我与老师的故事作文

时间:2021-03-24 15:10:42 老师 我要投稿

我与老师的故事作文15篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的我与老师的故事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我与老师的故事作文15篇

我与老师的故事作文1

  我们在家享受着父爱和母爱,在学校最珍贵的就是师爱。老师是益友,在你苦恼时,向你伸出双手。老师是园丁,呵护着幼苗;老师是大树,为我们撑起一片绿阴;丁老师是个很博学的老师,有着一头黑色的齐肩长发,白白的瓜子脸上架着一副眼镜,同学们都很喜欢她。

  记得有一次我和同学发生了一件不愉快的事。我有一支非常漂亮的笔,我很喜欢它,我的同学小吴也特别喜欢这支笔,于是他提出让我把这支笔送给他,并且拿了一个漂亮的笔记本来换,当时我欣然答应了!可是过了几天,每当我看见小吴在使用这支笔时,我就越来越后悔,就想把它给要回来,这个念头在脑袋里越来越强烈,并且与日俱增。

  终于有一天,我向小吴提出了这个要求,可小吴不但不同意,还和丁老师汇报了这件事。我心里非常不服气……这是我的笔,我想要回来,有什么不对吗?

  丁老师在大课间的时候把我叫到了她的跟前,丁老师说:“这是怎么回事啊?”我说:“我送给小吴同学一支非常漂亮的笔,可我现在想把它给要回来,这有错误吗?”她听完我的话,给我讲了一个故事,名字叫《曾子杀猪》。讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人,待人要真诚,不能欺骗别人。听完这个故事后,我明白了答应别人的事就一定要做到,绝对不能反悔!

  丁老师总是这样引经据典地,谆谆教导我们,她是我的良师亦是我的益友。让我明白了许多做人的道理……

我与老师的故事作文2

  上幼儿园的时候,我认识了一位教我们语文阅读的姚老师,她像一位辛勤的园丁培育着我们。

  我记得有一次上午,姚老师正在一张座位一张座位地批改作业。当快改到我座位时,我迅速躲到厕所里,因为我知道自己没有认真听讲,把那道作业做错了。姚老师改完作业后,大声喊道:“王傲然,王傲然?”见我不肯答应,有位同学告状说:‘他到厕所里去了。”她要我出来,于是我就畏畏缩缩地出来了。那时,我的脸脸唰的一下像火烧一样,我多么希望时光能倒流。我来到老师面前,同学们齐刷刷地看着我,我流下悔恨而内疚的泪水。

  这时姚老师开口说话了:“你在我心中,是个比较优秀的学生,虽然作业没做好,可是如果你敢于承认错误就还是个好孩子。”我小声说了一声:“对不起!”老师露出了满意的笑容,她还说了句幽默的话:“终于雨过天晴了。”我们听了都哈哈大笑,笑声传得很远很远。

  还有一件事,有一天下午同学们正津津有味地上课,而我却在东张西望。老师将我的军,点我答问题,而我却呆若木鸡,像根木桩一样傻站着。姚老师就语重心长地对我说:“上课要认真听讲,不要三心二意。”|从此,我再也上不敢上课开小差了。

  姚老师是迷蒙中给我们照耀路途的灯塔,我要深情地对她说:“谢谢您,姚老师!”

我与老师的故事作文3

  教师节是老师们的专属节日。老师的职责是教书育人,他们的工作是伟大的。而我印象最深的老师,还当数我们的班主任---卢老师。她有着略矮的身材,乌黑的头发,平时还戴着一副眼镜。她似乎有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们。

  在初一开始,她就鼓励我们每天都去可以跟她“聊聊人生”“谈谈理想”,能与理解自己的人交流。那个时候,经常会有人到她的办公室里,有时一谈便是一个下午。也许,这种谈天说地不仅是对于我们,也许也是她在百忙之中的一种解压方式吧。

  卢老师其实对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心指导。在上了初二以后,各项事务的压力也变得越来越大,但是,她对我们的关心却从来没少。有一次,她专门找到我,指出了我当前不问问题的缺点与对待作业的不当态度,也对我下滑的成绩提出警告。虽然当时的话语略显尖锐,但也正是在这之后,我的成绩又有了进一步的提高。

  卢老师,您将是我成长的过程永远铭刻于心的一个重要篇章。您默默付出的努力,我们绝不会遗忘。教师节马上就要到了,我在这里为卢老师祝福,愿您事业一帆风顺,健健康康!

