以老师拖堂为主题作文（精选38篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的以老师拖堂为主题作文（精选38篇），希望对大家有所帮助。
以老师拖堂为主题作文 篇1
“叮铃铃······”上课了，热闹的学校逐渐静下来，接着便响起了朗朗的读书声。数学老师潘老师迈着大步走进教室，又是一节数学课。
老师在台上唾沫四溅，讲的可起劲了。老师虽然十分的热情但是同学们不领情，看上去一个个昏昏欲睡，只有少数同学在举手发言。
唉！老师讲的东西可真多呀！我忍不住轻声抱怨。不知不觉，我举手的次数越变越少，头甚至还有一点儿晕乎。我感到很累，口也十分干燥！虽然我十分喜欢数学课，可今天状态不佳呀！我只有一个念头——快下课！
我开始不停地看表，时间老人走的可真慢呀！我真希望他一下子长出飞毛腿来，快速的跑到10点10分——下课时间。9点50分。
9点60分。10点10分！终于下课铃在众所起盼之下毫不情愿地响了，我们大家都为之一振，兴奋极了！同学们都做好冲出教室的准备了。现在万事俱备，只欠东风了——潘老师说出“下课二字”。
时间一分一秒地过去，无论我们怎么期盼，老师似乎在和我们作对就是不下课。我心里那急呀！好不容易潘老师才勉强吐出“下课”二字，宣布下课。
我们欢呼着跑出座位，可我前脚刚迈出教室，后脚上课铃便响了，同学们个个乘兴而出扫兴而归，脸上都挂满了失望。
老师，我知道您是为了我们的学习。我十分地感谢您！但是我们很累很不开心，自然也会开始讨厌学习！
老师，请你别拖堂！
以老师拖堂为主题作文 篇2
"丁零零"下课铃响了，走廊外喧闹了起来。咦，隔壁的班级怎么那么安静？原来，他们的任课老师还在进行他的"滔滔大论"呢！那群"难兄难妹"们，有人是手托下巴，眼睛是瞧着老师呢，其实，他是"身在曹营心在汗"--心思早已不在课堂了。有人则在描绘着他的"大作"--一幅涂鸦画。看他一幅"自得其乐"的样子，可真是羡刹旁人了。好不容易挨过了那漫长的几分钟，但是，老师又随即下了一道"圣旨"--下一节课前完成布置的作业。
说完，作业铺天盖地的来了。
看了隔壁班的"大灾难"，我感到不平："下课原本是由我们主宰的时间，却被老师给占用了，眼睛、大脑得不到放松，试想，又怎么能上好课呢？何况，别班都已经下课了，在走廊里尽情嬉戏，玩耍，谁还能上好课，老师讲了也等于是白讲。
我希望，拖堂的老师能够多留一点时间让我们学生主宰，努力做到拖堂，按时下课。
以老师拖堂为主题作文 篇3
说到拖堂，可以说是老师的一大特色，几乎没有老师不拖堂的。来看看为了拖堂，老师都有哪些方法。
老师拖堂第一式。
“再讲一分钟。”下课铃一响，经过四十五分钟的煎熬，我们多么盼望着下课，就等着这一声救命的铃响。但这时老师说：“再讲一分钟。”我们瞬间感到惨了！不用说，下课时间泡汤了，所谓的“一分钟”其实就是整个课间。
老师拖堂第二式。
“上课乱，取消课间。”这一招是上课乱哄哄时老师对付我们的必杀技。上课总会有那么一两个同学管不住自己，然后“污染”周围，最终蔓延到整个课堂，老师停下来开始说纪律，一说课就讲不完，只好用下课的时间了，这好像是我们咎由自取的，能怨谁呢？
可是不管怎么说，老师拖堂也是为了能让我们多学知识，拖堂的同时不也是占用了老师宝贵的时间吗？我们应该感谢老师才对，有句话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”想到这里，我觉得能有一个拖堂的老师，就说明我们老师最负责任。
以老师拖堂为主题作文 篇4
下课铃响了，老师还没有下课的意思，35双眼睛死死地盯着表盘。
一分钟过去了。
脸在扭，牙在撞，目光在燃烧。老师在讲台上不安地动了动，转过了身，说：“同学们，讲完这些就下课！”仿佛在为自己辩护。但这张“支票”似乎并不能给教室降温。“聚光灯”越来越多。
二分钟过去了。
脚底不断在桌角、凳腿上摩擦着。一阵阵强烈暗示般的咳嗽声此起彼伏，连老师的“暮然回首”，都无法起到有效的威慑作用。
三分钟过去了。
老师擦了擦汗，在擦汗的同时，又有几只笔掉在了地上，发出抗议的响声。在此之前，早有几只笔在半空中回旋，好像是在充当下课前的模拟。四分钟过去了。
一双双躁动的鞋在地上跺着，有一种运动员热身时的即视感，大家都明白，你死我活的拼斗即将开始，必须全身心去准备。不少人已把把重心向教室门口移了移。
五分钟过去了。
众人的心已像犯人卸下了镣铐一般，只等老师一句：“同学们下课！”便会从教室门口立即消失。
老师终于松口了！
“起立”还没喊过，同学们早已挤在了教室门口。
以老师拖堂为主题作文 篇5
上了初三，我们没有什么变化，反而，老师们倒大变特变了。
其中，最大的变化就是老师们的耳朵变的“不灵“了。
每每上课后不久，心里总会盼着快点下课。熬了许久，终于熬到下课了铃响的那一刻。我的神经都极度紧张起来了。可是，就在这关键的铃声响起时，老师们却不加理会。
在这一刻老师们也都是各俱情态的。
语文老师以达到了“见山不是山，见水不是水“的境界了。往往下课铃响时，他总是“文质彬彬“的等下课铃响后，再继续若无其事的讲课。再等他慢条斯理地讲完课后，最多只剩五分钟了。
数学老师则是光明正大的拖堂。他甚至还说，拖掉的时间是我们的。无奈，我们只好停止了喧闹，好好珍惜我们自己的宝贵时间。
物理老师则是有点“嚣张”下课了，他往往会扶一扶他那硕大的眼镜，再慢条斯理地说道，拿出《物理理科爱好者》哎！
老师们，为了我们大家宝贵的休息时间，也为了您们那金贵的手指头少接触带有腐蚀性的东东粉笔。我说一声，老师，下课了！
以老师拖堂为主题作文 篇6
拖堂，是的，现在中国教师惯有的毛病，以为了学生们好为理由来拖堂十分钟，他们或许觉得没有什么，自己一切不过都是为了学生好而已。可他们却不知道学生其实并不这样认为啊，先说为什么中国要布置40分钟就有10分钟下课时间呢？其实10分钟的下课时间就是让同学们喝水上厕所，顺便在走廊上面活动一下自己啊。
