老师的优秀作文

时间：2021-02-22 09:40:51 老师我要投稿

关于老师的优秀作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的关于老师的优秀作文，希望能够帮助到大家。

关于老师的优秀作文

关于老师的优秀作文1

　　他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

　　他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？

　　他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

　　他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

　　这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。

　　他就是我们的作文老师――吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

关于老师的优秀作文2

　　在我的学习中，余老师帮助过我，我要好好报答余老师。有一次，我和同学在玩游戏的时候，一不小心摔了一跤，我全身都是脏东西，同学们都嘲笑我。正好老师从我那儿路过，赶快把我扶起来，带我到余老师的办公室来。到了余老师的办公室里，余老师叫我坐在她的凳子上，她把我的裤子卷起来，看见我的脚摔破皮了，老师赶快拿来酒精给我的脚擦上。我说：“很痛”。老师说：“你坚持一会儿，就可以了”。药擦完了，老师打电话给我妈妈叫她来接我。

　　慢慢地我的脚好了。老师，我一定好好学习，长大了报答您的。

关于老师的优秀作文3

　　我们班主任是周老师，她可厉害了，不用说话，光用眼睛就可以让课堂上不认真听讲的同学回归课堂。

　　周老师是我们班的数学老师，她上课时激情澎湃、眉飞色舞，让一些同学认为很枯燥的数学课跌宕起伏、兴趣大发，使我们觉得数学课跟体育课一样好玩。可这么有意思的数学课有时候也不能让个别不认真听讲的同学停止开小差，但周老师有一个秘密武器对付他们。

　　看！周老师的眼睛直直地盯着那个人，全班顿时鸦雀无声，同学们也跟着去看那个同学。我想，他们肯定和我一样，想要看看即将发生的惊险有趣的好戏。周老师的眼睛一直盯着，慢慢变成了两个“黑葡萄”，我感觉那双眼睛就像一双猫眼，散发着绿光，如果一直瞪着我看，我肯定会起一身的鸡皮疙瘩。那个开小差的同学也感觉到了异样，一抬头正好看到了周老师瞪得大大的眼睛，吓得赶紧坐正认真听讲，再也不敢开小差了。

　　因为周老师拥有像孙悟空一样的火眼金睛，所以我们的课堂活泼又有序。

关于老师的优秀作文4

　　老师的爱是无私的，真诚的。

　　郑老师是我们的班主任，她总是无微不至地关心着我们的学习，生活，她就像园丁培育花朵一样精心地照顾着我们。

　　还记得那个星期一的早上，我来到学校，吃完早餐就去参加升国旗仪式。当时，太阳很大，升国旗的时间又很长，我虽然有点头昏，可还是坚持了下来。

　　可是没想到，我中暑了。郑老师叫了同学陪我去校医室，去了好几次之后，我头还是昏昏的。而且越来越厉害了。郑老师赶紧打电话给我妈妈，说明情况后。郑老师又亲自带我来到校医室，校医冲了葡萄糖，郑老师看见我喝下葡萄糖后，精神好些了才放心了。直到妈妈来接我，郑老师一直都陪着我，关切地问我的情况。

　　第二天早上，我刚起床，妈妈就告诉我郑老师昨天晚上十点多了还打电话来问我的情况。我听了后感动极了。

　　郑老师就像妈妈一样关心着我们的成长，难怪班上很多同学私下里都叫她妈妈。老师的爱是无私的，也是真诚的。我想对老师说一声：“老师，您辛苦了！”

关于老师的优秀作文5

　　九月，丹桂飘香，我们迎来了一个特殊的日子——教师节。在这样一个日子里，我想说出我对老师们的真诚赞美和祝福。

　　老师：加减乘除，算不尽您的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇灌我们理想的花朵；您用知识的泉水，润育我们情操美果。在这不寻常的日子里，献上我深深的祝福。祝您：桃李满天下，春晖遍四方!