我与老师的故事作文4

  插柳之恩,终身难忘,这句话是赞美老师的,充分说明了老师有多么伟大,我也曾遇到这样的两件事。

  在三年级的时候,我们全班人都在专心致志地听老师讲课,而我在下面开小差,根本没有听见老师在讲什么,就在我玩的正入迷的时候,忽然感到耳朵一阵火辣辣的疼,抬起头一看原来是被汪老师给发现了,我无话可说,老师用他的手指狠狠地戳我的头,我本能的往后退了一步,谁知,我旁边的一位同学伸出脚来,我一不小心被绊了一下,一下子摔倒在地上,于是她便赶紧把脚伸了回去,还在一旁偷偷地笑,周围的同学都跟着一起笑,结果,全班同学都一边对我指手画脚一边幸灾乐祸的笑,我心里恼火极了,狼狈的站了起来,就在这时,下课了,同学们都迫不及待的跑了出去,只有我一个人在教室里,老师以为是他把我给弄到了,然后就赶紧看了一下伤口,我原本以为老师没有将我的头弄出血,结果,我往头上一摸,手上全部都是血,老师用手按住我的头部说:“明明,你没事吧,刚才都是老师不好,这样吧,你待会儿到我办公室来。”

  放学后,我走到老师的办公室,老师给了我一个创可贴,并向我道了歉,当我从办公室里出来的时候,我才知道,老师是很爱我们的,只不过不愿意表现出来而已。

  从那一刻起,我终于体会到了老师对我的爱,我将永远用心来铭记。

我与老师的故事作文5

  新一代的人才有您教出,新一批的栋梁由您培养。在那神圣的七尺讲台,洒下了您汗水滴滴。

  您塑造了一个个高尚纯洁的灵魂,您是灵魂的工程师!今天,而我只能用这些只言片语来形容您。其中给我印象最深的是我的班主任——王老师。

  她,就像一盏永不熄灭的灯指引我们走向正确的方向;她,就像一个知识的宝库,知识源源不断的输送,我们从她那里汲取营养,茁壮成长。

  王老师是位英语老师,中等身材,个子高高的,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。她对我们口述表达能力要求很严格。记得那一次,我忘了带字条。身为组长的我竟不带字条,真是不应该。老师问我们组谁未带字条,我说:“曲凯洋,还有我。”也许是羞愧吧,说到我时,声音突然小了。老师又让我说一遍,我的声音还那么小。“请再说一遍!”“老师有曲凯洋,段珊珊。”我的低着头嗫嚅到。“很好下一组。”老师竟然这样说,不带字条很好,我很诧异。

  但今天我才知道,那是老师鼓励我敢于坦然面对错误。老师是为了我好。如果犯了错不承担,那以后会成什么样的人呢?

  站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的三中全体老师们节日快乐、幸福安康!

  云月依依,师生相守,我会永远把这份爱珍藏在心底里。

我与老师的故事作文6

  我的老师任素娥,她是我上小学六年级时的班主任,下面,就听听我与老师之间的故事吧!

  有一次,中午吃完饭进教室,我有点不舒服,于是我在桌子上趴了一会儿,还是不行,我想许是屋里有些不通气,就去外边转了一圈,感觉还是很难受,于是我扶着墙,想自己待一会儿,被老师看见了,老师问:你怎么了?我说:我很不舒服。于是老师派了两名女同学把我扶上了楼,送到教室,老师问:我怎么样?我说:我很难受。老师说:要不然你回家吧。于是,老师给妈妈打了电话,妈妈把我接走了。

