【荐】老师的作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的老师的作文，希望能够帮助到大家。
老师的作文1
“刀子嘴，豆腐心”，在我们了解你之后，这是所有同学对你的评价。
上学期快结束的时候，性情一贯暴躁的小Y同学（以前他曾跟许多老师，甚至校领导吵过架，为此差点被开除），在收敛了近一个学期，没有出现任何状况，我们大家都夸他进步显著时，却终于没经受住挑衅、刺激而严重违纪了——打了初中部的同学，且情节相当严重。
你当时非常生气，把他叫到办公室，想批评教育一番，没想到，更严重的事情发生了：小Y居然破罐子破摔，先是大叫着顶嘴，最后竟挥舞着拳头要打你，幸亏被旁边的老师及时拖住，而小Y不罢休，一掌挥过去，把桌上的书、一瓶仙人球一股脑儿扫了出去！就那么巧，玻璃瓶、仙人球狠狠地砸在了你的手背上，顿时，你的手背鲜血直流，很快就肿起老高。
你流着眼泪走进教室，看到你的泪，你的手，你的血，全班同学震惊不已！你伤心而狠狠地说：“把小Y的课桌搬出教室，以后不准他再来上课了！”我们当时又疼又气又急，疼的是老师受了太大的委屈；气的是小Y太过分，太放肆，太不懂事；急的是小Y的前途：从学校的角度，别说打老师，光打同学一条，小Y就够被开除了；从被打同学的角度，小Y的行为太恶劣，的确不能被原谅；从你的角度，小Y太没良心，我们都知道你平时对他格外关注，倾尽心血，他却以怨报德，不能容忍；从班级的角度，一直被大家看好的高二文2班，会因这一拳而颜面大失，我们唾手可得的 “优秀班级”只能被一票否决，这太让人恨；从小Y的角度，一旦被开除，他将去向何方？本来在你的关怀下，他已经有了长足的进步，一旦离开你，他会不会重新“堕落”？第二天你休息，不会来，我们全班在极度的矛盾、忐忑中度过了一天，而小Y则痛哭着跟好朋友小Z说：“这次肯定完了！”而我们也非常难受地认为小Y真没戏了。晚自习，你来了，眼睛红肿，却带着点微笑，在我们的诧异中，你让同学把绝望的小Y叫来，然后说话了：“告诉大家一个好消息：今天上午我跟小Y的爸爸一起去找了校长，保小Y，谈了半天，他终于同意小Y留下了！我们不能抛弃他，学校一旦开除他，会毁了他的一生，毁了他的一家！让我们为他鼓掌吧！”老师你知道吗？你是笑了，可我们都想哭啦！你就是这样，对我们这群孩子，总是心太软，太软，我想，小Y，我们大家，都会被你彻底软化的 ……
你很负责，以至于自己生病却任然坚持上课，你说，不能让我们班被别班落下。那节课我始终无法忘记，听着你已完全嘶哑的嗓音，我忍住快要涌出的泪水，格外用心地听你用心上给我们的课。
你很“文艺”，你总爱鼓励我们做许多有意义的事。比如说，写作文发到网上去。其实，你不知道我多感谢你这样做，告诉你一个秘密：我喜欢看着别人读我的作文，然后无不钦羡地说：“写得真好啊！我什么时候也能写出这样的文章呢？”呵呵，老师，谢谢你，满足了我这一小小的虚荣心。其实我知道，跟我一样陶醉的，还大有人在呢。
你还很艺术，你总是为我们的每一篇文章，哪怕是一篇短短的新闻报道，精心地做一幅题图，把充满活力的我们巧妙地融进美丽的色彩、图景、文字中，然后再很是得意地展示给我们看。我们笑吟吟地看着、读着，快乐幸福溢满了心胸：你的题图让我们的文字愈发生色，让我们的生命平添光彩。
听前辈们说，你在我们学校工作十余年了。我真的很佩服。你说过，你喜欢我们，就像喜欢自己的儿女一样。我也切身地感觉到，你那如亲情般的喜爱。
当你的学生，就快一年了。这一年里，我们班愈发的优秀，这多亏了你。我想，你要多休息会，不用再那么紧张我们。我们亦会时刻谨记你说过的话，让优秀成为一种习惯。
时光荏苒，岁月匆匆。留下的，除了身体的印记亦有心灵的痕迹。吴老师，你的无私，是对岁月最好的诠释。
谢谢有生之年让我遇见了你，成为你的学生。我想我这一辈子，都会受益无穷。
淡淡的文字，诉说着我浓浓的情意。我对您的感情，溢于言表。我想把我对您的感激化作我的优秀。吴老师，我相信，您最希望的，便是看见我们都优秀。
老师的作文2
你最喜欢学哪个课程呢，英语，数学还是语文……那么你最喜欢哪个老师呢！当然了，每个人都有自己喜欢的课程，有自己喜欢的老师，我也不例外。
我最喜欢的当然是我们的班主任苏老师了，他让人很尊敬，和蔼，我喜欢上她的课，课后喜欢跟她玩游戏。
每次下课苏老师都会跟我们一起玩，而不是回到办公室，她教会了我们很多游戏，我印象最深的就是踢毽子，哇，我们苏老师很会踢毽子哦！一次能踢好几十个，而且姿势特别优美，还会前踢后踢，蹦起来踢，有时候跟跳舞似的，很优美哦！而且我就是这个时候学会踢毽子的，而且踢的很不错哦！