本来就只有10分钟的时间了，其实也做不了什么事情，可现在老师却偏偏还要拖堂，唉真是不知道该说些什么了。其实下课十分钟也就可以算是我们学生的天堂了，但是老师现在连十分钟的天堂都不愿意放过，也许有人说我没有良心不为老师的下课时间着想。可是，我们学生也需要一点休息的空间啊，我们班就经常碰到一些喜欢拖堂的老师吧，欢快地下课铃声叮铃铃的响起，可老师的讲话声依旧没完，永远都说是最后一题，其实这最后一题是永远没完的，不管怎么样，老师失信于学生，真的是一件不怎么好的事情吧。不过倒也不算什么，可是每次老师都喜欢在上课铃声都响起来的时候才让我们下课，大家急急忙忙的喝水上厕所，可到底还是影响到了下一节的上课时间，影响到了下一节的课程啊。虽然我们学生也都同样知道，老师这样做其实也都是为了我们好，对我们有好处，可是，我们下一节的课就不应该重视一下吗？
我觉得，拖堂这件事情其实是可以有的，毕竟一个课程没有结束是需要来了解尾巴的，可是拖堂10分钟，这好像就有些严重了？就算再怎么想让我的学习提高，那么也请给我们留下两三分钟的休息时间吧，只有合理安排自己的生活和下课时间，那么我们学生的生活也才会是丰富多彩的。我觉得拖堂这件事情其实需要我们学生和老师的相互体谅和理解啊，学生不能太过抱怨老师，因为老师也和我们一样没有了休息时间，我们反而应该感恩，可是老师如果能给我们留下两三分钟休息时间，那么才是最好不过了的……
以老师拖堂为主题作文 篇7
音乐课、语文课拖堂、常识课拖堂……一拖就是五分、八分或十分钟，还没出教室的门，下节课的铃便又响了，我们便又要狼狈地回到自己位置，继续听课。
有时，同学们因为接连没有休息，而无精打采，被老师误会成不认真听讲，哎！你们说，这不都是老师们拖堂惹的祸吗？
有一次，数学课开始了，数学老师为我们讲着“分数（百分数）应用题”，同学们也十分积极地举手发言，讲出自己想出的办法，可却被老师拒绝……因为我们的议论纷纷，却让老师的课没讲完，老师气极了……下课铃声响了，这会儿一些爱打篮球的男同学已经拿起篮球，做好向门外跑的姿势，还用眼神告诉别人一块儿去打。一些打羽毛球的同学已拿起羽毛拍，在桌上敲打着。爱跳皮筋的小美美们已拿好皮筋，约好人，只等老师一声令下“下课”，就往外冲……全班同学都期待着。可老师却继续上课，直到中午要吃饭了还在拖堂上课，一些同学已经抱着肚子了，一些同学已经饿得趴在了桌子上，一些同学已悄悄地将自己带来的水果大口大口的吃着……教室里不时传来“咕咕”地响声。不知过了多久，我们终于“解放”了……但已没有力气了。
老师们，我要对你们说，抽走我们的课间十分钟虽然让你们的课讲完，但我们少了这课间十分钟，只能让我们感到很疲惫，那么，你们再怎么讲我们也听不进去了。希望你们能理解，别再拖堂。
以老师拖堂为主题作文 篇8
课间十分钟按理说是给同学们放松娱乐的，但是课间变成了老师们的课堂，那当然我的轻松娱乐自然就泡汤了，唉！
在星期二的第三节数学课中，因为数学老师要讲的习题和事情太多了，有十五个习题、四桩事，数目不小呀！老师正讲着一半，突然，下课铃铛铛铛地响起来了，全班都兴奋了一阵，不一会便失望了。为什么呢？因为老师又拖堂了，很显然，课间十分钟又泡汤喽。
你说对不对啊？老师一次两次拖堂就算了，现在还一而再，再而三地拖堂，真是太烦人了，那还不是也没办法吗？老师也是为了赶快给我们上完课。
我喜欢我的美术老师，因为她从来都不会因为上不完课而拖堂。有一次，我们正认真地倾听老师讲课，突然丁铃铃铃地响起了下课铃，老师就说：“现在下课了，我们下一次课再见。”然后，全班都喜滋滋地跑出教室活动去了。
依我看来，课间是让同学们放松眼睛，休息娱乐，换脑子的时间，让同学们上课精力更旺盛，上课注意力更集中，学习得更好。
以老师拖堂为主题作文 篇9
在学生中的烦恼事里，拖堂也算一名狠毒的角色了。
“叮，叮，叮”上课铃响了起来，迎面来的是数学老师，一副慈爱的面孔同时也带着几分严厉。
课上到一半时，我忽然想上厕所了，“怎么办，匡老师可不让上课上厕所啊，忍忍吧。”这时匡老师还在台上滔滔不绝地讲课，我望望四周，发现有不少人昏昏欲睡距离下课还有二十分钟，我强忍着，一分钟过去了，三分钟过去了，我这时候真希望时间有着飞毛腿能快一点度过这节课。
老师说的每一个字都从左耳朵进去了，可右耳机又心狠手辣地把它们推出来，我现在是根本没有心思听课了。终于，功夫不负有心人，那神圣的下课铃响了起来。
大家从无精打采的状态，一下变成精神抖擞。万事俱备，只欠东风，我们焦急地等待着匡老师说下课二字。
可等来的却是——等一下，把这面讲完。
班里大多同学垂头丧气，又开启了昏睡模式，我也急死了，“人有三急啊！”
老师看我们这样，又振振有词地说：“我这是为你们好……”
我历尽了“千辛万苦”总算等到了老师说的那伟大的两个字――下课！
我飞奔到厕所，就响起了史上最难听的――上课铃。
以老师拖堂为主题作文 篇10
拖堂，是学生们最头疼的事，而我们亲爱的老师各个都是拖堂高手。他们无数次的拖堂，拖出了我们师生间的和谐，也拖出了对我们的责任心和爱。
数学老师：必考题
怎么还没下课，我一看手表，早已经过了下课的时间，同学们个个跃跃欲冲，可没想到数学老师的一句话，像一盆冷水把我们的玩心都浇灭了。“这里有一个必考题，虽然已经下课了，但是我想再讲一下，你们说好不好？”“不要。”大家异口同声地说。“好吧，那就当做今天的作业吧。”我们一看，这道题非常难，没法完成啊。只好灰溜溜地说：“那好吧，老师你说。”老师立刻唾沫横飞地讲起来了。等老师苦口婆心地讲完，上课铃声也随着老师的一声再见而响起，可怜的我们连厕所都没上呀！
体育老师：排队像军人
体育课进行中，走廊上却传来了同学打闹的声音。体育老师的哨子在这一刻也响了起来：“嘀、嘀……”。我们知道是体育老师催促我们整队，一个个百无聊赖地走了过去。老师一看我们慢吞吞地走着，就变得很不耐烦起来。只见他大手一挥，同时吹了几声响哨：“嘀——嘀——。”大吼声如雷贯耳：“还不快点过来，还想不想吃午饭啊！排队就应该像军人，罚你们再跑300米。”等我们好不容易跑完，食堂里的饭菜都快没了，哎。
语文老师：把时间补回来
“叮铃铃”，期待中的下课铃终于响了，我们都摆好了起跑的姿势，就等老师一声下课。而老师呢，只见她泰然自若地走到李泽贤面前，说：“现在请你回答一个问题。”李泽贤颤颤巍巍地站起来。“你跟同桌说话浪费了几分钟？”我们多么希望他死不承认啊，他却说：“大，大概两三分钟吧。”老师又问：“那你说需不需要补回来呢？”你说他该怎么回答？说不要吧，会被老师批评，说要吧，又会被同学骂。大家都盯着他，只见他嘴唇动了动，刚说了一个字：“要……”，老师又开始讲得津津有味了。
拖堂，原本是大家很讨厌的事，可是那一个个冠冕堂皇的理由，又给我们弱小的心灵增添了些许的安慰。