  还有一次,我们即将放学的时候,天突然下起了大雨,放学铃一响,同学们陆陆续续的撑着伞走出了校门,只剩下我一个人等待着妈妈来接我,过了一会儿,我听见老师是在叫我:王淼,你怎么不走呢?没带伞?我说:嗯。老师说:我把我的伞给你吧。老师怕我推辞,放下伞转身就走了,我还没有回过神来,老师已经走远了,看着老师淋着雨远去的背影,我哭了。

  我们老师就是这么一个处处关心和呵护我们的人,每一个同学,老师都会尽心的照顾,这只是我与老师之间的故事,每每想起我都非常感动。

我与老师的故事作文7

  缘分是很奇妙的,它可以让你因为一个人而爱上一座城,也可以让你因为一个人而一次次去回念一帧帧画面。

  我与吴薇薇老师之间,就是这样一种奇妙的缘分。初一领跑者的时候她是我的导师,我很喜欢和她谈人生,是因为她的温柔可爱,她的学识渊博,以及她总能做我的知心朋友,给我鼓励和安慰、提醒和指点。

  还记得第一次跌出前三十的时候,在我十分沮丧的时候,薇薇老师和我谈心,我们一起分析了那段时期的学习状态,她说:“如果你是一个有基础有能力的学生,我相信你能有冲上去的信心潜力。”薇薇老师是那段时间里第一个不先批评指责,而是暖心鼓励和指导的人,让我感觉到一种不一样的温暖和动力。

  我们之间还有许许多多的故事。她在假期里会每天给我发英文哲理句,她会在下雨天给我借伞,她让我爱上历史,她经常亲切地叫我“小雯子”,她可以和我一起谈盗墓谈复联……

  我真幸运,能遇到这样一位体贴善良的老师及朋友。

  至于我和薇薇老师的“秘密基地”,每次经过时我都会看一眼她在不在。但我知道,不管那盏灯是否亮着,她总会用柔和的光温暖我,陪伴我度过初中时光。

我与老师的故事作文8

  我与你邂逅,在那个下午,那个寒冷的下午,所有人都和寒风一同紧张着,这不遂人意的天气。只有你微微一笑,宛若寒冬之后吹散冰冷的春风。轻轻地说着,“画得不错”……一切美好便这样在我的生命中徐徐展开了。

  记得那天下午,老师上的是《品德与社会》课,让我们创作自己满意的班级网页标识。大家画好后老师要选出画得最好的同学,可并没有人敢举手,这时老师就随便点名,大家都害怕自己被点到。过了一会儿,在我不经意的时候,老师点到了我,顿时我整个人蒙了。因为不想让老师生气,所以只好拿着书向讲台上走去。我把书放在投影仪中间开始介绍道:“这是一个爱心,中间写着五年二班,然后旁边两个天使翅膀,是代表有爱心的五年二班,像天使般飞出去,传遍世界,让全球人民变得有爱心。”我一说完老师便轻轻地说了几句:“画得不错,但我建议把全球人民改成全校师生,否则范围太大了,不符合小学生实际!”老师的点评让我受益匪浅,我点了点头便回到了座位上……

  通过各组的相互交流评议,大家选出了最佳的设计方案。虽然这次我没被选上,但是通过老师这次点名和点评给我最大的鼓励!

  “画得不错”这抑扬顿挫的语调,引领我们探寻语言奥妙。听老师的课,如沐春风,是我们的荣幸。

我与老师的故事作文9

  我的老师是一位四十来岁的教师。我们称呼她为斯老师。斯老师是一位讲究朴实的好老师,她的穿戴不是很华丽,但是很整洁。斯老师有着一头乌黑的短发,一双浓黑的眉毛。高高的鼻梁上还架着一副眼睛,还有一张能说会道的嘴。在您刚教我们的时候,听别人说您是一个很凶的老师,可是后来,我才知道您是一位慈祥可亲的老师。

  记得有一次,我生病了,妈妈帮我请了两天假。回来时,您把我叫到了办公室,用慈祥而又面带微笑的脸庞望着我。我顿时觉得您是多么和蔼可亲呀。当您抚摸着我的头,问我病好了没有。我感觉那一刹那,一股强烈温暖流遍了我的全身。斯老师笑眯眯的给我补课,我望着您那双布满血丝的眼睛,不禁热泪夺眶而出。您为了我而牺牲了中午的休息时间。