　　愿我对您的真诚祝福像花朵温暖的小花，永远盛开在这个温馨的收获季节。希望在您寂寞的时候，它会给您一些安慰；希望您在生气时，它能是您减少一些怒火；希望您开心时它能使您更加高兴！

　　老师您好比一个河蚌，我就是普通的沙子，平凡而又简朴。老师用知识的灵泉养育着我，我贪婪的吸收着。我懂得了越来越多的知识，离成为珍珠的那天越来越近……假如我成为了珍珠，我一定记得是河蚌养育了我！每位成功人士后面，都会有许多辛勤的老师。是老师默默地培养了那么多成功人士。

　　语文老师让我们会怎样欣赏诗词歌赋，让我明白了一个又一个真理；数学老师让我们懂得了数学的奥妙；美术老师让我们知道了怎样用手中的画笔描绘出多彩的世界；音乐老师让我们明白了如何在动听的音乐中感受心；体育老师教我们健康运动，使我们更加强壮……

　　圆丁—崇高的称号。我们在您快乐幸福的园林里茁壮成长。终有一天我们会长成参天大树。

　　最后，祝全体老师节日快乐！

关于老师的优秀作文6

　　老师，受人尊敬的名字。你的工作是培养人的事业。如果说，我们是祖国的花朵，您就是辛勤的园丁。我要尽情地歌颂您。

　　我刚入学的时候，不知拼音如何读，数学怎么写，是您亲口教我读，手把手的教我写。我现在已经四年级了，能够写一篇简短明了的文章；能够运算十位的除法和千位的乘法了。这都是老师您辛勤的汗水浇灌得来的啊！

　　我从小在家，吃饭、穿衣、做事都依靠妈妈帮助，可以说什么都不懂。进入学校我学会了劳动。当值日生的时候，我扫地、排桌子、擦玻璃，不怕脏、不怕累，打扫的干干净净。

　　老师您教我们做个好学生。我学会了帮助同学。一次，一位同学上厕所跌倒了，我把她扶起来，并拿来纸把她身上的泥土擦干净。还有一次，我听学校号召，捐了二十元钱，给一位得了白血病的同学治病。学期结束我还被三好学生呢！

　　我从一个不懂事的孩子渐渐长大了，我的每一步成绩都离不开老师的帮助。教师节就要到了，在这里我要献给老师一首歌，歌词的第一句就是“谢谢您，老师！”

关于老师的优秀作文7

　　喧闹充实了这个教堂，我无地自容，因为我也是其中的一员。在聒噪的带动下，我渐渐开启了小差儿与同桌说起了话。当然，一部分原因是因为即将到了课末，心情自然的放松下来，便，不由得被带动起来。

　　这节是数学课，脑袋搅得疼，迷迷糊糊中只听得老师不断地在讲式子和字母。老师每一次停顿下来，我便打了个激灵点下头。老师得已回应，满意的冲我笑笑。我不确定是不是我，但是没由的感觉老师的眼神总是似有似无的往我这儿飘。不经想起老师也挺“可怜”的。

　　为啥？还不是我们这群毛孩子，我们班出去意外的比其他班都要吵闹，每每都控制不住自己，在这种环境下，难免给老师带来了不小的影响。就比如这个特例，我们的数学老师:记得每一次上课老师说的最多的便是“再说话，给我出去！”当然得第一次见到温柔的数学老师发怒也震住了不少同学，但是久而久之的，这句话逐渐成为了班上的口头禅。便使班上的同学，在也不在意这句话，也是得老师逐渐适应了这个环境，不似其他班那么积极，我们班不只是被动的，而且还是被动上在捣乱的，尤其是数学课老师讲的每一题几乎同学们都听得云里雾里，大家心知肚明，主要原因还是由于上课说话，注意力不集中。可是却管不住嘴，渐渐的班上形成了这样一种形式:班末的同学觉得学的一点都不好就干脆不学了，于是促成一团儿说话起来，不过还是偷偷的。班前的还是努力地在听着，但是心思却不知道飘到哪去了，有一下没一下的应和着老师，就那么个别的“追着老师跑”，但毕竟就三四个，渐渐地使老师逐渐没有了自信心。直到现在老师变了，没有了往日的激情，没有了往日的温和。课上的噪音太多使老师变得愈来愈容易烦躁，至此耽误了不少时间上课。随着不断长大，学业也变得越来越困了，从前没打好基础到现在便有了弊处。不会！看不懂！在讲什么！这是大多数同学的心声。

　　至此，每一次老师出题，三秒内没有得到回答就说出答案。然后若无其事的讲着下一题，很生硬的把教材都讲完。若是有人答到一题，老师不管是对是错，都会满意的点头，甚至目光中流露少许的激动。接着再讲下一题的时候时不时的会看向答题的那个人。只至那人有些惶恐的逃避时而未听到老师在叫他回答问题。这多少而令老师的眼神，透露出失望或失落。然后强装笑颜的讲着下一题。