以老师拖堂为主题作文 篇11
我们的老师个个都是拖堂高手，他们拖堂都有绝招。
装聋作哑招
下课铃声快响了，我们端端正正地坐在位置上，就怕老师整顿纪律又拖堂，下课铃声响了一下，我真想马上站起来，五个大跨步冲出教室啊，可老师竟然装做没听到铃声，认认真真地上着课。上课铃响了，朱老师才说：“啊。上课了，赶快上厕所。”说完，朱老师就走了。这招“装聋作哑”真厉害啊！
一举两得术
“快期末考了，我们得抓紧复习了。”朱老师又在重复这句话了。我耳朵都听出老茧了。下课铃响了，朱老师还在滔滔不绝地讲作业，老师说：“要不要上一下厕所，休息一下。”我们沉默了，不敢说要，僵持了一下，朱老师又继续滔滔不绝了。这招可真厉害，既实现了民主又讲完了作业，我们心服口服。
霸王招
英语老师的祖传绝招。一天，英语老师正滔滔不绝地上着课，丝毫没有让我们下课的意思，下课铃响了，我们还以为可以下课了，可老师竟然没问过我们，自作主张地在黑板上抄写英语句子，抄完后，她说：“不下课了啊！，接着上课。”那气势，完全没人敢反驳她。我们极不情愿地吐出一句：“好吧。”
我们的老师还有很多绝招，可我知道，这些绝招都是为我们好。
以老师拖堂为主题作文 篇12
我们班的老师，都有一个相同的爱好――就是下课或者放学喜欢拖堂。一天下来，我们几乎都没有了课余的时间。
有一天，我们期盼了很久的歌声终于响了起来，不用说了，那就是下课铃声。
我们好似是从牢笼里逃出来的小鸟，快活地尖叫着，想直接用嘴巴大声地叫出来，但却只能在心里叫着。因为老师曾经说过这一句话“上课要听上课铃，下课要听老师话。”意思其实是：上课的时候要听上课铃，但是下课的时候没有老师说下课不能下课。
今天这节课是最后一节课，我心里想老师今天肯定会拖堂很长时间。因为今天是周五，我还有作文班要上，只见老师还在课堂上一直讲着，我的眼睛眯成了一条缝，双手紧紧地握住手中的圆珠笔，脚一会儿和地面接触，一会儿又和地面分开，而且肉全都挤到了脸上。我期盼着早点放学，但是就是不行，呜呜，这一次去作文班肯定要迟到了。
还有一回，数学老师在下课铃声响起前，让我们读概念，并且要求用很大很大的声音来读，这样我们就听不见下课的铃声。读完以后老师又继续讲题，就这样我们的课间十分钟全没了。
最尴尬的是我想上厕所，本来想给老师说，但是想了想，还是再等等。就这样，又熬过了一节课。当听见下课铃，又听到老师说“下课”时，我像射出的箭似地冲向厕所，太狼狈了。
爱拖堂的老师们，我知道你们是为我们好，但是能不能给我们留一点上厕所的时间啊！
以老师拖堂为主题作文 篇13
“钉铃铃”下课了，同学们正准备“飞”出教室休息时，“灭绝师太”发话了：“同学们留下！把这个例题讲完再下课！”
唉，用肚脐眼想也知道，一定又是“灭绝师太”在拖堂了。同学们有的唉声叹气，有的不为所动……
看！我们班出了名的“淘气包”小王同学果然坐不住了，他东张西望，手不停地在桌下玩东西。玩了一会儿，又看向了窗外，仿佛外面有什么美丽迷人的风景似的。他的魂似乎已经不在教室，早把上课忘在了身后。突然，他一下子安静了下来，双眉拧成一个大疙瘩，捂着肚子左摇右晃——原来他想上厕所。小王一手捂着肚子，一手高高地举起，想跟老师报告，但他眼珠子一转，转念一想如果报告“师太”，“师太”肯定会把他骂得狗血淋头，最后不但厕所没上成，反而吃了“官司”，不值得。于是他不舍的把手放了下来。可他小腹中一阵阵胀痛，又捂着肚子在座位上扭动起来。“小王！你干什么呢？没看见正在讲题吗？扭什么扭？给我站后边去！”“灭绝师太”发出了“河东狮吼”，一下子，班上静得连一根针掉在地上的声音都听得见，小王只得红着脸到教室后面“站岗”了。
我们班的尖子生小陈可比其他同学安静多了，她静静地坐在那里，眼光从不离开讲台，老师讲到哪儿她就听到哪儿。回答问题时，声音又大，正确率又高，完全不受周边盼望下课的同学的影响，仿佛教室里只有她和老师两人。
同学们盼星星，盼月亮，终于等到“灭绝师太”讲完那个题目了，大家都蠢蠢欲动。这时，“师太”发话了：“大家下课休息一下！”一下子，全班同学都像洪水冲破了大坝的阻拦似的，飞快地冲出教室。可突然，耳边响起了清脆的上课铃！同学们顿时停住石化了，随后是大片大片的叹息声。“灭绝师太”则若无其事地说：“既然这样，上课！”
“师太”，希望您能早日改掉拖堂的坏习惯，成为我们心中的好老师。
以老师拖堂为主题作文 篇14
最近，我们数学老师总是拖堂，让我们觉得好痛苦。数学老师上课的能力实在太强了，上完35分钟的课，老师把门锁上，继续上课，直到下一节课上课时才说：“好！下课。”
她有时还把25分钟的大课间全部作为上课时间，25分钟都可以算大半节课了。门外其他班同学玩耍的声音已经让我们的心飞了出去。教室里，同学有的靠在桌子上，也有靠墙壁上的，有打哈欠的，也有和同学讲话的。甚至还有人在不停地晃动，估计是太想去厕所了。拖堂时，老师提的问题只有一两个人乐意来回答，经常有很多人因为回答不出问题而被老师一直站着。
下课铃响了，见老师还根本没有下课的意思，我真想对老师说一声：“老师！下课了！”可是我的胆子哪有那么大，只好心不在焉的继续听老师讲课。同学们也越来越不喜欢数学课，也有人开始讨厌数学老师。我们真希望数学老师以后不再拖堂了。
以老师拖堂为主题作文 篇15
“大不了今天拖堂嘛!”“什么?又要拖堂?”我上的红日人文作文班几乎每天都要拖堂，这更加深了我对红日老师的印象——爱拖堂!
第一次见到红日老师是在他的人文作文课上。他的学识，他的幽默，他的和蔼给我留下了极好的印象。正当我看着手表一秒一秒地数着准备下课的时候，“拖堂”两个字传入了我的耳朵里。我内心的“燃燃烈火”被一盆冷水浇灭了。这个爱拖堂的红日老师让我怎么能喜欢上他呢?
但是渐渐的我对红日老师的“拖堂”有了新的看法：课堂的严谨、幽默、丰富让我爱上了人文作文课。慢慢地我从教室的小角落里走了出来，走向了大家，让大家认识了我，了解了我。同时，我也有了向别人学习的勇气，并以此来丰富我的知识。于是，我从一个沉默寡言的人变成了一位爱说爱笑的，能跟着老师的步伐一同前进的快乐女生!
我改变了!以前红日老师的课我都度秒如年，而现在不同了，似乎在自己正听得兴高采烈时不知不觉中就下课了。我不再反感红日老师的拖堂，反而更支持他拖堂，因为我很享受这拖堂的时光!于是，我越发喜欢这个爱拖堂的红日老师了!