  啊!您对学生的爱不是一般的爱,而是慈母般的爱。还有一次,我走过您窗前时,天已晚了,可您办公室的灯仍然亮着,那光芒仿佛照亮了我的心。

  当我看到看见您那高大的身影,那双布满血丝的眼睛时,我的心快碎了。我知道,您正在批改作业。您为我们付出的难道还不算多吗?我真希望这屋子里的灯快熄灭,您快睡觉啊!斯老师,您为我们付出了那么多,您辛苦了。

我与老师的故事作文10

  我喜欢心地善良的语文老师,喜欢见多识广的数学老师,喜欢和蔼可亲的英语老师,喜欢幽默风趣的历史老师,也喜欢庄重威严的物理老师,但我更喜欢像园丁一样辛勤的地理老师。

  许老师梳着一头马尾辫,戴着一副红色的眼镜,瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。她打扮的很时髦,既漂亮又有学问。

  许老师讲课非常生动、有趣。我们都很喜欢听她用那富有磁性的声音给我们讲课。

  晴天的午后,夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动,天那么蓝,连一丝浮絮都没有,像被滤过了一切的杂色,瑰丽的熠熠发光。刚好那天下午有地理课,我却忘了带课本,着急的我到处借,但最终没借到。上课我连头都不敢抬,老师好像看出了我的异常,一步步向我走来,我害怕的把头埋的更深了。许老师轻轻地对我说:“今天是不是有原因才没带课本的,说说吧。”我听了,立刻站起来,把原因向老师一字不差的说明白,老师看我如此诚恳,就原谅了我,并告诉我即使没带课本,也要像带了课本一样认真听课,认真学习。

  许老师跟我们在一起像个大朋友一样,告诉了我们许多有趣的知识,或许这些知识在以后人生的道路上根本学不到……

  啊!老师——人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着向大海一样丰富,向蓝天一样深湛的内涵!

我与老师的故事作文11

  我最尊敬的一位老师是我的班主任吴老师,她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

  吴老师扎着一个马尾辫,走起路来一摆一摆的,干起事来干净利索,心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。吴老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整,写规范为止。老师才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是写几个字吗?写好写坏不都一样吗?干嘛这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了外婆,外婆对我说:“字是门面,从字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写手好字是自己的,谁也盗不去。”听外婆的这一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就像一个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮多了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是吴老师严格要求的结果啊!

  这就是我最尊敬的一位老师——吴老师。

我与老师的故事作文12

  每个老师都有颗像父母样的心,他们无私奉献的品德,让我惊叹不已;他们善解人意的`目光,让我深受感动。教师节来了,不禁让我想起我的启蒙老师——陈老师,她严中有爱,我深有体会,时时刻刻都印在我的脑海里。

  我记得刚进小学的时候,很害羞。在课堂上,陈老师提出了个问题,让我们举手回答,同学们都很踊跃、主动地举起自己的右手。可害羞的我却坐在个不起眼的角落,嘴里唸着:“不要点我的名字……”好像女巫在唸着咒语,非常滑稽。可是,这个“咒语”失效了,陈老师看,全班大半同学都举手了,似乎觉察到:为什么我不举手呢?老师突然喊我的名字,我从座位上站了起来,却不知道要说什么,呆呆地站在那,望着老师,老师重复了下刚才的问题,我慢慢地说出了几个字,声音却小的像蚊子,全班同学哄然大笑,我低下了头,泪水不争气的从眼眶里流了出来,本以为老师会很严厉地批评我,谁知,老师不但没有批评我,而是走到我的面前轻轻的拍着我的头,很温柔地说:“你答对了,以后回答可以放松点,不用那么紧张。”从此以后,我不再害羞,越来越大胆地发言了。