还记得有一次呢，我生病了，发烧，在课上不舒服，总是趴着就想睡觉，老师当时走到我跟前跟我说，你先趴一会，睡一会，过了一会，有同学说老师让我过去，去办公室，我想老师有什么事让我去呢，于是我就晃悠悠的过去了，去了才知道，老师给我煮了一碗面，其实我在外面的时候就闻到了，可是万万没有想到的是老师给我煮的，当时本来身体不舒服的我感动的差点掉眼泪，可是我还是忍住了，但是我还是吃不下去，吃了几口，毕竟生着病呢，老师说不想吃就别强吃了，不行你先回家吧！
是不是我们苏老师很好啊，很体贴啊
老师的作文3
教育是树，抽出嫩绿的芽；教育是芽，长成美丽的花；教育是花；结出甜美的果。
老师是一把钥匙，把我们带到知识的殿堂；老师是一棵蔬菜，给我们补充知识的营养。老师是一把阶梯，把我们带到知识的乐园。
有多少个夜晚，老师为我们批改作业；有多少个午休，老师为我们成绩下降而发愁；有多少个早晨，老师为我们而熬出了黑眼圈。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗说得不错。老师为了我们，头发都白了，脸上都长满了皱纹。
记得有一次，我的成绩一落千丈。从原本的九十分直下降到七十多。老师当时对我说：“这次怎么回事？怎么下降这么厉害？”我当时很伤心。课后老师还不忘的说：“×××，到我办公室来。”
“说吧，怎么下降这么厉害。”“因为我这段时间作业做得不太认真。”“算了，这只是一个小测验。下次要考九十五以上，负责检讨书四百个字。你也不要太伤心，下次靠高点就行了。好吗？”“嗯。”
过了一个月，我的成绩又上升到了九十多分。
老师，谢谢您！
老师的作文4
我最敬佩的老师只有一位，她是我们班上的班主任。
我班的班主任和蔼可亲，对待每一位学生都是相同的。他常常对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”而每次听完这句话的我，都会懊悔以前不勤奋学习。但是从现在开始，老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，就如一位母亲一样，每天教育我努力学习。
以前对我一点也不团结，但从这位老师教我的开始我学会了团结，互相帮助。有一次田径比赛，我参加了小组接力棒比赛，由于小组的我一点儿也不团结，照成队伍完全失败……最后老师对我说：“本子同根生，相煎何太急。”我明白了意思，我也知道自己做的不好要改正。
从那以后，有了这位和蔼的老师教育我，就如一位“母亲”教我做好每一件事。我都会完完整整的做好……
老师的作文5
想起苟老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，苟老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！'
看我还在那里犹豫不决，苟老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
到了苟老师家，苟老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着苟老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，苟老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。苟老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么苟老师叫一声我就起来了？
苟老师带着我去学校，在路上我看着苟老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！
我感谢苟老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱!
老师的作文6
黄老师： 您好！ 您的生活和工作还好吗？我很想念你。记得我刚上幼儿园的时候，妈妈把我放在您这儿，就走了。
妈妈走后，我也像其它小伙伴们一样，想哭就哭，想闹就闹，啼哭不止。这时，您走过来了，像慈母一样给我们讲故事，带我们做游戏，慢慢地，我们喜欢上了幼儿园，您又教我们唱歌、跳舞。在这短短的三年里，我从您那儿学会了唱《两只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分钱》，还学会了讲几个小故事呢！老师，我谢谢您！ 现在，我来告诉您我的成绩吧！