有时，我也多次在深思，红日老师为什么要拖堂?拖堂又不能让他多挣钱，反而让他更晚回家。在上完短短的五节课后，我终于明白：是他那份爱生如子的无私，想让我们学更多的知识;是他那份谨遵师道的品质，驱使他对得起“老师”这个称谓;更是他对文学挚爱得执著让他爱上了这个特殊的职业。
红日老师的拖堂让我明白了一个道理：老师是这个世上看重自己良心的职业之一。所以，我喜欢红日老师的作文课，从中不但学到了很多知识，更喜欢这位“拖堂红天王”——红日老师。
以老师拖堂为主题作文 篇16
数学课
数学老师在讲台上讲试卷讲得津津有味，我们却在台下昏昏欲睡。我一手拿着卷子，眼睛却不时瞄向另一只手的手表。“叮铃铃……”救命的下课铃终于响了，我们正准备以百米冲刺的速度跑向厕所时，“等一下。”一个冰冷的声音打破了我们的梦，我们齐刷刷地望向声音的发源人——面无表情的数学老师。“还有一道题没讲完。”他接着说。我们集体“唉”了一声，便摊在桌子上，继续看老师大甩唾沫星子了。
语文课
“这篇课文的结构是总分总，谁知道中心句是哪句？……”语文老师在不厌其烦地讲课文，我们却是左耳进右耳出。我小声地问同桌：“几点了？”同桌很不耐烦地看看表，同样小声说：“这已经是你这节课问的第八次了，九点五十三。”
我在心里默默算着：九点五十三，还有两分钟，再坚持两分钟吧。我趴在桌子上，无聊地看着语文书。两分钟后……我倒下书，老师仍在讲课，而下课铃还在响。老师竟装作没听见？我看了看别人，他们也正抱怨地看着老师，老师置之不理。十分钟很快就过去了，上课铃响后，老师“依依不舍”地离开了教室。
英语课
英语老师一边指着黑板一边教我们读单词，在我们耳里却像念经似的，所以也没几个人跟着读。老师皱了皱眉，点着课本上一篇长达一面的课文，冷冰冰地说：“把这篇课文读三遍。“我们无精打采地立起书，有气无力地读着，我趁机瞥了老师一眼，她正神采奕奕地盯着手里的iphone4，我心想：上天为什么如此不公平，我们读课文，老师就玩手机。悲惨哪！等我们好不容易读完了，下课铃也正好响了起来，但老师无情地瞪着我们说：“上次读得不好，再读一遍！”我们“啊”了一声，老师听到了，转过身来，问：“嗯？还想加吗？”我们赶紧乖乖地读课文了。
虽说拖堂我们并不喜欢，但是各科老师也是为了我们好，下课时间本也是她们的休息时间，老师们自己都牺牲了自己的休息时间，那我们还有什么资格抱怨呢？
以老师拖堂为主题作文 篇17
“嘿！来追我呀！”“哼，看我不把你给‘捉拿归案’！”走廊上的嬉戏声传到我们如死一般静寂的教室里，在我们听来却如此刺耳，笔尖落在试卷上时“答答”的声音，在没有沉寂的教室里回荡……
马上就要期末考了，低年级还是照样在走廊疯玩，可我们是谁？即将要升学的六年级啊！低年段时，老师就十分“痛恨”课间；有时候，老师正在讲一道题，突然，下课铃响了，老师本想继续，却被刺耳的下课铃吵地静不下心来，无奈之下，只得大手一挥，“放”我们下课了。现在老师以“到了期末就要好好复习”为由，在广播上装了一个开关，只要轻轻一按，烦人的下课铃消失了。所以对现在的我们来说，课间已成了一个望不可及的“神话”，就连上厕所也得第二节课做“眼保健操”时去上。
更有甚者，教科学的兰老师看见托管没人上，便美名曰“代课”，活生生地托管这块“好肉”给抢了过去，还让我们写了三张试卷，这就等于把科学作业翻了三遍啊！最可悲的事就是——兰老师还不忘拖课！硬是把三张试卷全讲完了！当托管结束时，已夜幕低垂，星星都要探出头来了。oh，no……
拖课这毛病已“感染”了我们班的语数英科所有主科老师，我只想大吼一叫：“滚蛋吧，拖课！”
以老师拖堂为主题作文 篇18
咱们的老师啊，那叫一个好，每天上课时，他们都有不同的滋味和风趣。可是，令我们对老师最反感的事还是那每个班都会出现的现象---拖堂。下面我就请大家一睹老师们的拖堂风采吧！
镜头一：扣印花。这一节是枯燥而又乏味的数学课，只听见老师唧哩呱啦地讲个不停，只看见同学们有的打着哈欠；有的无精打采地趴在桌上；还有的在大胆地讲小话，但对于死上课的数学老师来说，这种情况根本不会打扰到她的倾情“演绎”。下课铃响了，我们高呼一声：“万岁！”喊完便像刚出笼的小鸟似地“飞”出教室。“回来！谁让你们下课的？如果谁不听我讲完，我就扣他20个印花！”老师使出惊天动地狮吼功，我们被老师的大吼吓了一大跳，天哪，20个印花！一个印花我们都舍不得扣，何况20个？没办法，为了我们的印花，为了十佳学生，我们只好乖乖回去听课了。
镜头二：都怪他们。老师正在津津有味地高声朗读课文，突然，一声报告激怒了老师。“你看你，又迟到！哪次没你，哪次没你？要是扣分，你就死定了！”“报……报告！”“报……报报报告……告！”“哦，还有你们啊，”老师面上很平静，但平静里透露出一丝“杀气”，那样子就像快要喷发的火山，“扣分了吧！你们每次都这样，我不把你们的印花全扣光，我不是人！你们啊，这个学期肯定得留级！我告诉你们……”唉，我说得没错吧，老师一定得永无止境地说下去。“叮铃——”下课了，老师也批评完了，她挺直身子，对我们说：“是他们耽误了时间，你们要怪怪他们，别来怪我。现在上课！”
镜头三：进度一致。“Boysandgirls，Hi！”英语老师对我们说，“我手里有一沓卷子，做完它，还有一箱。Oh，差点忘了和你说，上次开会耽误了时间，所以要利用一下下课时间补回来，为了求和别的班进度一致，Ok？”英语老师拿起教科书准备上课，谁叫我们是Good学生呢，唉！
拖堂不单浪费我们的时间，老师们也是一样啊，他们都能牺牲自己的休息时间，我们又有什么理由抱怨呢？
以老师拖堂为主题作文 篇19
今天，下课铃响了。我们同学们开始精神抖擞，摆好姿势准备往外冲，可是老师却还在讲课。
“哎，老师真讨厌！你看别的班，多好呀！”同学们都开始小声说话了，我也开始打哈欠，可是老师还是不下课，同学们说话的声音越来越大，老师生气的说：“在说话不下课了。”我们都不敢说话了，可是心里真的很不高兴，别人在外面玩的这么开心，就我们班还不下课。而且，老师上课自己在哪里浪费时间，到头来又说是我们浪费的。
这课间一过就是十分钟，终于，上课铃响了，题也讲完了，“看，刚好下课。”陈老师说。都上课了，还下课，我们说。“休息三分钟吧。”老师不屑地说。我想三分钟上个大便的时间都不够啊。我上完厕所，看见语文老师抱了一大堆书进了教室，“上课！”老师叫我们进教室，我的心情很烦躁，刚刚得休息又上课。
老师们啊，我们也不能一直上课啊，这样脑子会乱，对眼睛不好，请你们按时下课吧。
以老师拖堂为主题作文 篇20
最近，我们数学老师总是拖堂，让我们觉得好痛苦，数学老师上课能力实在太强了，上完35分钟的课，老师把门锁上，继续上课，直到下一节课上课时才说：“好！上课”。
她有时还把35分钟的大课间全部作为上课时间，25分钟都可以算大半节课了。门处其他班同学玩耍的声音已经让我们的心飞出去。教室里，同学们有的靠墙壁上，有打哈欠的，也有和同学讲话的。拖堂时，老师提的问题只有一个人乐意来回答，回答不出来被老师一直站着。