  陈老师,我想请清新的晨风为您而拂,送去我的真挚祝愿;我想请明媚的旭日迎您而升,带去我的哀心祝福;我想请可爱的小鸟为您歌唱,捎去我的诚挚问候。

我与老师的故事作文13

  过完春节,上学的第一天,班主任给我们说了一件令我吃惊的事“教了你们三年半的聂老师这学期退休了。”想起聂老师这三年半对我们的关心和教育,我感慨万千……

  记得读三年级时,有一次聂老师生病了,但她没有休息,还是坚持来为我们上课。她的嗓子沙哑了,声音很小,那一天连最喜欢讲小话的同学都管住了嘴巴,教室里非常安静,记得那堂课是最生动的一节课,我们都听得非常认真。

  还有一次,我从家里带了一个苹果,上语文课时,我禁不住那个苹果的诱惑,于是在底下偷吃了一口。聂老师发现了,用那严厉的目光望了我一会儿,就又接着讲课去了。我见老师没把我怎么样,就又吃了一口。这一次,聂老师发火了,她走到我的面前,把那个苹果扔了出去,并严厉地批评了我,语气很重,同学们都投来了一种不可思议的目光,空气仿佛一下子凝固了,我的脑袋里嗡嗡的直响……

  下课后,聂老师把我叫到她面前语重心长地说:“你是一个聪明的孩子,不要辜负我对你的期望。”我一下子明白了,同时流下了羞愧的泪水。

  谢谢您,聂老师,您对我们付出了三年半的关心和教育,您是我心中的好老师!

我与老师的故事作文14

  说到老师,这回令我想起我们班的班主任——崔盛老师,崔老师给我的第一个印象是一个比较严厉的老师,她有较和蔼可亲的老师的,

  我的物理想来不是特别好,崔老师作为我的物理老师,那真是叫个煞费苦心,良苦用心……就举一个事列来说吧:在一次自习课上,崔老师专门针对我的物理来了一场“一对一”,我一听老师要单独辅导我,我立马感觉我直冒冷汗,整个人都处于惊悚状态,我拿着物理东西战战兢兢的走到了办公室,我装着十分镇静老练的样子轻轻敲开了办公室的门,当老师在教一道我不懂的物理题时,老师用她那独有的、尖利的声音追问我引导我时,我心急如焚,急道哭了出来,直到最后,我终于弄懂了这道题并成功的掌握了这道题的要领时,我悲喜交加,对老师的看法大有改观,懂得了老师的本意,觉得老师是无微不至,有责任心,责任心强的一位好老师!

  人们对教师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴,你才舍弃私利,坚守三尺讲台,默默无声地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。

  感谢您崔老师,感谢您对我的付出,我一定要用好好学习来报答您对我的帮助!

我与老师的故事作文15

  在我的童年记忆里,老师这个关键的人总不能缺少,老师的关怀在我的心中留下,老师的微笑让我铭记,老师让我尊敬。

  丁老师,就是我的语文老师。在记忆的档案中,记录着这样的一件事:

  有一次,我的作业得了一个“良下”,错了很多,老师给我发下作业本后,我便订正,这时,丁老师把我叫了过来,严肃而又不失亲切地对我说:“这一次作业错了这么多,你先把你会订正的题目订正好,不懂的再来问我,知道么?”于是,我便把我会订正的订正好了。我留下了一道很难的题目不会做,于是我便跑了过去,问丁老师:“这道题目怎么做呢?”丁老师并不急于告诉我正确的答案,而是不紧不慢地告诉我做题的方法,之后让我慢慢得理解,自己做出来,于是,我便跟着丁老师的思路渐渐做了出来。丁老师便给我打了几个勾。和蔼可亲地说“以后作业要自己检查好,有把握了再交上作业也不迟。”

  丁老师这种方法和她那一丝不苟的教学风格,深受我的欢喜,所以,我要理所当然的在教师节的时候,送丁老师一只千纸鹤送上一句祝福喽!

【我与老师的故事作文15篇】相关文章:

我与老师的故事作文7篇08-23

我与老师的故事-500字10-23

我与书的故事作文07-26

我与水的故事作文08-11

我与同学的故事作文10-10

我与猫的故事作文09-24

我与书包的故事作文01-01

我与书的故事05-31

我与“黑豆”的故事07-13

我与老屋的故事06-07