我语文成绩还不错，特别是作文，在报纸上还发表过好几篇呢！但数学并不是很好，虽然我有许多题目都会写，就是太马虎了，常常掉一个0，或加上一个0，要不就是数字写错了，这些题目扣分多可惜啊！ 黄老师，虽然我很少有机会再见到您，但您的形象永远在我的心里。
此致 敬礼！
学生：
叶一帆
20xx年6月5日
老师的作文7
胡老师是我三年级的班主任，因为我非常喜欢数学，也就格外喜欢胡老师。虽然我不知道她的准确年龄，但是她在我的心目中很年轻。胡老师中等个儿，长得胖乎乎的，但看上去很结实、很可爱，游泳发型，戴了一副眼镜，眼镜后面的一双眼睛，炯炯有神，它能洞察我们每个同学的心思。
胡老师教学很认真。她充分运用现代网络技术来教我们知识，只见她轻点鼠标，一个个图案出现在我们的眼前，生动、形象、有趣，使我们一看就明白；假如偶尔还有同学一时难以明白，胡老师会耐心地再讲解一遍，直到听懂为止。胡老师授课一环套一环，一堂课三十五分钟，我们的思维没有片刻的停顿，紧紧跟着老师转。胡老师批改作业也很仔细，连一个单位的括号都不放松。
胡老师生活上对我们很关心。同学身体稍有不舒服，她会象妈妈一样问寒问暖，然后还让同学陪着去义务室。
虽然胡老师不教我们了，但是我非常想念她，愿她越长越漂亮。
老师的作文8
假如我是一位老师，我会对学生很和蔼，亲切。
假如我是老师，我会每天都以一张笑脸面对学生们，课余时间，我会和他们一起打球，聊天，上课的四十分钟里，我用二十分钟讲完课，剩余的时间让他们自由。如果考试，我不会要求他们都考高分，只要他们在平时能好好学习，天天向上，我当然不会责备他们，我怕会伤到他们那幼小的心灵。
假如我是老师，我不会对学生有任何偏私之心，不管是好学生还是差生，我对他们都会是平等的，写作文时，我会带他们到大自然去，写观察日记；实践课，我让学生们自己动手操作，想做什么就走什么；数学课我不会把他们关在教室里思考，而是把他们带到外面，找找生活中的数学；语文课，我不会让他们“死记硬背”课文中的重点句，而是让他们懂得大意就行了。
假如我是老师，我会把作业布置少一点，不让他们的小手发麻。
这些虽然只是想象，但我会好好学习，用实际行动去掉“假如"这两个字的。
老师的作文9
我愿做一棵开花的树，守在你必经的路口，用一生的时光，为你开到茶靡，回眸处，愿那一抹花香，芬芳你所有的流年。——题记
在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
学士中学的教师队伍里，这样的人不胜枚举，且不说主管学校行政工作的胡拓校长，也不说引领初三化学蓬勃发展的李淑琴组长，更不说费尽心思提高学生生物科成绩的邓月香老师，单单是她，便用数不尽的时光滋养着身边人，而我们也有说不完的感激。
因为有你，我明白了师者要以“传道”为先。
古语有言“十年树木百年树人”，作为师者的你，坚守着用真善美感化每一个孩子，执着着用积极向上熏陶着每一个孩子。作为师者的你，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为师者的你，用书籍净化学生的心灵，通过各类故事让学生增长见闻，开阔思路。
曾记否？有一个男孩在学校商店买零食，因为他的心情不好，于是将怒气全撒向商店老板。当你得知后，你并没有过多的责怪男孩，反而心平气和、苦口婆心的劝说。你要知道，在我的心中，那是一个多桀骜不驯的孩子，可能没有谁能让他低头，可是，你似乎有着春风化雨般的魔力，孩子居然愿意承认自己的错误，并向商店老板致歉。曾记否？班上新转来一个新疆的女孩，服装、言语、饮食等等都与我们不一样。你担心她的生活，于是每天都会嘘寒问暖；你担心她的学习，于是每天都会细心交流；你担心她的交际，于是鼓励其他的孩子适当照顾。
“桃李不言，下自成蹊”，因为有你，班上的学生都会互相体恤；因为有你，所有的同学都共同进步；因为有你，我也明白了师者应当以“传道”为先。只有让学生先做人，才能成人。
因为有你，我明白了师者要以“授业”为重。
作为学士中学八年级英语组的教研组长及148班班主任，你任务繁重，可你深知教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，为此，你用爱心感召着学生。在给学生授课时，为了能有时间与学生沟通，为了让学习有困难的同学能够及时得到帮助，你主动引导学生发现问题、提出问题，分析问题、解决问题，帮助学生克服在学习中遇到的困难。同时注意了解和研究学生的学习情况，及时调整和改进课堂教学。尤其在“五维五环”课改模式下，你沉淀了更多的思考，想着如何使优生起带领作用，如何使中等生不断进步，如何使差生振作精神。我知道，上课时，教室内声情并茂的授课就是你的诠释；下课后，走廊上吞吞吐吐的朗读背诵就是你的解读；放学后，办公室认真的身影就是你的表达。