下课铃响了，老师说：好！下课了”。我们好不容易的下课了。
老师，我希望你以后不要拖堂了，我们也能拥有自己的宝贵的课余时间了。
以老师拖堂为主题作文 篇21
“叮铃铃”清脆的下课铃声已经响起，我们的心也随着荡漾起来。可是本堂课的知识还没学完，数学老师又一次的拖堂了！他正站在讲台前，一手拿着粉笔，一手拿着书，滔滔不绝地讲着课。
可老师讲解得那么投入，似乎并没有意识到我们许多人的心早已飞出了教室。隔壁班的吵闹声传入了我们的教室，让我们也实在无心上课了。一名同学双手捂着肚子，一脸痛苦的样子看着老师，眼中充满了期盼，仿佛想说：“老师人有三急啊，我要上厕所啊！”几名同学憧憬地看着窗外一番玩闹的场景，一只脚已经伸出了座位，一手还撑着膝盖，仿佛老师一说下课，他们就直接冲出去了。我呢，单手支撑着整个脑袋，呆呆地看着老师在讲解，好像在神游一般。还有一些人懒散地看着老师，似乎觉得老师讲的知识点他们都会了，没有必要重新听一遍。看，转过身去，和后座的同学说起了悄悄话。一些成绩差的同学觉得在听着天书一般，一脸迷茫，索性破罐子破摔，直接趴在桌子上睡起觉来！几名爱学习的同学，依然坐得端正，认真地看着老师在黑板上写的内容，竖起耳朵津津有味地听着老师的讲解，和我们这一群人有着鲜明的对比！
唉，我想，我们以后一定要在课堂上保持好的纪律，认真听课，这样，老师就不会再拖堂了，我们也能拥有自己宝贵的课余时间了。
以老师拖堂为主题作文 篇22
她，额头前挂着一帘刘海，她的眼神十分锐利，令人胆战心惊，两颗豆大的“青春痘”挂在脸上，她行如风，可上课却比龟速还要慢。她就是“拖堂大王”——陈老师。
一上课，伴随着一阵“嗒嗒嗒”的声音，陈老师鼻喘粗气地走上讲台，三下五除二地镇住了纪律。紧接着，她左指指，右点点，将对待“作业大人”毫不尊敬的“野孩子”给揪了出来，大家都被她的雷厉风行吓坏了！可陈老师翻脸比翻书还快，三言两语就把我们引入了课堂——我们正津津有味地听着老师讲课，“叮咚！”突然下课铃冤家路窄，它不仅打断了我们的上课思趣，还开启了我们对下课的盼望——我们有的急得直跺脚，有的一直抱怨，还有的伸长了脖子往窗外望去……可老师还沉醉在讲课的世界中，不紧不慢地写着除法竖式。一分钟……二分钟……十分钟……十五分钟过去了，其他同学都已经回教室了，可我们还在“被迫”与数学“亲密接触”，我哩个天哪！
陈老师，我知道您对我们非常负责的，我很喜欢您！可是您这个下课拖堂有点儿太过了吧，希望您能改善，谢谢！
以老师拖堂为主题作文 篇23
在枯燥无味、题海无边的初二生活中，最让我们无奈的就是老师们的拖堂。他们时常“霸占”我们可怜的课间10分钟，他们拖堂时幽默可爱，就连拖堂的理由都那么别具匠心。
语文老师——三班都快讲完了
下课了，同学们早已按捺不住，只等语文老师一声令下，就以百米冲刺的速度奔出教室，去呼吸呼吸外面新鲜的空气。语文老师却推了推她那沉重的眼镜，清了清嗓子说：“我刚才在三班上课，他们班这一课结束了，为了两个班进度统一，只好占用大家几分钟时间了。大家有没有意见啊？”“没有。”大家有气无力地回答。唉，同学们个个仰天长叹，感叹课间时间苦短。我们都有一个共同的心愿：延长课间休息时间！
数学老师——这是必考题
悦耳的下课铃声敲动了我们期待已久的心，正在听课的同学们条件反射似的蠢蠢欲动。41双眼睛可怜巴巴地望着数学老师，希望能够得到他的“恩准”下课，可是，数学老师还沉浸在自己的推演思路中，依旧滔滔不绝地讲着。突然，正在黑板上书写的数学老师似乎意识到下课时间到了，但他转过身面对我们信誓旦旦地说：“这是必考题，我敢保证期中考试试卷上有这种类型的题目，大家要不要听呢？”
“要——”全班同学无可奈何，口是心非地应和着，于是数学老师又开始滔滔不绝地讲了起来。
英语老师——Again
“丁零零——”下课铃响了，同学们早已身在曹营心在汉。英语老师顿了顿说：“我们一起把Reading部分齐读一遍就下课，好不好？”“好。”为了快点下课，我们草草应付着老师，读得是前言不搭后语。“读的什么呀，乱七八糟的，Again！”英语老师愤怒地拍着讲台说。我们着实吓了一大跳，转而用震耳欲聋的声音读着书。英语老师满意地点点头，宣布下课。
物理老师——拖堂不需要理由
物理老师举手投足皆显出一种绅士风度，要说讲课那是特棒的，省级讲课比赛二等奖的得主，可是他就有一个不好的习惯——拖堂，而且他的拖堂不需要理由。
初二刚开始，我们一看课程表都大呼不妙，物理老师的课大多安排在上午第二节，大家只能和20分钟的大课间说“拜拜”了。气人的是，有时候连上厕所的时间都没有，直到下一节上课铃快响了才下课。你瞧，物理老师还在讲呢，下一节上课的铃声快响了，他才拍拍手上的粉笔灰，理一理额前的几缕头发，大手一挥说：“好了，下课！”走到教室门口，朝来上下一节课的老师报以歉意的微笑。我们呢？实在忍不住的，就冲出教室去解燃眉之急，再奔回教室时，下一位老师早已开始侃侃而谈了。
看看！我们的老师可爱吧，连拖堂的理由都是那么的别具匠心。但我想说的是，亲爱的老师们，知道你们的良苦用心，希望我们考出最完美的成绩，但我们需要休息。机器尚不能连轴转，更何况我们是人，是正在长身体的初中生。请把下课短短的休息时间还给我们吧，让我们自由支配这点本该完全属于我们的时间，好吗？
以老师拖堂为主题作文 篇24
“世上只有拖堂坏，拖堂的.老师像‘坏蛋’，我们要反对拖堂，因为肚子饿。”身受拖堂之苦的我，现在要反对拖堂。
“同学们，虽然下课铃响了，但是我只再占你们一分钟，就一分钟，一会儿就好。”这句话已经骗了我们六年了，现在被揭穿了，还要继续吗？老师清了清嗓子，滔滔不绝的在讲台上眉飞色舞地讲着，台下已经成了菜市场了，人声鼎沸，不是一般的热闹。瞧，“憋尿大王”小刚又开始躁动不安了。只见他嘟着嘴，眉头紧锁，都成倒八字了，脸像一个猴屁股，通红通红的，他的手抖着，腿抖着，眼看着就要憋不住了。“哎呀妈呀，这都几分钟了。”急性子小明不耐烦地说道。他拍着桌子，似乎那紧握的拳头，将要像铁锤一样摧毁这桌子，让这张桌子粉身碎骨，我一下子被镇住：“哇，好强大的气流，这难到要地震了？老师，停下吧，你要毁灭世界了。”
可是，一种突如其来的感觉制服了我，我的肚子开始抗议了，这真是“特步，飞一般的感觉”，它生气地发出“咕噜咕噜”的声音。我一闭眼，紧抿着嘴，眉头从一条长线变成了一个球，我现在是腰酸背疼胃抽筋。啊！该吃饭了，老师依旧不停地在讲台上唠叨，不过我并不在意，我只在意班主任什么时候来解救我们啊。
我想出一个法子，用书包带使劲地勒在肚子上，系一个大蝴蝶结，想把我的胃尽量缩小一些，可是这依然挡不住从肚子里传来的阵阵饿意。天也渐渐暗了，我的肚子依然“安踏，永不止步”，“苍天啊，大地啊，求你们显灵吧！”我苦苦哀求。这时眼前出现了丰盛的晚餐，还有饭后果汁，使我垂涎三尺，它们正在向我招手：“嘿，快来吧，肯定让你吃得饱饱的。”我痛苦的抽泣，肚子的声音越来越小，可也越来越难受，我的脸色已经苍白，一点力气也没有了，整个人瘫倒在凳子上。黑板的字露出狰狞的笑容，它们邪恶地控制着老师，老师的手依旧飞舞着……同学们都已经开小差了，自己干自己的，有的高兴得直咧嘴，有的干脆趴着睡着了，而我依然在痛苦的煎熬中祈祷：“让我走吧，晚餐，等我呀……”
