快乐的大课间600字作文
【第1篇】
快乐的大课间
快乐的大课间开始了，跟随着音乐，我们全校师生排好整齐的队伍到达了操场。音乐一停，我们就像一群调皮的小鸟似的，拿着自己的活动器材分组活动。我们班玩的是皮球，其他班有的玩跳跳球，有的玩流星带，有的竹竿舞……但最吸引我的还是多人滑板鞋。
板鞋上有四、五个绳带，那是套鞋子用的。三（4）班的同学们个个跃跃欲试，他们班先上了四个人，后面的人搭着前面人的肩膀。“一二，一二，一二……”
原来喊口号是很重要的，这样才能使整个玩板鞋的同学步调一致，不会因一个人的不协调影响了团队的顺利前行。当他们走到转弯口时，众人都很快，没想到最后一个人跨的.步子很小，两只板鞋绞到了一块，无法前行，导致了整个团队的人依次摔倒，让他们与大地来了个亲密的接触。可是他们拥有不放弃的精神，相互搀扶着，依次站了起来。他们拨正板鞋，又喊起了口号：“左、右，左、右……”快速前进，快到达终点时由于前三个人的脚抬起来的，最后一个人脚没能准时抬起来，他们再次摔倒，但他们不怕挫折，还是坚持到达了终点。
玩这个游戏一定要团结，只有人心齐，才能泰山移。
点评：
张雅宁：很欣喜，你选择了挫折不断地团体来写，让你的文章因一次次遭受挫折而波起来，
李宝蕊：你的文章观察仔细，把玩板鞋人的动作描写得很具体，突出了“人心齐，泰山移”的主题。
【第2篇】
快乐大课间
今天上午，我们又迎来了一天中最快乐的时间——大课间活动。
刚到操场上，只见这儿人山人海，活动可真丰富：有的班级的同学在玩蹦蹦杆；有的班级在玩跳跳球；有的班级在玩多人板鞋；有的班级在跳竹竿舞，有的班级在玩履带……我最喜欢的还是那多人板鞋。
这个游戏项目是有许多人一起玩的。两快木板上都穿上三根、四根彩色的塑料带，三个或四个同学同时把左右脚分别穿在彩带中间，同时移动同一边的脚，带动木板前进，先完成规定距离的一个来回的那组同学为胜利方。
老师一声令下，几组板鞋同时出发。第一个同学张开双臂，掌握平衡，后面的同学扶住前面同学的肩膀，第一个同学小声喊着号子“左！右！左！右！”同学们一起移动同一只脚。不一会儿他们走到了终点，该原路返回了，只见领头的把脚迈开一大步，后面同学依次越来越小，板鞋竟然顺利地掉过了头，继续前行。我不禁在心里赞叹：他们可真团结，真会合作呀！突然，只听“啊”的一声，原来旁边一组同学中有个人没跟上节奏，没站稳，摔倒了，导致整个组的同学全都与大地进行了一个亲密接触，真是惨不忍睹呀！我暗自嘀咕：要学会玩板鞋还真不容易呀。
快乐的时光总是短暂的，大课间结束了，我们依依不舍地回教室。我回味着刚才的情景，不断地提醒自己：不管做什么，要实现愿望，团队间的合作是必不可少的。
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