“不放弃一个学生”，因为有你的兢兢业业，我们更加认真；因为有你的一丝不苟，我们加倍努力；因为有你，我也日渐茁壮。
因为有你，我明白了师者要以“解惑”为根。
“授之以鱼，不如授之以渔”，真正的教育不应该只是“传道、授业”，而应该给予学生一种能力，关乎学习、关乎思考、关乎辨别，关乎质疑等。而我们要学生有这样的能力，也就是“想要学生有一杯水，我们要有一桶水”。师者，理应先提高自身的专业素养，才能让学生合理质疑，才能使自己专业“解惑”。
作为英语老师，你的声音常常萦绕在我们的耳旁，不是听你侃侃而谈家庭的生活，不是听你滔滔不绝于学校琐事，而是一心一意的埋头于英语课本，朗读着英语听力，温习着英语单词，或是自己录制英语听力音频文件。从教十几年，教学准备工作仍丝毫不马虎、不懈怠。这不正是给自己“灌水”么？从而给予学生滋养，为“解惑”做充足的准备。
我国著名教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”因为有你，我们更懂其内涵。
没有轰动的事迹，没有耀眼的光环，唯有一如既往地做着平凡的事，而平凡的背后，我深信有一个不平凡——你用一生的时光，为学生播撒希望，回眸处，定有一抹花香，芬芳他们所有的流年。因为有你，感谢有你，彭向华老师。
老师的作文10
人的一生会遇见很多的老师，时间久了有的老师就会在脑海中消失，然而有的老师却会永远留在自己的心中，就像我心中的那位老师一样永远也不会把她忘记。
她，我的小学老师，一个个子大约156厘米的女人，她对她的学生永远不会讨厌，永远只有爱，就像对自己的孩子一般。
离开老家小学已经4年了，也就有4年没回过小学去看看了，很早就想知道她现在过得还好吗？可是一直苦于没时间回小学去，这次因为妈妈工作的关系得于回那里去一次，于是就开始期盼见面的情形，老师会不会认不出我了？会不会已经不在那儿了？会不会……哎！做在车上一直都在想万一见不到老师什么办那？不，应该能见到的，才4年啊，她应该不会走的。安定了自己胡思乱想的心又开始再想见到了自己该说些什么啊！还不等自己回过神，就已经到站了，匆匆的下了车却不知道该往哪里走了？不是自己忘记了路，而是这里的变化太大了，以前的小路已经变成柏油马路了，两旁的田地也换成了高楼，没有一点过去的印记了，我开始着急了，怎么办？难道就要这样错过吗？不，我不干，我一定要找到那里，曾教导我成才的地方，匆忙和妈妈讲明原因就独自在这不大的成的穿梭着，不知道自己到了哪儿，不知道自己是不是迷路了，就这样走到了一个菜市场，看看时间已经10：00了，哎！老师你到底在哪儿？我有些急了，走了怎么久却连自己现在在哪儿都不知道，这可怎么办？有点想放弃了转身想要离开这陌生的地方。
天空很晴朗但是却不是我现在的心情，叫卖声，换价声，声声如耳，却在这时让我有中想哭的感觉。“你这菜怎么卖啊？”一声陌生又熟悉的声音唤起我的失落，那，那不是老师的声音嘛。我心一喜回过头一看，眼前的人让我那一点希望又成空，忘着这位阿姨的背影眼睛里有个东西在打转，但还是被我压回去了。
良久我准备离开眼睛在这大地上扫视了一下，咦？！那个人？！这是错觉吗？不，我的第一神经告诉我这不是幻觉是真的，我看见老师了。这次是真的错不了的，是她，是老师。我不知道自己怎么从这些拥挤的人们之间穿过去的，走到老师身后想叫她，喉咙却不知道被什么东西堵住叫不出来了。只好呆呆的站在老师的身后，想等老师发现在她背后有一个男孩在等她的发现。
“哎！小男孩，请让一让啊，让一让。”一个浑厚的男声音在我身后响起，不过好感谢他，因为老师也回过头来了。她一脸的陌生样让我有点失落，老师真的不记得我了，我张大渴望被老师记起的眼睛忘着她，一会儿“同学，你挡着大叔的路了。”老师一脸的微笑，好像唯恐把我吓着似的，我急忙让开路对老师说：”老师，您不记得我了？我是您的学生啊？您忘了？”老师看着我一会儿好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前着位有些莽撞的男孩是她认识的吗？
“老师我叫……”我提醒着老师，然后只见老师的脸上露出了我好久没见过的笑容，说：“你就是那个……的男孩？！”好明显的一句话，老师还记得她最爱叫我小男孩，好高兴，我点头，想捣蒜一样，“是，我就是那个男孩啊，老师您记起了，我好高兴。”现在的心情早忘了该怎么形容了，一脸幸福的表情是最好的解释。
