描写劳动的作文的写作技巧
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的关于描写劳动的作文的写作技巧，欢迎大家分享。
劳动是人生之本，它可以为社会创造财富，可以培养良好的思想品质。同学们也亲自参加过许多劳动，比如社会公益劳动、校园劳动。在家里，你也常常帮助爸爸、妈妈、邻居干家务活，这些都足以证明你是一个热爱劳动的好孩子。那么，怎样写出你的一次劳动、写出你对劳动的热爱呢?
一、精心选择内容。
你要选择自己印象最清晰、感受最深刻的一次劳动。因为你有深刻的体会、真实的感受，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，写出来的文章才会真实、具体、感人。
首先要回忆一下你参加过的哪次劳动印象最深刻，把要写的材料定下来。然后仔细想一想，你在那次劳动中是怎么做的，把劳动过程一步一步想清楚，最后再想想在那次劳动中，你最深的感受是什么……把这些都想好以后再动笔写，习作就不难了。
二、确定习作中心。
作文前，只有确定好习作中心，作文才不会偏题、离题，才能给人以教育和鼓舞。写劳动的作文可确定的中心很多，如“热爱劳动，锻炼自己”； “不怕脏，不怕臭”：～“增长见识，带来乐趣”；“孝敬父母，减轻负担”等等。
如一位同学在《洗衣服》中，开头就写“在家里我总是帮妈妈干家务，所以大家给了我一个美称——妈妈的小助手”，突出了爱劳动的好品质；而后细致地描述了洗衣服的`过程，最后写把衣服晾在院子里，“这些衣服像排队一样整整齐齐，一阵微风拂过，衣服随风摇摆，好像在对我表示感谢： ‘谢谢你给我洗了个澡!’”借衣服之口予以赞美，突出了劳动的伟大和光荣。
三、按照顺序记叙。
写劳动，属于“记事”一类作文，一般可以按劳动的顺序写。
首先，你要交待劳动的时间、地点、是什么劳动等，有时还要适当点明劳动的特殊意义。如一位同学在作支开头写：“‘劳动真快乐!’这句话是妈妈的口头禅。从小泡在蜜缸里长大的我，当然不知道劳动为何物。一次我问妈妈，妈妈笑而不答，过了许久，才让我炒个鸡蛋。于是我的第一次劳动‘生活’就这样拉开了序幕。”这一开头，就把劳动的起因以及特殊意义介绍得明明白白了。
劳动的过程是文章的重点，必须写详细。尤其在劳动中，遇到什么困难，你是怎么想的，是怎样克服的，结果怎样，都要一步一步具体写出来。就拿做饭时“点煤气”这个细小的动作来说吧，有一个同学是这样写的：“我抽出一根火柴，往砂皮上擦，可怎么也擦不着。仔细一看，唉，由于太紧张，火柴拿颠倒了，火柴头还在我手里攥着，怎么能划着!我把火柴倒过来，又重新擦了一次，然后打开煤气开关。我拿着擦燃的火柴哆哆嗦嗦地往煤气上放，只听‘砰’的一声响，一股难闻的气味扑鼻而来，我赶紧拧上开关，吓得心咚咚直跳。火没点着不说，还把我的手烧得直疼。就这样算了吗?不行!想到妈妈每天下班后劳累的样子，我下决心一定要给妈妈做一顿可口的晚饭。于是，我又一次擦燃了火柴，煤气终于被我点着了。”这段描写，正是因为把过程写得特别具体，所以我们才看到了做成一件事是多么不容易!作者正是出于对妈妈的爱，才去克服困难，学做家务劳动的。
四、细致描写动作。
请你先比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。
1.我做饭时，把米淘了一遍又一遍。
2.今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。
3.傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我舀了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把掺杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。
我们不难看出，第三段写得具体、真实，让我们如同亲眼见到作者淘米一样。
写劳动，也要抓住人物的动作、神态、语言、心理活动等进行描写，特别要注意准确地使用一系列动词。
如一位同学写提水浇菜这一细节时，他是这样描写的：“我提起桶，飞也似地向水池跑去。在水池的台阶处站稳，就将水桶沉入水里，装了满满一桶水。然后弯下腰，向上一提，嗬，真沉呀!我摇摇晃晃向前走了几步，只觉得腰和腿发软，汗珠从额头上流了下来，胳膊有些发抖。我咬紧牙，使劲儿控制住桶，不让水流出来。提到菜地边，我已经气喘吁吁了。我把水一瓢一瓢倒进菜地，看到水慢慢地渗下去，心里暗暗地说：‘小菜苗，快快喝，喝饱了，快长大。’”读了这段话，一个不怕苦、不怕累，热爱劳动的少年立刻出现在我们眼前。可见，人物的动作和心理活动描写是多么重要!
五、详写略写适当。
一次劳动，前前后后可以写的情况很多，我们没有必要全都写出来。一般来说，突出中心的内容就详写，与中心关系不大密切的内容，可以少写或者不写。如写《第一次劈柴》，确定中心为“实践出真知”，那么，你可以详写：在劈柴中，我遇到了哪些困难，后来是怎样克服困难，掌握劈柴要领的；而略写：我是在什么情况下开始劈柴的，学会了劈柴后，我的心情如何。
六、总结劳动收获。
在劳动中学到了什么知识和技能，有什么乐趣和感，受，如果能恰当地写出来，文章中心就更明确。如一个同学写给玉米施肥：“火热的太阳炙烤着大地，豆大的汗珠从我的额头滚下，汗水渗透了我的衣衫。过了好长时间，我才把瓢里的化肥撒完，然后坐在树荫下休息。看着玉米地里妈妈她们那忙碌的身影，我深深地感觉到劳动的辛苦。”文章不仅细致描写了天气、动作和心理，而且在结尾点出了“劳动辛苦”这一主题，恰到好处。
“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动。我们以上所讲，主要是针对家务劳动而言。如果是社会公益劳动、校园劳动等，还涉及场面描写。但不论是什么劳动，必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。
下面，请你根据提供的开头，把省略号的内容补充具体。要联系实际想一想，妈妈是怎样教的，洗衣服有哪些具体办法。要把过程写清楚哦!
一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗。”
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