作文人物特点我的老师
世间人千千万，形形色色，千姿百态，但你还记得你的老师吗？以下是小编为您整理的作文人物特点我的老师相关资料，欢迎阅读！
作文人物特点我的老师【一】
今天朋友来电说他母亲回老家时，和他们同乡的林老师正在打听我的消息，听完以后，我的心情久久不能平静，感觉自己有点对不起他老人家。
高三的时候，我从邻镇转到这所重点学校，林声就是我们的历史老师，听说他是一位名校退休老师，教学经验很丰富，由于他对学生很严格，所以好多学生都怕他。
从我的记忆中，在高三之前，我的历史考试都是不及格的 ，因为我向来对需要背诵的东西很排斥，不要说上课我不认真听，更别想课后拿它们起来复习的，加上当时对于转到这所学校我也是不太情愿，无奈家里的压力，所以才转过来的。所以我还是我行我素，按照以往的学习作风。
从来到这所学校的第一天起，林老师 好象就对我很关注，总是有意无意提我问题，当然，没有一次令他满意，感觉他也很有耐心，但我很不争气，年少的我当时我还生气呢，心想我不想读，干嘛要强迫我复习这门功课呢，心理反而有一种抵触。
这里需要说明的是，我不只是历史差，连政治也很差，一条时事考了三次我都填错，这事在课堂被老师点名重点批评，现在想想，当时为什么这样差劲，我自己也搞不明白。
不过说真的，当时老师的批评，我心理多多少少也有感触， 后来这事班主也反映到我家里，因为学校老师在开会时，领导也重点提到我，他们教过那么多学生，从来没有见过一个学生象我一样偏科，因为我的几何，代数，和英语都是名列全班第一，他们也对我寄托很大希望，说如果我好好把该读的东西认真读一下，我的高考就应该不成问题的。这个问题也引起我家里的重视，在学校和家里的大力教育下，我好象略有醒悟。
当时刚好考完历史测试，那次成绩也非常不理想，所以我主动找到林老师，希望他能借我答案让我较对一下，我现在还能想象老师当时那种高兴的表情，那意思就是说，这个浪子终于醒悟了，可救了。 当时我拿过答案无意发现一下次测试的答案也在后面，我高兴极了，马上把它抄出来，第二次测试也就凭记忆把答案抄出来，可能因为基础太差，所以这次成绩也只有七十分左右，在发成绩的当天，林老师在班里重点表扬我，说全班只有我一人进步最大，如果按照这样下去，我高考是绝对不成问题的，我现在还记得当时后面的男生听完林老师那样表扬我后都发出怪声，表示不服。出来工作后我偶然和这些同学相遇，我问他们当时是否不服气，他们说，他们当时觉得老师说话太夸张了，不过现在终于相信老师说话是真的。
说来也奇怪，自从那次测试后，我的历史成绩突飞猛进，好象一下子开窍一样，答题也得心应手了，更可喜的是，我其它需要读的诸如地理，政治等的成绩也都一一上升，高考前的模拟考试后的一天，当我在路上走着的时候，就被远远的林老师叫住，说有好消息告诉我，原来我的成绩名列全镇前几名，当时我真的有说不出的感动。
由于我不是那种特别认真读书的人，后来虽然大学也考上了，但成绩不是那么理想。 不过，大学只是人生的一个过程而已，不能说明什么。
在大学的几个假期里，我经常去拜访这位林老师， 后来随着工作的繁忙，我也把这事忘了，应该很久没有去看他了。现在想想，真对不起他，要不是他，我当初也许考不上大学。我应该找个时间好好去看望这位恩师了！
作文人物特点我的老师【二】
从上学到现在，我接触过的老师少说也有十几位了，但是我最喜欢的老师是我的.语文老师郭老师。
她的个子不高、瘦瘦的，头发乌黑乌黑的像瀑布；眉毛像弯弯的月牙；眼睛大大的像一颗黑色的珍珠；小巧的鼻子高高的，嘴巴像樱桃一样笑起来甜甜的。
我上课老爱走神，上什么课都不例外。常常是思绪乱飞，为这我不知道已经受过多少罚、挨过多少训。可上她的课时，她会冷不丁地突然把我叫起来回答问题。回答不出来不要紧，她总会和蔼可亲的让我坐下，提醒我认真听。中午同学们都午睡了，可郭老师总会把我叫到教室里不厌其烦的帮我补课，把我不会的题，一遍又一遍讲给我听，直到我弄懂学会，并多次叮嘱我上课一定要专心听讲，才能学好知识。