老师非要我去她家吃午饭，而我也正想和；老师多带会儿于是没有拒绝，老师拉这想当年一样边说话边买菜，我静静的回答着老师的问话，静静的看着老师，还是以前的个头，以前的步伐，咦？老师头晌怎么有白发拉？！“老师你很辛苦，是吗？”我有些心疼老师，这么好的老师上天却这么残忍，让时间见证老师的年纪。“老师现在又教6年纪拉！”原来这样，以前也是这样，一到6年级老师都会很累很累，开始那时老师也没白发呀？“哎”老师在叹息？！“老师您怎么拉”我担心的问道一定是这些小家伙让老师繁了。“现在这些小还可没你们那时好带啊？”老师静静的说着。
又见老师，很高兴也很想哭，为什么老师现在会有这么多的烦恼？她还30不到呢！却已有这么多的白发，老师啊老师我该怎么做才能帮您？老师现在会因为他们而熬夜吗？答案是肯定的。
又见老师，却让我更难受，以前自己也很让老师头疼，老是在老师不注意就突发状况，给老师一个措手不及。现在想想那时的自己好坏。
老师，您应该上幸福的，有您好的学生为您祈祷，愿您一生平安，您是最好的！老师：我爱您！
老师的作文11
老师，是一个令学生“闻风丧胆”的职业，因为它常常都是由一些喜怒无常、一副扑克脸、眉头紧锁，和我们有巨大代沟且脸上有数条“沟壑”的人来“扮演”的，而我们班的.全老师可不一样呢！
我们班这学期的语文老师兼班主任——全老师，是一个面相十分和善的人，有一头波浪式的披肩卷发，周正的椭圆似的脸蛋，一双圆圆的眼睛微微向上吊起，一只不算高挺的鼻子下一张永远充满笑意的嘴，在学校她的穿着算得上是标新立异了。不过，可不要被她和善时髦的外貌欺骗了，她在布置作业方面可谓是“心狠手辣”！
本来临毕业我们的作业加上考试山已经让我们不堪重负了，而我们的全老师却搞出了一个叫“综合本”的东东来“折磨”我们，真是雪上加霜。它的题量之大且涉及内容之广，问答题之深度，简直就是一个小“题海”，搞得我们只得翻了字典又翻词典，查了这书又查那书，一个个叫苦连天。但每当我们的抱怨声被全老师的“顺风耳”接收到时，她就会挑起眉毛，双手盘在胸前，用她那“犀利”的眼神盯着我们，尽可能摆出平静的样子说：“嫌多？就这些你们还好多人考试时写错呢，还不快写！”其实我知道她早就怒火中烧了。唉！有些同学考试时确实不争气连累我们，只能自认理亏，继续专心致志地投入到“战斗”中了。
但我有时也用些“计谋”，写问答题时“一不小心”落一个要点。本以为这么大的作业量，老师顶多也就是查查谁做谁没做而已，但是两次下来，我的“粗心大意”被全老师的“火眼金睛”扫描了出来，全都拿红笔给我做了记号。而在发给我本子时，她用那瞪得圆圆的眼睛直射着我，一股寒意涌上心头，让我打了个大大的寒战。从此，我再也不敢敷衍了事了。
这魔鬼式的训练果然收到了成效，这次期中考试，我们班同音字以及形近字部分没有一个人出错，这简直太神奇了！“全皇”见状，一丝骄傲的神情从她的脸颊掠过，于是摆出了一副官腔，清了清嗓子说：嗯、嗯！我们班的每个同学期中卷子同音字部分都没有丢分，这难道不是‘综合本’的功劳吗？平时你们一见到综合本就一个个做叫苦连天状，写了对你们自己有好处吧！”也正是因为她的神奇以及严厉而被同学们尊称为“全皇”。
别看她留作业时十分“恐怖”，但是在上课的时候，她却摇身一变，将我们的课堂变成了一个欢乐的海洋，这也是她的神奇之处。
一次，“全皇”给我们讲周末要完成的写老师的作文。因为当时是周五下午最后一节课，天气十分闷热，窗外的大杨树被闷得垂头丧气，同学们像沙漠里的小树一样，有气无力地瘫在桌子上：有些人在心里默默地思念周公，有些人在勾画着自己周六日的美好蓝图，有些人在盼望着下课铃——这个“救世主”的到来……
“全皇”见状便停了下来，两只手左右摊开，期待的目光望着我们：“你们有没有想好要写一个怎样的老师啊？”这时，一个女同学举起了手。“你来说。”终于有人捧场了，“全皇”露出了她那洁白的牙齿微笑着，“我想写出这个老师的和蔼可亲。” “全皇”的脸上闪过一丝不易察觉的狡黠的微笑，一边开始热情地为她“指点江山”。
“哦，其实写一个和蔼的老师不仅可以从她的语言上体现出来，还可以从外貌上看出来，譬如有一头长长的头发啦，穿着浅色系且大方清新的衣服啦，圆圆的脸啦……”“全皇”在“指点江山”的过程中，我们一边心不在焉地听着，一边下意识地往她那里看。等等！长长的头发、浅色系且大方清新的衣服、圆圆的脸，这不是“全皇”的“自画像”么？这也太自恋了吧！其他同学仿佛也意识到了这一点，我们面面相觑一脸坏笑地望着“全皇”。她一转头，看见我们几十双小眼睛齐刷刷地狡黠地望着她，夸张地摆出一脸端庄且若无其事的表情，微微点着头。看到这，同学们实在忍不住了，全班哄堂大笑起来。
