尽职尽责的老师作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的尽职尽责的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
尽职尽责的老师作文1
有人说：“老师像辛勤的园丁，来培育我们这些祖国的花朵。”
周老师，是我们的数学老师。他总是穿着一身黑色的西装，今年41岁，可在我看来他是教我们的所有老师中最年轻的。我们都很喜欢上周老师的课，因为周老师在教课的时候语言幽默风趣，还不时的和我们开个小玩笑，逗得我们都合不上嘴。周老师不仅是我们的好老师，还是我们的好妈妈。
周老师对我们非常负责。周老师常常对我们说：“严是爱，松是害。”我们每天的作业都要改完了才能走。
看了看表，都五点半了。我在心里急切地想着：“还有一道题不会，怎么办呢？”我想了又想还是不会。这时周老师走了过来，耐心的说：“这道题它不是说鸡和兔的`数量相同吗？问鸡和兔各有多少只。应该设问题为x只。鸡有两条腿兔有四条腿，所以方程应该是：2x+4x=48，这就会做了吧？”我毫不犹豫的回答到：“会了。”“那就快点写”老师接着说。我三两下就写完了，交到老师那。老师语重心长地说：“以后遇到问题要及时问老师。”
从周老师可以看出，这一代老师尽职尽责的精神。
尽职尽责的老师作文2
甲型H1N1流感肆虐横行，我们学校对此十分重视，老师们除了正常工作，都把防范甲流放在首位。老师告诉我们：“把自己的身体保养好，就是对祖国的爱，对学校的爱，对班级的爱，对老师同学的爱……特殊时期，大家一定要按学校的要求，认真做好每一件事。”她是这样说，也是这样做的。
今天，我不经意中看见了老师填的全班的体温表，老师让全班测量体温，然后逐一登记。老师把高于正常体温的人用红色笔圈出，并叫到面前询问原因，让他们不要害怕，安慰他们说，没有其他症状，如果真的只是发烧，也没有多大关系。说着用手摸摸他们的额头，一边摸，一边自言自语地说“不烧嘛，怎么……”然后又叫他们重新测量。一连测了3次，后来才发现原来是他们把体温计放在嘴里了，可能嘴中的温度通常比正常温度高一些。找到原因后，老师让他们放在腋下再测一次。这次测完一看体温正常，她这才放心。后来她告诉全班同学，以后测量时，统一放在腋下量，以免测量误差，引起大家的恐慌。
其实老师每做一件事都是这么认真。一开始学校让自带温度计量体温，老师就发现有问题了。因大多部分同学带的都是水银温度计，再加上有些同学很顽皮，所以老师一遍又一遍叮嘱大家，“一定要小心使用，千万不敢磕破了，水银有毒……”结果，老师的话音还没落，就有人把温度计打碎了。老师连忙用簸箕把残渣搓走，捯进垃圾桶，还叮嘱同学赶快捯掉。收拾完，老师对接着说，“水银有毒性，易挥发，会危及人的健康。一旦打碎了，不要慌，不要用手动……”同学们听了大吃一惊，都小心翼翼的保管着自己的温度计，但还是有安全隐患，很让老师担心，所以老师建议拿出自己的零花钱给自己买份“保险”，最好换成方便、安全的电子温度计。水银体温计放在家里使用。
王老师对工作尽职尽责，把每一件事都考虑周到，认真做好每一件小事。我也要做一个和她一样的人。
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