我要抗议！我要反对！拖堂，我要把你彻底赶出地球，让你永远远离我！
以老师拖堂为主题作文 篇25
当你饿的时候，累的时候最怕也是最恨的是什么？没错，是拖堂！拖堂让我们的课间休息从十分钟到五分钟，再到没有。原因都出在“再给我几分钟。”
“拖堂新人”——生物老师
如果总是有人向后看就说明马上要下课了。这不，还剩下五分钟呢，所有的人都已经开始躁动了。收东西的收东西，看时间的看时间，甚至有人把课本都合上了，把笔都放回笔盒了。“叮叮叮”刚好下课铃响的那一刻，老师就宣布这节课的内容学完了。但是，就在下一刻，老师说：“下面我们花几分钟时间做一道练习题。”话音刚落，那些已经准备走的人又“咚”的一声重重地“摔”在了椅子上。一分钟、两分钟，题解开了。“来，我们再做一题……”就这样，当我们赶到食堂时，别人已经差不多吃完了，我们啥也没吃着。
“拖堂老手”——语文老师
虽然大家都喜欢上语文课，但还是会讨厌语文老师拖堂。每当老师正讲到重要知识点时，下课铃就会“叮叮叮”地响起来。这时的我们已经饥肠辘辘了，站起来准备冲出去。只听“还有一道还有一道……”刹时，我们仿佛听到了肚子抗议的空城曲！
“拖堂大Boss”——英语老师
正当英语老师讲的激昂时，一阵和谐的铃声打破了一个世纪（一节课四十分钟）的沉寂。这时，所有人都开始紧张起来。第三节课，我们该排队做操了。天知道为什么英语老师那么严格，“来，同学们，我们快快讲完，还剩一点了，讲完了快下去排队。”哦……不……又来了，每次老师都说快快讲完都会讲上好久，我越来越急躁，不断催老师要迟到了。终于熬到排队下楼了，但我们还是迟到被罚跑了……
以上就是我们三位老师的拖堂事件。虽然这耽误了我们的时间，但我们也明白老师拖堂的良苦用心。
以老师拖堂为主题作文 篇26
同样是拖堂，在老师和学生眼里就不一样。老师想：我牺牲休息时间给你们上课，都是为你们好。学生想：又来克扣我们的课余时间，我不乐意。
“铃……”下课铃声响起，我们的心早已随着铃声飞出教室，身体也做好跑的准备，力争第一时间冲出教室。
数学老师：“别急，坐好，讲不完这题就放学留堂罚抄！”接着又滔滔不绝开讲。53双眼睛讨好地看着老师，乞求着：能快点下课吗？
历史老师：“××班都上到我们前面去了，我们不能落后，把这点内容讲完。”这是最好的理由。
历史老师喜欢“霸课”，细细算来，霸过信息课、美术课、体育课、心理课……一系列我们喜欢的课程。——关键是，课间十分钟都不放过。没办法，很多时候我们是“身在曹营心在汉”。
“班级老大”地理老师更狠，二话不说，嫌下课铃吵，直接拔线。还得意洋洋：“刚才我在隔壁班上课，下课铃响了，我没听见，他们也没有人提醒我，都在津津有味听我讲课，直到下节课上课，我才明白过来……”
几乎所有老师都拖过堂，但拖堂的技巧各不相同。
老师们的出发点一定是好的，想把所有的知识灌输给我们。可课间我们要喝水，要上洗手间，要放松一下……
老师，我真的不喜欢您拖堂！
以老师拖堂为主题作文 篇27
到了初三，老师们的耳朵似乎都“不灵”了，他们用各自的方式，给我们准备了丰盛的“拖堂”大餐，每次都让我们回味无穷。
数学老师——光明正大。
数学老师拖堂——用两个字形容——霸气，她从不找什么理由，视铃声为无物，往往是铃声已响，她还在黑板上写一到新题。数学老师的“霸气”还常常表现在对其他老师上，她不仅拖课间，还常常拖到下一节课，这时，下节课的老师就只能被挡在教室外面，看着数学老师那神采飞扬的身影“望课兴叹”了。
物理老师——自由选择。
物理老师拖堂，就温柔多了。当物理老师正讲得起劲，准备翻到下一页时，一阵悠扬的铃声响起——下课了，我们早已准备好饭卡，摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室，就等着老师一声令下。五十多双眼睛紧盯着老师：能下课了吗？
老师似乎明白了我们的心思，对大家说：这还有道题，我是赶紧讲完呢，还是明天再讲呢？请选择。
“讲完吧！”全班同学几乎是异口同声，但再仔细一听，能听出大家太多的无可奈何。于是，物理老师又讲了起来。
历史老师——把窗户关上！
历史课是一周的最后一节课。钟表的分针终于挨到了三十五分，外面响起了各班放学的声音——背书包的，聊天的，打闹的，都在接近美好的周末，同学们总被这些欢快的声音吸引，不由扭头一探究竟，这时，历史老师就会忽然停下讲课，连比带划的对着靠窗同学说：“快快，把窗户关上！”窗户关上了，声音消失了，同学们都在尽情享用这一周最后的拖堂“盛宴”，此时，窗内窗外，仿佛是两个世界……
初三了，拖堂是必要的，没有拖堂的初三，怎么能算初三呢？拖堂的滋味，就是拼搏的滋味啊！
以老师拖堂为主题作文 篇28
他一身的肥肉，一张油光发亮的脸上架着一副厚厚的眼镜，一看就很有分量，仿佛他每走一步，天都要塌下来了似的。他就是我们的数学老师——“拖堂李天王”。
这个名字的由来，是因为他特别爱拖堂，每次总要拖到下一节课上课才肯罢休。而且特别巧合的是他和托塔李天王又是同一个姓，因此我们就把他叫做“拖堂李天王”了。有一次，语文老师听到了这个外号，好奇地问道：“啥？托塔李天王？他把你们关进他的宝塔里了吗？”一个同学跳出来说道：“老师，不是托塔李天王啦，是拖堂李天王。”语文老师听了哈哈大笑起来，我们也跟着一起笑，教室里瞬间就如同一锅煮开的沸水，“咕咚咕咚”作响。后来“李天王”本人也听说了这个外号，他不仅没有跟我们生气，反而还夸我们有文化，想出这么个有趣的外号来。
说起李老师，就绝对不能不说起他的那一身肥膘，真不知是怎么才能让那么多肥肉囤积在身上，可是他却毫不在意，他还戏谑道：“人终有一胖，而我，则是被知识撑胖的，值！”但是实际上，根据我们班同学的跟踪报道，他真是扎扎实实吃胖的。
李老师的幽默让我们在他的课上一点都不紧张，不但不紧张，反而能让我们更加放松，缓解别的课程的学习压力，在轻松幽默的学习气氛中更加快乐更加高效地学习。
这就是我们钟爱的李老师，被我们尊称为“拖堂李天王”的李老师。
以老师拖堂为主题作文 篇29
“拖堂”哈哈哈，相信大家对这个词，也是颇有了解吧。是的，这都是面对学生的。小学生还好说，慢慢步入初中，高中几乎所有课余时间都被拖堂这个词所填满了。那么，拖堂到底是什么呢？嘿嘿，其实拖堂就是老师上课没有上完，然后把课余时间也用来上课的一种手段啦。那为什么在初中，高中就很普遍了呢？因为，初中高中学业压力十分的大，要面临中考高考，学习压力和学习内容都是十分繁多的。