“自恋门”过后，我们整个班像注入了一阵清新剂一般，神奇地起死回生了！同学们一改刚才萎靡不振的样子，灵感也仿佛被瞬间点燃了，大家开始争先恐后地发言，“我想写一个富有幽默的老师！”“我想写一个一丝不苟的老师！”“我想写一个……”平时沉闷无聊的作文课瞬间被一股神奇的力量变得清新而愉快了。直到下课铃响了，同学们还在激烈地讨论着，一点都没有意识到时间过得如此之快，刚才还期盼着下课的那几位，一边咒骂着“救世主”的行动速度太快，一边恋恋不舍地离开了“全皇”的课堂。
我们的全老师就是那么的神奇，她那一张一弛的教学方法使我们认识到了学习既是一件严肃认真的事，又可以变得清新有趣。
这就是我心目中的神奇老师，你们认为呢？
老师的作文12
有人说，老师是黑夜中的北斗星，为我们指明方向；有人说，老师是山间的泉水，滋润我们这些小树苗的成长；有人说，老师是大树，为我们遮风挡雨，保护着我们瘦小的躯干。在我的心中就有这样的一位老师，她就是我们英语老师——孙老师。
孙老师是所有在教师岗位上最平凡的一员，可是，她却做出了一件令我十分感动的事情，这个事情就像冬日的阳光，温暖着我的心灵。也就是这个不引人注意举动却改变了我。
我，是芸芸众生的一员，但由于我经常恶作剧，被学校列入黑名单的“**分子”，我敢和所有老师作对，谁若是拦着我，不让我干我喜欢的事情，谁就是我的“死对头”，我就想办法在他的课上捣乱，让他的课上不下去。
春天，种子露出了小芽，享爱着春雨的滋润；夏季的阳光是虽然强烈，但夏风轻轻的吹过，偶尔也伴有一丝丝的凉意；挥挥手告别了秋天，宁静惬意的初冬悄然而至。初冬的阳光分外温暖，我们尽情地享受着阳光的抚慰，幸福地沐浴着初冬的暖阳。
春来冬去，一转间到了五年级。在新学期开学的这一天，班主任说：“今天会有新的英语老师来，她姓孙，大家叫她孙老师吧。”我听到后心中一阵狂喜，我又可以作弄老师了。呵呵！
经过漫长的等待，这位新老师终于来了，她身穿着一身休闲服，中等身材，皮肤白皙。她一走进教室，来到讲台前，一番自我介绍后，习惯性地将教科书放在了讲台上，然后便开始讲课。这个不经意间的动作，却引起我的高度关注。我心里正在谋划着如何整这个新来的老师。
这一天，我买了502强力粘胶，在离上课还差几秒钟的功夫，我以迅雷不及掩耳之势，跑到讲台边。将新买的502强力粘胶快速的涂到老师经常放教科书位置。这时一声清脆悦耳的上课铃声响起了，我若无其事的回到了座位上，这时老师刚好将书放到了我涂胶水的地方，书被粘住了。我心里暗暗高兴着，呵呵，我的阴谋成功了。就在我暗自高兴时，精彩的事情发生了：只听“嘶”的一声老师将书的封面留在了桌子上。我坐在座位上憋着笑，差点笑出声来。班里的其他的同学，也跟我一样憋着。但都没有笑出声，偷偷在下面议论着说，看吧，一会老师肯定会把那个坏蛋叫起来的，这一下可有好戏看了。看到这个场景，我高兴坏了。而您却一点都没有生气。而是幽默地说：“呀！这讲台真是太喜欢我的书了，竟然把我的书的封面给留下了，呵呵！”我听到后大吃惊，因为每次我做了坏事以后老师都是直接批评我或者叫家长，而您却没有直接批评我，只说了一句幽默的话语就化解了一场“师生之战”，使我很佩服您。
当课上到一半时，您提了一个问题，还是您微笑着叫我：“舜儿，你来回答一下这个问题好吗？”我听到您这样叫我后一脸茫然的望着您，心想：下课后老师肯定会让我叫家长到学校来一趟。但是听到这个称呼，我惊奇地看着您。因为只有在家里的时候，妈妈才会这么亲切称呼我为舜儿。五年以来，我还是第一次从老师的口中听到这样的称呼。当您叫我舜儿的时候，让我体会到了被关怀的滋味是如此甘甜。就如同在沙漠中遇到的雨露，让我那已干涸的心田顿时变得生机勃勃。平时，我听到最多，就是“坏蛋”。而“坏蛋”这个名字似乎已成为替代了我的姓名。
从这一刻起我就想：我一定要记住您的这份关怀，我一定要好好学习，将······“喂，坏蛋，老师叫你呢。”同桌叫醒了正在沉思的我，我连忙应道：“哦，哦。”我流利地回答了问题。从那以后我最讨厌的英语课也喜欢了，成绩是芝麻开花——节节高。而我每次取得好成绩后您都会表扬我，给我一些小小的奖励。
后来，我主动找到您承认了错误，你告诉我一句话：每个人都会错，但是，只有愚人才会执过不改。您的这一番话，让我顿时感到了面红耳赤。虽然现在我都六年级了，但我永远记住您的这一句话。
正是有了您的这份关怀，我改变了许多课堂上的坏毛病，其它科目的成绩也在逐步地提高。从老师心中的坏学生慢慢改变成了好学生，从同学眼中的坏同学变成了好同学；身边的好朋友也慢慢的多了起来，我也从学校的黑名单中慢慢的退了出来。