中午郭老师带我们去餐厅吃饭，老师给我和同学们加了很多米饭和菜，我都快吃不完饭菜了。可我知道郭老师是关心我们，害怕我吃不饱。我把米饭和菜大口大口地吃完了，可老师自己吃的却很少。每次吃饭的时候，郭老师总是问我们“饭菜够不够”、我们说“够了”；“多吃点饭菜才能长高个子”郭老师像妈妈一样的说。
有一次，下午我在餐厅吃的很少，晚上郭老师来查寝，我在吃面包，老师一开灯看见了，我在吃面包。老师说：你没吃饱吧”，老师带我走到餐厅给我煮了两个鸡蛋，我感觉到老师像妈妈一样关心我。
在清华园学习和生活，老师多像妈妈呀，更像一把钥匙开启了我自信与信念之门，给予了我人生中最宝贵的财富。她的微笑，会永远激励着我奋发向上。
作文人物特点我的老师【三】
“静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这首歌时，就会想起我敬爱的老师们。
她，长着一幅瓜子脸，高高的鼻梁上戴着一幅眼镜，浅浅一笑，嘴角边会露出两个迷人的小酒窝。她是谁？她就是我的数学老师——夏老师。第一次见到夏老师还是我五岁的时候，当时我还在读幼儿园。记得那天，妈妈学校组织一年级新同学面试，我也去了学校。正在招生的夏老师见了我，笑着说：“来来来，给你也考一下。”走到夏老师跟前，我一点也不紧张，好像觉得她很亲切。夏老师问了我几个问题，然后在我的试卷上写了个大大的“100分”。从那时起，我就很想读小学，想做夏老师的学生。可是，当我真的进入小学时，夏老师却已经教二年级了，我心里别提多失望了。今年，我读四年级了，开学第一天，我准备好文具，坐在教室里静静地等候老师来上课。铃声还没想，夏老师拿着书走进教室，她站上了讲台，说：“同学们，从今天起，我就是大家的数学老师了。”听了这句话，我兴奋极了，高兴了好几天！
她，既会弹钢琴，又会吹葫芦丝，还会竖笛、合唱指挥，她不仅多才多艺，而且长得也很漂亮，她就是我的音乐老师——李老师。李老师在学校开办了一个葫芦丝小社团，我还是副团长呢。记得六一的时候，我们社团要排练一个节目，每天大课间和中午都要参加训练，天天不能睡午觉，有时候连作业都没时间写。有一次，我被妈妈批评，有点气馁，李老师知道后，对我说：“一定要坚强，不能半途而废。”她让我知道了任何人的成功都要付出艰苦的努力。受李老师影响，我还在心里悄悄地立下了一个志愿，那就是当一名音乐老师，李老师知道了，也高兴得合不拢嘴。
我的老师是位知识渊博的女教师。她留着一头乌黑发亮的长头发，精致的眼镜片下有一双炯炯有神的大眼睛，显的眉清目秀。老师有张能说会道的嘴，总是能把乏味的知识讲的引人入胜，让我们感到非常和蔼可亲。
师生之间难免会发生一些小摩擦，上次的事情让我现在仍历历在目，记忆犹新。
作文人物特点我的老师【四】
提到我的英语老师，我很骄傲，因为她工作苛刻，认真负责，对待学生一视同仁，处理事情舍己为人。
我的英语老师，她个子不高，但有才有貌，头发不长，但乌黑发亮，眼睛不大，但炯炯有神，鼻梁不高，但与相貌相协调，上身着休闲服，下身穿运动裤，脸上总是有那淡淡的笑容。
我的英语老师，她非常幽默风趣，所以每堂课上的气氛总是活跃的，她让我们在学习中游戏，在游戏中汲取知识，在知识中享受，所以上起课来让我们感到非常轻松，我们学生都很喜欢她，她她也很喜欢我们，她待学生从来都是平等对待，不分你我，因为我们能感觉到她对我们的付出是无私的。
我的英语老师时常教导我们，不能歧视弱小，嬉笑残疾，因为人皆有所长，皆人有其短，不能因自己的长处，取笑别人的短处，更不能因自己的短处，妒恨别人的长处，要取长补短，弥补不足，因此我们也更加尊敬她，这就是我的英语老师。
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