基本上，十节课里面有八堂课都要拖堂。拖堂这个词在学生中就是一个大恶魔了，这个词常常引得学生们怨声载道的，对老师可能也许也有了一些成见吧。可是，不知道大家有没有想过呢？我们的课余时间，其实也是老师的课余时间不是吗？可是，他们为什么要浪费自己的课余时间，她们自己可以休息的时间，却让我们继续上课，继续受她们的教诲，难道大家都不理解吗？是的，“老师都是为我们好”。其实，我们都觉得自己的课余时间被霸占了，十分痛心。可是，却从来没有想过，老师的课余时间也被霸占了啊！
我们的课余时间被霸占，那是纯属无奈。可是，老师她们是有决定权的一方，她们可以决定自己休不休息，拖堂不拖堂的。可是她们呢？往往就选择了拖堂，浪费自己的时间，却让我们获得了知识。真的，随着我们学业的增重，老师比我们还要辛苦。可是我们却从来不体谅她们，却还要责怪她们，因为想要让我们学习变好的初衷而拖堂，就因此责怪一心为我们付出，一心为我们好，为我们着想老师们。她们该作何感想呢？
是的，“拖堂”其实也是老师对我们的期望，对我们的付出，更有对我们浓浓的爱！
以老师拖堂为主题作文 篇30
“你这道题做得不对，这道也不对，你题就抄错了。”一听这声音我们就知道是我们的数学老师——她一生的最爱就是拖堂。
她有一头的短发，中等个子，我们一看见她，就像是见了鬼一样。
“No！”“今天又是星期三！”“晚上又是数学自习！”“别说了，‘鬼’又来了。”果然，不出一分钟，“拖堂大神”出现了……
“叮铃铃……”“终于下课了，能回家了。”我们在下面偷偷地说。“大家打开练习册！”“What？”“什么鬼？”我们打开练习册开始对答案。终于对完了，都六点了，我们真惨。
这还不是最晚的一次，以前还有一次，也许是因为我们读题声音太大了，把下课铃压住了，老师年纪大了，耳朵不好，没听见，我们写完作业，老师还说了句：“今天挺早，还没打下课铃，我们说：“早就打了！”
你们如果遇到这样的老师，肯定连死的心都有！
其实，我们这个老师还有好的一面，她对我们的学习非常负责，我们有不会的题尽管找她问，她一定会不厌其烦的给你讲解。
我们这个数学老师真是又好又坏，你喜欢她吗？
以老师拖堂为主题作文 篇31
“快啊，快啊！快点下课。”这是怎么回事？原来这是我们最会拖堂的老师——语文冯老师在上课。
每当冯老师上课，只要没有讲完就一定不让我们下课，有时候拖堂到我们从教室里走出来刚到操场就又上课了，有时候刚走出座位就上课了，还有同学上厕所也去不了，只好憋着。
记得有一次，下课铃声响了，有几个同学想站起来，冯老师好像扔下一句：“别动，坐下来，我还没下课呢，急什么？”我们只好乖乖地坐在位置上。等她讲完说下课，上课铃声刚好响起。我们只好等下一节课老师来给我们上课。
还有一次，我们正在上您的课，我想上厕所，下课铃声响起，我暗自庆幸自己。不料您却说：“我还没下课呢？你们要干什么？”无奈，我只好等您说下课，等呀，等呀，一直等到上课了您还没……真叫印象深刻呀。
老师，我真希望您不要再拖堂了。您把我们弄得“魂不守舍”啊。
以老师拖堂为主题作文 篇32
今天我要讲讲我的老师，虽然这个事情只有一次，但让我记忆犹新！
“啪！”一本书“飞”到我的桌子上，快睡着的我一下子惊醒过来，看到“爱拖堂”在讲台上气急败坏地看着我，我一下子站了起来，大喊：“老师！这道题是A，不对不对，是C，也不对，是D！”说完，我才发现老师正在讲口算题，“爱拖堂”的眼睛里似乎有一点儿小火苗，慢慢的变成一团怒火
“站门口去！“哦”，我低着头应了一声。
我站在门口，看到同学们才发现，大家似乎都没有再听。他们有的趴在桌子上望着老师发呆，有的躺在椅子上望着天花板，还有的假装笔掉在地上了，俯下身去捡，其实是在下面玩儿。
忽然一个声音打动了我——下课铃声！同学们顿时精神抖擞，一个个像离弦的箭蓄势待发，这时，“爱拖堂”说：“请大家回到座位上，我们把这一题讲完再下课。”我们在座位上如坐针毡，慢慢地在心里倒计时，可是等老师讲完后，就上课了。这节课还是“爱拖堂”的课。
唉！这就是我们的“爱拖堂”老师！
以老师拖堂为主题作文 篇33
自从我们在五年级换了新班主任后，我们的拖堂记在一日一日的更换，老师不是这个理由就是那个理由。
语文老师：在听见了;零……零……;清脆的下课铃后，我们手拿玻璃球，眼睛一直盯着大操场，结果悲伤之音还是落到了我们班。只听语文老师说：”因为上课时小红同学回答问题的时候吱吱唔唔，耽误了大家3分钟零51秒，所以我们要补回来，还要……“天啊！老师连秒数也给我们记着，加在一起一共13分25秒。宝贵的10分钟就这么流走了。
数学老师：又听到”零……零……“的下课铃声后，我们不拿玻璃球了，而把目标移向了wc。这时又听到数学老师的悲伤之音：“因为我们马上要大考了，要考出一个好成绩来报答父母。上一节，同学们已经休息过了，现在这十分钟让数学课代表给我们抄几道大题作为今天的作业。”倒霉，倒霉……我体内的东西马上要“爆”出来了。唉，只能听天由命了。
英语老师:在我们又一次听到解放铃的时候，老师还在上面讲课。可能是没有听到，所以一直讲一直讲，听得我们昏天黑地的，还剩五分钟 ……三分钟……二分钟……一分钟……老师终于听到了外面的喧闹声，这才让我们下课。可我们还没有走出教室，“零……零……零……“上课铃又响了起来，我们只好提着裤子，回班。
唉，老师，你能不能给我们一点休息的时间啊！我们知道学习很重要，但是，我们这是在拼着命坚持呀！请多多理解我们吧！
以老师拖堂为主题作文 篇34
咱班有一位特别会拖堂,特别能占课的老师,她就是“赫赫有名,威震四方”的—拖堂罗。
拖堂罗是一位40来岁的女数学教师。黑色的卷发中又带点棕色，有时还看得见几根白丝。拖堂罗的鼻子下方有一颗黑痣，中等身材，和蔼的面庞中又透露出丝丝严厉。
有关于拖堂罗拖堂的例子太多了。就拿那次下午最后一节体育课来说吧！我们这组刚好要去帮音乐老师搞大扫除，正当任务快结束时，老天爷为我们的劳动所打动，流下了N滴“泪”。剩余上体育课的同学就回到了教室，我们也结束清扫，兴高采烈地奔回教室。
哪知是拖堂罗成功接手，要到了其余半节课。我们回去时，黑板上密密麻麻的字塞住了我们美好的心情。
拖堂罗不厌其烦地重复讲解，“魔音”在我们的耳边环绕。粉笔刷刷刷地写，写完又擦，擦完又写……5分钟过去了，10分钟过去了，20分钟过去了，半个小时过去了……
终于，黑板上的题讲完了。我们以为终于可以回家了，为此暗暗自喜时……“好，把同步练习册拿出来。”拖堂罗的一句话犹如晴天霹雳。“唉呀！”同学们异口同声地说道。“唉呀啥子唉呀，几分钟就评讲完了。”拖堂罗回应道“几分钟，吹哟！”同桌没好气儿地说。
又是十几分钟过去了，拖堂罗依旧精神饱满，在黑板上指指点点。我们则是如坐针毡，东扭扭，西歪歪，真是度“分”如年啊！一道题，又是10几分钟过去了……我们濒临崩溃。
随着最后一道题的话音落下，拖堂罗宣布放学。“终于解放了！”同学们长舒一口气，欢呼道。
拖堂罗真是对得起这个称号，她的啰嗦恐怕一辈子都难以令我忘怀，不过拖堂罗这么费尽心思，不还是为了我们这些小屁孩吗！
以老师拖堂为主题作文 篇35