孙老师，您就像河里的大蚌，我就是蚌里的一颗沙，是您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，让一颗小沙成为一颗珍珠，光彩熠熠。您给予我的爱，就如同太阳一般温暖；如同春风一般和煦；如同甘泉一般清甜，让我终生不忘。谢谢您，孙老师！
老师的作文13
同学们，大家说是不是？
我的语文老师王老师老在课堂上问这句话。但是我们都不明白，他怎么每次都会问成：
同学们，你们说四不是？
于是，我们当然背后嘲笑他：四不是先生！
我第一次见四不是先生在爱红家。
那天我去找爱红玩耍，推开房门进去，但见床边坐着一个小老头：板寸头，小眼睛，整齐干净清爽。爱红妈介绍：这是王老师！
我愣怔了几秒，大脑里火花一闪，像挖机挖开了一大片黑黝黝闪亮的煤层，惊诧地喊出：啊——你就是王——志——昌——老师！
我耳朵背，我自己都听着像呐喊，何况别人。大约王老师肯定是被我炸了一下，但他在震动之后眯起小眼睛咧开嘴笑了，还点点头：嗯。
我是有理由呐喊的。我当时在砖厂干活，还没有拜到他名下 ，没必要怕他。不仅我，我姐姐都不怕他。因为我看过我姐姐的日记，里面红红的批语闪闪发光，现在说起来了一个词都不记得了——这个空白或许我姐姐现在还能填上。我是只记得身败名裂四个字。大约我姐姐淘得他头疼，气急败坏了吧？拿了身败名裂吓唬一个文革成长起来的高中生。
我姐姐当然没有身败名裂，这个可恶的小老头！不过我姐姐确实没有高考得中，太让我失望了，光辉形象大打折扣。
我是自己把自己送到他的翅膀底下的。砖厂那个的活儿太累了。我每天都悲哀地看着别人比我多挣两块钱（我总共就挣两块钱），完了还拎着胳膊腿儿到处游逛，我却四蹄瘫软在炕上茶饭难咽，钱途一片渺茫啊！瞅着有机会逃出这个天井一样热烘烘的火坑，在一个晚上的一个被窝里我爬着写下了自荐书，啊，身份是我姐姐，推荐的是我——我从头就洗涮了这个小老头，他现在驾着鹤要是看见我这文字，会怎么样呢？
我这骗人的魔术不常玩，常玩就不灵了。老实人要么不骗，要么一骗一个准。上当的都是常常骗人的。我胡说八道，爱听不听。
只是再没有那么倒霉的事了，偏偏我没有骗人的时候，却让四不是老师坚定地认为我撒了谎。
那堂课课前我正看着《杨家将》。书只有一厘米厚，六十四K大。我走马观花费不了多少时就能看完的，上课铃响了的时候，还剩一半。四不是老师很着急地在讲课——快要中考了，他的孩儿们好像还没蒸熟。我仗着我从前那位曾经让我半个月心灵抖颤抱头鼠窜的岳先生传道授业灌进耳朵里的几滴生水，很不以为然地坐在位子上。
《杨家将》里正打得白热化，战场是血淋淋的，血淋淋的血抹在男儿身上，最能化妆出英雄的彩头，光芒四射地去招摇傻青豆。我的手很不听话地伸进桌兜儿里，拽出了它，翻到断头处，我的眼睛也很不听话地去扫视了几行英雄行为。
当然，我很知道这是纪律捆绑四肢的时间。我会不时抬头像模像样听几句，搜索引擎注意到了四不是老师讲的一个字的读音，红灯闪烁告诉我需要确证一下，我大模大样地低头翻阅字典查阅了这个字，然后，把字典归回了桌兜儿原位 。
我眼睁睁看着四不是老师定格了他的脸部表情，从讲桌后面转出来，操纵他的两条腿站到我桌边，像我一样把手伸进桌兜儿，拽出了我那《杨家将》。
我赌咒发誓：在他下讲台的前一秒，我确确实实在干正经事，真正是查了一个字！
四不是老师很生气，呵斥我站起来，批评我上课看《杨家将》。我说我是查字典了，为了证明我没撒谎，我把字典摆出来。
我被叫到他的办公室，他问我是不是上课看《杨家将》了，我依然嘴尖皮厚死不改悔。好比一个小偷偷了一路的东西，却在他伸手扶起跌倒的人的时候，被认定是小偷，这个小偷不觉得冤吗？能心甘情愿承认自己是小偷么？
好吧，我承认从此我背上了包袱。我很有勇气抵抗到底，也很有勇气背着包袱走到今天。我是个胆小鬼、懦夫！王老师一辈子认为我这件事在撒谎！也许王老师认为我是个爱撒谎的孩子。小偷就是小偷，看了就是看了，查字典对于偷看《杨家将》来说，这只是加了一层包装而已。心服嘴不输，输了人格！
以后的日子里，我想承认错误，却需要更大的勇气和合适的时机，最终，也没有。承认错误也是有最佳时机的呀！
王老师，您在天之灵原谅学生的混沌吧！
想念您！我的四不是老师！我现在想累了，您让学生休息一下。
唉！可恶的小老头！您现在睡得安生，却让学生心灵绞痛。
————20xx年4月3日 5点58分
老师的作文14
月光，是温柔的。
小时候，我总是相信，月亮是有魔力的。太阳不是所有时候都是温柔的，而月亮，明亮时，都是温柔的。
我相信没有人会拒绝温柔的人吧。可是，她呢。我小学有一个老师，教语文的，是我们的班主任。她长得就像是知心姐姐的样子，性格也是真的很温柔。
有时候，我们太过调皮，她也不会打我们。最后同学都得寸进尺了，她也会说道两句，可还是会有人继续吵闹。
