能满足我的虚荣心,我便对旁边的余有鑫说:点赞!不一会儿,我就有了六个赞,这大大的满足了我的虚荣心,他们也发现了,纷纷讨论起来,原本应该死气沉沉的做题目的课堂,因为这个智慧课堂,开放,活跃了起来,这是智慧课堂第二个优点,开放活跃。

  智慧课堂的第三个优点是,统一管理。我身边的余有鑫说:过来看这张图,哈。我也跟着玩,没想到,学习机上突然出现,锁屏,请认真听讲的字幕,我想,这个真好,可以让人上课不说话,这就是他的第三个优点,统一管理。

  智慧课堂,未来可期!

写课堂的作文 篇3

  生活中的一课,往往比课堂上的话要有趣、容易。虽然很小,但是里面却蕴含着令人深思的道理……

  星期六的上午,我和老妈去菜场买大白菜吃。我进菜场后,便跑到水产类去了。看着那里的鱼虾,大大的鲶鱼,张牙舞爪的螃蟹……这时,我忽然听见一阵争吵声,转过头一看,原来,一个老农民正在和一个长得很帅的小伙子争吵。我是一个爱凑热闹的人,二话不说,拔腿就往那边跑去,准备一探究竟。

  跑过去一看,只见那个菜铺上堆了许许多多的蔬菜:萝卜、白菜、青菜……各种各样的全都有。我凭着自己人小,三下两下就挤进了围观的人群。我一边看着小伙子和老农民,一边聆听着两人激烈的争吵声。听了好久,才听出原委来:小伙子买了青菜,要付2元,老农民说小伙子给了它5元,应该找3元;而那小伙子却说自己给了它5元,应该找8元才对……

  忽然,老农民提高了声音对人群说:“你们刚才不是有人看到它给我5元了吗?”说完,举了举手中那张5元的票子。奇怪的是刚才还议论纷纷的人群突然沉默了,变得鸦雀无声了,甚至还有人“逃”出了人群——事不关己,高高挂起。老农民的眼神黯淡了,眼神里流露出失望。我挤出人群,边走边想:它也许是一个质朴的农民,不懂世道,而那个帅气的小伙子却仗势欺人……

  在回去的途中,那脸上布满皱纹的老农民和帅气的小伙子一直出现在我眼前。忽然我觉得,帅气的小伙子变丑恶了,而老农民却变得生动了……

写课堂的作文 篇4

  清晨,厚厚的雾霾遮住了视线,是眼前的景物变得朦胧,这使我想起了年后晚间不断的烟火。那烟火是那样的美丽,可给大自然带来了无尽的伤害,即我们对它的讨厌……

  还记得有一天回家过年,座上客车,一分一秒的等着,全为与老家的家人团聚。当时车已经走了三分之一的路程了,我已近晕的不行,无力的坐在椅子上。突然,司机一个急转弯把我惊起,接着又是一个。那时我心里怕得不行,父母也连忙安慰我。

  后来下车,妈妈才跟我说起。原来那天雾霾很大,能见度才几米,我们的是第一班车,并不了解情况,可是都到半路也就继续走了。再开到三分之一的路程时一辆电动车骑了过来,由于能见度低,所以到了眼前才看到,于是司机一个急转弯躲开了,可没想到又冲出一辆小轿车……就这样有了这个急转弯。

  妈妈说到这时还是一脸后怕的表情,因为那是,我晕车,所以坐到了最前面。倘若车辆出事故,危险最大的也就是最前面的。听到这,我也是后怕不已。

  说到这,大家也应该了解雾霾的可怕性了吧!它不禁间接伤害了你的身体,更会直接危害你的性命。可是雾霾是怎么来的呢?大家心里一定有这样一个疑问吧,那就让我来告诉你吧。

  看看那马路上川流不息的汽车,再看那过节时所放的烟炮,还有那座座工厂排出的黑气……相信大家也了然了吧!

  其实大自然是公平的,是你伤害了它,而它也间接“回报”了你。因果轮回,其实所有事都是个圆……大自然,它教会了我这些。

写课堂的作文 篇5

  课堂不一定在教室里,它还可以在任何一个角落,甚至在大自然中。

  "墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,唯有暗香来” 。 当天空中下着大雪时,百花枯萎,却只有梅花在墙角里独自开放,不管天气是多么的恶劣,寒风是多么的刺骨,它都在暗暗的开放,默默地,散发着宜人的幽香。雪压倒了它的身躯,它只是轻轻摇晃着被破坏的身体,接着重新寻找明媚的阳光,碧蓝的天空,昂着头度过寂寞的冬天,每当看到它总会有一种新希望。

  俗话说:"梅花香自苦寒来。”的确是这样,在寒冷的冬季,没有花与它相伴,显得是那样的孤独。对于一朵花来说这是苦的,所以说梅花香自苦寒来。虽然它没有牡丹那样绚丽多彩,也没有菊花那样受人喜爱,但却有着一身清高,它的`品质永远让人赞叹不已。这是大自然给我上的一节课,它告诉了我梅花的精神——乐观 、坚强。

  大自然通过梅花表面是讲梅花的故事 、人生经历,但事实却告诉了我做人的原则,做人就要像梅花那样乐观 、坚强,不怕寂寞,对任何事物都报有一份希望。这节课虽然不是真实的,但是是一种自然精神,在课堂上老师也曾讲过,但是我认为是大自然这位老教师教会我的,因为梅花这个例子更让我明白了什么是坚贞不屈,什么是乐观