“铃铃铃！”下课铃响了，同学们顿时心花怒放。经过40分钟的“煎熬”，同学们已经疲倦不堪了，真想出去活动活动。但操场仍没一个影子――老师又拖堂了！老师们也真是的，每到期末复习阶段，连课间短短的十分钟也霸占了。
“老师，下课了！”不知是哪个调皮的同学大喊一声。然而，老师只是一皱眉头，喊了一声：“你想下课，你先出去！”顿时，课室里鸦雀无声了。老师又开始了他的“长篇大论”。同学们的“灵魂”却已飞出去玩了。别看那些好同学坐得一本正经的，以为很认真地听课，仔细一看，就不难发现他们目光呆滞，眼睛根本不随着老师转。
听见操场上一些低年级同学传来的欢声笑语，坐在教室里的同学更是气愤了。老师见个个无心听课，只好下课了。我们仿佛出笼的鸟儿一般高兴。几个调皮同学被老师抓去“训话”了。然而，才走出教室没两步，“铃铃铃！”上课的预备铃又响了。同学们只好失落地走回教室。值日生匆匆忙忙地走上讲台，抓起黑板擦“横扫千军”。
唉，课间十分钟，珍贵的课间十分钟，就这样被“淹没”了……
以老师拖堂为主题作文 篇36
“丁零零，丁零零……”清脆悦耳的下课铃声已经响起了，这原本让人轻松的声音却让人感到郁闷——老师又要拖堂了。下课铃声对于老师来说丝毫不起作用，真正的下课铃声在老师心里，老师想何时下课就何时下课。
果然，我的预言应验了，老师还在讲范文中的写作知识，教我们抓住人物的语言、动作、神态等方面进行描写。可我已经听不下去了，心里很是急躁。因为我想小便了。实话告诉你们吧，我已经憋了三节课了，而老师总是“尽职尽责”，总把十分钟的下课时间占为己用。第二节上课铃声响起来了，可是老师仍然装作没听见，继续经我们讲课，我心里暗暗嘀咕道：“老师，人有三急呀，我实在是憋不住了！再说，你拖堂的效果能好吗？外面那么嘈杂，即便你讲的认真，同学们听课也是心不在焉呀！”可是老师依然我行我素，我一直挨到做眼保健操时间，才抽空上了个厕所。
为此，我常常抱怨老师，因为你没有充分安排好教学时间，所以拖课影响了我们的课间休息，更影响了下节课的学习。长此以往，就会形成恶性循环！当然我知道老师拖堂是为了我们好，想使我们能充分理解并掌握他所讲的课堂知识。可是，老师你知道吗？你这是在做吃力不讨好的事情啊！有时上午第四节课结束已经到吃午饭的时间了，老师还是喋喋不休地讲个不停，我们的肚子已经唱空城计了，咕咕直叫，隔壁饭菜的香味已经沁入了我们的心脾，我们再也无心听课了。
“廖依璇，请你回答这道题。”
“啊？什么？哪一道题？”
“廖依璇啊！上课不要开小差，我知道已经下课了，但我还没有讲完，我拖堂是为了你们好，希望你能听课。”老师还在滔滔不绝地讲着。就这样一直讲到了12点20分，终于可以吃饭了，但我的肚子已经“休克晕倒”了，饿过了头就没有胃口吃饭了。
放学回家，一称体重，呀，又减了一斤。就因为这个，我落下了吃不下饭的毛病。不但这样，久而久之，我对学习产生了厌烦的情绪，对老师也逐渐疏远了。
老师，还是适可而止吧，不要再拖堂了，拖堂给我们带来了很多不便，我想其他同学也想要一位下课准时的老师吧！
以老师拖堂为主题作文 篇37
一双浓眉大眼儿上，架着一幅老花眼镜，高高的鼻粱总是架不住那幅已有年头的老眼镜，时不时的往上推，不知不觉，她已陪了我们4个春秋了，她经常穿着一件黑外套，走进教室却总是那么严肃而庄重，她并不奢华，总是搭着一件牛仔裤来穿，她就是我们大名鼎鼎--------爱拖堂的郑老师。
上课了，教室里静得好像一根针掉下来都能听见似的，同学们“聚精会神”的听着老师讲课。听老师讲天堂到人间，从人间到地狱，看她讲得滔滔不绝，口若悬河，我还真佩服她。别看同学们那么认真，其实，那些都是装的，同学们只是呆板的坐着，老师讲什么一点都没有听进去，他们在想:今天会有什么奇怪的事;下课要玩什么游戏;还是周末去哪里玩……想到这里，已经有一个“替死鬼”被叫了起来，望着一双无神的眼睛看着老师。老师当然生气了，那同学挨了几声骂之后，“无辜”的坐下来。不一会儿，下课的铃声一响，同学们像脱了疆的野马，手里拿着乒乓球，足球，篮球的个个正准备想冲出教室。可老师说:“反正下节也是语文课，我们继续上课吧”。同学们的心一下子跌到了谷底，我们的脸就好像六月的天气，由晴天一下子转为阴天，出于无奈，我们只有乖乖的回到坐位继续上课。突然，我的手机上发来了一条短讯，是班级微信群里的张腓利发的:“盛昊，老师这是怎么了?下课了也不让我们玩”。我刚想回信，却被这眼尖的老师发现了:“下课来我办公室。”我忐忑不安的上完课像无奈的小羔羊跟着老师走到办公室，我战战兢兢地对老师讲:“老师，您拖堂不对，您看别班的小朋友都在操场玩的那么开心，有些胆小的同学要上厕所都不敢讲……”郑老师笑着对我说:“我也是为你们好，不过下次老师尽量不拖堂了。”
没过几天，老师又开始拖堂了“叮铃铃，叮铃铃”放学铃响了，大家像 百米冲刺的样子。但老师对大家的目光视而不见，继续讲她的。毫无放学的意思。时间一分一秒过去了，我们以为老师讲的差不多了，心中燃起希望。可老师却说:”上一次的作文大家写的不是很好，我给大家再分析分析”。同学们立刻变成了瘪的气球趴在桌子上。我心想:老师您不累吗?都连续上两节课了。上了这么长时间，我们都听烦了，您也该休息了。同学们相互看了一下，深深地叹着气。
啊 !老师，您别再执迷不悟了，课间十分钟和放学都是我们休息和自由时间，上了那么久的课，我们会厌感的。老师，您听见了吗?
以老师拖堂为主题作文 篇38
我们班的拖堂老师无所不奇，无奇不有。就让我来举一些例子吧！
英语老师：精打细算
经过英语老师阿S的拖堂搜索，我看，阿S很有当数学老师的天分。为什么呢？你们看，快下课了，阿S仍脸不改，心不跳的。直到“叮铃铃——”下课了。阿S才说：“同学们，刚才小n和小a在课堂上捣乱，用掉3分钟。课前给同学们‘洗脑’用了5分钟。谢谢了。”同学们纷纷感叹：“下课只剩3分钟啦！”“下课只剩2分30秒，谢谢”阿S又插了一句。同学们全体晕倒，只有阿S在讲桌上津津有味的讲课……
数学老师：永远的5分钟
数学老师老J也是拖堂高手。看，在老师讲课时“叮铃铃——”的铃声又打破了宁静。同学们的眼睛一直盯着老J，老师平平常常的看了我们一眼。说：“再讲5分钟”于是一个呼儿。一个5分钟、两个5分钟……我们的课间活动又跟我们说拜拜了！老J啊老J，你在台上讲课，我们却在下面“1秒、2秒、3秒……”地数着，一直数到300秒，头当然也就崩溃了。
语文老师：无限唠叨
语文老师阿Z作为我们的“领头羊”——班主任，总以学习为主。阿Z早自习要讲，语文课也要讲：“同学们啊，你们已经5年纪了。我也不想再说你们了，可是啊，我还得说说你们，男生呀，要绅士点。女生啊，要淑女点。那些卡片，娃娃就不要再玩了……”估计又要讲一节课了。果然不出我所料。下课了，阿Z说：“延迟下课！”……
老师们，我知道您们延迟下课时间是为我们好，可是，我们要下课！
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