【精选】生活中雷锋作文三篇
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的生活中雷锋作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
生活中雷锋作文 篇1
雷锋大家都不陌生吧?我就是生活中的小“活雷锋”,下面大家来看看我在生活中是怎样表现的吧:
星期六,天阴沉沉,我和黄涵辰乘上了29路公交车。忽然,一个头发黄黄的哥哥映入了我和黄涵辰的眼帘。看着他╭(╯^╰)╮着小调,一副很悠闲的样子。我和黄涵辰找了坐位坐了下来。天越来越暗,顷刻间,倾盆大雨下了下来。这时,有一位头发斑白的老爷爷,踏着不太稳健的脚步上了车。我见那哥哥还是那一副若无其事的样子。
便想:虽然他的头发给人一种焕然一新的感觉,让人心旷神怡。但他太不文明了,我要教教他。即使我心中还有点胆战心惊,但文明战胜了我的胆怯。我三步并作两步向前走去,和颜悦色的说:“哥哥您好!人们都说‘以文为美’要做像雷锋一样的好人,如果你连让坐的基本礼仪都不知道,是不是太没礼貌了?”那位哥哥心中一慎,红着脸站了起来,提前下车了。
我请老爷爷坐到刚刚那位哥哥坐的坐位上,老爷爷欣慰地笑了。众人像我投向了赞许的目光,黄涵辰也像我竖起了大拇指,我涨红了脸笑了,此时天气是那么的晴朗,一切是多么的美好,我回到了座位上,感觉到了温暖,回眸间,一股自豪冉冉升起。
活雷锋可不是口头上说的,要用实际行动来赢得别人的赞许,就像我切身经历过的一样。
生活中雷锋作文 篇2
每当春风拂动三月的柳枝,抚摸大地的新绿,不仅意味着春天的到来,更意味着学雷锋活动月的到来。
我发现从小学到现在每到三月,全校的老师同学便将目光全都聚集在关于雷锋的事情上,纪念这个不朽的'大众楷模。后来我深深地懂得的是,雷锋不仅仅是全校师生的楷模,更是全社会男女老少的榜样。每当在拥挤的公交车上,看见有人让座的时候我便会打从心里觉得,让座的人便是活雷锋。
说来心里特别自豪,其实咱班也有活雷锋。说起活雷锋,大家脑海里最先浮现的无疑就是钟意了。钟意是我们班的“资深老学员”了,正是因为这样,让她的心里燃起了想为班集体服务的热情。钟意对班上交给她的任务和劳动无怨无悔。上学期,她每周不仅要扫公区,而且还要在每天中餐之前洗好餐具,用餐之后还得洗好餐具,虽说麻烦,但她也没有半点不乐意,且日复一日。如此循环,换作是我,早就叫苦连天了。钟意不仅踏踏实实做好自己份内的事,而且她见周五扫地的同学请假未来,二话不说,拿起工具就往工区跑。
在中队活动“做雷锋式的好少年”中,同学们大力表扬钟意,问及她为什么有为班集体服务的想法是,她的一席话让在场所有同学想起了雷鸣般的掌声,她说:“我这么做没想过那么多,我只是觉得,你既然生活在这个集体里,这个集体便是你的港湾,你的家,为自己的家做一点贡献又何妨呢?我觉得只要服务了大家,就是我最大的快乐了。”其实,钟意做的每一件事都是举手之劳,但是能够日复一日、年复一年地为班集体服务,那就是真正的不简单了。
我们班像钟意这样为大家服务的活雷锋还有很多,比如:天天上下来回跑,帮同学们拿早餐的有那么一些人。他们中有成绩有些欠佳的,但他们有乐意于为咱们班奉献优秀品质才是首要的。
生活中雷锋的足迹无处不在,正是因为这些好心人的存在,雷锋精神才会永驻人间!雷锋同志曾说过:一滴水只有滴入大海,才能永不干涸。是啊!一个人把自己的一切都投入到集体当中去,有什么不好呢?
生活中雷锋作文 篇3
亲切质朴的笑容伴着三月的春风吹向祖国的神州大地;温暖真诚的品行唤着三月的春雷奏响了和平的篇章;雷锋,在人们心中熠熠生辉的名字,掀起了江南塞北的春潮!
三月春风浩荡,红领巾也受到感应,耕种奉献的果实。
雷锋精神,是挥之不去的;雷锋精神,是群星中最闪耀的一颗。那我们呢?我们有没有学习雷锋?我们有没有看到纸屑捡起来;我们有没有帮助白发苍苍的老人;有没有扶一把摔倒的儿童?
从现在开始,学习雷锋的闪亮精神,做一个扶危救困的好孩子,做一个生活中的活雷锋!有人说,雷锋精神已经过时了,可是你有没有想过在你有困难的时候,别人帮助了你,你是拒绝并说雷锋精神已经过时了还是接受别人的帮助呢?举手之劳,不足挂齿,弯腰捡纸屑,让座给老人,扶把摔倒的儿童,这一点小小的事情,你也不肯做吗?传递正能量,做活雷锋,这又如何呢?
短促的一生,闪烁着夺目的共产主义光芒。日常生活中,表现出高贵品质。“毫不利己,专门利人”看作是人生最大的幸福和快乐。在平凡的劳动中,处处表现英雄本色。
让我们一起努力,当一个生活中的好雷锋!
【【精选】生活中雷锋作文三篇】相关文章:
精选生活中雷锋作文4篇12-17
【精选】生活中雷锋作文4篇12-09
精选生活中雷锋作文3篇12-01
生活中的雷锋作文06-12
生活中的雷锋06-11
生活中的活雷锋作文05-25
有关生活中雷锋作文4篇12-06
有关生活中雷锋作文四篇12-03
生活中雷锋作文合集9篇11-05