  这是课堂,这是大自然给我上的一节课,一节让我永远都忘不了的一节课。

写课堂的作文 篇6

  以前我以为有桌子有椅子的地方才称作课堂,但是自从经历了那一件生活中的小事后懂得生活处处有课堂。那是一个风和日丽的中午,放学了。

  似火的太阳无情地烘烤着人们,我被他那不一般的酷热赛出了牛毛大汗。我手里紧紧着握着一张一元人民币,去门口的小卖部买条冰棍来驱除身上的热气。来买冰棍的人并不少,还要排队。排了一分钟的队,到我了。我迫不及待地从冰箱里抽出一条西瓜味的冰棍,给了售货员一块钱,当时,我只顾着吃冰棍忘了等待找钱,错拿冰棍回家品尝。在家里,我吃完了爽口的冰棍,但是还是很热。

  于是,我摸摸口袋,想掏钱再去买一条。就在那一刻我才回过神来,忘了等待找零钱了。我一下子焦急起来,像是热锅上的蚂蚁一样,急得团团转。忽然传来了一声声咚咚的敲门声。打开门一看,啊,是那一位售货员阿姨。只见她满头大汗,头发缭乱,汗水已经全部湿透了她的衣服,手里拿着一张五角的人民币,嘴里还喘出一口又一口的气。她用清脆的声音对我说:小朋友,你忘了等我找钱,给,记得下次可别再忘了。她珍重地递给我。

  就在交手那是,我感觉她的心跳好快。还没等我说为什么,就说:不要问这是为什么,这就是人与人之间的关心,希望你也能懂。说完,她转身就走,我一直注视着她,最终消失在暴晒中。那位阿姨是我的老师,小卖部是教室,她给我上了一节人生中必不可缺的课。

写课堂的作文 篇7

  一根宽1厘米左右长40多厘米的竹子,静静的躺在一个精致的盒子中,8个大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎为原本的缺陷增添了美感。在它的陪伴下,我度过了6年的小学生活。

  学前班时。它便出现在我的眼前。在家里,父亲常常小心翼翼拿着黑漆的它,吹奏出一首首美妙的歌曲,每当这时,我都会静静地站在父亲旁边。眼睛盯着那根有着神奇功能的竹子,心里思索着:这玩意儿怎么不会唱歌?

  时间一久,我便对它产生了强烈的好奇心,开始钻研它是如何唱歌的。开始,我整天盯着它,不敢去摸,生怕它用那张唱歌的嘴巴咬到了手。但看到父亲轻柔的拿起它时,却什么事没发生,于是,我在心里颤栗着;难道它对父亲有感情不伤他,还是像小狗一样见到主人便乖巧?在种种疑惑中,我的猜想都被一一推翻,带着好奇`疑问,向父亲寻求答案。父亲听了我的问题笑到:"你还是小了,还这么幼稚,让我这位大学问家慢慢告诉你吧!这个叫笛子,是由竹子进行加工而来。有的还是铁的呢!上面的8个洞各有用处,如最上面的一个洞是用来吹响它的,也就是你所谓的嘴,下面一个是用来内贴笛膜的,没有它你还是吹不响的,下面六个是用来控制音的,每个洞的音也不同。。。。。。"接着,父亲又向我介绍了每个洞的发音,使我对它了解的更深。我听得出了神,弄明白了原因,一个念头从脑海闪过——我也要吹也优美的旋律。

  有了恒心,我立刻抓起它开始刻苦练习。从吹响到音符,从技巧到歌曲,我每天都反复练习,忘记了痛苦,忘记了时间,只要一有空,珍惜一分一秒,加紧练习。

  这一练就是2年,在它的旋律陪伴下,我度过了小学阶段。一支支歌曲,一份份辛苦,都在生活的足迹里留下。我现已将这支能发出优美声音的玩意儿吹的惟妙惟肖,在别人面前显罢显罢,他们都大眼瞪小眼的盯着,呆呆的站着。

  七年来,生活又给我上了一课,让我认识了它,懂得了欣赏音乐。我相信,它将是我一生中永不停息的课程。“这也是课堂”,我会在这个课堂中生活的美满,幸福。

写课堂的作文 篇8

  每天,我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验,不同的课堂有不同的见闻,不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!

  “叮……叮……叮”上课了,同学们陆续走进教室,今天这节课是科学课,由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料:小灯泡、导线、电池、指南针做实验的。我最喜欢做实验了,我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上

  再用导线的另一端放在桌上,用电池放在导线上压着,再把栓有小灯泡的放在电池的顶端,明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了,我们也尝试着,把指南针放在桌上,用磁铁在它的上空打个圈,里面的指南针果然在跟着旋转。

  我们惊奇的说:“哇,好神奇!”但是我们觉得这指南针就这样玩,没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的,他们是用导线把指南针的外圈打几个转,再放在桌上,灯一亮,指南针就在旋转,看着是不是指向南,是不是指向北,最终指南针停在了南上。我们异口同声地说:“奇怪,我就说我们的指南针为什么没有用,结果我们的少了一个步骤啊!”我们从新做了一遍。“成功了,成功了!”我们高兴地大叫。随着时间的流逝,“叮……叮……叮”下课了,我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

  在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻!

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