　　现在并不是老师，指导着我们，而是我们使老师变成了被动者。但却从未磨灭掉老师的'初衷，也为磨灭掉老师给学生的尊严。

　　话题回转，这节课的课末我开始坐不住了，同桌的一语使一切爆发，一开始我是写个字条传给他，然后嫌麻烦，就开始偷偷的小声传话。直至最后，后面的人说话说的越来越大声时，老师开始转身的时候，我便也大声的与同桌对讲起来。不料惹怒了老师，老师一气之下，叫各组的组长，记全班说话的人的名字。下课交给她，她来好好“教训”一下。我面色通红，不知这话是针对我还是针对全班。能这么想是因为我就坐的靠近老师的讲台，下了课，组长立马就把名单献了上来，我心里直打鼓，砰砰的跳，无意间瞄了一下名单，这一看，吓了我了，有我！即使早就做好了心理准备但是还是很紧张！这是当着全班的面读出来啊，让我何以颜面？

　　老师，读著名单，读了！读了！教室呈现一片寂静，我只听到我的心在跳动，“砰砰砰”。然而老师在读到中间的时候停顿了一下。随后接着往后读，我错意的以为老师略过了几个名字。读完老师并没有报到我，那时，一并打起了下课铃。我如罪释放，火速的收拾起书包，老师把名单放在讲台上便领着那些被叫到名字的人前往了她的办公室。我好奇的上前去看名单，我是确实瞄到了我的名字，在名单上找著名字的时候的确有我的名字，眉心一跳，不止这个，使我更为惊讶的是名字所在的位置，便在老师停顿的那一处。我的名字的前者便是老师停顿的那一下读的前一个名字。那时，心中多了一种奇妙的东西。

　　老师处处给我们留着尊严，可是为什么班上还有那么多，令老师总是愁眉苦脸的人。这个世道确实是变了。

关于老师的优秀作文8

　　她说话风趣幽默，她衣着朴素，她如天使般的和善；她姓吴，却在我的心目中比泰山还沉，比大海还深。

　　她“润物细无声”在背后为我们费尽心思搜罗各种有代表的题目；她“化作春泥更护花”在家里为了更了解我们的学习状况经常批我们的作业和考卷到晚上十一二点，几乎没有看完一部电视剧；她“蜡炬成灰泪始干”三十多岁却充满沧桑感，脸上的皱纹已悄悄地爬上了的脸庞，她就是我的数学老师。

　　在刚进入初中时，一看见她微胖的身体，鼻梁上架着一副眼镜，让人觉得脾气应该不是太好，但却在以后的课堂上把我的观念彻彻底底的给改变了。在一次上课中，一位同学目光呆滞地看着窗外，吴老师早就知道她的心已经不知道飞到哪里去了，但吴老师并没有直接叫她，而是对着全班说：“班上某些人已经神游到家里看看父母在做什么好吃的？”这句话一下子引起同学们的哄堂大笑。那位同学已红着脸转回了头。只要上她的课，总能让大家爆发出一阵阵的笑声，让枯燥难懂的数学，在愉快的气氛中轻松学会。

　　在一次考试中，我考得不太理想。也因为这个原因，我被老师“请”到了办公室。一进办公室，我本以为是一场“暴风雨”即将来袭，但让我出乎意料之外的事是：吴老师并没有直接批评我的成绩怎么这么差，而是耐心的分析错误的题目，一起找出错误的原因，一步步循循善诱。然后教我在以后的考试中如何解答类似的问题，如何避免类似的错误。让我在这次考试后受益匪浅。

　　在生活中，吴老师如同一位慈母。在今年冬天，班级里生病的人比较多，吴老师嘘寒问暖。在学习中，吴老师如同一位严父，在作业上要求我们答句设句要写完整，不要懒惰，字迹清晰端正。

　　她春风化雨润物无声，她循循善诱潜移默化，她一丝不苟无微不至，她兢兢业业尽心尽力，她胖胖的身体，鼻梁上的眼镜，还有她上课时的摸样，批评我时的眉头以及在平时和我们打成一片时的笑容，将会永远印在我的眼中。