我记得有一次，在她上课的时候，实在管不住了，甚至都气哭了。但她不愿意我们见她哭，还是上课了。最终，学期结束，老师竟然选择了辞职。那件事情，我也是下学期才知道的。我还记得拿成绩单的时候，她温柔的笑。
我很喜欢她，可大部分同学喜欢数学老师那样幽默的人，也喜欢她上课。我语文向来都比较好，所以喜欢语文老师也不奇怪。
可我觉得，她就像是月光，不论如何都是温柔的模样。那个时候，我有些下定决心，我想像她一样，温柔待人，成为月光。
老师的作文15
我的语文老师姓张，她是一个暖水瓶型的老师，刀子嘴豆腐心，为人正直、公正不阿从不偏袒什么人。她也是一个尽职尽责的好班主任。
以前我虽然很喜欢看书，但是不喜欢写作业，更不喜欢写作文。在三年级的时候，她，张老师走进了我的生活。她有时候和蔼可亲且风趣可爱，有时候又十分严厉且不苟言笑。
在班队会上，她深深哲学教会我做人的道理；平时句句唠叨告诉我要细心；次次鼓励增加了我的自信心，让我变得更加坚强；一次次耐心指导让我爱上语文；一节节课堂让我受益匪浅。
记得有一次我哭的很伤心，那是我第一次在学校嚎啕大哭，因为我和好朋友吵架了，她把送给我的爱心笔记本撕了个粉碎，那上面可是有我一笔一划记的特别认真整洁的课堂笔记，我还想带回家给妈妈看。因为我们一言不合，她认为那个笔记本是她送过我的，所以她要把它撕了。我认为你既然送过我了，那就是我的了。现在就这么被你撕了！我的写的那么认真的笔记就这么没有了，心里特别难过，忍不住就大哭起来。张老师知道了，立刻过来把我带到办公室，和颜悦色地问我：怎么呢？老师早上才夸奖过你最近进步特别大，就翘尾巴啦？我还沉浸在自己的难过中抽抽嗒嗒。张老师接着俏皮地说：你读了那么多书，知道梨花带雨什么意思吗？我一听，还有我不知道耶，立刻止住了眼泪，看着张老师摇头说：不知道。很是期待的等着张老师能解释给我听，结果张老师嘴角溢满笑容说：就是你现在这个样子啊！不知道这个成语什么意思，回家问妈妈。好朋友之间要相互学习共同进步，你喜欢阅读，她做事认真，你们两人坐在一起进步就会越来越大，结果因为一点小事情，哭的这么伤心。做事一定要认真做人一定要豁达。现在回到座位上好好想想，自己哪里也有不对，彼此道个歉，你们还是好朋友。好朋友是打不离，吵不散的。过来一节课我们两人又和好如初，玩到一起了，没有人觉得尴尬，一切都显得那么自然。放学回家我走进家门就问妈妈：梨花带雨什么意思呢？并告诉她早上发生的事情。妈妈敲了敲我脑袋说：你们老师真是用心良苦，你们还这么不乖。我赶紧跟妈妈说：我都听老师劝了呀！已经和好了，还和以前一样，只是你看不到我写的最棒的课堂笔记了。
这世界最温暖的不仅仅是阳光，还有妈妈和老师的笑容，为此我愿意做正确的事情，让妈妈和老师的笑容多一些。在我印象中有这么几件事情老师很生气。
一次新来的张薇薇同学在星期二的午读课迟到了，那时候我们都在安安静静地看书，张薇薇同学站在教室门口大声高喊了一嗓子：报告！犹如魔音灌耳，把我们都吓了一大跳，全都抬起头不约而同地看向她。张老师面带怒气，严肃地对张薇薇说：站到后面去，下课再说。我们心里打着小鼓，七上八下摸不着节奏。老师一般都不会找新同学麻烦，犯事了也只是睁一只眼闭一只眼，大多口头批评一下，想给新同学留个好印象。但是事情发展的空间总那么大，一下课张薇薇就被张老师叫进语文办公室给说教了一通。吓得我们谁都不敢迟到。张老师说遵守时间就是信守承诺，谁也没有特权。
大家心里一定认为每一个学校和班级都有老师的得意门生，我们班也不列为。事实是这样的吗？龚雅琪学习好还是班长，可是有一天龚雅琪错了，具体我也不知道什么事，那时候我们都认为这事情也就算了。可是，命运好像跟我们开了一个玩笑，我们的推测又一次错误了。那天语文课上，张老师面色带红，有可能是被气的。她叫龚雅琪站起来，用一字一顿的语气说了很多批评龚雅琪的话。我们都吓傻了，教室里掉根针估计都能听到具体掉哪里了。那时的张老师肯定十分生气，因为她平时的声音虽然算不上悦耳动听，但是也很柔和平滑。从这两件事情以后，班上的“张粉”对张老师的钦慕之情又上了一层。张老师真的是又正直又不偏心的好老师、好班主任。
云山苍苍，碧水泱泱，先生之风，山高水长。有幸我可以认识我生命中的良师益友，她带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回报她们的谆谆教导、殷切希望。
难忘啊！轻盈的背影，眼角细密的皱纹，校园里、灯光下辛勤的老师。
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