关于老师的优秀作文9

　　小学的时候，由于爸爸常年生病，家里很穷。是吴老师给予了我这个缴不起学费、买不起书本的穷孩子最大的关爱。他不但没有歧视我，反而奖给我一个本子、两只铅笔，作为对全班最穷学习成绩最好的我的鼓励。孟老师教育我们，人活一世，要有所追求，否则就是一具行尸走肉。从他那里，人不能只为自己而活着，只有为国家、社会的发展做出一定的贡献才算活得有价值、有意义。这些道理，至今仍深深印在我的脑海中。

　　还有一件事也在我心中烙下了深深的印痕。吴老师每每在上课时，除了教鞭、粉笔、教科书之外，还备有一个特殊的教学用具：一个大大的甜脆瓜。孟老师把这个瓜，放在同学们抬头可见的讲台上，他还在上面插了一把小刀，讲台下坐的是一群八、九岁的顽童。吴老师为了教好我们这样一群乡村顽童，就发明了这个独具爱心的教具。他一上课就摆出一个脆瓜，用令孩子们垂涎欲滴的瓜果，吊起了我们求知的胃口。然后，他就借着这一条条小甜瓜，把知识和智慧，巧妙地注入了大家小小的心田。每个孩子答对了一道题，就可以得到一小条甜瓜。我当然是吃甜瓜最多的人。吴老师为了开启农家子第蒙昧的心灵，不惜在十分微薄的薪水中，挤出钱来买甜瓜，这让已经升入初中的我感慨万分。吴老师为了播洒知识的雨露，真是费尽了心机，也让我体会到：敬业，使一个凡人变成圣人。

　　爱，是一切奇迹的源头。我是幸运的，让我遇到了吴老师。至今回想起来，心里还暖洋洋的，吴老师的爱，他的教诲，他那独特的教具，令我难以忘怀。但愿所有为师者，都不要吝惜心中的爱，把它洒给所有需要它的学生们，也愿所有的孩子都能沐浴在师爱的甘霖之中……

关于老师的优秀作文10

　　那份爱，永远在我心里燃烧着！那份浓浓的爱，让我知道了在这个世界上应该如何做人！那份爱，让我知道在学校里，同学之间应该团结互助！那份让我受益匪浅的爱，使我知道读书对我们的未来是多么重要！那份爱，使我思考了很多很多.......那份爱，是我一生都不会忘记的,那就是浓浓的师生之情!

　　在我脑海里,常常想起吴老师最常说的一句话:“兴趣是最好的老师!"的确，这是事实!因为如果你没有任何兴趣去学习的话,即使这个老师再好,你都不会认真地学习!所以兴趣是多么重要啊!它是你不断前进的力量源泉！在老师的引导下，我们的学习之路变得那么快乐、那么幸福！

　　记得有一次,吴老师流泪了!一颗颗泪珠落下来,就像断了线的珍珠!那一颗颗的眼泪都说明老师是多么伤心啊!因为老师平时强调得最多的是安全问题，不仅挑选了负责任的学生当课间管理员，还对课间的活动做了详细的安排。但我们为了图方便，很快在三楼电脑室旁的小楼梯找到我们的新天地。其中，有几个女学生在走廊上的楼梯蹦蹦跳跳,大概是玩跳

　　楼梯的游戏，像猴子似的蹦来跳去，玩得不亦乐乎!结果被主任发现了,告诉了吴老师!吴老师火冒三丈地冲进教室!眼眶都红了,所有的同学都吓得赶紧回到教室坐好。师强压住怒火说：“刚才，我和主任一起在一楼往上看，真是触目惊心啊！我们班的几位女同学扶着栏杆，像表演空中飞人一样，如果一失手，你们知道会有什么后果吗？这些同学站起来回答我！”几个女同学战战兢兢地站起来，小声地说：“从三楼掉下去会死。”“你们也知道那样玩会死吗？如果今天掉下去一个，那我情愿掉下去的就是我！”老师哽咽不能语。

　　教室里静得连一根针掉到地上都能听到。“我情愿掉下去的就是我！”这句话震撼了每一个人的心！有的同学忍不住哭了起来，老师没有再讲下去，但我们的内心再也不能平静下来。下午，几位女同学都写了检讨书放在老师的桌面上。那天，我们知道了“注意安全！”不是一句空话，它和生命紧密联系在一起，老师的话，让我们体会到了生命的份量，同时，我们也体会到老师的爱是多么深！

　　吴老师,千言万语表达不了我对您的感恩之情!那么就让我用实际行动来报答您！老师，您的爱，永远留在我的心底里，越来越浓，永远也不能忘记！

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